小學(xué)體育水平一教案全集

小學(xué)體育水平一教案全集

第1課

水平目標(biāo)：水平一

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：身體健康

教課目的：認(rèn)識(shí)講堂慣例的主要內(nèi)容，培育對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

教課內(nèi)容：體育知識(shí)、室內(nèi)活動(dòng)

教課要點(diǎn)：

理解講堂慣例

的意義理清

左右的關(guān)系

程序教課組

學(xué)生活動(dòng)織形式

內(nèi)容學(xué)習(xí)

要求教師

活動(dòng)1、學(xué)生相互室

議論，議內(nèi)

一導(dǎo)入新課

嚴(yán)格學(xué)生

１、出示一議掛圖內(nèi)

容。

掛圖，啟示

踴躍參加

學(xué)生思慮2、明確學(xué)習(xí)內(nèi)

容。

“圖上

畫(huà)了什么？”

2、出示課題：

課

堂慣例

二教授注意1、教師解說(shuō)、認(rèn)真聽(tīng)教師解室

、新知：力集什么是說(shuō)，1內(nèi)

講堂講堂慣明確內(nèi)容（課

慣例中例？它包前常

包含認(rèn)真括哪些方規(guī)、上課慣

哪些學(xué)習(xí)面的內(nèi)例、下

方面相互

的內(nèi)溝通容？課慣例）。

容2、教師解說(shuō)體育課2、知道體育講堂常

堂慣例的主要內(nèi)規(guī)的主要內(nèi)容。

容。3、分組議論、溝通各

3、組織學(xué)生疏組討自恪守講堂慣例

論、溝通各自遵的狀況。

守講堂慣例的情4、小組睜開(kāi)議論，進(jìn)

況。行是非題回答。

4、依據(jù)本課內(nèi)容，

出示幾道是非

題，指導(dǎo)學(xué)生疏

組議論。

1

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三穩(wěn)固新知1、教師指導(dǎo)學(xué)生帶1、學(xué)生睜開(kāi)議論，相

著問(wèn)題小組討互溝通，相互評(píng)

論。議。各小組請(qǐng)代表

A說(shuō)一說(shuō)，為何進(jìn)行回答問(wèn)

程序教課內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式

2

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三穩(wěn)固新知讓學(xué)生回要成立體育課講堂題，相互進(jìn)行增補(bǔ)室內(nèi)

顧加深學(xué)慣例？學(xué)習(xí)。

習(xí)印象議一議，體育課

B

講堂慣例有哪些主

要內(nèi)容？

C你在平常做到了

哪些？還有哪些方

面需要改良？

思想集中1、教師率領(lǐng)學(xué)生1、自我判斷教師提室內(nèi)

反應(yīng)矯捷做鑒別左右方出的方向，認(rèn)清

動(dòng)作正確向的游戲。左右方向及身體

四室內(nèi)活動(dòng)：

2、教師解說(shuō)、示范左右部位。

分左右

動(dòng)作，指引學(xué)生2、察看教師的示范

察看。動(dòng)作，跟從教師

3、初步掌握動(dòng)作后，模擬練習(xí)。

打亂次序，任意3、集中思想，開(kāi)動(dòng)

發(fā)問(wèn)，提升學(xué)生腦筋，迅速正確

的迅速反應(yīng)能地回答教師提出

力及迅速鑒別的方向，并做出

左右方向的能相應(yīng)的完好動(dòng)

力。作。

技術(shù)70%基本掌握

生理均勻心率：117次/分左右器械：

技術(shù)20%掌握

指標(biāo)教課掛圖

練習(xí)密度：40%

較好10%有待

提升5

心理歡樂(lè)度：歡樂(lè)

指標(biāo)

歡樂(lè)度：歡樂(lè)

協(xié)作性：好

主動(dòng)性：強(qiáng)

