中考復(fù)習(xí)計(jì)劃集合八篇

Word第第頁中考復(fù)習(xí)計(jì)劃集合八篇教學(xué)總目標(biāo)：

1、提高物理成果在海淀區(qū)的排名位置。

2、在升學(xué)考試中不僅要提高同學(xué)的總體成果，更要提高同學(xué)的優(yōu)秀率，更期望能有總分卷。

一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

1、講完其次冊物理書的14、15、16三章

2、復(fù)習(xí)學(xué)校物理第一冊和其次冊。

3、做好分部和綜合訓(xùn)練。

二、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。

力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過的力的平衡等學(xué)問聯(lián)系親密。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn)，也是中考的難點(diǎn)，也是同學(xué)認(rèn)為是最難入手的學(xué)問。

電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。同學(xué)對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。

2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)做圖是同學(xué)最簡單出錯(cuò)的學(xué)問。

三、詳細(xì)的復(fù)習(xí)方法

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)固雙基。

以課本為主線，讓同學(xué)把握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并以書上的習(xí)題和例題通過小測試的方式來檢驗(yàn)同學(xué)的把握程度，準(zhǔn)時(shí)反饋，與同學(xué)做到學(xué)問日日清。

2、連點(diǎn)成線，板塊拓展。

依據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)將各個(gè)學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的學(xué)問聯(lián)系，形成學(xué)問的主線，再將學(xué)問主線交織成面，形成系統(tǒng)，協(xié)作精選的習(xí)題對學(xué)問增添提煉性。

分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、和光學(xué)四大板塊，并且對學(xué)問進(jìn)行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使同學(xué)對所學(xué)的學(xué)問有一個(gè)新的整合過程，理清學(xué)問脈絡(luò)，知道側(cè)重點(diǎn)。

3、綜合訓(xùn)練，力量提高。

通過前兩步的階梯學(xué)習(xí)后，通過綜合訓(xùn)練培育同學(xué)的分析、歸納、做圖等綜合應(yīng)用力量，盼望提高同學(xué)的綜合應(yīng)用力量。而有一部分同學(xué)通過這一輪的復(fù)習(xí)，在學(xué)問的認(rèn)知力量方面上會有一個(gè)可喜的質(zhì)的飛躍。

4、模擬中考，素養(yǎng)適應(yīng)。

在復(fù)習(xí)的最終階段，通過模擬考試讓同學(xué)開闊視野，多見種類題型，讓同學(xué)爭取在最短的時(shí)間內(nèi)找到簡潔省時(shí)的解題方法，培育同學(xué)良好的應(yīng)試心理，形成樂觀向上的主動(dòng)心態(tài).

四、對不同層次同學(xué)實(shí)行因人而異的方法，加強(qiáng)老師的自身教學(xué)素養(yǎng)和修養(yǎng)。

1、加強(qiáng)對學(xué)困生的學(xué)問補(bǔ)救，減小對升學(xué)的影響。尤其對每個(gè)班級的后十各同學(xué)，多與他們進(jìn)行情感和教學(xué)上的溝通，讓同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的有轉(zhuǎn)變?nèi)缃駥W(xué)習(xí)狀態(tài)的思想，增添自信念和自制力。.

2、增添學(xué)優(yōu)生的學(xué)問容量，擴(kuò)高校生的視野，考出優(yōu)異的成果。

3、加強(qiáng)對中等同學(xué)的關(guān)注程度，這大部分同學(xué)是教學(xué)的主要組成部分，是提高教學(xué)成果的主體。對他們多關(guān)懷和溝通，在情感上和心理上讓同學(xué)有愉悅的精神狀態(tài)，處于主動(dòng)樂觀的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

五、三輪復(fù)習(xí)中應(yīng)當(dāng)留意的幾個(gè)問題

一、第一輪復(fù)習(xí)

1．第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)留意的幾個(gè)問題

〔1〕必需扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。

〔2〕不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩?xí)量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。

〔3〕定期檢查同學(xué)的作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)反饋。老師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗(yàn)中的問題，應(yīng)采納集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化。

〔4〕面對全體同學(xué)，因材施教，分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。

〔5〕注意思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信念，并制造條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)勝利的喜悅。

二、其次輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)留意的幾個(gè)問題

〔1〕其次輪要以專題為單位，專題的劃分要合理。

〔2〕專題的選擇要準(zhǔn)、支配時(shí)間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特殊是圍繞中考必考內(nèi)容選定專題，要進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；依據(jù)專題的特點(diǎn)支配時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“鋪張”時(shí)間，舍得投入精力。

