2022-2023學年河南省南陽市六校高一（下）第一次聯(lián)考生物試卷及答案解析

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年河南省南陽市六校高一（下）第一次聯(lián)考生物試卷1.孟德爾以能穩(wěn)定遺傳的高莖和矮莖豌豆作親本進行雜交實驗。據(jù)圖分析下列有關此實驗結果及現(xiàn)象的說法中正確的是（）

A.去雄和傳粉時，不用考慮器官的成熟程度

B.圖中高莖是父本

C.圖中所示的過程是雜交實驗，兩次套袋的最終目的不同

D.圖中所結種子發(fā)育而成的植株高度接近2.關于相對性狀，下列說法正確的是（）A.豌豆花的紅色和黃豆花的黃色是相對性狀 B.隱性性狀是生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

C.雜合子不一定表現(xiàn)顯性基因控制的性狀 D.表現(xiàn)顯性性狀的個體細胞內無隱性基因3.下列關于生物的遺傳現(xiàn)象說法正確的是（）A.控制不同性狀的基因的分離和組合是互不干擾的

B.表現(xiàn)型相同的生物，基因型一定相同

C.雜合子的自交后代不會出現(xiàn)純合子

D.分離定律不能用于分析兩對等位基因的遺傳4.孟德爾曾用山柳菊做遺傳實驗，關于山柳菊的相關敘述正確的是（）A.山柳菊的所有性狀的遺傳均不遵守孟德爾遺傳規(guī)律

B.山柳菊的花和豌豆的花一樣便于做人工雜交實驗

C.山柳菊存在相對性狀

D.可以用孟德爾遺傳規(guī)律研究山柳菊無性生殖中相對性狀的遺傳5.番茄的紅果色對黃果色為顯性。下列說法錯誤的是（）A.雜合紅果番茄連續(xù)自交，后代中雜合子比例隨自交代數(shù)增多而增大

B.雜合紅果番茄自交后代紅果多于黃果

C.可以通過與黃果雜交的方法，鑒定一株紅果番茄的基因型

D.用番茄作為實驗材料驗證分離定律時，所選實驗材料是否為純合子對得出正確結論影響較小6.下列關于“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”探究活動的敘述，正確的是（）A.用不同顏色的橡皮泥制作來自同一親本的不同染色體

B.需將顏色不同大小相同的兩條染色體中部用一根鐵絲扎起來

C.要充分演示減數(shù)分裂過程，最少需要不同顏色橡皮泥制作的染色體各兩條

D.模擬過程中應該讓長度不同，顏色相同的兩條染色體配對，使著絲?？拷?.某高等植物既可以自交，又可以雜交，二者概率相同，紅花和白花是一對相對性狀，根據(jù)如圖圖解，下列結論不正確的是（）A.親本中紅花個體的基因型相同

B.收集紅花田中的種子種植，自然狀態(tài)下，子代白花較少

C.白花只產(chǎn)生一種類型的配子

D.F1中的紅花中純合子多于雜合子8.關于細胞分裂的相關敘述，錯誤的是（）A.減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體一定大小相同

B.有絲分裂后期和減數(shù)分裂Ⅱ后期染色體存在相同的行為

C.細胞分裂不只有減數(shù)分裂和有絲分裂

D.減數(shù)分裂形成的配子，其染色體組合具有多樣性9.進行有性生殖的高等動物的三個生理過程如圖所示，則①、②、③分別為（）A.有絲分裂和細胞分化、減數(shù)分裂、受精作用

B.有絲分裂和細胞分化、受精作用、減數(shù)分裂

C.受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂和細胞分化

D.受精作用、有絲分裂和細胞分化、減數(shù)分裂10.下列有關敘述正確的有（）

①有一對夫妻生了四個孩子，其中有一個孩子患有白化病，則雙親一定均為雜合子

②在“性狀模擬分離比”試驗中兩個桶內的彩球數(shù)量不一定要相等

③一個基因型為AaBb（位于兩對染色體上）的精原細胞進行減數(shù)分裂只能形成2種精子

④基因型為Yy的豌豆，減數(shù)分裂形成的雌雄配子數(shù)量比約為1：1

⑤通常體細胞中基因成對存在，配子中只含有一個基因

⑥摩爾根和孟德爾的實驗都運用了“假說-演繹法”A.一項 B.二項 C.三項 D.四項11.某哺乳動物初級卵母細胞經(jīng)減數(shù)分裂Ⅰ形成次級卵母細胞期間（）A.同源染色體分開，著絲粒不分裂 B.同源染色體不分開，著絲粒也不分裂