教課反省：

第2課

水平目標(biāo)：水平一

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：身體健康

教課目的：1、基本掌握該操預(yù)備節(jié)和前兩節(jié)動(dòng)作并能察看評(píng)論其余同學(xué)動(dòng)作。

2、樂(lè)于學(xué)習(xí)，與別人合作達(dá)成體育任務(wù)。

教課內(nèi)容：雛鷹騰飛預(yù)備節(jié)和一、二節(jié)

教課要點(diǎn)：動(dòng)作方法和要求及手腳間的協(xié)分配合

程序教課內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式

3

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一講堂慣例踴躍參加

１、組織學(xué)生整隊(duì)檢1、進(jìn)行整隊(duì)，師生問(wèn)♂♂♂♂♂♂♂

查慣例。好?！帷帷帷帷帷帷?/p>

、宣告本科的內(nèi)容、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要♀♀♀♀♀♀♀

22

及要求。求?！狻狻狻狻狻狻?/p>

▲

二行列練習(xí)

聽(tīng)口令

原地踏步做動(dòng)作

1、解說(shuō)示范原地踏1、明確解說(shuō)和示范。同上

步動(dòng)作。2、集體進(jìn)行練習(xí)，跟

2、指導(dǎo)動(dòng)作，語(yǔ)言著口令做。

指引學(xué)生進(jìn)行練

習(xí)。

1、明確動(dòng)作，能夠記成體操隊(duì)形散開(kāi)

三學(xué)習(xí)廣播身體各部1、解說(shuō)示范該操的

動(dòng)作。

操預(yù)備節(jié)位動(dòng)作協(xié)住動(dòng)作的方法和♂♂♂♂♂

2、率領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行分

和前兩節(jié)分配合

解動(dòng)作練習(xí)。3、指導(dǎo)進(jìn)路線(xiàn)?！帷帷帷帷?/p>

動(dòng)作動(dòng)作快樂(lè)行整體動(dòng)

作練習(xí)，語(yǔ)言提示糾正2、按老師的口令集♀♀♀♀♀

流利

動(dòng)作。

4、對(duì)學(xué)生易犯的錯(cuò)誤體進(jìn)行練習(xí)?！狻狻狻狻?/p>

進(jìn)行重申糾正。

5、喊口令，頻頻率領(lǐng)3、進(jìn)行整體動(dòng)作練▲

學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

習(xí)，注意動(dòng)作的準(zhǔn)

6、把學(xué)生疏成四組進(jìn)

行小組練習(xí)要求每組同

確度。

學(xué)親密配合合作，

教師活動(dòng)

4、糾正易出錯(cuò)誤，提

爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)異組。7、讓各小高動(dòng)作正確度。

組自由5、聯(lián)合口令，頻頻進(jìn)

練習(xí)，切記動(dòng)作。

練習(xí)，老師巡回

察看指導(dǎo)。6、按要求分紅四組

8、組織學(xué)生進(jìn)進(jìn)行練習(xí)

行動(dòng)作顯現(xiàn)，對(duì)

表現(xiàn)最好的組賜

程序教課內(nèi)容學(xué)習(xí)要求

學(xué)生活動(dòng)組織形式

予鼓舞，并針對(duì)

三學(xué)習(xí)廣播相互合作學(xué)生練習(xí)時(shí)出現(xiàn)

7、互幫相助，與小♂♂♀♀

操預(yù)備節(jié)溝通的問(wèn)題，集體講

組同學(xué)同心奮♂♂♀♀

和前兩節(jié)充足顯現(xiàn)評(píng)，共同練習(xí)。

斗，提升自己組▲

動(dòng)作自己

做操的水平?！狻狻帷?/p>

8、踴躍活躍進(jìn)行評(píng)♀♀♂♂

比練習(xí)，英勇展

示，并對(duì)自己組的

表現(xiàn)感覺(jué)滿(mǎn)意，相

互學(xué)習(xí)提升。

4

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四整理結(jié)束在音樂(lè)中1、放音樂(lè)率領(lǐng)學(xué)1、跟著老師一同進(jìn)♀

