七年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃2019

七年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃2019今年我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)(7)班的班主任工作面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷神往、滿懷希望、期望知識(shí)、追求奇異的初中再生我將開始新學(xué)期嶄新的班主任工作。這學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)最大也最嚴(yán)重的是如何學(xué)會(huì)當(dāng)一名合格的班主任因此我必定打破原有傳統(tǒng)思想從頭成立新的班主任管理理念傾盡全力睜開班級(jí)管理工作。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校本學(xué)期德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)全面落實(shí)《中學(xué)平生時(shí)行為規(guī)范》等相關(guān)制度積極參加學(xué)校睜開的各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育以此促使優(yōu)秀班風(fēng)的形成。二、工作重點(diǎn)本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是掌握住初一重點(diǎn)期幫助學(xué)生順利從小學(xué)過渡到中學(xué)邁好初中第一步。中心工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育養(yǎng)成一系列優(yōu)秀習(xí)慣形成有優(yōu)秀班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班集體。詳盡工作以下:(一)成立優(yōu)秀班級(jí)風(fēng)氣緊抓老例管理不松馳從小學(xué)升入初中對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次巨大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。初一年級(jí)正處在中學(xué)的起跑線上。初步階段經(jīng)常也是分化階段因此在初一年級(jí)的這個(gè)適應(yīng)時(shí)期邁好中學(xué)第一步特別嚴(yán)重。而成立結(jié)合向上的班集體將會(huì)幫助學(xué)生更好的邁出這一步。因此我的班級(jí)管理首要工作會(huì)從成立起班集體下手緊抓老例促養(yǎng)成教育漸漸形成優(yōu)秀的班級(jí)風(fēng)氣。1、緊抓老例促養(yǎng)成教育從入學(xué)之初就緊抓班級(jí)老例管理不松手結(jié)合學(xué)校的綜合素質(zhì)議論手冊(cè)成立新的學(xué)生議論方式。將兩者有機(jī)交融把議論內(nèi)容細(xì)化并以此來(lái)管理學(xué)生老例既能適用促使學(xué)生朝著議論目標(biāo)前進(jìn)又能以學(xué)生本學(xué)期的平時(shí)表現(xiàn)作為最后綜合議論的依據(jù)。兩者互相促使相輔相成。讓學(xué)生在平時(shí)的自我管理中漸漸養(yǎng)成優(yōu)秀的平時(shí)行為規(guī)范。1/42、成立優(yōu)秀班級(jí)風(fēng)氣要努力形成積極向上充滿活力的班級(jí)風(fēng)氣。使每一個(gè)學(xué)生都能充分顯現(xiàn)他們的才華和獨(dú)到的魅力使他們關(guān)心并心愛這個(gè)集體人人心中有他人個(gè)個(gè)心中有集體并在這個(gè)集體的愛惜下能力獲取提升。幫助學(xué)生成立打整體仗的思想明確只有每個(gè)人努力付出所有同學(xué)共同努力才能實(shí)現(xiàn)最后成功。(二)發(fā)揮學(xué)生工作主動(dòng)性讓學(xué)生自己管理自己在做好班級(jí)整體平定工作的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念。采用“幫帶放“的方式漸漸培養(yǎng)一批能自主管理的學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生。讓每位學(xué)生都參加到班級(jí)管理之中每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)職務(wù)每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的主人同時(shí)也是互相管理的對(duì)象以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任心帶動(dòng)所有學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的進(jìn)步集體意識(shí)的進(jìn)步。在本學(xué)期我會(huì)試一試部分松手讓學(xué)生自我管理。先從詳盡班級(jí)事務(wù)的操作下手再漸漸松手過渡到做班級(jí)思想性的工作。讓班委先做安排值日收查作業(yè)管理自習(xí)課等等再漸漸轉(zhuǎn)到獨(dú)立主持班會(huì)做個(gè)別學(xué)生思想工作。學(xué)生經(jīng)過自己管理自己就會(huì)更能理解老師也就使他們懂得如何更好配合老師展動(dòng)工作。學(xué)生之間做工作有時(shí)還能夠起到很好的深入收效其他學(xué)生也簡(jiǎn)單接受并快速轉(zhuǎn)變。作為班主任更要做好精細(xì)工作從各方面關(guān)心支持學(xué)生在工作細(xì)節(jié)上恩賜詳盡幫助和認(rèn)真引導(dǎo)。(三)睜開以學(xué)?；顒?dòng)、主題班會(huì)為主的豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)加強(qiáng)班級(jí)凝聚力(1)擬定班級(jí)合約、班風(fēng)讓學(xué)生快速融入到新集體中。(2)部署教室環(huán)境。成立班級(jí)宣傳欄成立“班級(jí)之星“、“進(jìn)步之星““美文欣賞“等欄目讓它成為班級(jí)顯現(xiàn)的窗口。使學(xué)生在參加活動(dòng)中溝通互助拓展能力不斷成長(zhǎng)。(3)圍繞學(xué)習(xí)這此中心睜開小組互助學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通等活動(dòng)促使班級(jí)成績(jī)的提升。(4)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)顯現(xiàn)班級(jí)特色。(四)配合各學(xué)科任課教師睜開授課工作2/4做好班級(jí)平定工作加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律老例教育。經(jīng)常與各學(xué)科老師的進(jìn)行溝通認(rèn)識(shí)學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。走進(jìn)班級(jí)走進(jìn)課堂對(duì)學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況熟悉掌握及時(shí)調(diào)整管理方式。平時(shí)要盡可能協(xié)助各科教師做好作業(yè)收發(fā)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、背誦檢查等工作指導(dǎo)課代表做好本職工作成為老師的小幫手。每次測(cè)試、月練要主動(dòng)和主科任課教師做好溝通溝通工作指導(dǎo)學(xué)生寫好學(xué)習(xí)反思?？傊獌A盡全力協(xié)助各科老師的工作為他們創(chuàng)立好的授課環(huán)境與他們共同打好教育授課的整體仗。(五)贏得學(xué)生家長(zhǎng)的支持與配合班級(jí)的工作需要學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進(jìn)一步獲取家長(zhǎng)的理解促使他們將對(duì)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)和所有老師的理解和感謝轉(zhuǎn)變成對(duì)孩子更加精細(xì)的督查和指導(dǎo)。要與家長(zhǎng)形成合力共同幫助學(xué)生提升把在學(xué)校的教育和家庭教育結(jié)合起來(lái)時(shí)時(shí)辰刻、目染耳濡地影響學(xué)生。家訪不僅需做還是做細(xì)多做有目標(biāo)的做作為班主任本學(xué)期我會(huì)對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行一次普訪深入家中認(rèn)識(shí)學(xué)生全面情況與家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的教育工作。其他把家校聯(lián)系本確合用起來(lái)運(yùn)用平時(shí)與家長(zhǎng)每天的溝通溝通長(zhǎng)遠(yuǎn)堅(jiān)持下去來(lái)促使學(xué)生在家學(xué)習(xí)的收效連續(xù)在校的教育。三、詳盡措施:1、抓好班級(jí)一平慣例杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現(xiàn)象抓好課堂紀(jì)律提升效率。2、利用班級(jí)宣傳欄創(chuàng)立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氛圍成立優(yōu)秀的班級(jí)文化。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性激勵(lì)學(xué)生。3、經(jīng)過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體看法加強(qiáng)班級(jí)凝聚力如期睜開學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生