公司培訓(xùn)部工作指引

公司培訓(xùn)部工作指引培訓(xùn)的意義現(xiàn)代企業(yè)都強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)型組織”的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)就是維持企業(yè)的“再生力”。---即是說企業(yè)憑本身的系統(tǒng)，不斷在運(yùn)作中開發(fā)、創(chuàng)建新的動(dòng)力，而這里的“再生力”，仍舊須要靠培訓(xùn)的方式來實(shí)現(xiàn)。企業(yè)的勝利，基于全部員工的勝利；員工的勝利，基于不斷學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。---培訓(xùn)能提高員工的技術(shù)實(shí)力、提高員工的操作嫻熟度，相應(yīng)地提高了工作效率；培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)人才儲(chǔ)備的重要手段；培訓(xùn)能促進(jìn)公司各店面、各部門的協(xié)調(diào)合作，培育團(tuán)隊(duì)和整體作業(yè)精神。---我們福之泰的“持續(xù)發(fā)展，不斷進(jìn)步！”是離不開培訓(xùn)的。培訓(xùn)是全部福之泰人的長(zhǎng)期職責(zé)。培訓(xùn)并不僅僅是我們說些什么，或是示范些什么，它同時(shí)也傳遞著我們所能接受的工作表現(xiàn)。---培訓(xùn)是達(dá)到店面操作標(biāo)準(zhǔn)的途徑；是員工了解他們的工作職責(zé)和如何勝任工作的途徑；假如你現(xiàn)在對(duì)你的下屬進(jìn)行培訓(xùn)，那么就假如我們發(fā)覺員工的技術(shù)操作不標(biāo)準(zhǔn)，卻不加以訂正，那么就意味著我們情愿接受較低的工作標(biāo)準(zhǔn)。會(huì)使你今后的工作變得更簡(jiǎn)單。---員工接受培訓(xùn)的多少和質(zhì)量將會(huì)影響：工作表現(xiàn)；人才流失率。---正確有效的培訓(xùn)會(huì)給企業(yè)帶來利潤(rùn)。有效的培訓(xùn)能夠：---為全部參與培訓(xùn)的員工供應(yīng)一樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與發(fā)展機(jī)會(huì)；---促進(jìn)員工相互學(xué)習(xí)的氛圍，提高工作績(jī)效；---使員工有提升個(gè)人實(shí)力的需求，取好的發(fā)展機(jī)會(huì)；---發(fā)掘并培育新的人力資源，幫助企業(yè)完善整個(gè)人力系統(tǒng)；有效的培訓(xùn)要求每個(gè)人都付出努力：---堅(jiān)持不懈的提高技術(shù)服務(wù)品質(zhì)的培訓(xùn)。每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開學(xué)習(xí)，最佳的學(xué)習(xí)方式是：主動(dòng)學(xué)習(xí)所以，培訓(xùn)肯定不是“要我學(xué)”而是“我要學(xué)”！---為員工供應(yīng)培訓(xùn)，以使他們適應(yīng)福之泰的工作崗位。有潛力的員工作為崗位接班人。培訓(xùn)部使命

---組織推動(dòng)全公司的培訓(xùn)開發(fā)資源的整合共享。---為各店面的培訓(xùn)開發(fā)工作供應(yīng)支持和服務(wù)。---提升員工的整體素養(yǎng)，為公司的可持續(xù)發(fā)展供應(yīng)保障。培訓(xùn)部職責(zé)---規(guī)范和指導(dǎo)全公司各店面培訓(xùn)工作。

通過建立相應(yīng)的培訓(xùn)制度和工作流程，對(duì)全公司各店面在培訓(xùn)方面的培訓(xùn)流程、培訓(xùn)制度、教材積累整合、講師培育上進(jìn)行規(guī)范。對(duì)各店面的培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)實(shí)施方面所提出的問題進(jìn)行指導(dǎo)。

---整合全公司各項(xiàng)培訓(xùn)資源。

對(duì)公司下屬各店面的培訓(xùn)資源（包括課程制定、教材編寫、師資隊(duì)伍、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)等）進(jìn)行資源共享，實(shí)現(xiàn)公司培訓(xùn)資源運(yùn)用效果的最大化。

