部編版四年級下冊語文課時練第11課《白樺》及答案

部編版四年級下冊語文11.白樺課時練一、拼一拼，寫一寫。huà

tú

mǒ

róng

xiù

xiāo

白〔〕〔〕鹿〔〕

〔〕花

〔〕灑

suì

jìménglóng

xiáliúsū

花〔〕〔〕靜

〔〕朝〔〕〔〕二、在下面的括號內(nèi)填入適宜的詞。

()的枝頭()的朝霞

()的流蘇()的樹枝

()的雪花()的光華

三、照樣子，寫詞語。

1、毛茸茸

、、2、姍姍來遲

、、3、白雪皚皚、、四、辨字組詞。涂()

繡()

寂()途()

銹(〕

寄()五、寫出以下詞語的反義詞。。瀟灑——()

朦朧——()

寂靜——()

姍姍來遲——()晶亮——()六、按要求寫句子。1、珊珊來遲的朝霞，在白樺四周徜徉著?！部s句〕

2、串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫?！卜聦懢渥印?、這美景令人流連忘返?！哺某煞磫柧洹?、媽媽對我說：》今天我去姥姥家，你自己在家寫作業(yè)吧！〞〔改成轉(zhuǎn)述句〕

七、閱讀《白樺》片段，答復以下問題。

在我的窗前，

有一棵白樺，

仿佛涂上銀霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝頭，

雪繡的花邊瀟灑，

串串花穗齊綻，

潔白的流蘇如畫。

在朦朧的寂靜中，

玉立著這棵白樺，

在燦燦的金輝里，

閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著

珊珊來遲的朝霞，

它向白雪皚皚的樹枝

又抹一層銀色的光華。

1、這首詩歌的作者是，蘇聯(lián)詩人。1914年發(fā)表抒情詩《》。主要作品有：《》、《》等。2、詩歌以為中心意象，從不同角度描寫它的美。披雪花，綻花穗，亭亭玉立，晶瑩閃亮，展現(xiàn)出一種之美。

3、詩歌中哪些詞語寫出了白樺的色彩變化？4、文中畫》〞的句子運用了的修辭方法，將比喻成、，生動地描繪出雪中白樺、的姿態(tài)。這讓我們不禁想到岑參的詩句：忽如一夜春風來，。5、根據(jù)詩歌內(nèi)容補充詞語。

(

)的寂靜(

)的金輝(

)的花邊6、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

7、寫一首自己讀過或者自己創(chuàng)作的詩歌。

參考答案白樺涂抹鹿茸繡花瀟灑花穗寂靜朦朧朝霞流蘇二、(毛茸茸)的枝頭(姍姍來遲)的朝霞

(潔白)的流蘇(白雪皚皚)的樹枝

(晶亮)的雪花(銀色)的光華

三、1、亮晶晶金燦燦

白皚皚黑沉沉

皺巴巴

2、念念不忘頭頭是道依依不舍

3、風塵仆仆怒氣沖沖

文質(zhì)彬彬四、涂(涂抹)

繡(繡花)

寂(寂靜)途(歸途)

銹(鐵銹〕

寄(寄信)五、拘束

清晰

吵鬧

爭先恐后灰暗六、1、朝霞徜徉著。

2、青青的麥穗在月光下?lián)u曳，匯成碧色的海。3、這美景怎能不令人流連忘返呢?！哺某煞磫柧洹?、媽媽對我說，今天她去姥姥家，讓我自己在家寫作業(yè)吧！七、1、葉賽寧田園派《白樺》《莫斯科酒館之音》《夜》《可愛的家鄉(xiāng)啊