和睦放松生進(jìn)行放松活行放松活動(dòng)?！帷?/p>

動(dòng)。2、參加總結(jié)評(píng)論?！狻?/p>

2、總結(jié)評(píng)論本課3、明確作業(yè)內(nèi)容及♂♂

學(xué)練狀況。要求?！?/p>

3、部署作業(yè)：復(fù)習(xí)4、師生再會(huì)。

本課所學(xué)。

4、宣告下課。

技術(shù)60%基本掌握生理均勻心率120次/分左右器械：

技術(shù)30%掌握較好指標(biāo)錄音機(jī)1臺(tái)

練習(xí)密度：50%

10%有待提升

心理歡樂(lè)度：歡樂(lè)

指

歡樂(lè)度歡樂(lè)

標(biāo)

協(xié)作性：好

主動(dòng)性：強(qiáng)

教課反省：

第3課

水平目標(biāo)：水平一

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：身體健康

教課目的：1、基本掌握該操第三、四節(jié)動(dòng)作并能察看評(píng)論其余同學(xué)動(dòng)作。

2、在活動(dòng)中與別人溝通、合作、幫助。

教課內(nèi)容：雛鷹騰飛第三、四節(jié)

教課要點(diǎn)：動(dòng)作方法和要求及手腳間的協(xié)分配合

程序教課內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式

一講堂慣例踴躍參加１、組織學(xué)生整隊(duì)檢1、進(jìn)行整隊(duì)，師生問(wèn)♂♂♂♂♂♂♂

查慣例。好?！帷帷帷帷帷帷?/p>

2、宣告本科的內(nèi)容2、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要♀♀♀♀♀♀♀

及要求。求?！狻狻狻狻狻狻?/p>

▲

二行列練習(xí)聽(tīng)口令1、解說(shuō)復(fù)習(xí)原地踏步1、明確教師解說(shuō)和要同上

原地踏步做動(dòng)作動(dòng)作。求。

2、指導(dǎo)動(dòng)作，語(yǔ)言引2、集體進(jìn)行練習(xí)，一

導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練起喊口令做。

習(xí)。

5

小學(xué)體育水平一教案全集

三學(xué)習(xí)雛鷹身體各部1、讓學(xué)生回想上節(jié)1、回想上節(jié)課所學(xué)內(nèi)成體操隊(duì)形散開(kāi)

騰飛第三、位動(dòng)作協(xié)

四節(jié)動(dòng)作分配合課學(xué)習(xí)的操。容?！帷帷帷帷?/p>

動(dòng)作快樂(lè)

流利

2、率領(lǐng)學(xué)生一同復(fù)2、按老師的口令集體♂♂♂♂♂

習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的進(jìn)行復(fù)習(xí)?！狻狻狻狻?/p>

操。3、明確動(dòng)作，能夠記♀♀♀♀♀

3、解說(shuō)示范本課住動(dòng)作的方法和路▲

所學(xué)新內(nèi)容。線(xiàn)。

4、重申要點(diǎn)，率領(lǐng)4、明確要點(diǎn)，認(rèn)真進(jìn)

學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。行練習(xí)。

5、對(duì)學(xué)生易犯的5、糾正易出錯(cuò)誤，

程序教課內(nèi)容學(xué)習(xí)要求

錯(cuò)誤進(jìn)行重申提升動(dòng)作正確

三學(xué)習(xí)雛鷹相互幫助

糾正。度。

騰飛第三、合作溝通

6、喊口令，頻頻帶6、聯(lián)合口令，頻頻

四節(jié)動(dòng)作充足顯現(xiàn)

領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練進(jìn)練習(xí)，切記動(dòng)

