高考作文之2015高考新材料作文

2015高考新材料作文【篇一：2015年高考新課標卷類新材料作文評析】閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。在公交車距離車站50米處，一位大媽扛著大包裹向公交司機揮手，示意停車。按規(guī)定，公交車不準站外?？浚攒嚴^續(xù)前行。但司機為了能讓大媽趕上這最后一趟車，明顯放慢了速度。大媽很著急，邊喊邊艱難地追趕。車剛停穩(wěn)，司機立刻跳下車，迎著大媽跑去。他幫著大媽上了車，安頓她坐好，這時公交車已在車站停了3分鐘。大多數(shù)乘客報以熱烈掌聲，也有人對大媽沒有提前準備好上車議論紛紛，還有人對司機停車等人耽誤大家的時間表示不滿。對以上現(xiàn)象，你怎么看？請寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。優(yōu)秀例文及賞析1、平凡的善舉也美在現(xiàn)代社會，平凡人平凡事越來越多，平凡的善舉也幫助著無數(shù)的人，因為這些平凡的善舉讓社會開出善良之花，關(guān)愛之花。（先亮出觀點，使觀點明確很好）做善事，做好事，不需要多么轟動也不需要多么偉大，一個小小的行為也會幫助到他人，題材中司機師傅的做法在沒有違背公司規(guī)定的情況下幫助了這位大媽趕上了最后一趟車，再多是人的眼中這是一件善事，一件好事，我也這樣認為，但是也有許多人為此表示不滿，每個人的時間都是寶貴的，這是毋庸置疑的，但是為了這區(qū)區(qū)的兩三分鐘而喪失掉自己內(nèi)心中的那份善良真的值嗎？（引論注意最好結(jié)合材料引出觀點）人的一生中有許多人出手相助，在這個世界上我們不能夠只看重自己的利益，把眼光放長遠一些，平凡的善舉或許會有讓人欣慰的結(jié)果，愛心需要傳遞和傳播。（中心觀點）讓善舉來當路牌，讓行動來詮釋平凡，美國一位大企業(yè)家在出行的時候看到街上流浪的老人，便建立起了養(yǎng)老院，來讓這些孤寡老人在有生之年能有一個家可以頤養(yǎng)天年，享受天倫之樂，讓他們老有所依。（引用題外材料）我們不是大企業(yè)家大資本家更不是什么大慈善家，我們沒有能力讓他們享受如此優(yōu)越的條件，但是哪怕是我們遞上一杯水，端上一碗熱羹，給予他們關(guān)懷，在他們的心中也是暖的，奉獻自己愛心不需要轟轟烈烈平凡就好，大大小小的貢獻和善舉不重要，重要的是你是否伸出了手？你是否給予了自己的愛心和善良，平凡的善舉也美也有價值。（結(jié)合引用的材料圍繞中心論點來發(fā)表自己的認識）社會中時常會發(fā)生老人倒地“扶還是不扶”的問題，扶怕被賴上，被誣陷。不扶也于心不忍，人們?yōu)榇耸旨m結(jié)，到底是扶還是不扶？人們的愛心和善舉慢慢的經(jīng)受著考驗，也反映出當今社會人們道德素養(yǎng)的缺失，我們應(yīng)該擺正好自己的姿態(tài)，堅信在這世界上好人還是占多數(shù)的，讓“無素質(zhì)的人們慢慢感受到道德輿論的譴責”付出的東西微不足道怎樣平凡不起眼有如何，用對了做對了就是善舉，平凡的善舉也美麗。（本論）（將題中材料反映的現(xiàn)象進行橫向拓展，展現(xiàn)自己認識的廣度與深度）讓人內(nèi)心深處的良知來奠基，讓平凡的行動來當路牌，從此不再彷徨，用愛心來鑄造起幸福，公交司機的平凡給我們詮釋了幫助他人體現(xiàn)在件件小事中，不只是大企業(yè)家，大慈善家可以。我們平凡的人我們普通的人也都可以伸出雙手來幫助他人，平凡的善舉它即使平凡但也美麗。（結(jié)論：發(fā)出號召，照應(yīng)題目與中心論點）總評：本文觀點鮮明，語言純熟，思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，在認識上有廣度與深度，符合高中生的認知水平）2、互助，讓生活更美好有一位哲人曾說過：“不用說在生活中，即使是在商場里，企業(yè)與企業(yè)之間競爭最有力的武器，永遠不是明槍暗箭，不是爾虞我詐，也不是呼風喚雨，而是幫助與關(guān)愛?！保ㄒ妹跃鋪睃c綴開頭）互相幫助，讓人與人之間充滿溫情；互相幫助，讓這個世界更好地運營。（亮明中心觀點）媽能不感到心暖嗎？眾多乘客的熱烈掌聲認可，那位司機能不感到安慰嗎？司機的行為，人們都看在眼里，又會不會有人把司機的愛心繼續(xù)傳遞下去呢?（引用的方式很值得我們學習，他沒有機械的引用而是在議論中自然引用）所以，互相幫助，所有人都是受益者。