六年級下冊道德與法治期中測試卷帶完整答案（考點(diǎn)梳理）

部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.以下行為中能使我們的生活和和美美的是〔

〕。A.相互禮讓B.斤斤計較C.大動干戈2.森林被破壞，會發(fā)生自然災(zāi)害是〔

〕。A.水土流失B.地震3.孟子說:愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。這句話告誡我們(

)。A不能當(dāng)面指出別人的錯誤

B要學(xué)會愛上別人

C一個尊重別人的人，才能贏得他人的尊重4.為應(yīng)對我國人口老齡化、出生性別比失調(diào)等問題，一對夫婦可生育〔

〕孩子的政策于2021年1月1日起正式實(shí)施。A.一個B.兩個C.三個D.多個5.不會反思的人，就會在前進(jìn)的路上〔

〕。A.越走越快B.越來越順C.步履維艱6.為了保護(hù)環(huán)境，我國制定了〔

〕。A.?中華人民共和國未成年人保護(hù)法?B.?中華人民共和國商法?C.?中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法?D.?中華人民共和國刑法?二.填空題(共6題，共24分)1.提高防災(zāi)避險的意識、自救自護(hù)的〔

〕，可以〔

〕自然災(zāi)害帶給我們的傷害。2.保護(hù)環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的〔

〕。3.豁達(dá)寬容、〔

〕能使人身心健康，是健康的“〔

〕〞。4.通過反思，更好地〔

〕和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和〔

〕聯(lián)系在一起，讓自己的將來做得更好。5.〔

〕為人類生活提供了所需要的空間、環(huán)境和資源等。6.適度維護(hù)自己應(yīng)做到：不過分〔

〕，保持情緒穩(wěn)定；〔

〕，既相信自己的能力，也能認(rèn)識到〔

〕；〔

〕他人意見，分析問題時對事不對人。三.判斷題(共6題，共12分)1.從來不反思就好似屋子里從來不清掃一樣，做事更容易失敗?！?/p>

〕2.我與小明在上體育課時發(fā)生了矛盾，心想他這種人不值得我尊重?！?/p>

〕3.曾子每日三省太麻煩了，完全不需要?！?/p>

〕4.反思不是每天都能進(jìn)行，心情好時才能進(jìn)行反思?！?/p>

〕5.生態(tài)環(huán)境惡化只是開展中國家遇到的問題，興旺國家不存在環(huán)境問題?！?/p>

〕6.寬容的人更容易在社會上立足。〔

〕四.連線題(共1題，共7分)1.將循環(huán)經(jīng)濟(jì)和清潔能源包括的內(nèi)容連起來。產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)生物能

循環(huán)經(jīng)濟(jì)太陽能廢物的高效回收風(fēng)能水能

清潔能源資源的循環(huán)利用五.簡答題(共5題，共34分)1.我們總是會發(fā)現(xiàn)身邊有一些很不寬容的人，事事都斤斤計較。對于哪些不寬容的觀點(diǎn)，我們該怎么說服他們呢？2.為了減輕自然災(zāi)害對人民生命、財產(chǎn)平安的危害，我國做了哪些舉措？3.面對冒犯和侮辱，我們可以怎么做？4.請你說說對“君子和而不同〞的理解。5.每個人都有自己的尊嚴(yán)和價值，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。尊重自己的表現(xiàn)有哪些？六.材料題(共2題，共14分)1.劉青同學(xué)很淘氣，班主任平時很寬容他。但是當(dāng)劉青欺負(fù)并挖苦新轉(zhuǎn)來的同學(xué)時，班主任卻嚴(yán)厲地批評了劉青，并讓他向新同學(xué)抱歉，并在全班做檢討，你認(rèn)為班主任的做法對嗎？為什么？2.破壞生物多樣性，就是在消滅支持人類生命存續(xù)的系統(tǒng)根基。人類活動侵占了野生動物棲息地、降低動物種群的遺傳多樣性、導(dǎo)致氣候變化加劇并引發(fā)極端天氣事件，最終破壞了自然界的微妙平衡，為病毒在動物種群與人類之間的傳播創(chuàng)造了理想條件。2021年世界環(huán)境日聚焦“生物多樣性〞，主題為“關(guān)愛自然，刻不容緩〞。擁有豐富生物多樣性的健康生態(tài)系統(tǒng)是人類生存的根底。生態(tài)系統(tǒng)以多種方式維持人類的生活：它為我們提供清潔的空氣和水、富有營養(yǎng)的食物、純天然的藥物和原材料，幫助我們抵抗疾病和緩解氣候變化，減少災(zāi)難的發(fā)生?！?〕你知道世界環(huán)境日是每年的哪一天嗎？〔2〕人類的很多不當(dāng)行為會傷害地球環(huán)境，舉例說說人為因素對地球的傷害有哪些？分別造成了什么后果？〔至少3條〕〔3〕地球是我們的家園，保護(hù)賴以生存的地球，我們小學(xué)生能做些什么呢？〔至少4條〕七.綜合題(共2題，共8分)1.有一個人去商店買衣服，他對售貨員說：“喂，喂！把那件衣服拿來我看看。〞售貨員沒理他，他又嚷道：“說你呢，聽見沒？〞售貨員也沒給他好氣。最后衣服沒買成，他氣呼呼地走了。結(jié)合所學(xué)知識，說一說造成這種結(jié)局的主要原因是什么。2.你有避險意識嗎？仔細(xì)閱讀下面的圖片與文字，你覺得哪些做法是正確的？哪些做法是錯誤的？說法正確的在括號里畫上“√〞?！?/p>