自己

習(xí)。作。

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式

四整理結(jié)束舒緩身心

7、組織學(xué)生兩個(gè)7、分別，兩人一組♂♂

人一組分別進(jìn)進(jìn)行相互練習(xí)，♀♀

行練習(xí)，相互注意察看別人，♂♂♀

幫助糾正。幫助別人?！?/p>

8、評(píng)論學(xué)生的練8、合著音樂(lè)，跟著▲

技術(shù)60%基本掌握生理

習(xí)狀況，率領(lǐng)教師一同進(jìn)行♀

技術(shù)30%掌握較好指標(biāo)

學(xué)生跟著音樂(lè)練習(xí)?！狻帷?/p>

10%有待提升

心一同把學(xué)過(guò)的♂♂

理

廣播演練習(xí)一

指

標(biāo)

下。

1、率領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放1、跟著老師一同進(jìn)♀

松活動(dòng)。行放松活動(dòng)?！帷?/p>

2、總結(jié)評(píng)論本課學(xué)2、參加總結(jié)評(píng)論。♀▲♀

練狀況。3、明確作業(yè)內(nèi)容及♂♂

3、部署作業(yè)：復(fù)習(xí)要求?！?/p>

本課所學(xué)。4、師生再會(huì)。

4、宣告下課。

均勻心率120次/分左右器械：

錄音機(jī)1臺(tái)

練習(xí)密度：50%

歡樂(lè)度：歡樂(lè)

歡樂(lè)度歡樂(lè)

協(xié)作性：好

主動(dòng)性：強(qiáng)

6

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教課反省：

第4課

水平目標(biāo)：水平一

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：身體健康

教課目的：1、基本掌握該操第五、六節(jié)動(dòng)作并能察看評(píng)論其余同學(xué)動(dòng)作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)聯(lián)合作，在學(xué)習(xí)中獲取快樂(lè)。

教課內(nèi)容：雛鷹騰飛第五、六節(jié)

教課要點(diǎn)：動(dòng)作正確節(jié)奏鮮亮及手腳間的協(xié)分配合

程序教課內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式

一講堂慣例踴躍參加１、組織學(xué)生整隊(duì)檢1、進(jìn)行整隊(duì)，師生問(wèn)♂♂♂♂♂♂♂

查慣例。好?！帷帷帷帷帷帷?/p>

2、宣告本科的內(nèi)容2、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要♀♀♀♀♀♀♀

及要求。求?！狻狻狻狻狻狻?/p>

▲

二行列練習(xí)聽(tīng)口令1、解說(shuō)示范齊步走—1、明確教師解說(shuō)和要♂♂♂♂♂♂♂

齊步走—?jiǎng)幼鼾R整—立定動(dòng)作。求?！帷帷帷帷帷帷?/p>

—立定到位2、指導(dǎo)動(dòng)作，語(yǔ)言引2、集體進(jìn)行練習(xí)，步♀♀♀♀♀♀♀

導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練伐齊整，動(dòng)作到♀♀♀♀♀♀♀

習(xí)。位。

三學(xué)習(xí)雛鷹身體各部1、讓學(xué)生回想上兩1、回想上兩節(jié)課所學(xué)成體操隊(duì)形散開(kāi)

騰飛第五、位動(dòng)作協(xié)節(jié)課學(xué)習(xí)的操。內(nèi)容?！帷帷帷帷?/p>

六節(jié)動(dòng)作分配合2、放音樂(lè)率領(lǐng)學(xué)生2、聽(tīng)音樂(lè)跟著老師集♂♂♂♂♂

動(dòng)作快樂(lè)一同復(fù)習(xí)全部學(xué)體進(jìn)行復(fù)習(xí)?！狻狻狻狻?/p>

流利習(xí)過(guò)的操。3、明確動(dòng)作，能夠記♀♀♀♀♀

3、解說(shuō)示范本課所住動(dòng)作的方法和路▲

學(xué)新內(nèi)容。線(xiàn)。

4、重申要點(diǎn)，率領(lǐng)4、明確要點(diǎn)，認(rèn)真進(jìn)

