五年級(jí)下冊(cè)生命與健康教學(xué)計(jì)劃

五年級(jí)下冊(cè)生命與健康教學(xué)計(jì)劃五班級(jí)下冊(cè)生命與健康教學(xué)方案篇1

一、同學(xué)狀況分析

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)五(二)班的生命與健康常識(shí)課，這個(gè)班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣好，個(gè)人衛(wèi)生較好，但由于大多數(shù)同學(xué)是獨(dú)生子女，許多同學(xué)受到家長(zhǎng)的溺愛(ài)，個(gè)人習(xí)慣不好，以我為中心，集體意識(shí)不強(qiáng)，心理素養(yǎng)差，經(jīng)不住打擊，應(yīng)加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)正確調(diào)適，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)清自己的潛力與特長(zhǎng)，使之擁有健康的心理去面對(duì)困難、學(xué)習(xí)和生活。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)生命與健康常識(shí)訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)清自己的潛力與特長(zhǎng)，確立有價(jià)值的生活目標(biāo)、發(fā)揮主動(dòng)性、制造性。追求高質(zhì)量、高效率的生活。

2、通過(guò)生命與健康常識(shí)訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)正確調(diào)適。關(guān)心同學(xué)正確對(duì)待自己接納自己，保持良好的心態(tài)，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為。

三、貫徹措施

1、依據(jù)同學(xué)心理進(jìn)展特點(diǎn)和身心進(jìn)展規(guī)律，有針對(duì)性的實(shí)施訓(xùn)練。

2、面對(duì)全體同學(xué)，通過(guò)普遍開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)對(duì)生命與健康訓(xùn)練有深刻的熟悉。

3、關(guān)注個(gè)別差異，依據(jù)不同同學(xué)的不同需要開(kāi)展多種形式的訓(xùn)練和輔導(dǎo)。

4、以同學(xué)為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性。

5、老師的`科學(xué)輔導(dǎo)與同學(xué)的主動(dòng)參加相結(jié)合。

四、潛能生轉(zhuǎn)化工作的方案

1、仔細(xì)鉆研教材，做到備教材、備同學(xué)、備生活。

2、多關(guān)注潛能生，多鼓舞、多表?yè)P(yáng)、讓他們布滿自信。

3、上課時(shí)多給機(jī)會(huì)鼓舞他們多舉手發(fā)言，多讓他們發(fā)揮潛能。

五、業(yè)務(wù)研修

多聽(tīng)有關(guān)衛(wèi)生與健康的專題講座，多看有關(guān)方面的書(shū)籍。

六、教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià):

通過(guò)敏捷多樣的小品、競(jìng)賽、學(xué)問(wèn)手抄報(bào)等成果檢測(cè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。

五班級(jí)下冊(cè)生命與健康教學(xué)方案篇2

一、教學(xué)目標(biāo)：

增進(jìn)“健康意識(shí)”，促進(jìn)“自我保健”習(xí)慣的養(yǎng)成，提高“自我愛(ài)護(hù)”力量。

(一)關(guān)心孩子鞏固愛(ài)護(hù)視力、預(yù)防近視、預(yù)防眼部傳染病的學(xué)問(wèn)。提高孩子的自我愛(ài)護(hù)力量，促進(jìn)少年兒童良好用眼習(xí)慣的養(yǎng)成，為擁有“光明的將來(lái)”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)關(guān)心孩子鞏固愛(ài)護(hù)牙齒、預(yù)防齲齒的保健常識(shí)。進(jìn)一步了解齲齒的發(fā)生因，對(duì)人體健康的嚴(yán)峻危害，促進(jìn)少年兒童口腔保健意識(shí)的提高和良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣的'養(yǎng)成。

(三)關(guān)心孩子了解養(yǎng)分素的種類、名稱、對(duì)人體健康和生長(zhǎng)發(fā)育的重大意義;了解七大養(yǎng)分素的食物來(lái)源;學(xué)會(huì)合理搭配膳食，養(yǎng)成良好的餐飲習(xí)慣;主動(dòng)拒絕垃圾食品。

(四)關(guān)心孩子了解夏季保健常識(shí)，學(xué)會(huì)預(yù)防夏季常見(jiàn)傳染病，促進(jìn)少年兒童的健康成長(zhǎng)。

二、各學(xué)月教學(xué)方案：

第一學(xué)月：

1、視力檢查;

(1)要求同學(xué)在查視力的當(dāng)天將視力檢查信息告知家長(zhǎng)。

(2)為了孩子們的視力健康，建議家長(zhǎng)伴侶們：若孩子的視力在5.0以下，可在近期到醫(yī)院進(jìn)行視力復(fù)查和診治。

2、結(jié)合同學(xué)視力狀況，有針對(duì)性的“開(kāi)展愛(ài)護(hù)視力，預(yù)防近視”的教學(xué)工作。

其次學(xué)月：“口腔保健與健康”訓(xùn)練。

第三學(xué)月：“吃出健康來(lái)”訓(xùn)練。

第四學(xué)月：“夏季保健與傳染病預(yù)防”訓(xùn)練。

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一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際，加強(qiáng)班級(jí)精神文明建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生工作，切實(shí)抓好健康訓(xùn)練，搞好環(huán)境衛(wèi)生和同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，“以同學(xué)健康為中心”，提高同學(xué)的健康水平。