C.同源染色體分開，著絲粒分裂 D.同源染色體不分開，著絲粒分裂12.如果已知子代基因型及比例為1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，并且也知道上述結果是按自由組合定律產(chǎn)生的。那么親本的基因型是（）A.YYRR×YYRr B.YYRr×YyRr C.YyRr×YyRr D.YyRR×YyRr13.圖甲、乙、丙是某高等動物體內細胞分裂示意圖，以下說法錯誤的是（）A.圖甲細胞分裂產(chǎn)生的細胞是極體和卵細胞 B.圖甲細胞中含有兩對同源染色體

C.圖乙細胞中染色單體數(shù)為0 D.圖丙細胞的名稱是初級卵母細胞14.某種鳥類羽毛的顏色由等位基因B和b控制，有黑色、黃色兩種顏色；等位基因R和r影響該鳥類羽毛的顏色，兩對基因均位于常染色體上。現(xiàn)有甲、乙、丙三組不同基因型的鳥類各若干只，甲組黑色，乙組黃色，丙組黃色，研究者進行了如下表所示的雜交實驗。下列有關敘述正確的是（）雜交親本F1表型及比例F1相互交配產(chǎn)生的F2的表型及比例甲×乙只有黑色黑色：黃色=3：1乙×丙只有黃色黃色：黑色=13：3A.基因型為BbRR的個體表型應該為黑色

B.羽毛顏色的遺傳符合自由組合定律

C.R基因會抑制B基因的表達

D.乙、丙雜交，F(xiàn)2黃色個體中純合子的比例應是315.如圖表示孟德爾揭示兩個遺傳定律時所選用的豌豆植株及其體內相關基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列敘述錯誤的是（）

A.只有甲、乙可以作為驗證基因分離定律的材料

B.圖丁個體自交后代中表現(xiàn)型及比例為黃皺：綠皺=3：1

C.圖甲、乙所表示個體減數(shù)分裂時，可以揭示基因的自由組合定律的實質

D.圖丙個體自交，子代表現(xiàn)型比例為9：3：3：1，不屬于假說—演繹的驗證階段16.圖甲表示果蠅卵原細胞中的一對同源染色體，圖乙表示該卵原細胞形成的卵細胞中的一條染色體，若只考慮圖中字母所表示的基因，下列相關敘述中不正確的是（）A.該卵原細胞不考慮交叉互換，可形成8種配子

B.基因D、d的分離可能不只會發(fā)生在減數(shù)分裂I后期

C.圖乙的卵細胞在形成過程中可能發(fā)生了交叉互換

D.圖甲非等位基因在減數(shù)分裂過程中可以自由組合

17.關于減數(shù)分裂和受精作用，說法正確的是（）A.玉米體細胞中有10對染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂，卵細胞中染色體數(shù)目為5對

B.蝗蟲細胞內出現(xiàn)了同源染色體聯(lián)會，該細胞一定在進行減數(shù)分裂

C.蛙的15個初級卵母細胞和5個初級精母細胞，最多形成15個受精卵

D.減數(shù)分裂和受精作用保證同種生物前后代染色體數(shù)目相同18.狗的皮毛具有多種顏色，已知具有B基因的狗，皮毛可以呈黑色；具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色，另有I（i）基因與狗的毛色形成有關。圖甲表示狗毛色的遺傳實驗。下列敘述不正確的是（）

A.基因B、b和I、i的遺傳遵循基因自由組合定律

B.親本狗都是純合子，只能產(chǎn)生一種生殖細胞

C.F2中黑毛狗的基因型為Bbii,褐毛狗的基因型為bbii

D.F2中褐毛狗與F1白毛狗交配，后代中白毛狗出現(xiàn)的概率為119.水稻的非糯性和糯性是一對相對性狀。非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉，遇碘變藍黑色，而糯性花粉中所含的是支鏈淀粉，遇碘變橙紅色。用純種的非糯性水稻和純種的糯性水稻雜交，F(xiàn)1為非糯性水稻。F1自交，F(xiàn)2中既有非糯性水稻，又有糯性水稻。回答下列問題。