學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。行練習(xí)。

5、對(duì)學(xué)生易犯的錯(cuò)5、糾正易出錯(cuò)誤，提

誤進(jìn)行重申糾正。高動(dòng)作正確度。

6、指導(dǎo)學(xué)生喊口6、聯(lián)合口令，頻頻進(jìn)

令，頻頻率領(lǐng)學(xué)練習(xí)，切記動(dòng)作。

生進(jìn)行練習(xí)。

程序教課內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式

7

小學(xué)體育水平一教案全集

三學(xué)習(xí)雛鷹相互幫助7、組織學(xué)生疏組練

7、介紹小組長(zhǎng)，分♂♂♀♀♂♂♀♀

騰飛第五、團(tuán)聯(lián)合作習(xí)，每組介紹小

組進(jìn)行練習(xí)。8、互幫♂♀

▲

六節(jié)動(dòng)作組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。相助，與小

組同學(xué)同心奮斗，提♀♀♂♂♀♀♂♂

8、巡回指導(dǎo)各組學(xué)

升自己組做操的水平?！狻?/p>

生的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)9、小組長(zhǎng)率領(lǐng)各組

進(jìn)行顯現(xiàn)溝通。

問(wèn)題并實(shí)時(shí)糾

正?！帷帷帷帷?/p>

♂♂♂♂♂

、由小組長(zhǎng)率領(lǐng)各

91、跟著老師一同進(jìn)

♀♀♀♀♀

族進(jìn)行顯現(xiàn)交行放松活動(dòng)。

♀♀♀♀♀

2、參加總結(jié)評(píng)論?！?/p>

流。

3、明確作業(yè)內(nèi)容及

要求。

四整理結(jié)束舒緩身心1、率領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放

4、師生再會(huì)。

松活動(dòng)。

2、總結(jié)評(píng)論本課學(xué)

練狀況。

3、部署作業(yè)：復(fù)習(xí)

本課所學(xué)。

4、宣告下課。

技術(shù)60%基本掌握生理均勻心率120次/分左右器械：

技術(shù)30%掌握較好指標(biāo)錄音機(jī)1臺(tái)

練習(xí)密度：50%

10%有待提升

心理歡樂(lè)度：歡樂(lè)

指

歡樂(lè)度歡樂(lè)

標(biāo)

協(xié)作性：好

主動(dòng)性：強(qiáng)

教課反?。?/p>

第5課

水平目標(biāo)：水平一

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：身體健康

教課目的：1、基本掌握該操第七、八節(jié)動(dòng)作并能察看評(píng)論其余同學(xué)動(dòng)作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，相互溝通合作，在學(xué)習(xí)中成立和睦的人際關(guān)系。

教課內(nèi)容：雛鷹騰飛第七、八節(jié)

教課要點(diǎn)：動(dòng)作正確自然及手腳間的協(xié)分配合

程序教課內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式

一講堂慣例踴躍參加１、組織學(xué)生整隊(duì)檢1、進(jìn)行整隊(duì)，師生問(wèn)♂♂♂♂♂♂♂

查慣例。好?！帷帷帷帷帷帷?/p>

2、宣告本科的內(nèi)容2、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要♀♀♀♀♀♀♀

及要求。求?！狻狻狻狻狻狻?/p>

8

小學(xué)體育水平一教案全集

▲

♂♂♂♂♂♂♂

二行列練習(xí)聽(tīng)口令1、解說(shuō)復(fù)習(xí)齊步走—1、明確教師解說(shuō)和要♂♂♂♂♂♂♂

♀♀♀♀♀♀♀

齊步走—?jiǎng)幼鼾R整—立定動(dòng)作。求。

♀♀♀♀♀♀♀

—立定到位2、指導(dǎo)動(dòng)作，語(yǔ)言引2、集體進(jìn)行復(fù)習(xí)，步

導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)伐齊整，動(dòng)作到

成體操隊(duì)形散開(kāi)