（引用題中材料，重申中心論點，同時也使觀點論有所出，充實文本）而連那受到全世界人尊敬的南思拉夫的德蘭修女，也曾說過：“讓我們的幫助無聲無息、春風化雨；讓我們的給予源自內(nèi)心、脈脈流淌。朵綻放，這一切都需要用心。公交司機用心了，我們由衷的為他點贊。然而，公交司機可贊的何止這一面，如果我們把他的行為放在構(gòu)建法治國家，構(gòu)建和諧社會的大背景下可贊的何止一點！試想，公交司機為了規(guī)定不去管那位老大媽會怎樣：一，司機工作業(yè)績好經(jīng)常受嘉獎。二，更多的人會像大媽一樣，因公交公司的規(guī)則，被迫露宿街頭或步行回家。三、時間長了人們開始抱怨公交公司的報務(wù)質(zhì)量而改坐其它工具；四、公交公司虧損，裁員，最后關(guān)門。五、公交司機下崗失去工作。從這個推理看，公交司機的做法不僅是在幫大媽，也是在幫自己，更是在幫公交公司，更是在為我們的法制建設(shè)用心出力。公交公司用心溫暖的不僅僅是大媽與乘客，更是在為我們的法規(guī)制度加溫增熱，使冰冷的制度，在約束人們的無知的同時，更給有良知的人以依偎的支撐，讓更多的人感受到規(guī)則制度不只是冰冷與束縛，還可以是溫暖與依靠。從而使他們更加自覺的遵守法律與規(guī)章，這不就將以法治國【篇二：2015年高考材料作文審題立意】山東2015年高考作文題：鄉(xiāng)間有諺語，“絲瓜藤，肉豆須，分不清?！币馑际墙z瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起，是很難分開的。有個小孩想分辨兩者的不同，結(jié)果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結(jié)錯綜的莖葉都扯斷了。父親看了好笑，就說：“種它們是挑來吃的，不是用來分辨的呀！”你只要照顧他們長大，摘下瓜和豆來吃就好了”要求：1、選準角度，確定立意；2、自擬題目；3、除詩歌外，文體不限；4、問題特征鮮明。1、整體理解材料材料有三個段落，從內(nèi)容上可以分為兩個部分。第一部分為第一段，敘述了一條諺語。所謂諺語，即在群眾中流傳的固定語句，往往用簡單通俗的話反映出深刻的道理。無疑，這里的諺語內(nèi)容代表的是老一輩的生活經(jīng)驗，是歷史進程中的傳統(tǒng)，是什會上的既成規(guī)則。第二部分包括第二、三段，敘述了小孩和父親對待諺語內(nèi)容的不同的態(tài)度和行為。小孩在質(zhì)疑，父親在傳承；小孩在挑戰(zhàn)，父親在守護。兩人的行為都是自覺的行為。2、把握材料含義這則材料是敘事性材料，事件的主體是小孩和父親，我們由此可以聯(lián)想到哪些問題呢？兩代人對待事情的觀念、解決問題的方式，顯然是不同的，找到存異求同的途徑才是解決兩代人分歧的關(guān)鍵。小孩代表著正處于成長中的青少年，他們對世界充滿好奇，凡事敢于質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)，父親代表著成熟的長輩，他們富有經(jīng)驗，但也容易思想保守。作為長輩應(yīng)該如何對青少年進行教育并引領(lǐng)他們正確地成長呢？通觀整個材料，?分辨?是個關(guān)鍵詞，是不是解決所有問題之前都要分辨?zhèn)€清清楚楚呢？3、引申立意角度角度一：孩子①探求事物和探求真理，追求創(chuàng)新。②質(zhì)疑權(quán)威，挑戰(zhàn)前輩。③追求新鮮事物和創(chuàng)新事物的過程比獲得結(jié)果更重要或者并重，由此引申出反對功利化對待事物，主張理想化角度二：父親①抓住本質(zhì)，分清主次，抓大放小，明確目標②順從自然規(guī)律、順從客觀規(guī)律，反對破壞，讓其自由生長，引出社會規(guī)律、歷史規(guī)律③結(jié)果（比行為、方式、手段更重要）角度三：從材料整體出發(fā)①尋求孩子、父親都能滿足的做法②長輩應(yīng)該如何引導(dǎo)教育孩子，讓其更好成長（談父子關(guān)系）③鄉(xiāng)諺，分辨（值不值得分辨、如何分辨、在社會上哪些事分哪些事不分）有用和無用、價值、求同存異、相伴生長、人生的借力。認準目標，懂得放下必能成功2015年湖北高考作文題：泉水在地下蓄積。一旦有機會，它便驕傲地涌出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠方。但人們對地下的泉水鮮有關(guān)注，其實，正是因為有地下那些默默不語的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。自選角度，不少于800字，標題自擬。立意：?蓄積?與?噴涌?的關(guān)系雖然簡單明了，卻有著多向立意的可能，比如：?耕耘與收獲??過程與結(jié)果??個人與集體??積累與成功??準備與機遇??位置與價值??先與后?等，都屬于正確的立意。而?眾人矚目?與?鮮有關(guān)注?的鮮明對照，則可能促使考生展開?現(xiàn)象與本質(zhì)??片面與全面??局部與整體??孤立與聯(lián)系??靜止與發(fā)展??感性與理性??眼前與長遠?等的思辨。從個人的角度我們往往看到一個人成功了，這個人的成功就好像水從地下噴涌出清泉，沒有看到這個人成功之后付出多少汗水。一個民族、國家也是這樣，我們看到中國發(fā)展經(jīng)濟建設(shè)起來，我們挺和諧的。我們沒有看到為了今天的達成，我們做出多少大的努力，人們付出多少大的犧牲，我們多么兢兢業(yè)業(yè)，從個人，到社會，到國家基本的要求。如像下面的立意都偏離了主旨：⑴泉水涌出地面才成為噴泉，所以寫抓住機會，促成改變；⑵要想成為眾人矚目的對象，就必須涌出地面，去吸引人們的眼球；⑶不同的環(huán)境和條件使同一事物的命運不同，所以寫環(huán)境和條件的重要性。2015年新課標一全國(適用地區(qū)：河南、河北、山西、江西、陜西)因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在了官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道然后，激起了更大范圍，更多角度的討論。對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息。立意上看，可以寫給老陳，也就是材料中的父親。從感情上來說女兒報警了，表面上看是大義滅親的行為，但是實際上是對父親換一種方式的關(guān)心。提醒父親，注意行車安全，這既是對父親自己的負責，也是對其他行人負責，是為了父親和更多人的安全。所以寫給父親老陳的信，可以從責任這個角度來寫。可以提醒父親，是做一個遵紀守法的好公民，不可以違反交通規(guī)則，不可以在開車的時候打電話?？梢詫懡o小陳，也就是材料中的女兒。女兒舉報父親，對她這一行為，你有什么看法呢。寫給小陳的信中，你可以對她的行為理解并贊同甚至拍手叫好，規(guī)則面前人人平等。?堅信女兒的做法正確，因為只有這樣才能讓爸爸改掉自己的不良習慣?。不是因為是父親就無盡縱容，而是找到一種可以有效的方式給父親提醒。?小陳的做法還是有些欠妥，雖然爸爸開車打電話有些違章，但違章的是自己的爸爸，萬一被交警扣留幾天怎么辦？?你也可以對她的行為不理解甚至嗤之以鼻，怎么可以這樣對待父親，可以更加寬容或者找其他方法幫助父親開車不接電話，而不是以這種?極端?的方法。也可以寫給其他相關(guān)方。比如寫給交通管理者。要求他們嚴格執(zhí)法，對這種違反規(guī)則的行為，進行懲罰。多做?摒棄交通陋習、倡導(dǎo)文明出行?的宣傳等等。2015年新課標卷二(新課標全國二卷適用地區(qū)：貴州甘肅青海西藏黑龍江吉林遼寧寧夏廣西內(nèi)蒙古新疆云南海南)閱讀材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章：當代風采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人。小李，篤學敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領(lǐng)團隊一舉躋身為國際學術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路，小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三個人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題。立意角度：（1）小李的角度：創(chuàng)新是一種時代精神；充分發(fā)揮才能是一種愛國；（2）老王的角度：愛崗敬業(yè)是社會主義核心價值觀的體現(xiàn)；追求極致，成就完美；踐行職人精神，成就精彩人生；（3）小劉的角度：興趣與堅持成就人生；用行動實現(xiàn)人生價值；熱愛，是前行的動力；（4）其他角度：做事需專心、專注、專業(yè)；立志也需量力而行。