畢業(yè)學(xué)生代表發(fā)言稿

畢業(yè)學(xué)生代表發(fā)言稿

歲月匆忙，四年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。還記得秋風(fēng)颯爽時(shí)，我們懷揣著各自的幻想來(lái)到祥和校內(nèi)。我在此獻(xiàn)上畢業(yè)典禮上學(xué)生代表的發(fā)言，希望大家喜愛(ài)。

畢業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

歲月匆忙，四年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。還記得秋風(fēng)颯爽時(shí)，我們懷揣著各自的幻想來(lái)到祥和校內(nèi)。流金歲月，此時(shí)的我們已放飛青春的翅膀，即將踏上新的征程。四年來(lái)，我們?cè)谙楹托?nèi)里為著自己的志向而執(zhí)著的拼搏。此刻，站在希望的門(mén)前回首凝視，那一路的荊棘都變成了盛放的青春薔薇，散發(fā)著濃郁的芳香

假如說(shuō)老師是我們?nèi)松臄[渡人，他們撐起長(zhǎng)篙，不辭辛苦地將我們渡向勝利的彼岸，那么，祥和校內(nèi)就是渡口，我們會(huì)恒久牢記自己就在這里起航。

在這里，有靜默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子。

在這里，散發(fā)著油墨的芳香，跳動(dòng)著青春的脈搏。

在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)將來(lái)的渴望。

還記得，試驗(yàn)練習(xí)時(shí)，老師同我們一起穿梭在一張張?jiān)囼?yàn)桌之間，堅(jiān)持陪最終一個(gè)孩子做完最終一步試驗(yàn);體育訓(xùn)練時(shí)，老師陪我們圍著這個(gè)看似無(wú)盡的操場(chǎng)跑了一圈又一圈，大汗淋漓卻始終激勵(lì)著我們接著向前;中午午睡時(shí)，老師遲遲不愿休息。她說(shuō)，看著我們熟睡的臉龐，想到我們每天晚上埋頭苦讀，她心中有太多的心疼與感動(dòng);中考考場(chǎng)外，老師在烈日下，著急的等待，等待著她的孩子們臉上掛滿笑容自信的走出考場(chǎng)

老師們秉承育人為本突出特色的辦學(xué)理念，一心一意教化我們、照看我們，為了讓我們?cè)斤w越高，老師們不惜放下自己的孩子，轉(zhuǎn)過(guò)身為我們操勞，即使我們對(duì)老師有誤會(huì)，您依舊盡職盡責(zé)，賜予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。而這一切都是為了我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶教?、更順?dāng)。

老師對(duì)我們的愛(ài)，根本無(wú)法用文字表達(dá)，它將在我們心里，恒久牢記!

感謝老師，你們辛苦了!

我們哭過(guò)，我們笑過(guò)，我們用眼淚去潮濕青春，如春雨潤(rùn)濕大地一般，我們用拼搏給它裝飾，因?yàn)榍啻旱奈覀兪侨巳褐凶钭孕诺娜恕?/p>

相遇是一種巧合，相知是一種緣分。我們擁有燕雀安知鴻鵠之志的豪情，我們信任四海之內(nèi)皆兄弟，我們更是踏著長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的帆船在無(wú)邊的學(xué)問(wèn)海洋中航行。

難忘我們相遇時(shí)的懵懂與新奇，難忘我們相知時(shí)的純真與真情，難忘我們?cè)谙楹椭袑W(xué)共同翻過(guò)的一千多頁(yè)喜怒哀樂(lè)。

花開(kāi)花落，四年的時(shí)間并不長(zhǎng)，此時(shí)的我們，正佇立在十字路口，或許只有此時(shí)的我們，才真正嘗到離別的味道。不過(guò)，別在回憶的岸邊久留，昨天已然逝去，我們還要接著前行。帶上我們的記憶，接著我們的人生旅程，讓它煥發(fā)光彩，讓祥和的校內(nèi)因有我們而更加光芒耀眼!我們堅(jiān)信：荊棘路的終點(diǎn)，定是通向美妙將來(lái)的關(guān)口;穿越苦難和淚水，定將到達(dá)華蜜的彼岸;鳳凰涅槃后的重生，定將絢麗輝煌!最終，祝福母校再創(chuàng)佳績(jī)，祝全部的領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作順當(dāng)，祝全體同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，前程似錦!

感謝大家!