〔4〕注意解題后的反思。

〔5〕專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程。留意物理思想的形成和物理方法的把握，這就需要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。

3．第三輪復(fù)習(xí)，也就是模擬題的組卷和講評中應(yīng)當(dāng)留意的幾個(gè)問題

〔1〕模擬題必需要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的支配，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的掌握等要切近中考題。

2、模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考又要高于中考。

3、批閱要準(zhǔn)時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

4、評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育同學(xué)，既然會就不要失分。

5、具體統(tǒng)計(jì)同學(xué)的失分狀況。這是課堂講評內(nèi)容的主要根據(jù)。由于出錯(cuò)較集中的題具有代表性，是同學(xué)學(xué)問的遺漏點(diǎn)，為查漏補(bǔ)缺，統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

6、立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦確定要講，有三個(gè)方面的工作必需做好，一是要講透；二是要綻開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評，切忌就題論題式講評。

7、留給同學(xué)肯定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。老師講過的內(nèi)容，同學(xué)要整理下來；老師沒講的自己出錯(cuò)的題要糾錯(cuò)；與之相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)問要再記憶再穩(wěn)固。老師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別同學(xué)的個(gè)別問題。

8、老師要教學(xué)民主，要有蹲下來看“同學(xué)的世界”的心態(tài)，深化到同學(xué)詳細(xì)思維中去，了解心態(tài)和獨(dú)特，與同學(xué)公平相處，互相敬重，在“典范的力氣”感染下，同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習(xí)，刻苦用功，以極大的熱忱，進(jìn)行制造性的復(fù)習(xí)。

9、留意關(guān)心同學(xué)進(jìn)行心理調(diào)整，這是每位老師的責(zé)任，也是同學(xué)取得抱負(fù)成果的關(guān)鍵。

中考復(fù)習(xí)打算篇2

本學(xué)期我根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以《白銀市學(xué)校畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試的內(nèi)容和要求》為綱，結(jié)合近三年的中考試卷，參考甘肅省其他市的中考試卷，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際制定如下的中考復(fù)習(xí)打算。

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：夯實(shí)七—九班級的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，使同學(xué)形成肯定的數(shù)學(xué)基本技能，理解和把握基本的數(shù)學(xué)思想方法，讓同學(xué)在數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意思和推理力量等數(shù)學(xué)思索和解決問題的力量得到很大提高。培育同學(xué)克服困難的意志和信念，連續(xù)讓同學(xué)體會數(shù)學(xué)的探究性和制造性，感受證明的必要性、證明過程的嚴(yán)謹(jǐn)性和數(shù)學(xué)結(jié)論確實(shí)定性，。

二、復(fù)習(xí)要求：

1.抓住一個(gè)“基”字、追求一個(gè)“效”字

(1)學(xué)問基礎(chǔ)化，問題系列化(2)設(shè)置問題串，學(xué)問連成片

2.強(qiáng)化一個(gè)“精”字、兼顧一個(gè)“層”字

(1)以題帶學(xué)問，應(yīng)用促理解(2)鏈條一環(huán)環(huán)，題目變變變

3.立足一個(gè)“透”字、注意一個(gè)“練”字

(1)多一些指導(dǎo)，少一些灌輸(2)多一些商量，少一些講解

4.給同學(xué)一些權(quán)力，讓他們自己去選擇;給同學(xué)一些機(jī)會，讓他們自己去體驗(yàn);給同學(xué)一點(diǎn)困難，讓他們自己去解決;給同學(xué)一些問題，讓他們自己去尋答;給同學(xué)一種條件，讓他們自己去鍛練;給同學(xué)一片空間，讓他們自己去絢爛。

三.復(fù)習(xí)措施：

(一)第一輪復(fù)習(xí)(3月1日5月12日)中要求同學(xué)“過三關(guān)”：(1)過記憶關(guān)。必需做到記牢記準(zhǔn)全部的公式、定理等，沒有精確無誤的記憶，就不行能有好的結(jié)果。(2)過基本方法關(guān)。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。(3)過基本技能關(guān)。如，給你一個(gè)題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么方法，這時(shí)就說具備了解這個(gè)題的技能?；咀谥迹簩W(xué)問系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將代數(shù)部分分為六個(gè)單元：實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率等;將幾何部分分為六個(gè)單元：相交線和平行線、三角形、四邊形、相像三角形、解直角三角形、圓等。配套練習(xí)以《學(xué)考新視野》為主，復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測試，重視補(bǔ)缺工作。

1.使每個(gè)同學(xué)對學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)問都能到達(dá)“理解”和“把握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)問時(shí)能做到嫻熟、正確和快速。