---為公司下屬各店面供應(yīng)培訓(xùn)支援

依據(jù)培訓(xùn)部現(xiàn)有條件為公司下屬店面供應(yīng)培訓(xùn)方面的支援，包括教學(xué)設(shè)備、教材、師資力氣、課程信息等支援。---培育和提升各店面管理人員技能。

培訓(xùn)部通過對(duì)店面管理人員的培訓(xùn)需求進(jìn)行分析調(diào)查后，設(shè)置相應(yīng)的課程對(duì)店面管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，并對(duì)培訓(xùn)的結(jié)果進(jìn)行分析和跟蹤。

---收集和分析社會(huì)與公司的各項(xiàng)培訓(xùn)資訊

對(duì)社會(huì)與公司的各項(xiàng)資訊進(jìn)行收集和分析，為外部課程的設(shè)置和引進(jìn)，以及為下屬店面的指導(dǎo)作資料上打算。---共同性培訓(xùn)教材的整合與編定；---對(duì)店面培訓(xùn)實(shí)施狀況的督導(dǎo)、跟蹤、考核；---協(xié)作人力資源部進(jìn)行人力資源發(fā)展的探討工作；---各項(xiàng)培訓(xùn)支配費(fèi)用預(yù)算的擬訂和限制；

店面培訓(xùn)的重要性---店面培訓(xùn)是公司培訓(xùn)最重要培訓(xùn)單位培訓(xùn)部是公司的特地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，它面對(duì)的是公司總部各部門及各個(gè)店面，其培訓(xùn)對(duì)象多，部門比較困難，崗位差異大。因此，培訓(xùn)部只能是從培訓(xùn)資源的調(diào)配、培訓(xùn)規(guī)定的制定、課程教材的規(guī)范、師資力氣的養(yǎng)成、培訓(xùn)工作的指導(dǎo)、培訓(xùn)支配的實(shí)施、考核、追蹤這些方面，從整體上規(guī)劃。而各個(gè)店面的實(shí)際培訓(xùn)需求以及各個(gè)崗位的專業(yè)技能的培訓(xùn)，只有店面培訓(xùn)才可以落實(shí)到有針對(duì)性實(shí)效性的崗位培訓(xùn)。---店面培訓(xùn)是培訓(xùn)管理環(huán)節(jié)中一個(gè)必不行少的環(huán)節(jié)只有各個(gè)店面的培訓(xùn)才能將培訓(xùn)部規(guī)范教材以及整體培訓(xùn)要求與實(shí)際操作結(jié)合起來，并將各種培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)施于實(shí)際運(yùn)作當(dāng)中去。---店面最了解自己的員工對(duì)自己店面員工的工作狀況、業(yè)務(wù)技能嫻熟程度、技術(shù)理論駕馭狀況各店面最了解。因此可以依據(jù)實(shí)際狀況，提出培訓(xùn)的需求，尤其崗位培訓(xùn)需求，組織有針對(duì)性的、有實(shí)效性的員工內(nèi)部培訓(xùn)。。---店面培訓(xùn)可以建立一種主動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍內(nèi)部培訓(xùn)為本店面員工相互學(xué)習(xí)、相互切磋技能供應(yīng)了機(jī)會(huì)。八仙過海，各顯神通。各自的優(yōu)勢(shì)將會(huì)得到最好的綜合，好的工作方法和閱歷將會(huì)得到最好的發(fā)揚(yáng)，通過各個(gè)店面培訓(xùn)制度的規(guī)范，最終使我們的企業(yè)成為學(xué)習(xí)型組織。---店面培訓(xùn)可以適應(yīng)店面將來發(fā)展的須要一線的操作人員對(duì)店面的業(yè)務(wù)狀況、人員配備狀況以及行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r了解的最清晰，對(duì)新技術(shù)、新產(chǎn)品的咨訊也最發(fā)達(dá)，所以基礎(chǔ)培訓(xùn)教材和講師來自店面。