習(xí)。位。

♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂

三學(xué)習(xí)雛鷹身體各部、讓學(xué)生回想上幾、回想上幾節(jié)課所學(xué)

11♀♀♀♀♀

騰飛第七、位動(dòng)作協(xié)節(jié)課學(xué)習(xí)的操。內(nèi)容?！狻狻狻狻?/p>

▲

八節(jié)動(dòng)作分配合2、放音樂(lè)率領(lǐng)學(xué)生2、聽(tīng)音樂(lè)跟著老師集

動(dòng)作自然一同復(fù)習(xí)全部學(xué)體進(jìn)行復(fù)習(xí)。

連接習(xí)過(guò)的操。3、明確動(dòng)作，能夠記

3、解說(shuō)示范本課所住動(dòng)作的方法和路

學(xué)新內(nèi)容。線(xiàn)。

4、重申要點(diǎn)，率領(lǐng)4、明確要點(diǎn)，認(rèn)真進(jìn)

學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。行練習(xí)。

5、對(duì)學(xué)生易犯的錯(cuò)5、糾正易出錯(cuò)誤，提

誤進(jìn)行重申糾正。高動(dòng)作正確度。

6、指導(dǎo)學(xué)生喊口令，6、聯(lián)合口令，頻頻進(jìn)

頻頻率領(lǐng)學(xué)生進(jìn)練習(xí)，熟習(xí)動(dòng)作。

行練習(xí)。

程序教課內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式

三學(xué)習(xí)雛鷹相互幫助7、組織學(xué)生疏組練7、小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分♂♂♀♀

騰飛第七、團(tuán)聯(lián)合作習(xí)，每組小組長(zhǎng)組進(jìn)行練習(xí)?！帷帷狻?/p>

八節(jié)動(dòng)作負(fù)責(zé)。8、互幫相助，提升♂♀

8、巡回指導(dǎo)各組學(xué)自己組做操的水▲

生的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)平?！狻狻帷?/p>

問(wèn)題并實(shí)時(shí)糾9、小組長(zhǎng)率領(lǐng)各組♀♀♂♂

正。進(jìn)行顯現(xiàn)溝通?！狻?/p>

9、小組長(zhǎng)率領(lǐng)各10、跟著老師將整套

族進(jìn)行顯現(xiàn)交操一同做一遍。

流。

10、放音樂(lè)，率領(lǐng)

學(xué)生將整套操一

起做一遍。

9

小學(xué)體育水平一教案全集

四整理結(jié)束舒緩身心1、率領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放1、跟著老師一同進(jìn)♂♂♂♂♂

松活動(dòng)。行放松活動(dòng)?！帷帷帷帷?/p>

2、總結(jié)評(píng)論本課學(xué)2、參加總結(jié)評(píng)論?！狻狻狻狻?/p>

練狀況。3、明確作業(yè)內(nèi)容及♀♀♀♀♀

3、部署作業(yè)：復(fù)習(xí)要求?！?/p>

整套廣播操。4、師生再會(huì)。

4、宣告下課。

技術(shù)60%基本掌握生理均勻心率120次/分左右器械：

技術(shù)30%掌握較好指標(biāo)錄音機(jī)1臺(tái)

練習(xí)密度：50%

10%有待提升

心理歡樂(lè)度：歡樂(lè)

指

歡樂(lè)度歡樂(lè)

標(biāo)

協(xié)作性：好

主動(dòng)性：強(qiáng)