2.中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必需深鉆教材，絕不能脫離課本。

3.不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩?xí)量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。

4.定期檢查同學(xué)完成的作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)反饋。老師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗(yàn)中的問題，應(yīng)采納集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等方法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

5.從實(shí)際動(dòng)身，面對全體同學(xué)，因材施教，即分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。

6.注意思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信念，并制造條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)勝利。

7.應(yīng)注意對尖子的培育。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、特別招、有創(chuàng)意，注意規(guī)律關(guān)系，力求解題完好、完善，以提高中考優(yōu)秀率。對于接受力量好的同學(xué)，課外適當(dāng)開展愛好小組，培育解題技巧，提高敏捷度，使其冒“尖”。

(二)其次輪復(fù)習(xí)(5月13日—6月11日)是第一階段復(fù)習(xí)的延長和提高，應(yīng)側(cè)重培育同學(xué)的數(shù)學(xué)力量，適當(dāng)增加難度。其次輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，進(jìn)行專題復(fù)習(xí);留意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的把握，這就需要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。

1.專題的劃分要合理。

2.專題的選擇要準(zhǔn)、支配時(shí)間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對課程標(biāo)準(zhǔn)和中考題的討論。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要由針對性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特殊是中考必考內(nèi)容選定專題;依據(jù)專題的特點(diǎn)支配時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“鋪張”時(shí)間，舍得投入精力。

3.注意解題后的反思。

4.以題代學(xué)問，由于其次輪復(fù)習(xí)的特別性，同學(xué)在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)學(xué)問，會造成程度不同的學(xué)問遺忘現(xiàn)象，解決這個(gè)問題的最好方法就是以題代學(xué)問。

(三)第三輪復(fù)習(xí)(6月12日—6月19日)中以模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺為主

1.模擬題必需要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的支配，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的掌握等要切近中考題。

2.模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考又要高于中考。

3.批閱要準(zhǔn)時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

4.評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育同學(xué)，既然會就不要失分。

5.給特別的題加批語。某幾個(gè)題只有個(gè)別同學(xué)出錯(cuò)，這樣的題不能再占用課堂上的時(shí)間，個(gè)別同學(xué)的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。

6.具體統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分狀況。這是課堂講評內(nèi)容的主要根據(jù)。由于，邊緣生的學(xué)習(xí)狀況既有代表性，又是提高班級成果的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)當(dāng)講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

7歸納同學(xué)學(xué)問的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。

8.處理好講評與考試的關(guān)系。每份題一般是兩節(jié)課時(shí)間考試，兩節(jié)課時(shí)間講評，也就是說，一份題一般需要4節(jié)課的時(shí)間。

9.選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強(qiáng)的針對性。選擇的根據(jù)是邊緣生的失分狀況。一般有三分之一的邊緣生出錯(cuò)的題課堂上才能講。

10.立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦確定要講，有四個(gè)方面的工作必需做好，一是要講透;二是要綻開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題;四要以題代學(xué)問。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評，切忌就題論題式講評。

11.留給同學(xué)肯定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。老師講過的內(nèi)容，同學(xué)要整理下來;老師沒講的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò);與之相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)問要再記憶再穩(wěn)固。老師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別同學(xué)的個(gè)別問題。

12.適當(dāng)?shù)摹敖夥拧蓖瑢W(xué)，特殊是在時(shí)間支配上。經(jīng)過一段時(shí)間的考、考、考，幾乎全部的同學(xué)心身都會感到疲憊，假如把這種疲憊的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場，那確定是個(gè)較差的結(jié)果。但要留意，解放不是放松，必需保證同學(xué)有個(gè)適度緊急的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明，適度緊急是正常或者超常發(fā)揮的最正確狀態(tài)。

13.調(diào)整同學(xué)的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思索的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合。

中考復(fù)習(xí)打算篇3

一、指導(dǎo)思想

以化學(xué)《新課標(biāo)》為指導(dǎo)，緊緊圍繞山西省中考化學(xué)考試說明，緊扣課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，培育同學(xué)的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，加深同學(xué)對所學(xué)化學(xué)學(xué)問的理解與運(yùn)用，大面積地提高同學(xué)化學(xué)成果和化學(xué)素養(yǎng)，力爭使同學(xué)在中考取得較好的成果，使同學(xué)能夠可持續(xù)進(jìn)展。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、利用第一輪復(fù)習(xí)，通過章節(jié)復(fù)習(xí)加深基礎(chǔ)學(xué)問的理解，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的，降低教學(xué)重心，面對全體同學(xué)，全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問。

