論智慧課堂在小學英語教學中的應用 論文

論智慧課堂在小學英語教學中的應用摘要：隨著“雙減”政策的實施以及信息化時代的來臨，傳統(tǒng)小學英語教學模式顯然已經(jīng)無法滿足小學生學習英語的實際需求，必須要進行不斷優(yōu)化與創(chuàng)新。近幾年來所在地區(qū)大力推廣英語智慧課堂建設，取得了十分良好的教學效果。本文在進行分析過程中首先闡述了智慧課堂在小學英語教學中的重要意義。在此基礎上以PEP五年級上冊unit3BTalk作為研究對象，分析了智慧課堂在小學英語教學中的應用對策。 關鍵詞：智慧課堂；小學英語；教學；

引言：在全新的時代背景下，教育被賦予了信息化使命，在開展日常教學過程中要最大程度上突破時間與空間的限制，不斷豐富教學手段，通過這種方式真正實現(xiàn)教育資源的公平合理，以此來不斷提高教學質(zhì)量。以智慧課堂作為載體的小學英語教學對于提升教學效率、提高學生參與積極性有著十分積極的幫助促進作用，對于小學英語教師而言必須要充分明確智慧課堂的構(gòu)建形式與開展對策，將智慧課堂的教學理念融入到日常的教學當中去。本文在進行分析過程中將以PEP人教版五年級上冊unit3BTalk作為研究對象，探究智慧課堂在小學英語教學中的應用對策。 一、智慧課堂在小學英語教學中的重要意義

1．增強英語課堂的趣味性

（1）靈活導入，吸引注意。如果能夠使用靈活導入模式的話，對于構(gòu)建高效課堂有積極幫助作用，尤其是在進行智慧課堂教學的過程中，如果在最開始無法引起學生們注意力，那么學生就很難能夠在第一時間進入學習狀態(tài)。（2）制造懸念，以疑激趣。從小學生角度上看，最為典型的一個特點就是對一切新事物充滿了好奇心，因此，小學英語教師就要利用好這個特點，利用學生的好奇心來進行有效的教學。 2．提高英語課堂的互動性

（1）創(chuàng)設問題情境。通過flash動畫的模式提出的英語問題，使得問題得以生活化和動態(tài)化處理，令學生們興趣得以調(diào)動，同時對于提升課堂互動性也有著積極的促進作用。（2）完善評價與激勵機制。在進行線上教學的過程中可以通過線上搶答的方式實現(xiàn)學生活動，每答對一題就給每個人加一分。之后，對學生們的互動次數(shù)進行累計，并在一周之內(nèi)進行總結(jié)性的獎勵，對優(yōu)秀學生進行及時總結(jié)，同時對優(yōu)秀學生進行表揚，并對累計次數(shù)較少的學生給予適當?shù)墓膭睢?3．提高英語的課堂效率

對于智慧課堂教學而言，其將教師從三尺講臺當中拉到了網(wǎng)絡平臺成為了“教學主播”，在傳統(tǒng)教學中教師很難能夠在課堂當中進行督促，絕大多數(shù)情況都要依靠學生的自覺性與主動性。因此，對于英語教師而言，應當利用現(xiàn)代化教學技術、趣味性的多媒體技術等等，保證最終的課堂內(nèi)容能夠更加新穎、有趣。 4．提高學生練習效率

如果想要獲得一項技能，關鍵所在就是要進行不斷的練習，但是反復刻板的練習可能會導致學生逐漸的感到疲倦。因此，只有新穎的練習才能夠提升效率，通過智慧課堂的搭建，可以為學生布置一系列豐富多彩的課后練習，如：A.I.背誦，專項練習等等，也使得學生們的學習效率得到了顯著提升。 二、智慧課堂在小學英語教學中的應用

1．在課前預習環(huán)節(jié)中的應用

對于小學生而言，學習英語的一個重點以及難點就是發(fā)音，很多小學生都存在著發(fā)音不準確的情況，此時就可以利用智慧課堂當中的提前發(fā)布預習功能讓孩子們提前朗讀課文，并要求學生將朗讀的課文或者單詞上傳到平臺當中，此時我就可以在數(shù)據(jù)庫當中聽到學生們的朗讀，并找出學生們讀的不熟練以及不清晰的語句或者單詞，緊接著在第二天上課過程中，我就會將這些作為重點來練習并講解。通過這種手段可以讓我提前了解到本次課堂教學的重點，這對于提高本堂課的教學效果起到了一定的促進作用。 2．在warmup環(huán)節(jié)中的應用