2015湖南高考作文題:有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們談?wù)撝约喝ジ鞯芈眯械慕?jīng)歷。大樹也想去旅行，于是請飛禽、走獸們幫忙。飛禽瞧不起大樹沒有翅膀，拒絕了。大樹于是想請走獸幫忙。走獸說，你沒有腿，也拒絕了。于是，大樹決定自己想辦法。它結(jié)出甜美的果實，果實里包含著種子。果實被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地。根據(jù)材料完成一篇800字作文，文體不限，題目自擬。試題分析：今年的作文題是一道新材料作文題。文字簡潔，語言淺顯，但寓意頗深，必須認真體會?？梢杂腥缦铝⒁猓海?）受恩必報；（2）交流很有必要；等等。在立意時，考生應(yīng)緊扣兩個方面的內(nèi)容：其一，大樹想要實現(xiàn)旅行的愿望，在直接請求飛禽、走獸幫忙而不可得的情況下，決定自己想辦法，由此可將立意定為：①人不如求己；②要善于發(fā)揮主觀能動性。其二，它結(jié)出甜美的果實，果實中包著種子，飛禽、走獸們吃了果實，大樹的種子就這樣傳播到世界各地。由此可將立意定為：③蠻干不如巧干；④要善于借助他人。⑤理想、愿望、目標的實現(xiàn)離不開智慧。立意一：從樹的角度立意，有多種立意角度：抓住大樹?沒有翅膀??沒有腿?等詞語，我們可以理解為客觀條件不足，與飛禽、走獸相比，顯然不可同日而語，但它以退為進，最終靠結(jié)出甜美的果子，讓飛禽、走獸把種子帶到世界各地。從這點上說，可以寫要學會轉(zhuǎn)彎，寫要知道變通，沒有條件創(chuàng)造條件也要上，或?qū)懹兄菊呤戮钩?。立意二：抓?大樹決定自己想辦法?這個句子，我們思考下，大樹想出了什么辦法呢?顯然是想出靠飛禽、走獸們吃了種子后把它帶到世界各地去的辦法。從這點，立意的角度有方法總比困難多，要學會借助外物，要注意借雞生蛋。立意三：從飛禽、走獸等角度立意，飛禽、走獸認為要旅行，就必須有翅膀、有腿，這是常規(guī)思維，換個角度思考，沒有翅膀和腿照樣可以旅行。我們可以寫凡事不要妄下結(jié)論，做人要有自己的識別能力和判斷力，人們要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不要被事物的假象所蒙蔽。立意四：從有飛禽、走獸等角度立意，飛禽、走獸原本想幫助大樹旅行，苦于大樹自身條件不足,但無心之中卻助成了大樹旅行，可以立意為?無心插柳柳成蔭?。立意五：從材料的整體來立意,大樹雖然靠自己，但最終是靠合作。大樹結(jié)出甜美果實給飛禽、走獸；飛禽、走獸吃了果實,攜帶種子去遠方，幫大樹實現(xiàn)了旅行的心愿!可以寫要學會合作。立意六：從材料的整體來立意，大樹面對飛禽走的拒絕，并不灰心喪氣，而是自己想辦法自力更生。我們可以寫?自立自強??求人不如求己?這個常見的立意。還可以從樹為實現(xiàn)理想，排除困難，堅韌不拔入手，可以從承認劣勢堅持優(yōu)勢，尋求途徑達成目標入手；還可以立意在分享與合作上，通過與他人合作達到雙贏；或者立意在?君子善假于物?上，從樹善于利用外部條件達到目標著手……【試題分析】聯(lián)系當今中國夢，我們可以寫夢想要靠自己努力去爭取。寫作時，千萬不要拘泥于材料，須透過材料的表象，進行?由物及人??由物及事?的聯(lián)想，即由材料中的大樹聯(lián)想到人，進而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，挖掘其真正的內(nèi)涵，從而確立主題。不管如何立意，落點都要歸到?每個人都應(yīng)該擁有自己的夢想，并用屬于自己的方式去實現(xiàn)自己偉大的夢想?上來。出彩擬題：①《世界那么大，我想去看看》②《活出精彩的人生》③《善假于物也》④《堅持自己的夢想，辦法總比困難多》⑤《心不灰，夢不滅》⑥《心若在，夢就在》⑦《只要有夢，就能看到彩虹》2015安徽卷高考作文題:閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。為了豐富中小學生的課余生活，讓同學們領(lǐng)略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動?