店面培訓(xùn)職責(zé)---全年度定期培訓(xùn)支配匯總呈報(bào)到培訓(xùn)部；---店面日常培訓(xùn)需求的調(diào)查和提出；---組織實(shí)施不定期培訓(xùn)，并進(jìn)行評(píng)估、考核、匯報(bào)（考核的考題由總部培訓(xùn)部供應(yīng)）；---專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教材的編寫及跟蹤行業(yè)最新技術(shù)不斷修改；---受訓(xùn)人員受訓(xùn)后的督導(dǎo)與追蹤，確保培訓(xùn)效果在工作中得到體現(xiàn)。---依據(jù)實(shí)際需求申請(qǐng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，并合理利用培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。店面培訓(xùn)的要求店面內(nèi)部培訓(xùn)必需符合公司整體培訓(xùn)要求---培訓(xùn)的內(nèi)容不得和公司整體的支配、文化、制度、策略相沖突，各崗位的技能培訓(xùn)肯定要符合公司統(tǒng)一要求的規(guī)范進(jìn)行。---必需符合公司培訓(xùn)的各項(xiàng)詳細(xì)培訓(xùn)規(guī)定。---各店面制定培訓(xùn)支配時(shí)，要與公司整體培訓(xùn)支配緊密結(jié)合并要進(jìn)行全面、精確的培訓(xùn)成本核算（包括資料費(fèi)用和員工在培訓(xùn)中的時(shí)間成本等），詳細(xì)參照《培訓(xùn)費(fèi)用申請(qǐng)表》及《培訓(xùn)費(fèi)用結(jié)報(bào)表》。店面培訓(xùn)的基本原則---店面培訓(xùn)的內(nèi)容肯定要依據(jù)公司統(tǒng)一的培訓(xùn)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容進(jìn)行。人們對(duì)第一次學(xué)到的學(xué)問印象較深。你或許聽說過這樣一句話：壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就很難變更”。的確如此。第一次就教授員工按探討表明：假如第一次學(xué)習(xí)的方法是錯(cuò)誤的，那么以后就要花費(fèi)5倍的時(shí)間來學(xué)習(xí)正確的方法。照正確的方法去做,比以后再反過來訂正他們的錯(cuò)誤要簡(jiǎn)單得多。店面培訓(xùn)要實(shí)行多種培訓(xùn)方式相結(jié)合的方法。---假如員工通過多種多樣的活動(dòng)接觸到新的信息，那么他們的學(xué)習(xí)效果就會(huì)更好。在學(xué)習(xí)新技巧的過程中，運(yùn)用的感官越多（視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺）駕馭得也越快。這就是為什么在培訓(xùn)過程中把講解與親自實(shí)踐相結(jié)合起來的緣由。培育員工的創(chuàng)新精神---企業(yè)的永續(xù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展要求企業(yè)有不斷的創(chuàng)新，企業(yè)的創(chuàng)新來源于員工的創(chuàng)新精神。假如把員工已知的事物與新學(xué)問聯(lián)系起來，不但有助于提高員工的學(xué)習(xí)，更有益培育員工的創(chuàng)新精神。我們要求員工能夠利用培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容去解決新的問題，主動(dòng)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。剛好賜予員工回饋---員工須要得到回饋，以便了解自己的表現(xiàn)如何。對(duì)良好的工作表現(xiàn)要賜予正面認(rèn)知，盡快訂正錯(cuò)誤的行為。在我們的訓(xùn)練系統(tǒng)中，追蹤是最重要的步驟之一。---創(chuàng)建良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。在充溢樂趣和刺激的環(huán)境中，員工的學(xué)習(xí)效果最好。我們的培訓(xùn)系統(tǒng)能夠在工作中創(chuàng)建樂趣，促使員工學(xué)習(xí)。我們講明白工作的重要性，以及如何在主動(dòng)的、相互支持的環(huán)境中完成工作。店面崗前培訓(xùn)1.主旨：崗前培訓(xùn)的主旨是要使新進(jìn)人員了解公司的概況及公司制度，便于新進(jìn)人員能更快勝任將來工作。