心理學(xué)第八章 意志

第八章意志

編輯ppt主要內(nèi)容：一、意志概念

二、意志行動過程的分析

三、意志的品質(zhì)

四、青少年良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)編輯ppt一、意志概念意志——人為了達(dá)到一定的目的，自覺地組織自己的行動，并與克服困難相聯(lián)系地心理過程。（212頁）

知、情、意的關(guān)系：相互影響、相互制約編輯ppt二、意志行動過程的分析（一）采取決定階段

（二）執(zhí)行決定階段（213-216頁）編輯ppt（一）采取決定階段1.動機(jī)沖突類型：（1）雙趨沖突（2）雙避沖突（3）趨避沖突

沖突的處理2.

確定目的3.

選擇行動方法編輯ppt（二）執(zhí)行決定階段1.克服困難2.對待挫折編輯ppt對待挫折挫折感——個人動機(jī)性活動受到阻礙后引起的情緒反應(yīng)。影響因素：（1）抱負(fù)水平（2）耐受力編輯ppt對待挫折對挫折的不合理反應(yīng)（1）攻擊（2）過度抑郁（3）自欺欺人積極應(yīng)對挫折：（1）認(rèn)識調(diào)整（2）積極行動（3）有效歸因（4）情緒調(diào)節(jié)編輯ppt三、意志品質(zhì)（224-225頁）1.

自覺性（獨斷性與盲從）2.

堅定性（頑固性與動搖性）3.

果斷性（優(yōu)柔寡斷和冒失武斷）4.

自制力（任性與怯懦）編輯ppt四、青少年良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)（一）特點（226-227頁）1、有一定的自覺性但不完善，仍具有較大的受暗示性2、果斷性水平不高，需引導(dǎo)發(fā)展3、堅持性較穩(wěn)定，但有明顯個體差異4、自制力逐漸發(fā)展，經(jīng)過一個困難期而趨于成熟編輯ppt（二）良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)1、加強(qiáng)科學(xué)世界觀的教育2、引導(dǎo)學(xué)生在實踐活動中與困難作斗爭3、充分發(fā)揮班集體和榜樣的教育作用4、啟發(fā)學(xué)生加強(qiáng)意志的自我鍛煉（228-230頁）編輯ppt案例分析練習(xí)古代有個老人，住在華北，名叫北山愚公。他的家門前面有兩座大山擋他家的出路，愚公下決心率領(lǐng)他的兒子們用鋤頭挖去這兩座大山，毫不動搖，每天挖山不止。試分析愚公具有哪兩種意志品質(zhì)。

編輯ppt編輯ppt什么是動機(jī)沖突？

一個人的心里同時存在兩種互相對立、互不相容的情緒、欲望、行動傾向或價值觀，當(dāng)事人既不能丟掉一個保留一個，又不能把兩者在較高的層面上整合（統(tǒng)一）起來，這就叫做動機(jī)沖突。動機(jī)沖突使人不快、緊張、煩惱、甚至十分痛苦。嚴(yán)重者還會降低心理社會功能，擾亂生理功能。編輯ppt雙趨沖突

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人

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魚，我所欲也，熊掌，我亦所欲也。編輯ppt雙避沖突

—人—

要么下油鍋，要么跳火坑編輯ppt趨避沖突目標(biāo)

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—進(jìn)退兩難

人編輯ppt

解決沖突的方法1、明確問題，即找準(zhǔn)“焦點”（focus)2、盡可能想到一切可能的方向、途徑、方法3、嘗試或認(rèn)知預(yù)演（cognitiverehearsal)4、選擇其中之一，即作出決定（decision)5、決定之后不再后悔，一心一意去做

編輯ppt歸因因素內(nèi)—外可控性穩(wěn)定性能力內(nèi)部不可控穩(wěn)定努力