寬容優(yōu)秀課件

待人寬大有氣量，不計(jì)較或追究，這是做人的第一要義。

24寬容寬容顫抖慌亂解釋鼓勵(lì)舒展輕盈撒嬌

我小護(hù)士妻子溫和、寬容急躁、兇膽怯、害羞

年輕的護(hù)士（），妻子（），而“我”卻（），最后（）。課文主要講了一件什么事？

年輕的護(hù)士（不能準(zhǔn)確扎針），妻子（惱怒而責(zé)怪她），而“我”卻（寬容地鼓勵(lì)、指導(dǎo)小護(hù)士扎針），最后（小護(hù)士扎針成功了）。讀讀課文，找出描寫(xiě)“我”寬容的句子:“請(qǐng)留步！”我把她叫住。見(jiàn)她站住了，我語(yǔ)氣平和地問(wèn)道：“你是新來(lái)的？”我拿起針具，交到她手中，鼓勵(lì)她說(shuō)：“我的血管是比較細(xì)了點(diǎn)，一回生二回熟嘛，來(lái)，再扎一次，我相信你會(huì)成功的！”我輕聲指導(dǎo)說(shuō)：“你左手將我的皮膚繃緊，右手把針頭插入血管時(shí)要使勁，對(duì)，對(duì)！”讀讀課文，找出描寫(xiě)“我”寬容的句子:

“請(qǐng)留步！”我把她叫住。見(jiàn)她站住了，我語(yǔ)氣平和地問(wèn)道：“你是新來(lái)的？”我拿起針具，交到她手中，鼓勵(lì)她說(shuō)：“我的血管是比較細(xì)了點(diǎn)，一回生二回熟嘛，來(lái)，再扎一次，我相信你會(huì)成功的！”我輕聲指導(dǎo)說(shuō)：“你左手將我的皮膚繃緊，右手把針頭插入血管時(shí)要使勁，對(duì)，對(duì)！”

讀課文的第一節(jié)到第八節(jié)，劃出描寫(xiě)小護(hù)士的句子讀一讀:

也許是新手，也許是見(jiàn)妻在一旁壓陣，護(hù)士挺緊張，手有些顫抖，第一針沒(méi)有扎中。護(hù)士不由一愣，眼神有些慌亂。她的手抖抖地扎第二針，又不見(jiàn)回血，只好把針頭推出。護(hù)士瞟了妻一眼，不敢對(duì)視，低下頭輕輕解釋說(shuō)：“他……他的血管，很細(xì)的……”

護(hù)士輕輕放下針具：“請(qǐng)稍等，我這就去叫護(hù)士長(zhǎng)。”

讀課文的第一節(jié)到第八節(jié)，劃出描寫(xiě)小護(hù)士的句子讀一讀:

也許是新手，也許是見(jiàn)妻在一旁壓陣，護(hù)士挺緊張，手有些顫抖，第一針沒(méi)有扎中。護(hù)士不由一愣，眼神有些慌亂。她的手抖抖地扎第二針，又不見(jiàn)回血，只好把針頭推出。護(hù)士瞟了妻一眼，不敢對(duì)視，低下頭輕輕解釋說(shuō)：“他……他的血管，很細(xì)的……”

護(hù)士輕輕放下針具：“請(qǐng)稍等，我這就去叫護(hù)士長(zhǎng)?！?/p>

當(dāng)看見(jiàn)妻子在一旁壓陣時(shí)，小護(hù)士緊張地想：

，手有些顫抖，結(jié)果第一針

。

小護(hù)士第一次沒(méi)有扎中，看見(jiàn)我略顯痛苦的表情，看見(jiàn)妻狠狠瞪了護(hù)士一眼，她慌亂地想：

，結(jié)果

。

聽(tīng)著妻子責(zé)怪的話語(yǔ)，她低下頭，不敢對(duì)視，難過(guò)地想：

；當(dāng)我鼓勵(lì)她再扎一次的時(shí)候，她感激而又有信心地想：

。最后終于一針見(jiàn)血。你認(rèn)為小護(hù)士成功的原因是？

寬容是一時(shí)的忍讓，是性情豁達(dá)，是一種做人的起碼道德，是一種溝通、一種美德，是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，是衡量一個(gè)人氣質(zhì)涵養(yǎng)、道德水準(zhǔn)的尺度，但寬容更是一種力量。

收集關(guān)于“寬容”的名言：（1）寬容是文明的唯一考核。（海爾普斯）（2）將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船。（3）寬宏精神是一切事物中最偉大的。（歐文）（4）誠(chéng)摯地寬恕，再把它忘記。（英國(guó)）（5）最高貴的復(fù)仇是寬容（雨果）（7）生活過(guò)，而不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。但是誰(shuí)能說(shuō)是不需要寬容的呢？（屠格涅夫）（8）只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會(huì)寬容，這不是他的本性。（斯特恩）欣賞兩則關(guān)于寬容的小故事：

（一）李斯特義收學(xué)員

有個(gè)姑娘要開(kāi)音樂(lè)會(huì)，在海報(bào)上說(shuō)自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬(wàn)狀，抽泣著說(shuō)，冒稱是出于生計(jì)，并請(qǐng)求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽(tīng)，并加以指點(diǎn)，最后爽快地說(shuō)：“大膽地上臺(tái)演奏，你現(xiàn)在已是我的學(xué)生。你可以向劇場(chǎng)經(jīng)理宣布，晚會(huì)最后一個(gè)節(jié)目，由老師為學(xué)生演奏。”李斯特在音樂(lè)會(huì)上彈了最后一曲。

（二）六尺巷傳奇

清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書(shū)。鄰居是桐城另一大戶葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，兩家因院墻發(fā)生糾紛。張老夫人修書(shū)送張英。張英見(jiàn)信深感憂慮，回復(fù)老夫人：“千里家書(shū)只為墻，讓人三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！庇谑?/p>