讀書日學(xué)?；顒?dòng)方案

Word第第頁讀書日學(xué)?；顒?dòng)方案讀書日學(xué)?；顒?dòng)方案1

一、活動(dòng)目的：

“4.23”是世界讀書日，這一天，請(qǐng)捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的歡樂，請(qǐng)互相介紹一本最寵愛的書，傳遞美妙感受，請(qǐng)一起誦讀美文，體會(huì)心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用學(xué)問激發(fā)才智泉涌。

二、主辦：

團(tuán)支部、圖書館、少先隊(duì)、工會(huì)

三、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)老師活動(dòng)

1.“讀書，讓人生更美妙”讀書xx競賽

(1)參與對(duì)象：35周歲以下青年老師

(2)活動(dòng)時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至4月30日止。

評(píng)比階段：5月上旬組織專家進(jìn)行審查初評(píng)。

公示階段：5月中旬。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在xx新聞網(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊(cè)，在注冊(cè)時(shí)請(qǐng)寫明“注冊(cè)緣由”為“參與博客大賽”，注冊(cè)通過后即可開通個(gè)人博客，然后發(fā)表xx;

②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

③博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容主動(dòng)健康，中文原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，對(duì)其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任;

④xx內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報(bào)刊、雜志等出版物的閱讀);

⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、談天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬;

⑥xx寫作時(shí)間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。發(fā)布時(shí)請(qǐng)?jiān)跇?biāo)題前注明【xx大賽】。

⑦參賽者在競賽期間將參賽作品提交到指定的作品報(bào)名頁面。并填寫xx標(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。

2.“讀書，讓人生更美妙”讀書征文活動(dòng)

(1)參與對(duì)象：35周歲以下青年老師必寫

(2)作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、談天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，提倡經(jīng)典閱讀。

(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參與征文活動(dòng)的老師將自己的文章至ftp—團(tuán)支部—讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精致紀(jì)念品送上。

(二)同學(xué)活動(dòng)

1.“走進(jìn)書里”讀書征文活動(dòng)：

(1)作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體會(huì)、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參與班級(jí)：不限

(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)有意參與的小伴侶將自己的美文

以電子稿形式上交給班主任，請(qǐng)班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推舉卡)此次征文將評(píng)出讀書之星、文學(xué)之星若干，并有精致紀(jì)念品送上，請(qǐng)大家踴躍參與。

2.4月22日班隊(duì)課

(1)組織清靜閱讀，引導(dǎo)同學(xué)悄悄地打開一本書，沉醉在書香的世界里。

(2)請(qǐng)每一位同學(xué)在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：

這一天，告知親人和伴侶：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;

這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨清靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;

這一天開頭，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣”。

讀書日學(xué)?；顒?dòng)方案2

一、活動(dòng)目的

為了宣揚(yáng)“世界讀書日”，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好氣氛，圍繞學(xué)院圖書館建設(shè)，宣揚(yáng)和普及圖書館學(xué)問，擴(kuò)大圖書館服務(wù)的輻射面提高讀者參加圖書館活動(dòng)的熱忱為主要內(nèi)容，讓更多的師生了解圖書館，能夠走進(jìn)圖書館，使用圖書館，從而擴(kuò)大圖書館對(duì)學(xué)院的影響，實(shí)現(xiàn)圖書館的服務(wù)價(jià)值。

二、活動(dòng)時(shí)間：

4月1日——6月1日

三、活動(dòng)主題：

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思索伴隨人生

四、活動(dòng)形式：

以條幅、圖書館網(wǎng)頁、各分院群、學(xué)院廣播站等形式，加強(qiáng)宣揚(yáng)，營造深厚的節(jié)日氣氛。

五、組織機(jī)構(gòu)

為了推動(dòng)“讀書月”活動(dòng)的順當(dāng)開展，并到達(dá)預(yù)期效果，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

六、活開工作組職責(zé)：

1、圖書館：負(fù)責(zé)讀書月活動(dòng)總體策劃并組織實(shí)施。

2、各分院負(fù)責(zé)組織同學(xué)按活動(dòng)要求主動(dòng)參與，并對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行宣揚(yáng)及總結(jié)。

3、宣揚(yáng)處：負(fù)責(zé)對(duì)“讀書月”系列活動(dòng)進(jìn)行宣揚(yáng)報(bào)導(dǎo)。

4、同學(xué)處、團(tuán)委：通知各分院組織同學(xué)參與，并要求指定專人負(fù)責(zé)協(xié)作圖書館開展“讀書月”活動(dòng)。

5、工會(huì)：負(fù)責(zé)教職工讀書月活動(dòng)的評(píng)比及頒獎(jiǎng)。

七、活動(dòng)內(nèi)容

(一)“讀書月”開幕式暨讀書講座(3月29日下午3:30-5：30)

(二)“圖書漂流”活動(dòng)(3月1日-6月1日)

(三)數(shù)字資源利用與宣揚(yáng)培訓(xùn)活動(dòng)(3月22日-4月30日)

(四)圖書館讀書影像專題攝影競賽活動(dòng)(4月3日-5月17日)

(五)201X-20xx學(xué)年其次學(xué)期“讀書之星”評(píng)比活動(dòng)(3月1日-5月29日)