教課反?。?/p>

第6課

水平目標(biāo)：水平一

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：身體健康

教課目的：1、基本掌握原地三面轉(zhuǎn)法的動(dòng)作要領(lǐng)，嫻熟掌握整套廣播操。

2、活動(dòng)中努力顯現(xiàn)自己，與別人合作溝通。

教課內(nèi)容：原地三面轉(zhuǎn)法雛鷹騰飛

教課要點(diǎn)：明確轉(zhuǎn)動(dòng)方向動(dòng)作協(xié)調(diào)一致

程序教課內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式

一講堂慣例踴躍參加１、組織學(xué)生整隊(duì)檢1、進(jìn)行整隊(duì)，師生問(wèn)♂♂♂♂♂♂♂

查慣例。好。♂♂♂♂♂♂♂

2、宣告本科的內(nèi)容2、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要♀♀♀♀♀♀♀

及要求。求?！狻狻狻狻狻狻?/p>

▲

10

小學(xué)體育水平一教案全集

二行列練習(xí)掌握動(dòng)作1、指引學(xué)生辨別左、1、辨別左、右、前、♂♂♂♂♂

原地三面方法右、前、后方向。后方向?！帷帷帷帷?/p>

轉(zhuǎn)法協(xié)調(diào)一致2、右轉(zhuǎn)的動(dòng)作方法，2、明確向右轉(zhuǎn)的動(dòng)作♀♀♀♀♀

地轉(zhuǎn)動(dòng)分解演示動(dòng)作，讓方法，看清教師♀♀♀♀♀

練習(xí)認(rèn)真學(xué)生領(lǐng)會(huì)腳跟、腳的演示，知道腳▲

精神飽滿(mǎn)掌轉(zhuǎn)動(dòng)的方法。跟、腳掌轉(zhuǎn)動(dòng)的

3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分方法。

解練習(xí)，頻頻體3、跟從教師進(jìn)行分解

會(huì)腳跟、腳掌轉(zhuǎn)練習(xí)，頻頻領(lǐng)會(huì)

動(dòng)的方法，逐漸腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動(dòng)

過(guò)渡到完好動(dòng)的方法，逐漸過(guò)

作。渡到完好動(dòng)作

4、知道學(xué)生進(jìn)行整4、舉起右手，以手的

體練習(xí)，語(yǔ)言提方向進(jìn)行整體練

示，讓學(xué)生舉起習(xí)。

右手。5、按正?？诹钭鰟?dòng)

5、頻頻多次練習(xí)作，逐漸做到齊整

后，按正?？诹钫_。

做動(dòng)作。6、認(rèn)真學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)

6、以向右轉(zhuǎn)為例，和向后轉(zhuǎn)，與向右

進(jìn)行向左轉(zhuǎn)和向轉(zhuǎn)進(jìn)行對(duì)照。

后轉(zhuǎn)的教課。

程序教課內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式

三練習(xí)整套動(dòng)作到位1、分組，讓小組長(zhǎng)1、小組長(zhǎng)率領(lǐng)進(jìn)行♂♂♀♀

雛鷹騰飛協(xié)調(diào)率領(lǐng)進(jìn)行自由自由練習(xí)?！帷帷狻?/p>

動(dòng)作相互學(xué)習(xí)練習(xí)。2、對(duì)易犯的錯(cuò)誤集♂♀

共同提升2、巡回指導(dǎo)，對(duì)學(xué)體進(jìn)行糾正練▲

生最易犯的錯(cuò)習(xí)，相互促使提♀♀♂♂

誤進(jìn)行匯總，集高?！狻狻帷?/p>

體糾正練習(xí)。3、一同聯(lián)合音樂(lè)進(jìn)♀♂

3、聯(lián)合音樂(lè)，一同行完好練習(xí)，向

完好進(jìn)行練習(xí)，做的好的同學(xué)學(xué)

請(qǐng)掌握好的同習(xí)。

學(xué)領(lǐng)做。

四整理結(jié)束舒緩身心1、率領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放1、跟著老師一同進(jìn)♂♂♂♂♂

松活動(dòng)。行放松活動(dòng)。♂♂♂♂♂

2、總結(jié)評(píng)論本課學(xué)2、參加總結(jié)評(píng)論。♀♀♀♀♀

練狀況。3、明確作業(yè)內(nèi)容及♀♀♀♀♀

3、部署作業(yè)：復(fù)