本科生畢業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

我是梅雪冰，很榮幸能夠站在這里代表資環(huán)學(xué)院12級(jí)全體本科畢業(yè)生發(fā)言。

四年前當(dāng)印有60周年校慶標(biāo)記的錄用通知書(shū)送到我們手上時(shí)，我們就起先了與華理二字相伴的生活。在這四年里，校內(nèi)商業(yè)街商鋪換了又換，奉賢宿舍裝上了空調(diào)，二食堂拔地而起，黑街完全變了模樣。我們身邊的人也靜靜發(fā)生變更，從初入華理一日看盡長(zhǎng)安花的意氣風(fēng)發(fā)，到今日驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的睿智沉淀，大家早已不是當(dāng)時(shí)莽撞的少年。

從前我總覺(jué)得畢業(yè)太遙遠(yuǎn)，看或是電影中或是現(xiàn)實(shí)中離別時(shí)戀戀不舍，覺(jué)得許多話說(shuō)出來(lái)愚昧又矯情。可是真正到了某一天黃昏，起先計(jì)算著今日是第幾天離校的時(shí)候，突然有了惶惶擔(dān)心的感覺(jué);到了寫(xiě)論文致謝部分時(shí)，突然不明白為什么過(guò)去四年奢侈了那么多機(jī)會(huì)和時(shí)間，好多人來(lái)不及感謝;到了某一晚臨睡前時(shí)，突然心里靜默叨念著一些對(duì)白，反復(fù)想著念著斟酌著每一個(gè)字。我這才知道，也許不是那樣的，畢業(yè)到了眼下，每一個(gè)人都是很可愛(ài)的，變成我們想要留住的幸運(yùn);我也突然信任許多話，本身并不愚昧又矯情，只是說(shuō)的人多了它才這樣。

華理四載，1400多個(gè)日日夜夜，有太多太多令我難忘的人，難忘的事。忘不了我們?cè)诹胰障萝娪?xùn)，一遍一遍站著軍姿，走著正步;忘不了考前刻苦刷夜，午夜12點(diǎn)的食堂喧鬧地跟飯點(diǎn)一樣;忘不了和班上同學(xué)一起日租、一起出游、一起拼圖、一起集體自習(xí);忘不了怎么也寫(xiě)不完的各種試驗(yàn)報(bào)告;忘不了被打上華理印記的全部酸甜苦辣。

在勤奮求實(shí)，勵(lì)志明德的校訓(xùn)指引下，我們收獲的不僅僅是學(xué)問(wèn)，更是獨(dú)立的人格，是仰視星空與腳踏實(shí)地相伴的進(jìn)取精神。何其有幸，我們的老師德高學(xué)厚、兢兢授業(yè)，印象最深的是周?chē)?guó)標(biāo)老師和黑恩成老師，兩位老人都對(duì)學(xué)術(shù)有著近乎偏執(zhí)的酷愛(ài)，會(huì)在課堂上毫不掩飾對(duì)勤奮刻苦同學(xué)的寵愛(ài)，也會(huì)毫不留情地指責(zé)不聽(tīng)講的同學(xué)，講到激烈之處甚至忘了自己年事已高。從兩位的身上我第一次看到學(xué)問(wèn)、學(xué)術(shù)甚至是某種精神、信仰是真的會(huì)閃著光線的。我們的輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師也始終春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲。輔導(dǎo)員錢(qián)總溫順優(yōu)雅，處理學(xué)院大小事務(wù)井井有條，印象中任何時(shí)候向錢(qián)老師求助或詢問(wèn)，她總能在第一時(shí)間給出反饋。班導(dǎo)師莉莉姐猶如親人一樣關(guān)切照看每一個(gè)同學(xué);還有陳繼章、波導(dǎo)、徐宏勇、周志杰、吳詩(shī)勇老師們對(duì)12級(jí)各班同學(xué)們的教育、包涵和關(guān)切，在這里，我代表資環(huán)學(xué)院20xx屆全體本科畢業(yè)生向始終關(guān)切、教育我們的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示真誠(chéng)的感謝，您們辛苦了!

我們也埋怨過(guò)食堂的飯菜不好吃，宿舍樓太老舊，浴室太遠(yuǎn)，工科男太無(wú)趣?？墒?，當(dāng)這全部的一切都和自己的青春凝聚成一段化不開(kāi)的記憶時(shí)，我們才發(fā)覺(jué)，正因?yàn)樯钌畹貝?ài)著華理的一切，才會(huì)如此挑剔。今后步入社會(huì)，我們唯恐再也找不到像宿舍這樣便宜的房子，再也找不到有輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師在一起的家，再也找不到這么多好友一起通宵臥談，再也找不到能在宿舍樓下點(diǎn)燃心形蠟燭手捧玫瑰的男孩兒。

今日青春散場(chǎng)，將來(lái)肯定不會(huì)是坦途，我們每一天都要像初醒般擁抱這個(gè)世界，愛(ài)和幻想是我們暖和前行的力氣。我們會(huì)牢記恩師們的淳淳訓(xùn)誨，牢記勤奮求實(shí)、勵(lì)志明德的校訓(xùn)，不論是走上工作崗位還是接著求學(xué)深造，我們都會(huì)運(yùn)用我們所駕馭的專業(yè)學(xué)問(wèn)，勤于實(shí)踐、踏實(shí)做事