2、通過章節(jié)復(fù)習(xí)要到達(dá)記憶精確、理解透徹、應(yīng)用敏捷的作用。

3、利用其次輪復(fù)習(xí)，通過專題復(fù)習(xí)根據(jù)有利于穩(wěn)固基礎(chǔ)，有利于提高綜合力量的原則，加強(qiáng)學(xué)問之間的聯(lián)系與對比，加強(qiáng)學(xué)問的融合與應(yīng)用，提高同學(xué)綜合辯析和實(shí)際應(yīng)用的力量。

4、利用第三輪復(fù)習(xí)，通過中考模擬訓(xùn)練強(qiáng)化重點(diǎn)，對重點(diǎn)題型分析歸類，強(qiáng)化解題規(guī)律，提高綜合應(yīng)用力量；調(diào)整同學(xué)的迎考心理心情，提高信念和斗志，使同學(xué)的學(xué)問、力量、情感、身體狀況都處于最正確狀態(tài)。

三、同學(xué)分析

本屆同學(xué)基礎(chǔ)差，紀(jì)律差、難于教學(xué)管理。利用科學(xué)有效的課堂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性?；钴S同學(xué)課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)愛好，有較強(qiáng)的，充分挖掘同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的潛力，力爭取得較好的成果。

四、中考題型分析

近年來，山西省進(jìn)行中考課改，理化合卷共150分，化學(xué)占70分，時(shí)間占60分鐘。試題一般四大題15小題左右，題型有單項(xiàng)選擇〔7題〕、填空題〔5題〕、試驗(yàn)探究題〔2題〕、綜合計(jì)算題〔1題〕。難點(diǎn)分散，一般同學(xué)在試驗(yàn)探究題中較易失分。其它題目一般較為基礎(chǔ)屬得分點(diǎn)，但需要細(xì)心。

五、復(fù)習(xí)措施

詳細(xì)要做到以下幾點(diǎn)：

1、關(guān)心同學(xué)明確中考重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、以及考試熱點(diǎn)學(xué)問。

2、緊扣課本，使用好《山西省中考說明》使同學(xué)進(jìn)一步穩(wěn)固基礎(chǔ)學(xué)問，穩(wěn)固教材，穩(wěn)固學(xué)問點(diǎn)、穩(wěn)固解題方法等；

3、通過綜合練習(xí)、模擬考試指導(dǎo)同學(xué)訂正不良的答題習(xí)慣，把握正確的答題程序和答題技巧等；反思學(xué)問。

4、通過三輪復(fù)習(xí)，做到學(xué)問點(diǎn)面結(jié)合，基礎(chǔ)與力量融合，落實(shí)“導(dǎo)學(xué)練”復(fù)習(xí)模式，精講多練，對于重難點(diǎn)抓反復(fù)，反復(fù)抓。

5、催促同學(xué)做好練習(xí)，適當(dāng)批改；改好檢測試卷，做好試題講評訂正工作，形成錯(cuò)題集。

6、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)施同學(xué)結(jié)對子活動(dòng)。

六、復(fù)習(xí)支配

總的來講落實(shí)三輪復(fù)習(xí)打算，每一輪結(jié)束組織一次復(fù)習(xí)檢測進(jìn)行復(fù)習(xí)反饋，詳細(xì)支配如下：

第一輪復(fù)習(xí)〔時(shí)間：3月184月5〕

1、第一輪復(fù)習(xí)是章節(jié)復(fù)習(xí)。根據(jù)教材編寫的章節(jié)挨次，依據(jù)各章節(jié)內(nèi)容劃分不同的小單元進(jìn)行復(fù)習(xí)，使用好《中考習(xí)題精選》。這一階段的復(fù)習(xí)是根據(jù)教材進(jìn)行縱向復(fù)習(xí)，是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，也是中考復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，確定著能否大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

2、4月5日第一輪復(fù)習(xí)檢測

其次輪復(fù)習(xí)〔時(shí)間：4月64月30〕

1、其次輪復(fù)習(xí)是專題復(fù)習(xí)。根據(jù)教材編寫的學(xué)問體系，設(shè)計(jì)不同的學(xué)問專題，依據(jù)不同的學(xué)問專題進(jìn)行復(fù)習(xí)；同時(shí)輔以20xx年全國各省地市中考試卷進(jìn)行練習(xí)。專題復(fù)習(xí)是根據(jù)學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行橫向復(fù)習(xí)，也是綜合復(fù)習(xí)階段，是中考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確定著能否大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。