〕雷電交加時，在大樹下避雨?！?/p>

〕山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營時，選擇在山谷扎營?！?/p>

〕當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，如果條件允許，及時、有序地撒到平安空曠的地帶；如果不能及時撤離，暫時躲在小房間的墻角，護(hù)住頭部?！?/p>

〕當(dāng)泥石流發(fā)生時，向垂直于泥石流動方向的山坡上跑。參考答案一.選擇題1.A2.A3.A4.B5.C6.C二.填空題1.知識和能力；防止或減輕2.義務(wù)3.與人為善；維生素4.理解；將來5.地球6.維護(hù)自己；不大喊大叫；自己的缺乏；虛心接受三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.√四.連線題1.如圖：五.簡答題1.〔1〕別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同?！?〕每個人都有可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。〔3〕不是所有的事情都有對錯之分，在某些事情上，可以有多種看法存在?！?〕每個人的觀點(diǎn)可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的意見，才能更加全面。2.〔1〕建立氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的檢測、預(yù)警系統(tǒng)。〔2〕建設(shè)牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。〔3〕制定相關(guān)的法律法規(guī)，約束人們的行為，減少自然災(zāi)害的危害。3.〔1〕指出對方的錯誤。〔2〕要求對方抱歉?！?〕必要時拿起法律武器。4.這句話的含義是指，君子在與他人交往時能和諧融洽地相處，但在具體問題的看法上卻有自己獨(dú)立的見解，不必附和別人，人云亦云。5.相信自己的價值，不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾。六.材料題1.〔1〕班主任的做法并沒有過于嚴(yán)厲?！?〕理由：①我們應(yīng)尊重他人，友善待人，不能欺負(fù)新同學(xué)；②劉青做錯事，需要向他人抱歉；③嘲諷他人屬于侵犯他人名譽(yù)權(quán)的行為，劉青理應(yīng)向新同學(xué)抱歉；④我們應(yīng)該尊重他人，維護(hù)他人名譽(yù)權(quán)，不要出現(xiàn)和劉青一樣的言行。2.〔1〕6月5日?！?〕①工廠廢氣、汽車尾氣等生產(chǎn)、生活產(chǎn)生的廢氣——造成全球氣候變暖，海平面上升。②亂砍亂伐、圍湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生態(tài)失衡、物種減少或滅絕，使惡性天氣增多，如沙塵暴頻繁、山體滑坡、洪澇等。③固體垃圾——影響美觀，污染環(huán)境，危害生物。④海洋石油運(yùn)輸或開采時泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。導(dǎo)致了海洋自然環(huán)境和生物的破壞。⑤生產(chǎn)生活中排放的廢水——對人類有著極大的危害，甚至能致?。皇雇寥莱煞指淖?，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)和嚴(yán)重污染。〔3〕答：保護(hù)人類賴以生存的地球，我們小學(xué)生能做的事情是：①宣傳垃圾分類的好處，從自己做起，并倡導(dǎo)周圍的人進(jìn)行垃圾分類。②制定節(jié)水措施，從我做起，節(jié)約每一滴水。③制定保護(hù)地球的班級環(huán)保公約。④保護(hù)花草樹木，不亂扔垃圾等。⑤出門盡量乘坐公共汽車或自行車。七.綜合題1.在生活中他不懂得尊重