2.要求：A.凡店面新進(jìn)人員必需參與店面舉辦的新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)。B.凡新進(jìn)人員應(yīng)接受相應(yīng)時(shí)間的培訓(xùn)。C.培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人員必需是新進(jìn)人員的主管或資深技術(shù)員工。D.培訓(xùn)的示范者必需具有豐富的工作閱歷和正確施工標(biāo)準(zhǔn)，切忌教育新員工投機(jī)取巧的方法。E.培訓(xùn)必需與實(shí)踐操作親密協(xié)作。F.實(shí)地培訓(xùn)時(shí)在不影響工作的狀況下，應(yīng)盡量讓受訓(xùn)者去練習(xí)，指導(dǎo)員在旁幫助，待受訓(xùn)者做完某項(xiàng)工作后再告知他應(yīng)改進(jìn)的地方。G.新進(jìn)員工培訓(xùn)結(jié)束，應(yīng)將其培訓(xùn)成果記錄在案，填寫《員工培訓(xùn)資格表》---見附件。主管及店長(zhǎng)填寫《員工培訓(xùn)報(bào)告表》---見附件，資料保存培訓(xùn)部。3.內(nèi)容：A.員工必修課程B.崗位職責(zé)的培訓(xùn)C.崗位技能的培訓(xùn)4.培訓(xùn)中的辭退：對(duì)在培訓(xùn)中表現(xiàn)極差的新入職員工，店面可以依據(jù)人力資源部相關(guān)規(guī)定予以辭退。（詳細(xì)參照《人力資源管理守則》）5.流程：----附件《培訓(xùn)工作流程》6.表格：----附件“培訓(xùn)表格匯總”店面在職培訓(xùn)1.主旨：提高員工的整體素養(yǎng)，充溢專業(yè)學(xué)問與技能，提高運(yùn)營(yíng)效益，增加核心競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。2.培訓(xùn)范圍：凡在職人員均有接受在職培訓(xùn)的權(quán)利。3.培訓(xùn)類型：店面在職員工的培訓(xùn)內(nèi)容分為專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、管理實(shí)力培訓(xùn)、銷售技巧培訓(xùn)、企業(yè)文化培訓(xùn)。4.培訓(xùn)對(duì)象：專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的主要對(duì)象是技術(shù)型員工；管理實(shí)力培訓(xùn)的主要對(duì)象是店面的基層、中層、高層的管理人員，包括部門小組長(zhǎng)、部門主管、店長(zhǎng)助理、店長(zhǎng)；銷售技巧培訓(xùn)的主要對(duì)象是商場(chǎng)的營(yíng)業(yè)員、主管以及店長(zhǎng)；企業(yè)文化培訓(xùn)的對(duì)象是店面的全體員工。5.培訓(xùn)的實(shí)施：店面在職員工培訓(xùn)的實(shí)施分為不定期訓(xùn)練與定期訓(xùn)練兩種。A.不定期訓(xùn)練：a.店面員工培訓(xùn)由各部門主管對(duì)所屬員工常常實(shí)施。b.各部門主管應(yīng)擬定培訓(xùn)支配，并按支配切實(shí)推行。c.各部門主管常常督導(dǎo)所屬員工以增進(jìn)其技術(shù)實(shí)力，充溢其處理施工時(shí)應(yīng)具備的學(xué)問與技巧，必要時(shí)得指定所屬限期閱讀與技術(shù)專業(yè)有關(guān)的特地書籍。d.各部門主管應(yīng)常常利用集會(huì)，以專題研討報(bào)告或個(gè)別督導(dǎo)等方式實(shí)施機(jī)會(huì)培訓(xùn)。B.定期訓(xùn)練：a.店面員工培訓(xùn)定期訓(xùn)練依據(jù)其實(shí)際狀況，依據(jù)培訓(xùn)類型分別實(shí)施。b.各部由主管擬定培訓(xùn)支配，會(huì)同培訓(xùn)部支配日程并邀請(qǐng)其它店面部門主管幫助講習(xí)，以期達(dá)成效果。c.管理實(shí)力類的培訓(xùn)分為部門小組長(zhǎng)管理實(shí)力提升培訓(xùn)、部門主管管理實(shí)力提升培訓(xùn)，店長(zhǎng)管理實(shí)力提升培訓(xùn)（培訓(xùn)的課程進(jìn)度另定）。