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文檔簡介

2023年《琵琶行》教案教案教學目標：1.了解《琵琶行》的歷史背景和文化內涵2.掌握《琵琶行》中的語言運用和藝術特點3.提高學生的閱讀能力和文學素養(yǎng)教學重點：1.了解《琵琶行》的文化內涵2.掌握《琵琶行》中的語言運用和藝術特點教學難點：1.教學生如何欣賞《琵琶行》的音樂與詩歌2.幫助學生理解《琵琶行》所表達的情感和思想教學方法：任務型教學法、討論式教學法、研討式教學法教學準備：PPT、《琵琶行》課文、多媒體設備教學過程：1.導入（5分鐘）首先，老師向學生簡要介紹《琵琶行》的背景和文化內涵。如唐朝大詩人白居易寫于唐代中期，是一首抒發(fā)抵死不服、寧死不屈的壯烈情感的閩南敘事抒情詩，集詩、文、樂、舞為一體，表現(xiàn)了作者人生的悲哀和自絕于世的氣魄，是中國文化寶庫中的一顆明珠。2.學習任務1：讀懂《琵琶行》中的語言運用和藝術特點（20分鐘）老師示范朗讀《琵琶行》，然后將分為四個小組，每個小組將分別研究《琵琶行》中的形式特點、語言運用、音樂結構和文化內涵。將學生分為四組，每組選取自己要研究的部分，并制作一份ppt進行現(xiàn)場展示。學生教師合作探討，并共同評定展示的結果。老師引導學生，指導學生如何分析《琵琶行》的藝術特點和音樂韻律。比如，學生可以講述《琵琶行》中的詩歌風格、表現(xiàn)手法和藝術結構等方面。3.學習任務2：欣賞《琵琶行》的音樂與詩歌（20分鐘）在學生欣賞《琵琶行》的音樂和詩歌之前，老師先讓學生回答以下問題：什么是音樂？什么是詩歌？什么是文學？什么是藝術？引導學生探討并抽象出各自的定義，之后老師放一段《琵琶行》的音樂視頻來讓學生欣賞。當音樂播放完后，老師讓學生回答這樣一些問題：（1）《琵琶行》的音樂風格是什么？（2）《琵琶行》的音樂和詩歌有什么聯(lián)系？（3）《琵琶行》的詩歌和音樂表達了什么情感和思想？4.總結（5分鐘）老師引導學生回顧所有的內容，讓學生以自己的話概述《琵琶行》的音樂和詩歌。教學反思：本課能夠使學生更好地理解并感知《琵琶行》中所包含的藝術特點和文化內涵。學生通過研討和展示，既提高了自己的閱讀能力，也鍛煉了自己的表達和合作能力。同時，欣賞《琵琶行》的音樂和詩歌，

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