初中離別發(fā)言稿

初中離別發(fā)言稿敬重的教師、同學(xué)們：

大家好！

三年的生活??！我們一起追趕過(guò)，一起打鬧過(guò)，一起夢(mèng)想過(guò)，一起哭泣過(guò)，一起歡快過(guò)，一起共享過(guò)?；蛟S初中的三年生活，就如同晴澈天空下的云，另人憧憬，想永久留住，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)……

七月是一個(gè)離別的季節(jié)，也是一個(gè)流火的季節(jié)，我是一個(gè)剛剛中考完的初中生，坐在生疏的考場(chǎng)里考試，看著四周一張張生疏的臉，我感到了一中離別的酸澀味道。

我們?cè)谛５淖罱K一天，到處充滿著傷感，飄灑著不舍，我們都恍恍惚惚的問(wèn)道，為什么這么快就到了離別之際？當(dāng)時(shí)第一次來(lái)到學(xué)校報(bào)到，第一次參與軍訓(xùn)，站在熾熱的烈日下，我們都在想著怎么裝暈倒。但是，那都已經(jīng)成為回憶，世上有些事物是不能重來(lái)的，比方回憶，比方生命。我們只能珍惜。

初中的三年稍縱即逝，回想當(dāng)時(shí)我們?cè)谡n堂上的昏昏欲睡，在為一道題消失歧異而爭(zhēng)吵，在遇人節(jié)的時(shí)候和教師們開(kāi)玩笑，把粉筆藏了，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的吶喊與拼搏，在足球競(jìng)賽上奇跡般的獲得第一名，字藝術(shù)節(jié)上的合唱，每每想到這里，我就感到思念，那是我們共同一起走過(guò)的青春時(shí)間，有我們的汗水，眼淚，拼搏，奮斗，吶喊。

或許時(shí)間真的是那么的不等人，我們眼睜睜的看著中考倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字一每天變小，直到我們漸漸感受中考的降臨，感受這份離別的酸楚與戰(zhàn)斗的緊急。我們合影留念，為的是登記每一張我們?cè)?jīng)共同生活過(guò)的笑容。我悄悄地仰視藍(lán)天，我曾經(jīng)在它的懷抱下生活了三年，那分眷戀，那分難忘。

在離別時(shí)我沒(méi)有哭，我認(rèn)為我很頑強(qiáng)。當(dāng)我站在主樓前，卻莫名的忍不住的流淚。我舍不得三年的母校，還有三年初中的感慨生活。

三年的生活??！我們一起追趕過(guò)，一起打鬧過(guò)，一起夢(mèng)想過(guò)，一起哭泣過(guò)，一起歡快過(guò)，一起共享過(guò)?；蛟S初中的三年生活，就如同晴澈天空下的云，另人憧憬，想永久留住，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

初中離別發(fā)言稿2

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

上小學(xué)的時(shí)候，看電視劇《北平往事》，就記的了“十里長(zhǎng)亭”，但是那個(gè)時(shí)候都不知道，有長(zhǎng)亭就有離別。上了中學(xué)，學(xué)，林海音的《爸爸的花兒落了》又明白了，離別不只是在長(zhǎng)亭。

我記得小學(xué)畢業(yè)那會(huì)兒，由于快要畢業(yè)，所以大家都在忙著寫(xiě)同學(xué)錄。而且非常的快樂(lè)，沒(méi)有預(yù)兆的快樂(lè)。像是在表達(dá)，我最終長(zhǎng)大了，我最終要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，我最終不用在受老班的罪了?？瓷先ナ悄敲吹臍g樂(lè)呀，一點(diǎn)也沒(méi)有，離別的憂愁。

直到我們都上了初中，直到我們大家都分開(kāi)了。對(duì)初中生活的快樂(lè)變?yōu)閼n愁，由期盼變成失落，時(shí)間一久，就開(kāi)頭惦念小學(xué)的同學(xué)了。在學(xué)校，和妹妹一起在食堂吃飯，有時(shí)候會(huì)碰上小學(xué)同學(xué)，就開(kāi)頭應(yīng)酬起來(lái)。朋友說(shuō)：“上一個(gè)初中都心酸，在班上，都是一群一群的，像是分等級(jí)的樣子。而且和班上的同學(xué)干本就熟不起來(lái)，就頂多算熟悉。