技術(shù)類型的培訓(xùn)分為公司內(nèi)部技術(shù)等級(jí)考核培訓(xùn)、上崗轉(zhuǎn)崗技術(shù)考核培訓(xùn)、3M星級(jí)技師考核培訓(xùn)（各級(jí)培訓(xùn)的課程進(jìn)度另定）。6.培訓(xùn)流程：----附件《培訓(xùn)工作流程》7.培訓(xùn)表格：----附件“培訓(xùn)表格匯總”店面外派培訓(xùn)1.主旨：滿意公司發(fā)展的須要，提高部分員工的特別工作技能。2.外派培訓(xùn)的審議：店面有權(quán)依據(jù)實(shí)際狀況提出員工外派培訓(xùn)申請(qǐng)，經(jīng)培訓(xùn)部與人力資源部審議后，呈總經(jīng)理審批。3.外派培訓(xùn)的手續(xù)：經(jīng)培訓(xùn)部與人力資源部審議，總經(jīng)理同意審批后，外派培訓(xùn)人員要與公司簽定《員工外派培訓(xùn)合同》----見附件，并到人力資源部辦理相關(guān)手續(xù)。4.外派受訓(xùn)員工的義務(wù)：A.外派受訓(xùn)員工返回后，應(yīng)將受訓(xùn)的書籍、教材等有關(guān)資料送培訓(xùn)部歸檔保管，資格證書送人力資源部保管，其受訓(xùn)成果也要登錄于《員工培訓(xùn)資格表》----見附件。B.外派受訓(xùn)人員應(yīng)將受訓(xùn)所習(xí)學(xué)問整理成冊(cè)，列為講習(xí)教材，并舉辦講習(xí)會(huì)，擔(dān)當(dāng)講師傳授有關(guān)人員。5.外派培訓(xùn)費(fèi)用的報(bào)銷：報(bào)銷單據(jù)呈核時(shí)，應(yīng)送培訓(xùn)部審核其外派受訓(xùn)之資料是否繳回，并于報(bào)銷單據(jù)上簽注，如未經(jīng)審核，會(huì)計(jì)部不應(yīng)預(yù)先付款。6.公司為外派受訓(xùn)員工供應(yīng)培訓(xùn)所需交納的課程費(fèi)用，在工作當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)時(shí)，除公交車費(fèi)外其他費(fèi)用由員工自行負(fù)責(zé)（課程學(xué)費(fèi)已包含除外）；在工作異地培訓(xùn)時(shí)，食宿費(fèi)、車費(fèi)等標(biāo)準(zhǔn)參照財(cái)務(wù)部差旅費(fèi)制度執(zhí)行；培訓(xùn)期間工資照發(fā)。7.在培訓(xùn)課程未完成前，外派受訓(xùn)員工自動(dòng)離職或其他緣由而中斷學(xué)習(xí)，該須賠償公司支付的全部個(gè)人培訓(xùn)費(fèi)用。8.外派受訓(xùn)員工因考試不合格，因補(bǔ)考而發(fā)生的費(fèi)用須自行支付。9.外派受訓(xùn)員工若在課程規(guī)定的補(bǔ)考次數(shù)內(nèi)補(bǔ)考仍不合格，未能獲得結(jié)業(yè)證書者，須賠償公司支付的全部學(xué)費(fèi)。10.外派受訓(xùn)員工在完成課程后的一年內(nèi)離職須賠償公司為該員工支付的全部個(gè)人培訓(xùn)費(fèi)用；外派受訓(xùn)員工在完成課程一年后離職，依據(jù)每月應(yīng)付培訓(xùn)費(fèi)用（=個(gè)人培訓(xùn)累積費(fèi)用÷勞動(dòng)合同內(nèi)服務(wù)時(shí)間的月度總和），賠償余下各月應(yīng)付培訓(xùn)費(fèi)用之和。店面培訓(xùn)紀(jì)律1.凡福之泰員工必需遵守公司培訓(xùn)紀(jì)律。2.本公司員工接到培訓(xùn)通知時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)到并在《培訓(xùn)簽到表》上簽到。3.培訓(xùn)期間不得隨意請(qǐng)假，如確因公請(qǐng)假或病事假，須向部門主管請(qǐng)假并填寫《通用申請(qǐng)表》，經(jīng)部門主管簽字同意后該請(qǐng)假條才可生效，否則以曠工懲罰。4.培訓(xùn)期間遲到、早退依下列規(guī)定辦理。持有部門主管簽字的請(qǐng)假條者不在此限。A.遲到、早退達(dá)四次者，以曠工半天論。B.遲到、早退達(dá)四次以上八次以下者，以曠工一天論。5.受訓(xùn)學(xué)員協(xié)作培訓(xùn)講師，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，不得有意擾亂課堂，影響其它學(xué)員學(xué)習(xí)，否則視狀況予以懲罰。6.