小班安全周方案教案反思

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平安周主題分析：

結(jié)合小班幼兒的年齡特征和《綱要》的訓(xùn)練理念，我們從幼兒的生活需要和能力現(xiàn)狀動身，按照《幼兒園工作規(guī)程》要求，建立關(guān)于幼兒園各項平安防護制度，建立幼兒園接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，以加強對幼兒的平安訓(xùn)練為指導(dǎo)思想。本學(xué)期平安周的訓(xùn)練范圍設(shè)定為幼兒園的平安，從幼兒的日常生活動身，幫忙幼兒正確的、平安玩，提高幼兒的自我庇護意識和能力。

平安周時光：2021.2.28--3.4平安周內(nèi)容：

小班語言：橡皮膏小熊教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得一些玩運動器具的正確辦法，知道運動時要留意庇護好自己。

2、通過故事的學(xué)習(xí)知道一些自我庇護的辦法，樂意在集風(fēng)光前大膽地講解并描述。

3、培養(yǎng)幼兒能留意力集中地聆聽故事的習(xí)慣。

4、增加平安意識，克制自己的奇怪???心，不去危急的地方戲耍。

5、知道在發(fā)生危急時如何自救。

教學(xué)預(yù)備：1、貼滿橡皮膏的玩具熊2、故事圖片一套。

教學(xué)過程：

一、引題：

1、出示貼橡皮膏的玩具熊：a、這是誰？它怎么了？b、你是從哪里看出來的？c、小熊受傷后，會有什么感覺？學(xué)學(xué)看痛是什么形狀的？

2、猜猜小熊受傷的緣由：（引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷，猜猜小熊受傷的緣由。鼓舞幼兒大膽地講解并描述。）a、你受過傷嗎？你是怎么受傷的？（勸慰，下次要當(dāng)心）b、猜猜看小熊是怎么受傷的？

二、講解并描述故事第一遍：老師：1、你聽見故事里的小熊怎么了？2、小熊為什么會受傷呢，我們再來聽一遍故事。

三、分段講解并描述故事（分段出示圖片）1、講解并描述故事第一段：a、小熊玩什么時受傷了？哪里受傷了？（請幼兒貼橡皮膏）b、為什么會受傷的呢？c、告訴小熊怎么樣才干不受傷？（一起做扶好扶手滑滑梯的動作。）2、講解并描述故事其次段：a、小熊玩什么時又受傷了？傷在哪里？（認(rèn)識膝蓋）b、為什么會受傷的呢？c、告訴小熊怎樣才干不受傷？（請個別幼兒示范，其余幼兒一起學(xué)做爬攀登架的動作。）3、講解并描述故事第三段：a、小熊哪里受傷了？為什么會受傷的呢？b、你知道怎么樣才干不摔跤嗎？你在玩嬉戲的時候是怎么做的？c、假如摔倒了，怎么辦？怎么樣才干不受傷？（摔倒了要用手撐地，集體做撐的動作。）四、改編故事1、撕掉膏藥：小熊今日又要去玩了，我們一起告訴他應(yīng)當(dāng)怎么玩好不好？2、引導(dǎo)幼兒一起講解并描述改編故事《不受傷的小熊》。（小熊沒有扶好扶手，改成扶好扶手滑滑梯，把小熊沒有趕緊攀登架，改成趕緊了攀登架；把小熊沒實用手撐地，改成用手撐地。）五、小結(jié)：現(xiàn)在小熊已經(jīng)是個能干的寶寶了，已經(jīng)學(xué)會了庇護自己，不讓自己受傷。你會庇護自己嗎？我們也要學(xué)會庇護自己，不要讓自己受傷。

故事《橡皮膏小熊》

小熊有許多好伴侶，他最喜愛?和好伴侶一起做嬉戲了。第一天，小熊和小雞一起滑滑梯。小熊沒有扶好扶手，一下子從上面滑下來，咚的一聲，屁股撞在了地上，被撞得又紅又腫。小熊嗚地哭了起來。小雞趕忙說：別哭別哭，貼上藥膏就不疼了。說著，小雞就在小熊的屁股上貼上了橡皮膏。其次天，小熊和小貓一起爬攀登架。小熊沒有趕緊攀登架，摔了下來，咚的一聲，膝蓋撞在了地上，被撞得又紅又腫。小熊又嗚地哭了起來。小貓趕忙說：別哭別哭，貼上藥膏就不疼了。說著，小貓就在小熊的膝蓋上貼上了橡皮膏。第三天，小熊和小白兔一起跑步。跑著跑著小熊不當(dāng)心咚的一聲摔倒在地上。小熊的鼻子撞在了地上，被撞得又紅又腫。小熊嗚地哭了起來。小白兔趕忙說：別哭別哭，貼上藥膏就不疼了。說著，小白兔就在小熊的鼻子上貼上了橡皮膏。小熊的鼻子上、屁股上、膝蓋上都貼上了膏藥，小伙伴們都說：哎呀，小熊變成橡皮膏小熊了。小班平安教案：我該怎么辦活動目標(biāo)：

1、了解發(fā)生各種危急時，所應(yīng)當(dāng)實行的措施。

2、增加幼兒的自我庇護能力和意識活動預(yù)備：警車（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭活動流程：嬉戲?qū)胝務(wù)勛h議嬉戲鞏固活動過程：

（一）嬉戲?qū)?、老師創(chuàng)設(shè)情景指導(dǎo)語：有一天，有一個生疏人進入了家里?？墒前职謰寢尪疾辉诩?，就惟獨一個小伴侶，該怎么辦？

指導(dǎo)語：有一天，有個壞人驟然闖進了幼兒園，要挾我們，怎么辦？

2、隨著幼兒的答案，請個別小伴侶表演。

（二）談?wù)勛h議指導(dǎo)語：剛剛這形狀對不對？假如你遇到了這樣的狀況，你會怎么辦？

總結(jié)：假如有生疏人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門！

假如壞人闖進幼兒園了，我們要寧靜的想想方法，不能膽怯?？梢源螂娫捛缶?，也可以懇求別人幫忙我們！

（三）嬉戲鞏固按照小伴侶及教師總結(jié)的答案及過程，請小伴侶上前表演。

我的身體我做主活動目標(biāo)：

1、初步懂得要留意一些庇護自己的簡潔常識，知道不做危急事情。

2、樂意大膽地把自己的主意告訴大家。

教學(xué)反思

設(shè)計這個活動時，我首先按照小班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知進展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，培養(yǎng)初步的平安意識與自我庇護意識。因為小班幼兒留意力集中的時光很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡潔明確。為此，我挑選了幼兒日常生活中常常會遇到的場景，訓(xùn)練幼兒不在公路上戲耍，要走人行道，過公路要走