哪像以前呀，小學(xué)的時(shí)候，大家全部都在一起，一起嬉笑，一起吃飯，什么都可以說(shuō)，不用顧忌什么。那時(shí)候好歡樂(lè)的，只是惋惜我們那個(gè)時(shí)候，都沒(méi)有來(lái)得及辦一場(chǎng)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，不然現(xiàn)在想起來(lái)都會(huì)很快樂(lè)的?！甭?tīng)完他的話，我只有四個(gè)字：欲哭無(wú)淚。是呀，究竟我們?cè)僖不夭蝗チ恕＿@一次我明白了，有些事情一旦沒(méi)有做，就生生的錯(cuò)過(guò)，會(huì)圓滿很久，這算是一種回憶的離別吧。

到現(xiàn)在，上了初二，學(xué)習(xí)壓力在加重。前短時(shí)間，學(xué)校播送操競(jìng)賽，但是我們班，沒(méi)有怎么練習(xí)，做操，做的很爛。老班于是乎，就生氣了。而且，她告知我們這是我們?cè)谝黄鸬淖罱K一次集體活動(dòng)了，她告知我們，她下學(xué)期，就不在學(xué)校教書(shū)了，被調(diào)到了職教中心。我的心，一下子就涼了一大截，終究，該走的還是會(huì)走，留下，只是在于個(gè)人，沒(méi)有別人的關(guān)系或緣由。

老班，開(kāi)頭帶著我們提前照畢業(yè)照了，同學(xué)對(duì)我說(shuō)，老班真的要走了嗎？還是會(huì)有許多的不舍。是啊，不舍是真話。但是又有什么用呢？于是，明白了。成長(zhǎng)就是站在屬于著自己的地方，看著很多的人，經(jīng)過(guò)后，又離開(kāi)。

在《哲思》觀察過(guò)一篇文章叫《人生何處是長(zhǎng)亭》，就想到了天下無(wú)不散的筵席。

原來(lái)全部的事情都經(jīng)不過(guò)歲月無(wú)情的變遷，我們就像稻草人一樣，看著這些過(guò)客，停下，又動(dòng)身。

初中離別發(fā)言稿3

敬重的教師、同學(xué)們：

大家好！

青春是個(gè)美妙的而又是一去不行再來(lái)的時(shí)期，是將來(lái)一切幸福和光明的開(kāi)端。就像迷模糊糊地跑了一場(chǎng)馬拉松，吃吃力力地從初中跑進(jìn)高中，白線勾畫(huà)的跑道不知何時(shí)早已消逝了，我還在苦苦地查找沒(méi)有漂亮的錯(cuò)誤，怎會(huì)有漂亮的結(jié)局望著你遠(yuǎn)去的背影，我只愿你回一回頭！什么時(shí)候能像你一樣，飛過(guò)那片潮濕的天空，而不打濕翅膀。我固然不談你是卓越的，但是，上帝造了你以后就把那個(gè)模型給搗碎了，所以啊，你是獨(dú)一無(wú)二的！

人生的軌跡和歷史，可以用血寫(xiě)，也可以用淚寫(xiě)，但絕不能用水寫(xiě)！就這樣，轉(zhuǎn)過(guò)身去，打點(diǎn)好歲月的饋贈(zèng)，作一次永恒的天際之旅北去的車(chē)將載著你載著我的思念，揚(yáng)起的塵埃會(huì)迷住我的視線，迷住我的淚眼珍惜這份美妙的回憶，在夢(mèng)里，在敘我們的情意全部等待的眼睛終會(huì)走出?？康男〈?，敲門(mén)聲依次響起不是全部的夢(mèng)、都來(lái)得及實(shí)現(xiàn)、不是全部的話、都來(lái)得及告知、或許是歡快、或許是憂愁、誰(shuí)又能打算去和留！人，總是會(huì)在走新路的時(shí)候戀著舊路，而路，也總是在懵懵懂懂地戀著舊時(shí)走過(guò)去的人縱使我們流著淚，流著沉甸甸的鹽質(zhì)很高的淚，我們也會(huì)在告辭的站臺(tái)上揮揮手，笑一笑，笑一笑，由于，由于我們不愿哀痛！不用再多說(shuō)什么，被激情沖刷過(guò)的土地是那樣的敦厚，充實(shí)而又富足真誠(chéng)的，都已說(shuō)完；虛假的，還沒(méi)學(xué)會(huì)去說(shuō)遺忘了你曾經(jīng)的損害。

