蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文-《練習(xí)4》教案

PAGEPAGE1蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——《練習(xí)4》教案 教學(xué)要求：1、要求學(xué)生掌握聯(lián)系上下文正確理解字詞意思的方法，并在預(yù)習(xí)中加以運(yùn)用。2、誦讀《古今賢文（真理篇）》，幫助學(xué)生誦讀、感悟并積累傳統(tǒng)文化知識(shí)。3、寫好鋼筆字。處理好筆畫繁簡(jiǎn)相差較大的字排列在一起時(shí)的位置和大小。4、練習(xí)口語(yǔ)交際。要求學(xué)生對(duì)未來(lái)作大膽的猜測(cè)和想象，并進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。5、學(xué)寫毛筆字。第一教時(shí)一、教學(xué)第一題（語(yǔ)文與生活）1、教學(xué)第一部分（1）創(chuàng)設(shè)情境：查大敬在閱讀時(shí)，不知鑒往知來(lái)的鑒的意思，就去查字典，結(jié)果出現(xiàn)了五種解釋，他不知該取哪一種（2）學(xué)生讀這段文字。思考：究竟該取哪一種又是根據(jù)什么來(lái)確定的（3）指名回答。（4）教師簡(jiǎn)單小結(jié)：聯(lián)系具體的詞來(lái)確定。2、教學(xué)第二部分。（1）學(xué)生讀四個(gè)句子，想想句子大致的意思是什么。（2）學(xué)生試著說(shuō)出加點(diǎn)字的意思。（可以查字典）（3）學(xué)生再讀句子，看看哪種解釋更適合句意思。（4）教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出確定詞義的方法。（5）小結(jié)：遇到不認(rèn)識(shí)、不理解的字，有時(shí)光查字典不行，還要聯(lián)系上下文細(xì)細(xì)體會(huì)。3、教學(xué)第三部分。（1）教師提問(wèn)：預(yù)習(xí)課文有哪些方法（2）學(xué)生思考并回答。（3）師生共同小結(jié)：在預(yù)習(xí)課文時(shí)，可以用今天學(xué)習(xí)的這種方法弄懂不理解的字或詞。二、教學(xué)第二題（誦讀與積累）1、誦讀《古今賢文（真理篇）》。（1）請(qǐng)同學(xué)自由認(rèn)讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通舉句子。（2）教師范讀，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。（3）教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出大致意思：都是闡發(fā)為人處世的一些道理的。（4）學(xué)生反復(fù)誦讀。（5）學(xué)生練習(xí)背誦。2、積累與反饋。（1）指名讀，集體練讀。（2）鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出賢文蘊(yùn)含的道理，正確而有感情、有節(jié)奏地背誦。（3）拓展（關(guān)于古代修身養(yǎng)性的人和事）。第二教時(shí)三、教學(xué)第三題（寫好鋼筆字）1、指導(dǎo)。（1）指讀題目，教師進(jìn)一步明確練習(xí)要求。（2）要求學(xué)生朗讀這段話，指明這段話選自《學(xué)會(huì)合作》。（3）引導(dǎo)學(xué)生觀察書寫的格式，字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離，以及每個(gè)字在一行中的位置。（4）讓學(xué)生說(shuō)出哪些相鄰的字的繁簡(jiǎn)相差較大，指出筆畫的間架要?jiǎng)蚍Q。（5）教師重點(diǎn)指點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)、需要等詞的間架機(jī)構(gòu)和整體布局。2、練習(xí)。（1）學(xué)生練習(xí)描紅。（注意對(duì)學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成教育）（2）教師根據(jù)描紅情況及時(shí)小結(jié)。（3）學(xué)生仿寫。要求一氣呵成，注意行款布局。3、反饋。（1）展示寫得好的字，指出好在哪里。（2）對(duì)寫得不好的字，加以糾正并講話訓(xùn)練。四、教學(xué)第四題（口語(yǔ)交際）1、審題。（1）指名讀題目。（2）幫助學(xué)生弄清本次口語(yǔ)交際的要求。2、指導(dǎo)。（1）創(chuàng)設(shè)情境：穿過(guò)時(shí)空隧道，我們步入未來(lái)，出現(xiàn)在我們周圍的將會(huì)是什么景象（2）全體學(xué)生大膽猜測(cè)和幻想。（3）同桌互相把自己的奇思妙想說(shuō)出來(lái)。（4）分組推選同學(xué)上臺(tái)和大家分享自己的奇思妙想。（5）師生評(píng)議。3、反饋。五、教學(xué)第五題（學(xué)寫毛筆字）1、出示學(xué)生優(yōu)秀書法作品讓學(xué)生欣賞。2、學(xué)生對(duì)照自己的毛筆字談感受。3、審題。明確本次學(xué)寫的字是醫(yī)、匪。4、指導(dǎo)。（1）學(xué)生觀察醫(yī)、匪的書寫方法。（2）教師講解兩個(gè)字的寫法，學(xué)生練寫。（3）教師查看學(xué)生練寫情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再指導(dǎo)。5、練習(xí)。（1）學(xué)生再次練寫，教師巡視，幫助有困難的學(xué)生。