（1）水稻的糯性是______（填“顯性”或“隱性”）性狀。F2中既有非糯性水稻，又有糯性水稻這種現(xiàn)象在遺傳學上叫做______。

（2）種植F2中的非糯性種子，成熟后自由交配，子代中非糯性水稻的比例是______。

（3）取一株非糯性水稻的花粉加碘液染色，在顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象是______。20.果蠅是常用的遺傳學研究的實驗材料，果蠅的紅眼（R）對白眼（r）為顯性，基因位于X染色體上。請回答下列問題：

（1）用果蠅做遺傳學實驗材料的優(yōu)點有（至少答2點）______。

（2）美國生物學家摩爾根和他的學生通過測定發(fā)現(xiàn)______。

（3）若一只紅眼雄果蠅的另一對等位基因（A、a）位于常染色體上，不考慮交叉互換情況下，該果蠅一個精原細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的基因型是______。

（4）科學結論的得出往往是很多科學家接續(xù)奮斗的結果。在摩爾根實驗之前，薩頓認為基因就在染色體上，這是因為______。

（5）現(xiàn)有滿足實驗所需的果蠅若干。如果通過一次雜交證明控制眼色的基因在X染色體上，選擇的最佳親本組合是______（填表現(xiàn)型）。實驗結果是______。21.研究人員對某動物（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進行了觀察分析，圖甲為其細胞分裂一個時期的示意圖（僅示部分染色體）。圖乙中細胞類型是依據(jù)不同時期細胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關系而劃分的。請回答下列問題：

（1）圖甲中細胞分裂的方式和時期是______，它屬于圖乙中類型______（填字母）的細胞。

（2）圖乙的五種細胞類型中，一定具有同源染色體的細胞類型是______（填字母）；細胞類型d→c發(fā)生的主要變化是______。

（3）若某細胞屬于類型c,取自精巢，沒有同源染色體，那么該細胞的名稱是______；若類型a、b、c的細胞屬于同一次細胞分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是______（用字母和箭頭表示）。22.某多年生綠色植物雌雄同花，雌蕊和雄蕊在開花后逐漸成熟，非閉花授粉。該植物的雄性不育性狀受細胞核中顯性基因A（其等位基因為a）控制，且A基因的表達還受到另一對等位基因B、b的影響。研究人員利用該種植物進行了雜交實驗，結果如圖。請分析回答：

（1）雄性不育（P1）在圖示雜交實驗中作為______（填“母本”或“父本”），其給雜交實驗的操作帶來的便利是______。

（2）圖中F1雄性可育自交實驗中，______（填“需要”或“不需要”）在開花后及時套袋，原因是______。

（3）根據(jù)實驗結果推測，A基因的表達受基因______（填“B”或“b”）抑制，且兩對等位基因的位置關系是______。

（4）為確定圖示實驗F2，雄性不育植株的基因型，研究人員選擇讓其與F1中的雄性可育植株進行雜交：

①若后代中雄性不育與雄性可育植株數(shù)量比接近1：1，則該雄性不育植株基因型為______；

②若后代中雄性不育植株與雄性可育植株數(shù)量比接近______，則該雄性不育植株基因型為______。23.甲、乙為兩種單基因遺傳病，這兩種遺傳病由細胞核中位于常染色體上獨立遺傳的兩對等位基因控制。如圖為這兩種遺傳病的家族系譜圖。Ⅱ-1和Ⅱ-6均攜帶有乙病的致病基因。甲病由A和a控制，乙病由B和b控制。請回答下列問題：

（1）甲病是______（填“顯”或“隱”）性遺傳病，你做出判斷的理由______。

（2）Ⅰ-2的基因型是______，Ⅱ-2的基因型是______。

（3）Ⅲ-4是純合子的概率是______。

（4）若Ⅲ-2與Ⅲ-3結婚，后代中只患甲病的概率為______。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、去雄應在花蕾期未受精時，傳粉應在花粉成熟后，都需要考慮器官的成熟程度，A錯誤；

B、圖中高莖被去掉雄蕊保留雌蕊，說明高莖是作母本，B錯誤；

C、圖示過程屬于雜交實驗，兩次套袋都是為了防止其他花粉干擾，C錯誤；

D、圖中所結種子基因型都是雜合子，都能發(fā)育成高莖，D正確。

故選：D。

孟德爾豌豆雜交實驗的過程是：先除去未成熟花的全部雄蕊，叫作去雄，然后，套上紙袋；待去雄花的雌蕊成熟時，采集另一植株的花粉；將采集到的花粉涂（撒）在去雄花的雌蕊的柱頭上，再套上紙袋。