這季節(jié)是一條分界限，分開(kāi)了一千多個(gè)日子的夢(mèng)！沒(méi)有我的歲月里你要保重你自己，沒(méi)有你的日子里我會(huì)更加珍惜自己！水泄平地，東南西北各自流；聚散無(wú)定，春夏秋冬傷別離生命原是要不斷的受傷和不斷的復(fù)原，踏實(shí)沉穩(wěn)地走過(guò)那段執(zhí)拗多情的歲月一年又一年總相像不同，一頁(yè)又一頁(yè)看不夠讀不盡。長(zhǎng)長(zhǎng)的人生路，能有幾個(gè)四年又有幾多夕陽(yáng)強(qiáng)有力的抱負(fù)產(chǎn)生強(qiáng)有力的行動(dòng)人往往因甜美的回憶，幸福的向往或企求解脫而去做夢(mèng)。當(dāng)人不再做夢(mèng)時(shí)，那就意味著他直面人生的風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)去的，讓他過(guò)去，不必回想；將來(lái)的，等來(lái)了再說(shuō)，不要空想！失去的東西，我要努力的承受著。失去才會(huì)懂得珍惜！不完整中沒(méi)有缺陷每一顆心都有自己的太陽(yáng)，每一顆太陽(yáng)都有照射的領(lǐng)域！不要哀痛過(guò)去的就讓它過(guò)去！

畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時(shí)候，帶著微笑和圓滿去回想時(shí)的副詞；曾經(jīng)相聚多少天才知道離別多少年雖然全部相聚終究要離別緣分將我們圍成圈思念化作白杜鵑依依不舍的離情萬(wàn)千我們肯定要再見(jiàn)不管路途有多遙遠(yuǎn)雖然前方有危急也不管要多少時(shí)間月亮有多遠(yuǎn)心里的牽掛有多遠(yuǎn)遠(yuǎn)方的你們以后是否一切都安全不久就要有新起點(diǎn)了所以必需說(shuō)再見(jiàn)天下沒(méi)有不散的筵席，只要永久記得曾經(jīng)的你。我真的放不下自己的心！

初中離別發(fā)言稿4

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

看著初中的畢業(yè)照，回想起與同學(xué)們?nèi)甑南嗵?，心中感慨萬(wàn)分。中考后與同學(xué)不舍的離別，當(dāng)時(shí)的離別場(chǎng)景還清楚的出現(xiàn)在眼前，當(dāng)我堅(jiān)信離別不需要哀痛，這是初中美妙的回憶，也應(yīng)是前往高中的動(dòng)力。

初中的教師們和同學(xué)們，在我心中都有一段美妙的回憶，我們相親相愛(ài)就像一家人。但是中考之后我們不得不離別，奔向各自的高中生活。有的人可能會(huì)與我經(jīng)常聯(lián)系，而有的人或許是這一輩子最終一次見(jiàn)面，最終一次問(wèn)候。

那天同學(xué)會(huì)上，我們聚在一起，說(shuō)了許多。我還是會(huì)和同桌開(kāi)玩笑：“雖然你缺點(diǎn)許多，但人還是不錯(cuò)的，今后我們分別了可別遺忘你同桌我哦！”也會(huì)很感謝地對(duì)教師說(shuō)：“教師，您辛苦了。”有時(shí)也寧?kù)o地聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的對(duì)話，一起歡樂(lè)，一起等待，等待離別的那一刻?？偱瓮藭r(shí)此刻時(shí)間走得慢些，再讓我享受享受和同學(xué)教師們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，可天下沒(méi)有不散的宴席，很快就到了聚會(huì)的最終一項(xiàng)活動(dòng)——填同學(xué)錄。一