受訓(xùn)學(xué)員應(yīng)保持培訓(xùn)場(chǎng)地環(huán)境的整齊，并由公推的班長(zhǎng)指派值日員負(fù)責(zé)維持。7.受訓(xùn)學(xué)員嚴(yán)禁抽煙、私自交談、吃口香糖、熱鬧。8.培訓(xùn)期間電話調(diào)整到振動(dòng)狀態(tài)，緊急事故可向部門主管或培訓(xùn)講師請(qǐng)假。9.對(duì)培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容剛好做好筆記，沒有理解的問題受訓(xùn)后要?jiǎng)偤孟蚺嘤?xùn)講師請(qǐng)教。10.對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容要常常溫習(xí)，熟記于心，并且最大限度的將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用于工作當(dāng)中。11.對(duì)培訓(xùn)期間受到的懲罰和培訓(xùn)考核的結(jié)果，認(rèn)為有不公允、不公正的地方，可以以正確的方式投訴相關(guān)人員和部門（詳細(xì)參照人力資源部的投訴程序）。12.培訓(xùn)結(jié)束后，受訓(xùn)學(xué)員有義務(wù)對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，并提出合理建議。店面培訓(xùn)的四個(gè)基本因素培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)---店面的培訓(xùn)須要由管理人員與資深技術(shù)人員組成一支團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，攜手合作。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)是細(xì)心選擇且接受過良好的培訓(xùn)，能夠完成自己在培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)中擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ?。培?xùn)師的培訓(xùn)---沒有人生來就是培訓(xùn)師，須要教會(huì)他們?nèi)绾闻嘤?xùn)員工。一個(gè)清晰的、一樣的培訓(xùn)方法有助于培訓(xùn)師保持標(biāo)準(zhǔn)。此方法可以確保每個(gè)員工在每個(gè)崗位上得到同樣的培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間的排定---培訓(xùn)師在培訓(xùn)時(shí)須要不被打攪、打斷，順當(dāng)?shù)牡赝瓿膳嘤?xùn)工作。預(yù)先排定時(shí)間可以確保培訓(xùn)工作的順當(dāng)進(jìn)行。追蹤---追蹤對(duì)于鑒定和評(píng)估培訓(xùn)工作來說是特別重要。追蹤包括運(yùn)用崗位培訓(xùn)考核表，也意味著店面管理人員定期在店面訂正員工不標(biāo)準(zhǔn)操作的工作當(dāng)成自己店面管理活動(dòng)的一部分內(nèi)容。店面培訓(xùn)的方法座談式---員工在培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的主持下，坐在一起提議、探討、解決的一種方式。此種方式可以就某一詳細(xì)問題或某一制度進(jìn)行提議、探討，然后達(dá)到解決的目的。---此種方式讓每一位員工都能參與其中，并能發(fā)揮自己的獨(dú)到見解。作為負(fù)責(zé)培訓(xùn)的人員，也可以集思廣益。但此種方式并不是散亂無序，培訓(xùn)負(fù)責(zé)人肯定要事先列好提綱和議題。---此種方式是店面內(nèi)部培訓(xùn)中最常見和行之有效的方式，它不但可以教會(huì)員工很多學(xué)問或技能，達(dá)到培訓(xùn)的目的，還能供應(yīng)應(yīng)店面內(nèi)部員工溝通的機(jī)會(huì)，并達(dá)到促進(jìn)員工友好合作，店面內(nèi)部協(xié)調(diào)團(tuán)結(jié)等效果。---此種方式要定時(shí)間、定議題（或定項(xiàng)目）。新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)，老方法、老問題都一樣可以在其中得到解決。