本題考查孟德爾雜交實驗的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。

2.【答案】C

【解析】解：A、豌豆花的紅色和黃豆花的黃色不是同一種生物的性狀，不是相對性狀，A錯誤；

B、隱性性狀在隱性基因純合時可表現(xiàn)出來，B錯誤；

C、雜合子不一定表現(xiàn)顯性基因控制的性狀，在不完全顯性時可表現(xiàn)介于顯性性狀和隱性性狀之間的表型，C正確；

D、完全顯性的情況下，表現(xiàn)為顯性性狀的雜合子含有隱性基因，D錯誤。

故選：C。

相對性狀是指同一生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，如豌豆的高莖和矮莖，果蠅的紅眼和白眼。

本題考查遺傳的相關知識，解答本題的關鍵是掌握相對性狀、顯性性狀和隱性性狀的概念，能結合所學的知識準確答題。

3.【答案】A

【解析】解：A、同源染色體分離的同時非同源染色體自由組合，控制不同性狀的基因分離和組合是互不干擾的，A正確；

B、表現(xiàn)型相同，基因型未必相同，因為表現(xiàn)型還受環(huán)境因素的影響，B錯誤；

C、雜合子自交后代可出現(xiàn)純合子，如Aa自交后代會出現(xiàn)AA、aa,C錯誤；

D、分離定律可用于分析兩對等位基因的遺傳，若符合自由組合定律，一定符合分離定律，可分別考慮，D錯誤。

故選：A。

1、基因的自由組合定律的實質是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。

2、表現(xiàn)型與基因型：

①表現(xiàn)型：指生物個體實際表現(xiàn)出來的性狀。如豌豆的高莖和矮莖。

②基因型：與表現(xiàn)型有關的基因組成。如高莖豌豆的基因型是DD或Dd,矮莖豌豆的基因型是dd。

（關系：基因型+環(huán)境→表現(xiàn)型）

3、純合子與雜合子：

①純合子：由相同基因的配子結合成的合子發(fā)育成的個體（能穩(wěn)定的遺傳，不發(fā)生性狀分離）。如基因型為AAbb、XBXB、XBY的個體都是純合子。純合子的基因組成中無等位基因，只能產(chǎn)生一種基因型的配子（雌配子或雄配子），自交后代無性狀分離。

②雜合子：由不同基因的配子結合成的合子發(fā)育成的個體（不能穩(wěn)定的遺傳，后代會發(fā)生性狀分離）。如基因型為AaBB、AaBb的個體。雜合子的基因組成至少有一對等位基因，因此至少可形成兩種類型的配子（雌配子或雄配子），自交后代出現(xiàn)性狀分離。

本題考查遺傳的相關知識，要求考生識記遺傳學中的基本概念，掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實質，能結合所學的知識準確答題。

4.【答案】C

【解析】解：A、山柳菊是真核生物，有性生殖中核基因的遺傳符合分離定律，A錯誤；

B、山柳菊是頭狀花序，花小，不適合做雜交實驗，B錯誤；

C、山柳菊存在一些相對性狀，但相對性狀不明顯，不易于區(qū)分，C正確；

D、無性生殖不符合孟德爾遺傳定律，D錯誤。

故選：C。

山柳菊沒有既容易區(qū)分又可以連續(xù)觀察的相對性狀，當時沒有人知道山柳菊有時進行有性生殖，有時進行無性生殖，山柳菊的花小，難以做人工雜交實驗。

本題考查孟德爾實驗的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。

5.【答案】A

【解析】解：A、雜合子自交，后代雜合子占的比例為12n，雜合子越來越少，純合子越來越多，A錯誤；

B、雜合紅果番茄自交，后代中黃果番茄占12×（1-12n），少于12，紅果多于黃果，B正確；

C、可以通過與黃果雜交的方法，鑒定一株紅果番茄的基因型，若后代都是紅果，則該紅果為純合子，若后代有紅果也有黃果，該紅果為雜合子，C正確；

D、用番茄作為實驗材料驗證分離定律時，可用雜合子自交，也可以用雜合子與黃果測交，所選實驗材料是否為純合子對得出正確結論影響較小，D正確。

故選：A。

雜合子連續(xù)自交，后代雜合子所占的比例為16.【答案】C

【解析】解：A、不同顏色的橡皮泥制作的染色體分別代表來自父方、母方的染色體，A錯誤；

B、用鐵絲把顏色和長短相同的兩條橡皮泥扎起來代表一條含有兩個染色單體的染色體，B錯誤；

C、演示減數(shù)分裂過程中非同源染色體的自由組合，最少需要不同顏色橡皮泥制作的染色體各2條，代表兩對同源染色體，C正確；

D、模擬過程中應該讓長度相同，顏色不同的兩條染色體配對，使著絲粒靠近，表示同源染色體聯(lián)會，D錯誤。

故選：C。

減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制。（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂。（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