(六)評(píng)比本學(xué)期參與讀書活動(dòng)優(yōu)秀分院及部門，并頒發(fā)獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀。

(七)20xx年“讀書月”閉幕式頒獎(jiǎng)儀式暨“春天，我與詩相約”詩會(huì)(5月29日下午3:30-5：30)

八、各項(xiàng)活動(dòng)介紹及進(jìn)程支配

詳見附件

九、活動(dòng)要求

協(xié)辦各部門、分院要充分熟悉開展“讀書月”活動(dòng)的意義，仔細(xì)組織開展好“讀書月”的每一項(xiàng)活動(dòng)。

今年“讀書月”活動(dòng)4月初啟動(dòng)，5月底結(jié)束，時(shí)間較長，形式多樣，內(nèi)容豐富，盼望參加活動(dòng)的各部門、分院要統(tǒng)籌支配，周密打算，仔細(xì)組織，逐項(xiàng)落實(shí)，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效，取得圓滿勝利。

讀書日學(xué)?；顒?dòng)方案3

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類進(jìn)步的階梯。通過“讀書節(jié)”活動(dòng)，切實(shí)引導(dǎo)同學(xué)多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬同學(xué)視野，引導(dǎo)同學(xué)從中熟悉“真、善、美”，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高同學(xué)的人文素養(yǎng)。讓誦讀之聲成為校內(nèi)內(nèi)最奇妙的聲音，讓書籍滋潤師生的心靈。

二、活動(dòng)主題

故事浸潤心靈，閱讀點(diǎn)亮人生。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：劉春友

副組長：黃彪、季蓉

成員：全體語文老師

四、活動(dòng)階段

〔一〕宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，制定打算。

1、組織全體師生學(xué)習(xí)《xx區(qū)試驗(yàn)學(xué)?！皹范伞弊x書節(jié)活動(dòng)方案》，使全體師生明確活動(dòng)的意義和要求。在學(xué)校方案的基礎(chǔ)上各班制定班級(jí)讀書打算，個(gè)人制定個(gè)人讀書打算。

2、做好同學(xué)的讀書動(dòng)員工作。充分利用國旗下講話、少先隊(duì)活動(dòng)課等陣地，通過古今中外名人讀書的故事來讓同學(xué)熟悉到閱讀的重要性，真實(shí)地感受到“生活里沒有書籍就似乎沒有陽光；才智里沒有書籍就似乎鳥兒沒有翅膀?！?/p>

3、指導(dǎo)家長做好同學(xué)閱讀的'指導(dǎo)工作。通過學(xué)校網(wǎng)站、家長會(huì)、校信通等多種平臺(tái)，向家長宣揚(yáng)全面的質(zhì)量觀，為家長樹立“讀書能轉(zhuǎn)變?nèi)松钡男拍?，激發(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的主動(dòng)性，使讀書工作贏得家長的支持。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按自身的愛好選擇合適的讀物，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。全面打造“書香家庭”。

〔二〕主動(dòng)參加，體驗(yàn)歡樂。

1、圖書漂流市場

“予人玫瑰，手留余香”。學(xué)校將舉辦“圖書漂流市場”活動(dòng)，讓同學(xué)把自己讀過的書拿到書市上相互交換，從而使大家讀到更多價(jià)廉物美的好書。

2、“與故事有約”活動(dòng)：

充分利用《入鄉(xiāng)隨俗》校本教材，讀故事，寫故事，畫故事，演故事，傳承優(yōu)秀民間文化，浸潤同學(xué)心靈。每班依據(jù)詳細(xì)要求支配參與競賽。

〔1〕讀故事畫故事競賽

民間故事的情境是豐富多彩的，為你寵愛的一個(gè)故事配上一幅美麗的畫吧，可以是單幅畫，也可以是連環(huán)畫。一到五班級(jí)每班上交2幅作品。

〔2〕讀故事講故事競賽

一二班級(jí)每班一人參賽，競賽內(nèi)容：民間故事，時(shí)間5分鐘。

〔3〕讀故事演故事競賽

以民間故事為內(nèi)容，三到五班級(jí)每班一個(gè)節(jié)目，人數(shù)不限，時(shí)間8分鐘。

3、閱讀成果匯報(bào)活動(dòng)

〔1〕優(yōu)秀讀后感競賽

四五班級(jí)各班每月組織同學(xué)寫自己喜愛閱讀的兒童文學(xué)作品讀后感，在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上向《尖尖角》投稿。每班上交3篇優(yōu)秀讀后感。

〔2〕“詩渡實(shí)小”古體詩、童謠創(chuàng)作競賽

生活原來就是一支歌，一首詩。在班級(jí)進(jìn)行一次“童詩、童謠”溝通會(huì)，把優(yōu)秀的同學(xué)作品向?qū)W?！都饧饨恰吩娮骷陡濉５桶嗉?jí)每班3首童謠，中高班級(jí)每班3首古體詩。

〔3〕寫字競賽

“寫好字做好人”應(yīng)當(dāng)是每個(gè)人追求的目標(biāo)，以經(jīng)典誦讀詩詞為競賽內(nèi)容，在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上，每班上交10份書法作品。