這里要強(qiáng)調(diào)的是，培訓(xùn)的結(jié)果是要解決問題，不能不了了之，所以作為負(fù)責(zé)培訓(xùn)的人員肯定要經(jīng)過充分的打算，不能到時(shí)候讓學(xué)員帶著問題離開。課堂培訓(xùn)---課堂培訓(xùn)是最普遍、最傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法。它是指店面培訓(xùn)負(fù)責(zé)人確定培訓(xùn)議題后，向培訓(xùn)部申請(qǐng)教材，或自己編寫相應(yīng)的培訓(xùn)教材（培訓(xùn)前要請(qǐng)培訓(xùn)部審定教材），再以課堂教學(xué)的形式培訓(xùn)員工的一種方法。---此種方式范圍很廣，理論、實(shí)際操作、崗位技術(shù)專業(yè)學(xué)問都可以在課堂講解、分析。對(duì)于店面來說各崗位的工藝流程的標(biāo)準(zhǔn)、店面的營(yíng)運(yùn)標(biāo)準(zhǔn)、消防平安學(xué)問等都可以通過此種方式進(jìn)行培訓(xùn)。---課堂培訓(xùn)對(duì)店面負(fù)責(zé)培訓(xùn)的人員有特別要求：1.要求培訓(xùn)人員表達(dá)清晰、通俗易懂、口語(yǔ)流利通暢。2.要求培訓(xùn)人員擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)員的思路，能限制課堂氣氛，駕馭學(xué)員狀況。沒有人生來就是培訓(xùn)師，取得勝利唯一的途徑是：多加演練。3.要求培訓(xùn)人員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)要充分理解和分析、不能模棱兩可，似是而非。模擬培訓(xùn)---模擬培訓(xùn)主要用于工藝流程困難和施工要求嚴(yán)格的培訓(xùn)。比如汽車貼膜的裁膜、烤膜，隔音工程的儀表盤拆卸，倉(cāng)庫(kù)收發(fā)貨流程等內(nèi)容，都須要通過此種方式進(jìn)行培訓(xùn)。另外電腦系統(tǒng)的培訓(xùn)，在原始系統(tǒng)里進(jìn)行培訓(xùn)可能會(huì)造成整個(gè)系統(tǒng)的混亂，我們可以設(shè)置一套模擬系統(tǒng)，用著培訓(xùn)，就不會(huì)再影響原始系統(tǒng)。---模擬培訓(xùn)仿真程度要高，其步驟、內(nèi)容、設(shè)置都要與真實(shí)狀況相同，否則，接受了模擬培訓(xùn)也不敢實(shí)際操作。模擬培訓(xùn)的指導(dǎo)老師肯定要是實(shí)際操作的技術(shù)專家，他在模擬培訓(xùn)中才可能將實(shí)際操作中出現(xiàn)的問題一一與模擬培訓(xùn)對(duì)應(yīng)起來，并加以提示和解決。---模擬培訓(xùn)須要模擬的設(shè)備和道具。作為培訓(xùn)人員要在培訓(xùn)之前準(zhǔn)備好，并要讓模擬道具盡量真實(shí)可信（對(duì)于部分設(shè)備，各店面可以向培訓(xùn)部申請(qǐng)借用）?！凹绮⒓纭睅蛶嘤?xùn)---此種培訓(xùn)主要用于各店面對(duì)新員工進(jìn)行的培訓(xùn)，各店面培訓(xùn)負(fù)責(zé)人將本部門新進(jìn)的員工與資深技術(shù)員工結(jié)成“肩并肩”幫帶小組，并給出培訓(xùn)清單（上面列出培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容和要求等）---此種培訓(xùn)方式，可以實(shí)行一帶一或一帶多，但最好實(shí)行一帶一，此種方式考核要求將新員工與資深技術(shù)員工一起考核，這可以讓資深技術(shù)員工有責(zé)任心。綜合培訓(xùn)---以上每一種方法，都不是獨(dú)立的，在實(shí)際培訓(xùn)中，往往是將多種方法綜合在一起。這種培訓(xùn)方式的結(jié)合才能讓學(xué)員更快、更多地理解所學(xué)內(nèi)容。店面培訓(xùn)的考核培訓(xùn)考核的重要性---店面內(nèi)部培訓(xùn)是否勝利，學(xué)員培訓(xùn)結(jié)果怎樣，接受了多少，駕馭了多少。只有通過培訓(xùn)考核才會(huì)知道。---培訓(xùn)考核是培訓(xùn)任務(wù)中必需進(jìn)行的步驟。只有通過適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)考核，才能充分了解員工接受培訓(xùn)的效果，也能給學(xué)員一種培訓(xùn)壓力。