；顒悠陂g，科研人員特地設(shè)計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。通過這臺可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結(jié)構(gòu)，才會在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩....。。要求自選角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標點符號。1.從科學角度，例如?科學讓人發(fā)現(xiàn)真相??科學出真知?等；2.從人的認識角度，例如?眼見未必為實?等；3.從材料自身的思辨角度，今年作文應(yīng)抓住材料最后一段話，扣住?特殊的微觀角度?、?光線的照射?、?繽紛的色彩?這些關(guān)鍵短語來思考，人擁有自己的特質(zhì)并借助于外物才能獲得自身的色彩，例如?發(fā)揮特長，鑄就輝煌?、?借力條件，走向成功?、?‘特殊’成就‘繽紛’?等，這類立意使學生思考更全面，充分體現(xiàn)思辨能力。4.?科研人員特地設(shè)計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。?從這個角度分析：實踐是檢驗事實的重要依據(jù)。5.?原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，?可以得出：主觀認識與客觀真實的關(guān)系——主觀認識需要借助適當?shù)姆绞讲拍芨峡陀^實際?，F(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系——透過現(xiàn)象看本質(zhì)，莫讓表象的遮蔽了我們的認知。6.?蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結(jié)構(gòu)，才會在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩……?，可以得出結(jié)論：君子善假于物，善于借助外力的幫助取得成功等。2015廣東卷高考作文題:：看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，缺少了靜觀云卷云舒的樂趣。漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性；輕點鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。要求：1，自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。2，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍3，不少于800字。4，不得套作，不得抄襲。１．認識自然的遠與近；２．親近自然（文中應(yīng)結(jié)合對自然認識的遠與近來寫）；３．多途徑感知自然；４．到自然中去體驗，遠亦可變近；５．借助現(xiàn)代科技，好好體驗自然；６．遠處亦可＂體驗＂自然，觸摸自然的真諦；７．?書?上得來的?自然?未必?遠?;８．?自然?真相難窮盡；9.接近?自然?的真相，靠什么。2015福建高考作文題:閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（70分）●地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。●有時，走錯路也是一件有意思的事情，如果沒有走錯了路，就不會發(fā)現(xiàn)新的路?！袷郎蠜]有走不通的路，只有不敢走的人。上面三則材料，引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想？請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選，立意自定，標題自擬；（3）不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；（4）不得抄襲，不得套作。分析：高考作文的話題是路，三條路有不同的含義，考生要理解路的象征意義，圍繞面對困難、創(chuàng)新、信仰、理想等來立意，找準材料命題的中心，選擇自己熟悉的知識、文化背景，貼近學生的思想實際，才能避免空洞。