本題考查減數(shù)分裂的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。

7.【答案】D

【解析】解：A、紅花和紅花的后代出現(xiàn)白花，發(fā)生性狀分離，說明兩個紅花都是雜合子，A正確；

B、該植物既可以自交，又可以雜交，收集紅花田中的種子種植，因雜合子表現(xiàn)紅花，因此子代白花較少，B正確；

C、白花是隱性純合子，只能產(chǎn)生一種類型的配子，C正確；

D、F1紅花（1AA、2Aa）中，純合子占13，雜合子占23，D錯誤。

故選：D。

分析題圖：紅花和紅花雜交子代出現(xiàn)了性狀分離，說明紅花是顯性。

8.【答案】A

【解析】解：A、聯(lián)會的是同源染色體，同源染色體一般大小相同，但性染色體大小不同，A錯誤；

B、有絲分裂后期和減數(shù)分裂Ⅱ后期著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，染色體存在相同的行為，B正確；

C、細胞分裂不只有減數(shù)分裂和有絲分裂，還包括無絲分裂等分裂方式，C正確；

D、由于同源染色體分開的同時，非同源染色體的組合是自由的，減數(shù)分裂形成的配子，其染色體組合具有多樣性，D正確。

故選：A。

減數(shù)分裂Ⅰ開始不久，初級精母細胞中原來分散的染色體縮短變粗并兩兩配對。配對的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一條來自父方、一條來自母方，叫作同源染色體。在減數(shù)分裂過程中，同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫作聯(lián)會。

本題考查減數(shù)分裂的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。

9.【答案】C

【解析】解：圖中①配子結合形成合子的過程稱為受精作用；②生物體通過減數(shù)分裂形成配子；③受精卵通過有絲分裂和細胞分化形成生物體。因此①②③分別為受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂和細胞分化。

故選：C。

1、有絲分裂的特點：親代細胞的染色體經(jīng)復制后，平均分配到兩個子細胞中去，能保持前后代遺傳性狀的穩(wěn)定性。

2、減數(shù)分裂使成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細胞減少一半，而受精作用使染色體數(shù)目又恢復到體細胞數(shù)目。因此，對于進行有性生殖的生物體來說，減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，對于遺傳和變異都具有很重要的意義。

3、生物體經(jīng)過減數(shù)分裂形成配子，雌雄配子結合形成合子，合子通過有絲分裂和細胞分化形成個體。

本題考查有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，難度不大。

10.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查生物遺傳和變異及減數(shù)分裂的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。

1、基因分離定律的實質：在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。

2、基因自由組合定律的實質是：在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。注意兩個“非”缺一不可。

【解答】

①有一對夫妻親生了四個孩子，其中有一個孩子患有白化病，則雙親可能是正常的雜合子，或一個是正常雜合子、一個是白化病，①錯誤；

②由于雌雄配子數(shù)目不等，所以在“性狀模擬分離比”試驗中兩個桶內的彩球數(shù)量不一定要相等，②正確；

③一個基因型為AaBb（位于兩對染色體上）的精原細胞進行減數(shù)分裂可形成2種精子，而聯(lián)會時有交叉互換，則可形成4種精子，④錯誤；

④基因型為Yy的豌豆，減數(shù)分裂形成的雌雄配子數(shù)量不等，但雌雄配子中Y與y的比約為1：1，④錯誤；

⑤通常體細胞中基因成對存在，經(jīng)減數(shù)分裂后，形成的配子中只含有成對基因中的一個基因，而不是配子中只含有一個基因，⑤錯誤；

⑥摩爾根和孟德爾的實驗都運用了“假說-演繹法”，⑥正確。

綜上所述，B正確，ACD錯誤。

故選B。

11.【答案】A

【解析】解：初級卵母細胞在減數(shù)第一次分裂的后期，同源染色體間彼此分離，同時非同源染色體自由組合，分別由紡錘絲牽引著向細胞兩極移動，該時期染色體的著絲粒不分裂，故哺乳動物初級卵母細胞經(jīng)減數(shù)分裂I形成次級卵母細胞期間同源染色體分開，著絲粒不分裂。綜上BCD錯誤，A正確。

