初一學(xué)生代表演講稿

初一學(xué)生代表演講稿

大家好!首先，我代表初一(x)班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱鬧的歡送，并對你們能在百忙之中抽時間參與今日的家長會表示誠心的感謝!

我是初一(x)班的班長，今日作為學(xué)生代表，我很榮幸能和大家在一起溝通。去年7月，我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期盼，走進(jìn)了這個寬闊的校園，或許由于回想著小學(xué)的輕松時間，很多同學(xué)并沒有很快適應(yīng)中學(xué)生活、投入到緊急的學(xué)習(xí)之中。我想，教師，是全部同學(xué)和在座的各位家長都想感謝的人，不管他是班主任，還是科任教師，是他們的辛勤付出，引導(dǎo)我們順當(dāng)適應(yīng)了中學(xué)緊急的學(xué)習(xí)生活，并使我們擁有了自己抱負(fù)的成績。在這里真心感謝給我們傳授學(xué)問，解決難題的教師們：感謝你們!

在我看來，學(xué)習(xí)是一個不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的教師。知之者不如好之者，好之者不如樂之者，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動力，就有信念學(xué)好一切。其次對學(xué)習(xí)要有一個正確的態(tài)度和熟悉。學(xué)習(xí)是成長的一局部，我們在學(xué)習(xí)中成長，同時也在成長中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化學(xué)問，更要學(xué)習(xí)如何做人，由于人的道德品德高于一切。有的父母見到孩子考試后，成績一時不夠抱負(fù),便非常著急。有的時常埋怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)展懲處。這樣做是非常錯誤的，家長與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁。對于自控力量不強(qiáng)或?qū)W習(xí)主動性不強(qiáng)的孩子，家長可以適度加強(qiáng)對孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)視。最重要的是要正確對待我們的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，其實力量才是最重要的。再次，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。家長可以為孩子定一個目標(biāo)，但目標(biāo)要依據(jù)我們的詳細(xì)狀況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培育，太高不僅不利于目標(biāo)的實現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會受到打擊。只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向。最終，也是最重要的就是要把握科學(xué)的”學(xué)習(xí)方法。我們在校的過程是預(yù)習(xí)--聽課--復(fù)習(xí)--總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢?？傊?，我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為主動、仔細(xì)、刻苦這六個字。

以上是我的我的一點學(xué)習(xí)體會和一些不成熟的看法，確定有很多缺乏之處，懇請教師及各位叔叔阿姨批判指正。

下面，請允許我代表全班同學(xué)說出我們的心聲：我們馬上步入八年級，開設(shè)的課程將更多，學(xué)習(xí)的節(jié)奏將更緊急，學(xué)習(xí)的任務(wù)將更加繁重，教師和同學(xué)對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。盼望家長能多多關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)，能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。我們要歡樂的學(xué)習(xí)、歡樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為臨時取得了一點點成績而傲慢。其實，每一堂課都飽含著教師巨大的付出，每一道題都有學(xué)問的灌輸，每一次的作業(yè)都有教師燈光下的辛苦，每一次考試都摸索著家長、教師和個人的心理。請你們在看到我們進(jìn)步的時候多給我們一些鼓舞、發(fā)覺我們錯誤的時候正確引導(dǎo)，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。

我很感謝學(xué)校的教師，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝他