中學(xué)教學(xué)管理及教師工作考核方案

中學(xué)教學(xué)管理及教師工作考核方案教學(xué)的高質(zhì)量，來(lái)自于教學(xué)全過程的優(yōu)化，教學(xué)全過程的優(yōu)化，來(lái)自科學(xué)的教學(xué)管理。為增強(qiáng)教師的敬業(yè)精神，客觀評(píng)價(jià)教師工作成績(jī)，確保我校教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，教改教研的不斷深化，教學(xué)質(zhì)量的大面積穩(wěn)步提高，根據(jù)我校實(shí)際，特制定方案，以使教學(xué)常規(guī)管理工作有章可循。一教學(xué)管理（一）工作原則1、團(tuán)結(jié)協(xié)作：各教師互相尊重、互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相支持；維護(hù)教師在學(xué)生中的威信，杜絕在學(xué)生面前貶低其他學(xué)科及其他教師地位的言論。2、盡職盡責(zé)：在其位負(fù)其責(zé)，為人師表，從學(xué)習(xí)、做人、生存等方面全面地教好學(xué)生。3、積極參與：對(duì)學(xué)校、年級(jí)組布置的各項(xiàng)活動(dòng)、會(huì)議、工作及時(shí)到位參與；對(duì)有利于學(xué)校、年級(jí)管理，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的建議和意見及時(shí)反饋。4、公開評(píng)比：對(duì)教師的教學(xué)、工作成績(jī)，及時(shí)公開，及時(shí)反饋，做到互相監(jiān)督、互相促進(jìn)，一視同仁。5、言行謹(jǐn)慎：不講不利于教師團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事，內(nèi)部事情不亂加評(píng)論，內(nèi)部矛盾應(yīng)積極解決，不到處言傳。對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)不講有傷其人格的語(yǔ)言，不體罰學(xué)生。6、競(jìng)爭(zhēng)聘用：對(duì)于教師的工作態(tài)度、工作輿論導(dǎo)向和成績(jī)是學(xué)校聘用教師的首選條件。各教師應(yīng)平等競(jìng)爭(zhēng)，每次統(tǒng)考各教師應(yīng)保證考試的公正，嚴(yán)肅考紀(jì)，嚴(yán)格改卷、登分。（二）工作要求各位教師應(yīng)遵守校內(nèi)各項(xiàng)規(guī)定，本著工作原則，及時(shí)出色地完成自己應(yīng)盡職責(zé)。一、對(duì)班主任的要求。1、班主任應(yīng)以爭(zhēng)創(chuàng)團(tuán)結(jié)向上的班集體為工作目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)紀(jì)律管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、協(xié)調(diào)本班各科任教師的教學(xué)，樹立各科任教師在學(xué)生中的威信。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。普通班要以抓學(xué)生“按時(shí)、獨(dú)立、完成各科最基本的作業(yè)”為突破，倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)為榮”的優(yōu)秀學(xué)風(fēng)。4、及時(shí)完成學(xué)校、年級(jí)組布置的各項(xiàng)任務(wù)，體察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有力、有效地處理班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題，并向上反饋。5、組織有效的“培優(yōu)”或“學(xué)習(xí)興趣”小組活動(dòng)。二、對(duì)各科任教師的要求。1、遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，踏實(shí)做人，鐵心工作，為人師表，力爭(zhēng)出好成績(jī)。2、學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、《考試說(shuō)明》，鉆研高考試題，全面出色完成教學(xué)任務(wù)。3、堅(jiān)決不在課堂內(nèi)（特別是監(jiān)考、上班時(shí)）做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。每次上課，都應(yīng)及時(shí)到位，不得遲到、早退、曠班，更不得私自調(diào)課（生病、公事、急事允許協(xié)調(diào)）。4、活潑教學(xué)、團(tuán)結(jié)教學(xué)，做到“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”；顧全大局，統(tǒng)一進(jìn)度，積極參與教研，交流經(jīng)驗(yàn)，杜絕“單干”；在時(shí)間上更應(yīng)把握尺度，做到要時(shí)間，抓緊時(shí)間，但不濫用、濫占時(shí)間。5、每章節(jié)學(xué)習(xí)結(jié)束后精心組織檢測(cè)考試，認(rèn)真閱卷，及時(shí)完成評(píng)卷、反饋成績(jī)的任務(wù)。（各科教師每學(xué)期要完成對(duì)每個(gè)學(xué)生4—6個(gè)平時(shí)成績(jī)的登分、質(zhì)量分析等工作，學(xué)校和年級(jí)組將抽查、定期檢查教師的學(xué)生記分冊(cè)和質(zhì)量分析表。）6、各教師應(yīng)積極探索“零語(yǔ)言教學(xué)模式”，優(yōu)化教學(xué)。特別是應(yīng)精備課，要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，扎實(shí)而高效地上好每節(jié)課；要有目的地讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不讓學(xué)生隨意自習(xí)。7、注意“培優(yōu)、拔中、穩(wěn)差”的教學(xué)方向。競(jìng)賽班各教師應(yīng)圍繞多出優(yōu)生的方向多想點(diǎn)子，齊心協(xié)力防止學(xué)生跛科。普通班各教師應(yīng)積極思考“十八字教學(xué)方針”在本班本學(xué)科的具體落實(shí)，把握好教學(xué)標(biāo)高和教學(xué)面向。8、師生互勉，進(jìn)行積極性教學(xué)。每次考試后師生互相分析原因，共同提高，特別是當(dāng)成績(jī)不好時(shí)，教師更應(yīng)積極多做自我剖析，耐心糾正學(xué)生各種錯(cuò)誤，鼓舞學(xué)生斗志，師生滿懷激情地迎接下段學(xué)習(xí)，而不該“唯我獨(dú)尊”，一味指責(zé)學(xué)生。二教學(xué)常規(guī)考核（一）備課教案（課堂教學(xué)設(shè)計(jì)）（30分）備好課是上好課的前提和先決條件。沒有高質(zhì)量的備課就不可能出現(xiàn)高質(zhì)量的教學(xué)，對(duì)備課的基本要求是：吃透大綱精神，總攬教材，明確教學(xué)目標(biāo)；把握現(xiàn)實(shí)學(xué)情，擬定教學(xué)計(jì)劃；搜集整理信息，精心編制教案。新課要求有章節(jié)備課，復(fù)習(xí)課要有計(jì)劃，有詳細(xì)的復(fù)習(xí)方略。所有學(xué)科都要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度和教材內(nèi)容按課時(shí)如數(shù)備課，每一節(jié)課做到“六有”，即有教學(xué)目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)步驟、有作業(yè)設(shè)計(jì)、有板書設(shè)計(jì)、有教后反思（課時(shí)小結(jié)）；實(shí)驗(yàn)課還應(yīng)有教具準(zhǔn)備，作文有指導(dǎo)備課，有評(píng)講備課。1、備課課時(shí)，記10分（1），沒有缺漏者記10分。（2）缺1課時(shí)，扣0.5分，扣完為止。2、六項(xiàng)要求（10分）（1）有教學(xué)目標(biāo)，記2分（2）有教學(xué)重難點(diǎn)，記1分（3）有教學(xué)步驟，記4分（4）有作業(yè)設(shè)計(jì)，記1分（5）有板書設(shè)計(jì)，記1分（6）有教后反思（課時(shí)小結(jié)），記1分3、教案內(nèi)容（10分）：（1）很詳細(xì)（10分）（2）較詳細(xì)（8分）（3）簡(jiǎn)案（5分）；（二）上課（20分）（1）無(wú)遲到、早退、誤課記20分。（2）遲到、早退一次扣2分，誤課一次扣10分；扣完為止。（三）作業(yè)批改（20分）作業(yè)批改是檢驗(yàn)教學(xué)成果的主要依據(jù)，是取得教學(xué)信息反饋的重要途徑。作業(yè)次數(shù)及批改要求：語(yǔ)文每周不少于3次，大作文每學(xué)期至少8篇（半學(xué)期不少于4篇，有批注批示，即每?jī)芍芤黄?，日記不算），小作文不少?篇；數(shù)學(xué)每周不少于5次；理、化、外每周不少于4次，其它學(xué)科每章節(jié)不少于1次，要求全批全改。1、作業(yè)次數(shù)（含作文：10分）：按課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度確定作業(yè)次數(shù)，作業(yè)應(yīng)與教學(xué)進(jìn)度同步，批改認(rèn)真仔細(xì)，記10分，缺一次扣0.5分，扣完為止。2、作業(yè)批改本記載（10分）每次作業(yè)應(yīng)有記載，有主要優(yōu)點(diǎn)和突出問題分析，有改進(jìn)措施。無(wú)缺漏記10分。達(dá)80%,記8分;達(dá)60%，記5分;60%以下，記0分（四）考試與質(zhì)量分析（20分）每單元應(yīng)進(jìn)行一次檢測(cè)，期中（末）總復(fù)習(xí)要有1至2次的模擬檢測(cè)，每次檢（考試）要有成績(jī)登分記載。每半學(xué)期要至少完成對(duì)每個(gè)學(xué)生2—3次平時(shí)檢測(cè)（考試）的質(zhì)量分析工作，質(zhì)量分析要做到表格填寫規(guī)范，得失分析具體，改進(jìn)措施得力。1、檢測(cè)考試與登分記載10分：按課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度和要求確定檢測(cè)考試與登分次數(shù)。登分次數(shù)每缺一次扣2分；單元測(cè)驗(yàn)（或綜合測(cè)試）每缺一次扣2分；扣完為止。2、質(zhì)量分析10分：每缺一次扣5分，扣完為止（五）聽評(píng)課（10分）每半學(xué)期聽課次數(shù)不少于5課時(shí)，且聽課必須認(rèn)真做好聽課筆記和評(píng)課建議。1、缺一課時(shí)，扣2分，扣完為止。2、每多聽一節(jié)，加1分，5分為上限（六）本方案由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和實(shí)施，檢查分定期檢查和不定期檢查。檢查結(jié)果與質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)、考核和職評(píng)掛鉤。三考試質(zhì)量評(píng)價(jià)（一）評(píng)價(jià)原則對(duì)不同層次的班級(jí)制定不同的教學(xué)完成目標(biāo)，分層評(píng)價(jià)。以考試的各級(jí)完成率、合率和均分為評(píng)價(jià)教學(xué)成績(jī)的主要依據(jù)。（二）評(píng)價(jià)細(xì)則以中考成績(jī)?yōu)榛鶞?zhǔn)，以高考指標(biāo)分解方法為準(zhǔn)，按不同層次分解指標(biāo)到各班各科各科完成指標(biāo)數(shù)=線內(nèi)完成數(shù)+線外完成數(shù)/2。（說(shuō)明：線內(nèi)完成數(shù)指總分過有效分且單科過有效分人數(shù)；線外完成數(shù)指單科過有效分但總分沒有過有效分人數(shù)）各班各科按合率分層次進(jìn)行量化評(píng)分，得分=合率X1各班級(jí)合率=一級(jí)完成率X30%+二級(jí)完成率X40%+三級(jí)完成率X30%單班教師個(gè)人得分=班級(jí)總分X70%+個(gè)人單科得分X30%帶二班教師個(gè)人得分=高分班個(gè)人得分X80%+低分班級(jí)個(gè)人得分X60%帶三班教師個(gè)人得分=高分班個(gè)人得分X80%+中分班級(jí)個(gè)人得分X60%低分班級(jí)個(gè)人得分X30%帶三個(gè)班以上教師個(gè)人得分=各班級(jí)個(gè)人得分的平均分沒有考試科目的教師個(gè)人得分為年級(jí)個(gè)人得分最低分四基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法本獎(jiǎng)勵(lì)方案遵循按質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)原則，以教務(wù)處核對(duì)人數(shù)為準(zhǔn)，按學(xué)生的分班分?jǐn)?shù)為依據(jù)分解指標(biāo)（各年級(jí)指標(biāo)分解細(xì)表附后，如有更動(dòng)按比例進(jìn)行增減），具體獎(jiǎng)勵(lì)如下：一、期中、期末考績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)（以積分折算）：以教務(wù)處核定的總分合率、單科合率為基礎(chǔ)，折合成教師積分，以教師積分為基準(zhǔn)發(fā)放期中、期末考試質(zhì)量獎(jiǎng)。高考科目教師積分：?jiǎn)伟嘟處煼e分=總分合率乂0.4+單科合率乂0.6；多班（2個(gè)班）教師積分=高積分X0.8+低積分X0.6（0.4）（語(yǔ)數(shù)英多班X0.6，其他多班X0.4）；多班（3個(gè)班及以上）教師積分=高積分X0.8+中等積分X0.4+低積分X0.2；非高考科目教師積分：非高考科目教師積分=年級(jí)人均積分X0.8。二、學(xué)年教學(xué)質(zhì)量綜合管理獎(jiǎng)勵(lì)（以分?jǐn)?shù)折算）：1、班級(jí)學(xué)科獎(jiǎng)：以各班各學(xué)科得分排名折算積分合率（一學(xué)年兩次統(tǒng)考成績(jī)），合率為[1.,1.10],該科積3分,合率每增加或減少十個(gè)百分點(diǎn),該科增加或減少積分20分.2、班級(jí)人均獎(jiǎng)：以各班總分得分排名折算積分合率（一學(xué)年兩次統(tǒng)考考試成績(jī)），合率為[1.,1.10],該班人均積2分.合率每增加或減少十個(gè)百分點(diǎn),該班人均增加或減少積分20分.3、班主任獎(jiǎng)：各年級(jí)同類班級(jí)分三個(gè)等級(jí)，合率屬同類班級(jí)第一名，獎(jiǎng)班主任本班人均積分的25%,依次獎(jiǎng)班主任本班人均積分的百分?jǐn)?shù)則低五個(gè)百分點(diǎn)。4、學(xué)科組長(zhǎng)獎(jiǎng):以各年級(jí)各學(xué)科在全市上線情況或及格率來(lái)確定，達(dá)到全市平均水平的獎(jiǎng)50分。依次每增加或減少十個(gè)百分點(diǎn)的，增加或減少積分10分。5、教師備改獎(jiǎng)：每學(xué)期教務(wù)處組織常規(guī)檢查兩次，每次評(píng)定分成四個(gè)等級(jí)。屬第一等級(jí)獎(jiǎng)50分，第二等級(jí)獎(jiǎng)30分，第三等級(jí)獎(jiǎng)10分，第四等級(jí)減10分。6、學(xué)生評(píng)教獎(jiǎng)：每學(xué)期由教務(wù)處組織兩次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，每次評(píng)定分成四個(gè)等級(jí)。屬第一等級(jí)獎(jiǎng)80分，第二等級(jí)獎(jiǎng)50分，第三等級(jí)獎(jiǎng)10分，第四等級(jí)減10分。7、個(gè)人特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)第一種：優(yōu)秀率獎(jiǎng)全市統(tǒng)考均分處于前四名嘉獎(jiǎng)第二種：培優(yōu)獎(jiǎng)全市統(tǒng)考單科第一名、總分前1名嘉獎(jiǎng)8、其它年級(jí)主任按學(xué)校設(shè)定任務(wù)完成情況另獎(jiǎng)（計(jì)分方法：為上線數(shù)達(dá)到目標(biāo)或?qū)W生總成績(jī)與中考成績(jī)相當(dāng)獎(jiǎng)）。帶多班教師按各班所占比率計(jì)算總和。教輔人員，公共體育、音樂、美術(shù)、微機(jī)等教師評(píng)出三個(gè)等級(jí)折算。第一等級(jí)為班級(jí)平均積分的1%，第二等級(jí)積分為班級(jí)平均積分的80%，第三等級(jí)積分為班級(jí)平均積分的60%。五高三年級(jí)高考質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法按高考上線人數(shù)及達(dá)標(biāo)情況以積分方式核算高考成績(jī)，以此為依據(jù)實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。（一）年級(jí)獎(jiǎng)：按年級(jí)完成高考任務(wù)情況設(shè)立個(gè)人年級(jí)積分。1、上一本線以上：人均獎(jiǎng)10分X完成數(shù)/指標(biāo)數(shù)；2、上二本線以上：人均獎(jiǎng)8分X完成數(shù)/指標(biāo)數(shù)；3、上三本線以上：人均獎(jiǎng)6分X完成數(shù)/指標(biāo)數(shù)。以上上線對(duì)象生均指在校報(bào)考的應(yīng)屆生，個(gè)人年級(jí)積分指以上三項(xiàng)總和。（二）班級(jí)獎(jiǎng)：按各班級(jí)完成高考任務(wù)情況設(shè)立個(gè)人班級(jí)積分1、班級(jí)上線人數(shù)獎(jiǎng)：所有班級(jí)完成任務(wù)情況按以下方式獎(jiǎng)勵(lì)，（1）平均獎(jiǎng)：按班級(jí)在指標(biāo)數(shù)以內(nèi)的完成情況，設(shè)立班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)積分，獎(jiǎng)勵(lì)到班級(jí)各任課教師。一級(jí)指標(biāo)上線人數(shù)獎(jiǎng)：獎(jiǎng)班級(jí)各科教師8分X完成數(shù)/指標(biāo)數(shù)；二級(jí)指標(biāo)上線人數(shù)獎(jiǎng)：獎(jiǎng)班級(jí)各科教師5分X完成數(shù)/指標(biāo)數(shù)；三級(jí)指標(biāo)上線人數(shù)獎(jiǎng)：獎(jiǎng)班級(jí)各科教師3分X完成數(shù)/指標(biāo)數(shù)；（2）超任務(wù)獎(jiǎng)：按班級(jí)超額完成指標(biāo)數(shù)情況，設(shè)立班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)積分，獎(jiǎng)勵(lì)到班級(jí)各任課教師。一級(jí)指標(biāo)超任務(wù)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)班級(jí)各科教師80分X超任務(wù)人數(shù)；二級(jí)指標(biāo)超任務(wù)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)班級(jí)各科教師50分X超任務(wù)人數(shù)；三級(jí)指標(biāo)超任務(wù)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)班級(jí)各科教師30分X超任務(wù)人數(shù)；2、學(xué)校班級(jí)名次獎(jiǎng)：按班級(jí)名次在學(xué)校排名，設(shè)立班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)積分，獎(jiǎng)勵(lì)到班級(jí)各任課教師。按班級(jí)任務(wù)總完成率：同類班級(jí)比較，校第一名獎(jiǎng)班級(jí)各任課教師2分，校第二名獎(jiǎng)班級(jí)各任課教師120分（同類班級(jí)四個(gè)以上），校第三名獎(jiǎng)班級(jí)各任課教師80分（同類班級(jí)六個(gè)以上），校第四名獎(jiǎng)班級(jí)各任課教師50分（同類班級(jí)六個(gè)以上），班主任另獎(jiǎng)人均分的50%個(gè)人班級(jí)積分指以上三項(xiàng)總和。（三）學(xué)科獎(jiǎng)：按各學(xué)科完成高考任務(wù)情況設(shè)立個(gè)人學(xué)科積分1、學(xué)科上線人數(shù)獎(jiǎng)：所有班級(jí)單科完成任務(wù)情況按以下方式獎(jiǎng)勵(lì)，（1）平均獎(jiǎng)：按學(xué)科在指標(biāo)數(shù)以內(nèi)的完成情況，設(shè)立學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)積分，獎(jiǎng)勵(lì)到學(xué)科任課教師。一級(jí)指標(biāo)上線人數(shù)獎(jiǎng)：獎(jiǎng)班級(jí)各科教師5分X完成數(shù)/指標(biāo)數(shù)；二級(jí)指標(biāo)上線人數(shù)獎(jiǎng)：獎(jiǎng)班級(jí)各科教師3分X完成數(shù)/指標(biāo)數(shù)；三級(jí)指標(biāo)上線人數(shù)獎(jiǎng)：獎(jiǎng)班級(jí)各科教師2分X完成數(shù)/指標(biāo)數(shù)；（2）超任務(wù)獎(jiǎng)：按學(xué)科超額完成指標(biāo)數(shù)情況，設(shè)立學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)積分，獎(jiǎng)勵(lì)到學(xué)科任課教師。一級(jí)指標(biāo)超任務(wù)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)班級(jí)各科教師50分X超任務(wù)人數(shù)；二級(jí)指標(biāo)超任務(wù)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)班級(jí)各科教師30分X超任務(wù)人數(shù)；三級(jí)指標(biāo)超任務(wù)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)班級(jí)各科教師20分X超任務(wù)人數(shù)；2、學(xué)校單科名次獎(jiǎng)：按學(xué)科名次在學(xué)校排名，按任務(wù)完成總的吻合率：同類班級(jí)比較，校第一名獎(jiǎng)單科教師1分，校第二名獎(jiǎng)單科教師80分（同類班級(jí)四個(gè)以上），校第三名獎(jiǎng)單科教師50分（同類班級(jí)六個(gè)以上）；按任務(wù)完成總的完成率：同類班級(jí)比較，校第一名獎(jiǎng)單科教師50分，校第二名獎(jiǎng)單科教師40分（同類班級(jí)四個(gè)以上），校第三名獎(jiǎng)單科教師30分（同類班級(jí)六個(gè)以上）各級(jí)指標(biāo)完成率=（班級(jí)單科完成數(shù)/班級(jí)指標(biāo)數(shù)）X1%總完成率1=一級(jí)指標(biāo)完成率乂50%+二級(jí)指標(biāo)完成率乂30%+三級(jí)指標(biāo)完成率X20%總完成率2=一級(jí)指標(biāo)完成率乂60%+二級(jí)指標(biāo)完成率乂40%各級(jí)指標(biāo)吻合率=（班級(jí)總分上線學(xué)生中的單科完成數(shù)/班級(jí)指標(biāo)數(shù)）X1%總吻合率1=一級(jí)指標(biāo)吻合率乂50%+二級(jí)指標(biāo)吻合率乂30%+三級(jí)指標(biāo)吻合率X20%總吻合率2=一級(jí)指標(biāo)吻合率乂60%+二級(jí)指標(biāo)吻合率乂40%3、市學(xué)科名次獎(jiǎng)：學(xué)科名次在市直高中排名，按總完成率第一名人均獎(jiǎng)10分，第二名人均獎(jiǎng)8分，第三名人均獎(jiǎng)5分，第四名人均獎(jiǎng)3分，第五名人均獎(jiǎng)2分，第六名不獎(jiǎng)，第七名人均扣2分，第八名人均扣3分，第九名人均扣5分，第十名人均扣8分，高三備課