在小學英語課堂教學的過程中，warmup是十分重要的一個環(huán)節(jié)，良好的教學引導可以吸引學生的注意力，激發(fā)學生的興趣。在進行備課的過程中，我充分考慮到小學階段學生的實際心理特點，他們比較喜歡動畫，因此會精選一些與當天課程相關及和日常息息相關的動畫片段播放給學生，吸引學生的關注度。例如在《Whatwouldyoulike?》這節(jié)課當中，在PPT里我的切入點是外賣小哥，選擇這個切入點的原因是它與生活息息相關，學生迅速的被吸引，很快的帶動了班級的氛圍。首先讓學生觀察圖片外賣員的取餐食物是什么，圖片中主要包括冰淇淋、漢堡、蛋糕、面條、飲料等，讓學生們用英語進行回答，這種方式可以讓學生們溫習之前所學習到的相關英語單詞，達到了鞏固舊知的目的，并為本節(jié)課的食物主題做了鋪墊。PPT一播放就迅速吸引了學生注意力，使得他們可以在最短的時間內(nèi)從下課散漫的狀態(tài)當中回到精力集中狀態(tài)，通過這個環(huán)節(jié)對之前一節(jié)課所學習的單詞與句子進行復習，讓學生可以完全融入到課堂當中。 3．在presentation環(huán)節(jié)中的應用

全新知識呈現(xiàn)環(huán)節(jié)也是英語課堂中十分重要的組成部分。我為了將課本當中枯燥的文字轉(zhuǎn)化成為學生比較感興趣的動畫，通過利用智慧平臺當中的已有資源，或是通過自己制作一些簡單動畫方式加深學生們的印象。有了之前詞與句子的復習，我就引導學生進行對話練習：

“Thisgrapejuiceissweet.”

“Ilikegrapejuice.It'smyfavouritedrink.What'syourfavouritedrink?”

“Milk.”

“Comeon.Let'sgotothelunchroom.I'mhungry.”

學生在進行對話的過程中可以跟隨動畫當中的主人公一同感受故事的發(fā)展，提高學生們對知識的理解能力。整個故事完整且形象的將課本當中的知識傳遞給學生，加深了學生們對知識的印象。對于故事當中所出現(xiàn)的很多詞語以及句子，我也盡可能的利用平臺當中的一些動畫或者課件降低理解能力，例如結(jié)合班級學生的實際情況設計出差異化的比賽場景，使得學生們學會使用“What’syourfavouritefood?”并進行準確表達。對于高質(zhì)量的課件能夠為學生帶來更為直接的視覺感受與沖擊，也是提升教學效率，順利完成教學目標的重要途徑。另外，教學課件也能夠保證學生可以更為清楚的感受到教師所教授的內(nèi)容和教師教學的催化劑，是提升學生課堂積極性的一大法寶。4．在Practice環(huán)節(jié)中的應用小學生在學習語言過程中，語音操作是比較關鍵的一個環(huán)節(jié)。在開展教學的過程中我會利用平臺當中的資源為學生表演故事助力。首先借助于動畫當中的配音功能不斷提高學生的聽說能力，緊接著讓學生在充分掌握故事情節(jié)的基礎上，可以進行分組表演。例如在這個環(huán)節(jié)當中設置了“Listenandanswer”環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)當中采取一問一答的方式加深學生們的印象，例如“Q1:What’sSarah’sfavouritefood?Fish”“Q2:What’sZhangPeng’sfavouritefood?Beefnoodles”等，學生們根據(jù)提示進行回答，加深學生們的印象。信息技術的合理應用使得學生學習積極性得到了提升，令更多的學生可以主動的參與到其中，提高了學生們的自信心。 5．在拓展環(huán)節(jié)中的應用

拓展是學生將所學習的知識進行吸收與內(nèi)化的重要過程，為了保證該環(huán)節(jié)順利開展，我精心設計了一個拓展活動，通過平臺當中的課件為學生們營造出不同的故事背景，使得各個小組的學生可以結(jié)合自己的實際喜好進行編寫與表演，例如設置角色扮演的活動，設置對話如下：

1.“What'syourfavouritefood?”

“Icecream.It’ssweet.”

2.“What'syourfavouritefood?”

“Fish,it’shealthy.”

“What'syourfavouritedrink?”

“It’s...”.學生們都十分喜歡參與這個環(huán)節(jié)。拓展活動從本質(zhì)上看提高了學生們的思維能力，信息技術的不斷融合也使得學生自身的思維能力得到了極大鍛煉，也令學生們感受到了被其他人認可的良好的感受，提高了學生學習的成就感。 四、總結(jié)

智慧課堂的出現(xiàn)令英語教學資源更加豐富，也提高了英語教學的趣味性，學生們的學習信心與動力得到了顯著提升。在開展小學英語教學的過程中應當始終堅持育人為本的原則，充分契合信息化時代對人才的實際需求，將信息化引領構(gòu)建以學習者為中心的全新教育生態(tài)，保證教育資源的公平，推動學生實現(xiàn)全面發(fā)展。本文在進行分析過程中就對智慧課堂在小學英語教學中的應用進行了分析，首先闡述了智慧課堂在小學英語教學中的重要意義，并在此基礎上從warmup環(huán)節(jié)、presentation環(huán)節(jié)、Practice環(huán)節(jié)等入手提出了幾點建議對策。希望通過本文的研究能夠?qū)πW英語教師今后更好的開展英語教學提供一定的幫助。 參考文獻

[1]田瓊.“雙減”背景下的小學英語智慧課堂構(gòu)建探析[J].英語廣場,2022(19):116