2015浙江高考作文題:：古人說：“言為心聲?文如其人”。性情偏急則為文局促，品性澄淡則下筆悠遠。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品應(yīng)該是一致的。金代元問好《論詩絕句》卻認為?心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見為人?。藝術(shù)家筆下的高雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品有可能是背離的。對此你有什么看法？寫一篇文章闡明你的觀點。注意：（1）題目自擬，觀點自定。（2）明確文體，不得寫成詩歌。（3）不得少于800字。（4）不得抄襲、套作。這是一則新材料作文，這類作文是近幾年各省以及全國高考卷的最愛。材料比較有時代性，?言為心聲，文如其人??心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見為人?這兩句話雖為古語，但在現(xiàn)今社會依然有其存在價值。同時材料前后的內(nèi)容存在對立性，可考查學生的思辨能力?？赡苁谴?，可能是彼，也可能二者兼而有之。這也考查學生的辨析和評判能力?？傊?，作文需圍繞?人品和文章?來立意才好?！酒?015年高考材料作文審題訓練】2015年高考材料作文審題訓練一、寫作要領(lǐng)（一）作文的審題：1、要揣度出題意圖，吃透材料，根據(jù)命題意圖確立觀點。2、要準確地把握材料和話題概念的內(nèi)涵，避免脫離命題范圍。牢記符合要求是行文的前提。3、審題切忌：⑴任意擴大材料和話題概念的外延（走題）。⑵分割話題，然后取其局部，以偏概全（偏題）。⑶僅朦朧地存在相關(guān)材料和話題的概念，沒有明確地表達出來（離題）。（4）拋開材料和話題，另起爐灶（離題）。（二）立意：1、立意的宗旨：健康個性，健全人格（高考設(shè)題原則）。2、立意的標準：緊扣話題（內(nèi)容）,充滿哲理（表達），貼近時代（切入角度、焦點），啟迪人生（社會性和啟發(fā)性）。3、立意的思路與步驟：（1）說什么（把握材料和話題內(nèi)涵、暗示和限定范圍，確定內(nèi)容角度）（2）為什么這么說（確立觀點或主旨）（3）怎么說（確立寫作提綱或內(nèi)容梗概，通過適宜的手法、方式、結(jié)構(gòu)展示觀點和主題）二、新材料作文的類型（一）從內(nèi)容角度１、事例材料（側(cè)重于敘事性）２、事理材料（側(cè)重于思辨性）３、事例、事理綜合性材料。（二）從材料數(shù)量角度１、單則材料２、多則材料事理型材料是指以一段含有鮮明思想或觀點的文段作為材料，讓考生談?wù)剬@一思想、觀點的認識或所持態(tài)度。這類材料特點：觀點鮮明，態(tài)度明確。事例型材料，指以具體事例作為材料，讓考生去發(fā)掘事例中所含啟示感悟。特點：敘事簡潔客觀，沒有鮮明的觀點認識。因此立意角度多元化，較事理型材料更寬泛，考生在立意時會更難把握。事例事理綜合型材料，其材料既敘述事例，又有表明觀點、思想、感悟的語句。此類材料的特點是有敘有議?？忌蛇\用事理型材料的思維方法，從其議即文段中的關(guān)鍵句入手立意，也可運用事例型材料的思維方法，從其所敘之事或所敘之人入手立意，其立意角度較前兩種材料更為廣泛。三、審題訓練1.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文杰克是一個嗜酒如命的人，后來因殺人罪而被判終身監(jiān)禁。他有兩個兒子，年齡相差才一歲，其中一個與他老爸一樣有很重的酒癮，靠偷竊和勒索為生，后來因故意殺人而坐牢。另一個兒子靠自己的不斷努力，成了一家大公司的老板。為何同樣環(huán)境熏陶下的兄弟倆，命運截然不同呢?與人們問起其中的原因時，兩人的答案竟然是相同的：“碰上了這樣的老子，我還能有什么辦法呢?”要求全面理解材料，選準角度構(gòu)思一篇作文。不要脫離內(nèi)容及含意的范圍作文，文體不限，不少于800字審題角度?1.人的命運不是由環(huán)境決定的，而是由人對待命運的態(tài)度決定的。（第一觀點）?2.逆境出人材（第二觀點）?3.細節(jié)決定成敗（錯誤觀點）?作文擬題?（跑題）創(chuàng)造一念之間選擇?（偏題）學會追隨?（合題）態(tài)度決定命運?（切題）逆風飛翔（形象，有詩意）?