故選：A。

初級卵母細胞經(jīng)第一次減數(shù)分裂形成次級卵母細胞期間：①前期：同源染色體聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體互換；②中期：成對的同源染色體排列在赤道板兩側；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質不均等分裂形成次級卵母細胞和極體。

本題考查減數(shù)分裂的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。

12.【答案】B

【解析】解：采用逐對分析法進行分析：

（1）后代中YY：Yy=1：1，由此可推知親本的基因型為YY×Yy；

（2）后代中RR：Rr：rr=1：2：1，由此可推知親本的基因型為Rr×Rr。

綜合以上可知，親本的基因型為YYRr×YyRr。

故選：B。

后代分離比推斷法：

（1）若后代分離比為顯性：隱性=3：1，則親本的基因型均為雜合子；

（2）若后代分離比為顯性：隱性=1：1，則親本一定是測交類型，即一方是雜合子，另一方為隱性純合子；

（3）若后代只有顯性性狀，則親本至少有一方為顯性純合子。

本題考查基因自由組合定律的實質及應用，要求考生識記基因自由組合定律的實質，能熟練運用逐對分析法進行逆推，屬于考綱理解層次的考查。

13.【答案】B

【解析】解：A、圖甲細胞的細胞質分裂不均等，為次級卵母細胞，分裂產(chǎn)生的細胞是極體和卵細胞，A正確；

B、圖甲細胞中沒有同源染色體，B錯誤；

C、圖乙細胞中染色體的著絲點分裂，染色單體數(shù)為0，C正確；

D、由圖甲可以判斷該動物為雌性，因此圖丙細胞是初級卵母細胞，D正確。

故選：B。

分析題圖：甲細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；乙細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；丙細胞含有同源染色體，并且染色體成對的排列在赤道板的兩側，表示減數(shù)第二次分裂中期。

本題結合細胞分裂圖，考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期，再結合所學的知識準確判斷各選項。

14.【答案】BCD

【解析】解：AC、根據(jù)比例可以推測，黑色個體的基因型為B_rr,并且R基因的存在抑制B基因的表達，A錯誤；C正確；

B、根據(jù)乙和丙的雜交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1相互交配產(chǎn)生的F2的結果（黃色：黑色=13：3，該比例為9：3：3：1的變形）可知，該性狀受兩對等位基因的控制，并且遵循基因的自由組合定律，B正確；

D、根據(jù)以上分析可知，乙組個體基因型為bbrr,丙組個體基因型為BBRR，再結合甲和乙的雜交結果，可知甲組個體基因型為BBrr。乙、丙雜交，F(xiàn)1的基因型為BbRr,則F2中黃色純合子的基因型為BBRR、bbRR、bbrr,占F2黃色個體的313，D正確。

故選：BCD。

乙組黃色和丙組黃色雜交，F(xiàn)1為黃色，F(xiàn)1相互交配產(chǎn)生的F2的表型及比例為黃色：黑色=13：3，符合自由組合定律中9：3：3：1，再根據(jù)甲和乙的雜交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1相互交配產(chǎn)生的F2的結果說明，黃色的基因型為B_R_、bbR_、bbrr,黑色為B_rr。

本題考查自由組合定律的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。15.【答案】AC

【解析】解：A、基因分離定律的實質是位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，基因分離定律涉及一對等位基因，甲、乙、丙、丁至少含有一對等位基因，都可以作為驗證基因分離定律的材料，A錯誤；

B、圖丁個體自交后代中DDYYrr：DdYyrr：ddyyrr=1：2：1，其中黃色皺粒：綠色皺粒=3：1，B正確；

C、圖甲、乙都只有一對等位基因，所表示個體減數(shù)分裂時，不能用來揭示基因的自由組合定律的實質，C錯誤；

D、圖丙個體自交，子代表現(xiàn)型比例為9：3：3：1，屬于觀察到的實驗現(xiàn)象，不屬于假說一演繹的驗證階段，D正確。

故選：AC。

1、基因分離定律和自由組合定律的實質：進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進入不同的配子中，隨配子獨立遺傳給后代，同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合。

2、分析題圖可知，甲乙圖中，兩對等位基因分別位于2對同源染色體上，因此在遺傳過程中遵循自由組合定律，丙丁中，Y（y）與D（d）位于一對同源染色體上，兩對等位基因不遵循自由組合定律。