否則，員工在培訓(xùn)時(shí)可能只是在混日子，走過場(chǎng)。---從培訓(xùn)考核的側(cè)面也能了解員工接受新技術(shù)、新思想的適應(yīng)實(shí)力，以及動(dòng)腦動(dòng)手的實(shí)力。通過對(duì)這方面的分析，可以對(duì)部門員工因材施教，發(fā)掘有用的店面人才，組成店面主要骨干。筆試考核---培訓(xùn)內(nèi)容假如是有關(guān)理論學(xué)問方面的，都可以進(jìn)行筆試考核。筆試考核試題要留意駕馭培訓(xùn)內(nèi)容的尺度，不要出偏題，要留意實(shí)效性，重點(diǎn)要突出。---基礎(chǔ)筆試題可以表現(xiàn)學(xué)員在培訓(xùn)時(shí)接受的基本內(nèi)容，因此基礎(chǔ)筆試題是必不行少的?；A(chǔ)筆試題要敏捷，多留意實(shí)際操作的運(yùn)用，要將培訓(xùn)內(nèi)容充分表現(xiàn)在試卷上。---除基礎(chǔ)筆試題外，我們要在員工敏捷應(yīng)變、自由發(fā)揮上下功夫。比如支配一些自由論述題，對(duì)某理論學(xué)問的相識(shí)、對(duì)某重要工藝流程的理解等。這樣的論述題，可以考核員工的分析，推斷實(shí)力。---筆試題試卷分析及解答。學(xué)員完成試卷后，并不知道結(jié)果，更不知道試題的正確答案。因此，作為培訓(xùn)負(fù)責(zé)人要對(duì)試題進(jìn)行分析及解答，讓學(xué)員知道正確的答案是什么。實(shí)際操作考核---為了更全面地考核員工的培訓(xùn)狀況，僅是筆試考核是不夠的。員工的實(shí)際操作實(shí)力，只有通過實(shí)際操作演示并考核，才能了解的清晰。---實(shí)際操作考核可以從員工的施工程序、動(dòng)作嫻熟、標(biāo)準(zhǔn)程度上進(jìn)行。作為監(jiān)考的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人肯定要在員工演示現(xiàn)場(chǎng)，每一個(gè)動(dòng)作都要嚴(yán)格把關(guān)。實(shí)際操作演示中每一個(gè)步驟可按比例賜予評(píng)分，并事先列好一個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?？陬^式問答考核---敏捷、現(xiàn)場(chǎng)解答、一個(gè)問題全體學(xué)員知道答案。此種考核，全體學(xué)員都是考評(píng)老師。---此種考核的結(jié)果仍舊要記錄在成果單上，作為有效考核。培訓(xùn)考核評(píng)分---不管什么考核方式，作為培訓(xùn)負(fù)責(zé)人都要對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行評(píng)分。評(píng)分是一件肅穆的事情，培訓(xùn)負(fù)責(zé)人肯定要本著公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)學(xué)員進(jìn)行評(píng)分。---培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，在將各種考核試題和考核方式支配好以后，就要確定一個(gè)合理的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。---作為考核結(jié)果，要保持透亮性，讓學(xué)員知道自己的成果和目前的成果，會(huì)讓學(xué)員清晰自己的位置。店面培訓(xùn)工作流程第一步：明確培訓(xùn)需求全部的培訓(xùn)工作發(fā)起與培訓(xùn)需求。培訓(xùn)需求來自于兩方面，一方面是為滿意來自企業(yè)對(duì)員工工作實(shí)力提升的要求而確定的培訓(xùn)，一方面是員工為提高自身工作實(shí)力而提出的培訓(xùn)需求。作為店面管理的負(fù)責(zé)人，要有戰(zhàn)略性的眼光，對(duì)人才儲(chǔ)備及人才培育有肯定的前瞻性，剛好發(fā)覺、明確培訓(xùn)需求。依據(jù)兩種不同的培訓(xùn)需求，填寫《培訓(xùn)需求調(diào)查表》《員工培訓(xùn)需求調(diào)查表》----見附件。每一名員工都想成為一名優(yōu)秀的員工，有些時(shí)候，員工之所以會(huì)犯錯(cuò)并不是員工的本意，而是員