（好題）人生態(tài)度決定人生的高度?寫作提綱?????人生態(tài)度決定人生高度第一部分：提出文章觀點人的命運不是由環(huán)境決定的，而是由人對待命運的態(tài)度決定的。有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的命運。第二部分：論證正面論證：越王勾踐身受國恥，在簡陋的屋舍中奮發(fā)苦讀，在艱難的條件下蒙受恥辱，環(huán)境可謂差矣，但他卻能夠臥薪嘗膽，知恥而后勇，在困苦中實現(xiàn)他滅吳復(fù)國之霸業(yè)。反面論證：西漢文學家賈誼先后被貶為長沙王太傅、梁懷王太傅，但他在逆境中不善于“處窮”，不能調(diào)整好自己的心態(tài)，最終憂憤成疾，33歲英年早逝。第三部分：得出文章結(jié)論環(huán)境是客觀的，它只能影響我們的人生，而決定我們?nèi)松\的是我們的人生態(tài)度，態(tài)度決定高度。????范文人生須自己照亮沒有什么可以阻礙一個強者前進的步履，因為他們是強者，他們用自己的態(tài)度，用自己的行動，用自己異于眾人的高度照亮自己的人生。人生這幅絕美的卷軸畫，為什么要依賴別人著色？逆境不足畏，心態(tài)成高格。艱難困苦之境，不是誰都必須向命運俯首稱臣。我們要選擇跨越它，跨越這色厲內(nèi)荏的阻擋我們前進的家伙。“苦難對于愚者必是不可逾越的絆腳石，對于智者何嘗不是通向遠方的墊腳石？”一如東坡蘇州黃州何處非子之樂土？一貶再貶，曳杖聲依然鏗鏘！為官為民，他沒有循規(guī)蹈矩，他循著文學之流，一直尋到汨羅江，尋到靈動不羈的篇章，書寫輝煌，成就一代文豪的佳話。環(huán)境之苦焉能扼我咽喉，我心中自有大江東去，滾滾波濤，壯闊地奔流向前。東坡跟隨著自己的心，直追逐到汨羅江畔去了?！拔┙现屣L與山間之明月”“一簑煙雨任平生”“我一生之至樂在為文時”，東坡的成就絕非環(huán)境所利，絕非依前人而成一個豪邁凜然的大漢如此，一個滿腹才情，細膩柔婉的女子易安亦然。命途多舛，不是只有低頭黯然神傷。易安，曾高吟“九萬里風鵬正舉，風休住，篷舟吹取三山去”的易安是絕不會被命運淹沒的。喪夫之痛，南渡之痛，怎打垮一個如此追求完美的女性？她于是撰寫《金石錄》，完成與明誠共赴的事業(yè)；她于編訂《漱玉詞》，留傳篇篇才思涌動的佳作。不是誰都會對環(huán)境稱臣，不是誰都必須匍匐在命運的腳下茍延殘喘，不見天日。易安絕美的一筆，棒喝弄人的逆境，飛升令人仰視的佳境。須依賴自己的不屈，自己的思想，自己的飛升，日臻佳境。莫道命途多舛，天下偉岸之人必定從中奮起。聶紺弩，始終懷著坦蕩純白的心，經(jīng)歷一段黑漆漆的歲月，仍滿腔光明?！拔覍⒖裥ξ覍⒖蕖?，面對黑漆漆的歲月帶來的隱痛，身體上的或心靈上的，絲毫未改他坦蕩的創(chuàng)作，一如他坦蕩的心。環(huán)境又怎樣，他有一顆照亮人生的心。人生須自己照亮，命運須自己把握。沒有難以跨過艱苦環(huán)境的天才，只有跨不過多舛命途的庸人。天才和庸人，歷史蕩滌塵埃，只有一個永生，你要做哪一個？2.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。一位專門從事蝴蝶研究的生物學家在研究蝴蝶從蛹繭中掙脫出來的過程時，發(fā)現(xiàn)其艱難程度令人憐憫。他的妻子實在不忍看到蝴蝶出蛹的艱辛,于是就用手術(shù)刀在蛹繭上輕輕劃了幾道痕跡。當她看到蝴蝶輕松從蛹繭中出來時，欣慰地笑了?？墒遣痪盟麄兙桶l(fā)現(xiàn)，經(jīng)“幫助”的蝴蝶身體特別肥大，翅膀特別小，根本飛不起來。這個真實的故事蘊含著深刻的哲理。請你根據(jù)材料,自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的文章。立意?1、磨煉出美麗（切題）?學會幫助（偏題）?人要有愛心（跑題）?2、好題目?《鐵不煉不成鋼》?《玉不琢，不成器》?《艱辛的磨難是美麗的開始》?《出蛹的艱辛換來飛翔的自由》?《磨煉出美麗》提綱?第一部分：?開門見山提出中心觀點：磨煉出美麗?第二部分：建立分論點?1、磨煉需要勇氣舉例（香菱學詩、愛迪生電燈絲的試用過程）?2、磨煉練就勇敢舉例（小鷹的飛翔練習、王獻之練書法）?3、磨煉鑄就成功舉例（蝴蝶的化蛹成蝶、司馬遷寫作《史記》的意志磨煉）?（論證方法：例證法、引證法、假設(shè)論證、正反對比論證）?第三部分：結(jié)論：?磨煉出美麗（在磨煉中擁有勇氣，擁有意志，有勇氣就會勇敢的向人生的既定目標前