本題旨在考查學生理解基因分離定律和自由組合定律的實質和使用條件，假說演繹法的內容，把握知識的內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡，并結合題圖信息進行推理、判斷。

16.【答案】AD

【解析】解：A、由圖可知，該卵原細胞雖然含有三對等位基因，但是都位于一對同源染色體上，故不考慮交叉互換，該細胞減數(shù)分裂后只產(chǎn)生一個配子，有2種可能，ADE或ade,A錯誤；

B、根據(jù)圖乙說明圖甲發(fā)生了交叉互換或基因突變，D、d的分離不僅發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ后期，也可能發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅱ后期，B正確；

C．圖乙中的卵細胞在形成過程中發(fā)生了基因突變或交叉互換，C正確；

D．圖中的非等位基因為同源染色體上的非等位基因，不能發(fā)生自由組合，D錯誤。

故選：AD。

若細胞發(fā)生基因突變或交叉互換，則姐妹染色單體上存在等位基因，此時等位基因的分離不但可發(fā)生在減數(shù)分離Ⅰ后期，也可發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅱ后期。

本題考查減數(shù)分裂的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。

17.【答案】BCD

【解析】解：A、減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，卵細胞中不含同源染色體，故玉米卵細胞中染色體數(shù)目為10條，都是非同源染色體，不是5對，A錯誤；

B、只有在減數(shù)分裂過程中同源染色體才會聯(lián)會，B正確；

C、1個初級卵母細胞形成1個卵細胞，1個初級精母細胞形成4個精子，蛙的15個初級卵母細胞能形成15個卵細胞，5個初級精母細胞能形成20個精細胞，故15個初級卵母細胞和5個初級精母細胞最多形成15個受精卵，C正確；

D、減數(shù)分裂使配子中染色體數(shù)目減半，受精作用恢復了受精卵中染色體數(shù)目，二者共同保證同種生物前后代染色體數(shù)目相同，D正確。

故選：BCD。

減數(shù)分裂和受精作用保證了每種生物前后代染色體數(shù)目的恒定，維持了生物遺傳的穩(wěn)定性。此外，通過有性生殖，新一代繼承了父母雙方的遺傳物質，而通過無性生殖只能繼承單親的遺傳物質。在有性生殖過程中，減數(shù)分裂形成的配子，其染色體組合具有多樣性，導致了不同配子遺傳物質的差異，加上受精過程中卵細胞和精子結合的隨機性，同一雙親的后代必然呈現(xiàn)多樣性。這種多樣性有利于生物適應多變的自然環(huán)境，有利于生物在自然選擇中進化，體現(xiàn)了有性生殖的優(yōu)越性。

本題考查減數(shù)分裂與受精作用的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。

18.【答案】CD

【解析】解：A、因為F2表現(xiàn)型出現(xiàn)了12：3：1的分離比，說明控制毛色的兩對等位基因B、b和I、i遵循基因的自由組合定律，A正確；

B、據(jù)分析可知，親本褐色狗的基因型為bbii,白色狗基因型為BBII，故親本狗都是純合子，只能產(chǎn)生一種生殖細胞，B正確；

C、F2中黑毛狗的基因型為BBii、Bbii,C錯誤；

D、F2中褐毛狗（bbii）與F1白毛狗（BbIi）交配，后代中白毛狗（--I-）的概率為1×12=12，D錯誤。

故選：CD。

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中狗的毛色受兩對等位基因控制，F(xiàn)2表現(xiàn)型出現(xiàn)了12：3：1的分離比，說明控制毛色的兩對等位基因遵循基因的自由組合定律。其中，皮毛黑色為B-ii,褐色為bbii,白色為--I-，故親本褐色狗的基因型為bbii,白色狗基因型為BBII，F(xiàn)1白毛狗基因型為BbIi。

19.【答案】隱性

性狀分離

89

全為藍黑色花粉或一半藍黑色花粉一半橙紅色花粉【解析】解：（1）用純種的非糯性水稻和純種的糯性水稻雜交，F(xiàn)1為非糯性水稻，說明非糯性為顯性性狀，糯性為隱性性狀；F1為非糯性水稻，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中既有非糯性水稻，又有糯性水稻，這種現(xiàn)象在遺傳學上叫做性狀分離（雜種后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象）。