張一張各具特色的同學(xué)錄在我們的手間飛來(lái)飛去，這是感情的傳遞。我仔細(xì)地填著每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)答復(fù)都寄予著我的祝愿，每個(gè)問(wèn)題都讓我鼻子感覺(jué)酸酸的，或許這就是將要離別的哀痛。

告辭初中的一切，不應(yīng)留下一絲哀痛，由于那是最美妙的三年，這三年不是教會(huì)我們?nèi)绾稳ジ袀x別，而是如何面對(duì)將來(lái)，面對(duì)社會(huì)。離別初中是塑造一個(gè)新自己的開(kāi)頭。

初中的生活是用來(lái)回憶的，而不是感傷。雖然離開(kāi)了熟識(shí)的同學(xué)和教師們，但就像詩(shī)人高適所說(shuō)的：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！币粯?，將來(lái)還會(huì)有許多人和事需要我們?nèi)チ私?，離別初中就是更深一層的了解這個(gè)世界。

讓我們遺忘離別的哀痛，化哀痛為動(dòng)力吧！

初中離別發(fā)言稿5

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

或許是出于對(duì)馬上告辭的校園的一種留戀，總喜愛(ài)在放學(xué)后，一個(gè)人漸漸走向夕陽(yáng)下那綠色的草坪，單獨(dú)躺在上面，仰視著天空緩緩飄過(guò)的白云，白天握有的”苦惱與疲憊統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠(yuǎn)的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，悄悄地閉上眼睛，任思緒自由拘束地漂浮……

曾經(jīng)很多個(gè)清爽的早晨，曾經(jīng)很多個(gè)漂亮的黃昏；當(dāng)太陽(yáng)隱進(jìn)云海，當(dāng)星星閃耀夜空，我在你的懷抱里似乎在始終查找著什么。是查找失落的詩(shī)篇，還是老校友遺留的蹤跡。是查找三月的江南雨，還是十月的楓葉情。是查找父親的威武，還是查找母親的溫順……

五彩繽紛的海報(bào)，迷茫過(guò)眾多的選擇；周末華爾茲的旋律里，感知過(guò)心靈的孤獨(dú)。演講臺(tái)的雄辯聲中，追求過(guò)麥克風(fēng)的魅力；幻影林的燈光里，沉淀過(guò)咖啡色的回憶，品嘗過(guò)每一個(gè)真實(shí)或虛假的情節(jié)。

細(xì)雨飄飄玉蘭芳香的季節(jié)，單獨(dú)的身影流連成樹(shù)干不行言說(shuō)的等待，誕生了“在紅葉飄落的季節(jié)，你沒(méi)有來(lái)。在芳香開(kāi)遍天空的時(shí)候，你卻走了”的永恒詩(shī)句。

又有多少夜晚，站在路碑下，為不能同行的友人送別，僵硬的手臂，再也無(wú)力揮灑出遠(yuǎn)去的珍重，突然想起你臨別的贈(zèng)言：“只要心是近的，再遠(yuǎn)的路途也是短的。”心中即刻溢滿一片濃濃的溫馨。

在你的懷抱里，有過(guò)海的咆哮，也有過(guò)浪花的溫順。夜晚圖書(shū)館那不滅的燈火，早晨運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上布滿生氣的身影；樹(shù)林里落葉與大地的對(duì)話，課堂上教師期盼的膚淺的目光……如今，這一切馬上成為一種記憶，一種布滿力氣與感情的回憶。

我曾經(jīng)稚嫩過(guò)、天真過(guò)、苦痛過(guò)、失落過(guò)么？

我曾經(jīng)奮斗過(guò)、拼搏過(guò)、消沉過(guò)、思考過(guò)么？

親愛(ài)的校園，許很多多的人來(lái)了，留下了許很多多的故事，許很多多的人又走了，這便組成了校園的歷史。母校，請(qǐng)不要忘了我，我曾是你寬敞的懷抱里一朵跳