2、四月底堯都區(qū)九班級第一次模擬考試

3、5月6日其次輪復(fù)習(xí)檢測

第三輪復(fù)習(xí)〔時(shí)間：5月76月20〕

1、第三輪復(fù)習(xí)是模擬測試。根據(jù)中考試題格式及標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)10套中考模擬試題，進(jìn)行中考模擬訓(xùn)練。模擬測試是根據(jù)考題進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，即進(jìn)行定時(shí)、定量、規(guī)范的模擬訓(xùn)練，通過模擬測試有利于同學(xué)規(guī)范考試習(xí)慣，把握正確的答題程序，有利于促進(jìn)同學(xué)查缺補(bǔ)漏，反思基礎(chǔ)學(xué)問，有利于強(qiáng)化解題規(guī)律或技巧，提高綜合應(yīng)用力量，有利于調(diào)整心情，提高應(yīng)考心理。

2、五月20日九班級其次次模擬考試。

3、考前全真中考模擬考試。

中考復(fù)習(xí)打算篇4

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，期中考試就已接近。這是新學(xué)期后的第一次考試，如何搞好期中復(fù)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)留意以下三點(diǎn)：

一、復(fù)習(xí)的打算性

做任何事情都要有打算，否則就不會有好效果，復(fù)習(xí)也是如此。

復(fù)習(xí)打算主要包括兩部分內(nèi)容：①時(shí)間按排，②內(nèi)容支配。

在制訂打算時(shí)，要留意從我們所學(xué)習(xí)的書本學(xué)問動(dòng)身，將每天所需復(fù)習(xí)的各學(xué)科的內(nèi)容具體地畫在一張表格上，并確保復(fù)習(xí)任務(wù)按時(shí)完成。

同時(shí)制訂復(fù)習(xí)打算時(shí)，還必需留意從自己的學(xué)習(xí)實(shí)際動(dòng)身，結(jié)合自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)問弱點(diǎn)的強(qiáng)化，假如自己在理科部分有欠缺，我們在制訂打算時(shí)，應(yīng)當(dāng)在理科部分多花點(diǎn)時(shí)間，在某一學(xué)科上自己的成果還不錯(cuò)，我們就應(yīng)當(dāng)少花一點(diǎn)時(shí)間，爭取更多的時(shí)間復(fù)習(xí)自己的弱科。

二、復(fù)習(xí)的科學(xué)性

復(fù)習(xí)也是一門科學(xué)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意反復(fù)性、體系性、理解性，學(xué)會嘗試回憶、學(xué)會整體支配、學(xué)會調(diào)整休息等。

依據(jù)人腦的記憶特點(diǎn)，我們在復(fù)習(xí)時(shí)，不要盼望能夠通過一遍復(fù)習(xí)就能夠把握書本的基礎(chǔ)學(xué)問，一般地認(rèn)為，人們對于某一學(xué)問的完全把握，至少需要五至六遍，這樣，盼望通過一遍復(fù)習(xí)就能夠把握書本學(xué)問是不行能的，所以，我們在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意反復(fù)，不斷地復(fù)習(xí)，爭取能夠?qū)緦W(xué)問完全把握。

記憶是一個(gè)冗雜的過程，在復(fù)習(xí)時(shí)，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書后，應(yīng)當(dāng)抬起頭來，好好思索，嘗試回憶，看我們剛剛看的書本的內(nèi)容是否記住了，是否理解了。所以，在復(fù)習(xí)的過程中，我們要做到眼腦并用。

在復(fù)習(xí)的過程中，我們還應(yīng)當(dāng)留意調(diào)整我們的身體和留意休息，一般地說，我們的大腦集中于某一學(xué)科的時(shí)間不是很長的，時(shí)間一長，我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)，所以我們應(yīng)當(dāng)合理地支配時(shí)間，爭取在家復(fù)習(xí)時(shí)將所學(xué)的學(xué)科都能夠支配肯定的時(shí)間，這樣保證大腦的高效率。同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)留意休息，不能一曝十寒。

三、復(fù)習(xí)的方式

一個(gè)好的方式往往能提高復(fù)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。復(fù)習(xí)的時(shí)候心要靜，要把復(fù)習(xí)當(dāng)作看電視、電影、聽音樂一樣是一種享受，一道道習(xí)題從眼前經(jīng)過，在心里留下印象；復(fù)習(xí)的目的重在“查漏補(bǔ)缺”，所以要先復(fù)習(xí)“不會的”，后復(fù)習(xí)“會的”，即抓平常復(fù)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，抓自已思維的易錯(cuò)點(diǎn)；把“不會的”弄“會”就是一種提高。比方說