（2）結合（1）中的分析，用A、a表示這對相對性狀，則親本基因型為AA、aa,F1的基因型為Aa,F1自交得到的后代基因型及比例為14AA、12Aa、14aa,種植F2中的非糯性種子，成熟后自由交配，意味著13AA、23Aa進行自由交配，可采用配子法進行計算，該群體中A配子比例為23，a配子的比例為13，故成熟后自由交配，子代中非糯性水稻的比例是23×23（AA）+23×13×2（Aa）=89。

（3）取一株非糯性水稻的花粉加碘液染色，結合（2）的分析，F(xiàn)2中非糯性植株對應的基因型為AA或Aa,結合題干“非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉，遇碘變藍黑色，而糯性花粉中所含的是支鏈淀粉，遇碘變橙紅色”可知，在顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象是全為藍黑色花粉或一半藍黑色花粉一半橙紅色花粉。

故答案為：

（1）隱性

性狀分離

（2）89

（3）全為藍黑色花粉或一半藍黑色花粉一半橙紅色花粉

20.【答案】易飼養(yǎng)、繁殖快、染色體數(shù)目少、具有易于區(qū)分的相對性狀

基因在染色體上呈線性排列

AXR和aY或aXR和AY

基因和染色體存在明顯的平行關系

白眼雌性×紅眼雄性

所有雌果蠅都是紅眼，所有雄果蠅都是白眼

【解析】解：（1）果蠅易飼養(yǎng)、繁殖快、染色體數(shù)目少、具有易于區(qū)分的相對性狀，故是理想的遺傳學實驗材料。

（2）美國生物學家摩爾根和他的學生通過現(xiàn)代熒光定位技術測定發(fā)現(xiàn)基因在染色體上呈線性排列。

（3）該紅眼雄果蠅的基因型是AaXRY，減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合，其上的等位基因分離，非等位基因自由組合，故形成的配子為AXR和aY或aXR和AY。

（4）在摩爾根實驗之前，薩頓認為基因就在染色體上，這是因為基因和染色體的行為存在著明顯的平行關系。

（5）若要證明基因在X染色體上，需要讓子代表現(xiàn)出性狀和性別相關聯(lián)，最佳親本組合是隱性作母本（XrXr），顯性純合子（XRY）作父本，即白眼雌性和紅眼雄性雜交，若子代中所有雌果蠅都是紅眼，所有雄果蠅都是白眼則基因位于X染色體上。

故答案為：

（1）易飼養(yǎng)、繁殖快、染色體數(shù)目少、具有易于區(qū)分的相對性狀

（2）基因在染色體上呈線性排列

（3）AXR和aY或aXR和AY

（4）基因和染色體存在明顯的平行關系

（5）白眼雌性×紅眼雄性

所有雌果蠅都是紅眼，所有雄果蠅都是白眼

果蠅是昆蟲綱雙翅目的一種小型蠅類，體長3～4

mm,在制醋和有水果的地方常常可以看到。因為果蠅易飼養(yǎng)，繁殖快，在室溫下10多天就繁殖一代，一只雌果蠅一生能產(chǎn)生幾百個后代，所以生物學家常用它作為遺傳學研究的實驗材料。

本題考查基因與染色體的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。

21.【答案】有絲分裂后期

a

a、b

著絲粒分裂

次級精母細胞

b→d→c

【解析】解：（1）圖甲中細胞含有同源染色體，且著絲粒分裂，處于有絲分裂后期；此時的染色體數(shù)為體細胞的2倍，屬于圖2中的類型a。

（2）圖乙的5種細胞類型中，a處于有絲分裂后期、b細胞處于減數(shù)第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期，c可以是體細胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞，d為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細胞，e細胞為精細胞、卵細胞或極體，一定具有同源染色體的細胞類型有a、b。細胞類型d為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細胞，c可以是減數(shù)第二次分裂后期細胞，故b→c發(fā)生的主要變化是著絲粒分裂。

（3）c可以是體細胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞，取自精巢，沒有同源染色體，則表示減數(shù)第二次分裂，細胞的名稱是次級精母細胞。若類型b、c、d的細胞屬于同一次減數(shù)分裂，則b細胞處于減數(shù)第一次分裂，c細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，d細胞處于減數(shù)第二次分裂前期和中期，因此正確順序為b→d→c。

故答案為：

（1）有絲分裂后期

a

（2）a、b

著絲粒分裂

（3）次級精母細胞

b→d→c

分析圖甲：該細胞含有同源染色體