二、工作目標(biāo)：

1、同學(xué)的近視率達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)要求。

2、做好同學(xué)“六病”防治工作。

3、教室要達(dá)到凈化、美化。

4、抓住健康課堂教學(xué)效果，保證同學(xué)身體健康。

5、抓好同學(xué)兩課兩操的'工作，保證同學(xué)視力不良率低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

三、主要工作：

(一)加強(qiáng)健康訓(xùn)練。

1、根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求，做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。

2、仔細(xì)上好健康訓(xùn)練課，做到有老師、有課本、有課時(shí)、有評(píng)價(jià)，確保同學(xué)健康學(xué)問(wèn)合格率達(dá)90%以上。

3、開(kāi)展形式多樣的健康訓(xùn)練宣揚(yáng)活動(dòng)，尤其是做好防傳染病宣揚(yáng)、控?zé)熜麚P(yáng)及預(yù)防艾滋病訓(xùn)練。在班級(jí)板報(bào)上開(kāi)拓一塊衛(wèi)生與健康的專欄。

4、本學(xué)期，老師隨時(shí)接受同學(xué)的心理詢問(wèn)與溝通，重視同學(xué)心理、生理健康訓(xùn)練。

5、結(jié)合大隊(duì)部大力開(kāi)展健康與衛(wèi)生方面的集體宣揚(yáng)活動(dòng)，利用每周一的集體班會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練。

(二)做好衛(wèi)生監(jiān)督工作。

1、按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求，做好同學(xué)病假統(tǒng)計(jì)工作，提高上報(bào)數(shù)據(jù)的精確?????性。

2、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督，逐步使同學(xué)課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。

3、仔細(xì)監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。

(三)開(kāi)展同學(xué)常見(jiàn)病防治。

1、連續(xù)開(kāi)展防近工作，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)視力動(dòng)態(tài)，隨堂訂正同學(xué)讀寫姿態(tài)(一尺一寸一拳)，不疲憊用眼，按時(shí)下課，保證同學(xué)課間休息時(shí)間，同學(xué)每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。

2、提高眼保健操質(zhì)量，老師要每天檢查同學(xué)眼保健操狀況，對(duì)穴位按壓不精確?????的準(zhǔn)時(shí)予以訂正。

3、依據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn)，仔細(xì)做好預(yù)防宣揚(yáng)工作、消毒隔離工作。

4、協(xié)作防疫站做好同學(xué)方案免疫工作。

(四)、加強(qiáng)衛(wèi)生管理，不斷改善衛(wèi)生條件。

1、堅(jiān)持衛(wèi)生管理檢查制度，劃分衛(wèi)生包干區(qū)，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，保持良好的校內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境。

2、各組值日生堅(jiān)持每天清掃室內(nèi)與包干區(qū)，要堅(jiān)持每月進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大清掃制度，衛(wèi)生工作小組要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行檢查、總結(jié)、評(píng)比，使班級(jí)達(dá)到凈化、美化的要求。

3、抓好常規(guī)衛(wèi)生訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

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一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《學(xué)校生健康訓(xùn)練大綱》和我校實(shí)際狀況，以及五班級(jí)同學(xué)身心特點(diǎn)制定本方案，以供參考。

二、工作措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校生健康訓(xùn)練大綱》及關(guān)于健康訓(xùn)練的見(jiàn)容，明確目標(biāo)，端正思想，重視學(xué)校生的健康訓(xùn)練。

2、仔細(xì)方案，仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)執(zhí)行課程方案。以大綱為指導(dǎo)，以方案為中心，以備課為前提，以上課為抓手，各班級(jí)仔細(xì)開(kāi)足健康訓(xùn)練課，仔細(xì)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)課程方案。

3、仔細(xì)鉆研五班級(jí)同學(xué)的身心特點(diǎn)和實(shí)際狀況，做到既備課，又備人。

4、重視個(gè)人衛(wèi)生、疾病預(yù)防、生命訓(xùn)練和環(huán)境訓(xùn)練。

三、教學(xué)目的要求

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)熟悉基本的養(yǎng)分平衡以及體育熬煉的`運(yùn)動(dòng)和飲食衛(wèi)生，學(xué)習(xí)常見(jiàn)病的預(yù)防。能正確熟悉自己，培育良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)。

四、教學(xué)措施

1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)力量的培育。

2、通過(guò)各種形式進(jìn)行健康學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生常識(shí)的宣揚(yáng)，為同學(xué)制造一個(gè)美麗健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競(jìng)賽促使同學(xué)行為習(xí)慣的形成。

3、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)力量，突發(fā)大事的應(yīng)變力量。

4、利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問(wèn)卷、家訪等形式，了解同學(xué)在家中的生活學(xué)習(xí)狀況，家庭與學(xué)校共同培育同學(xué)的健康行為。

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一、學(xué)情分析

本班級(jí)共有兩個(gè)班。絕大部分同學(xué)能遵守校紀(jì)校規(guī)，思想上樂(lè)觀要求上進(jìn)，班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，但也有個(gè)別同學(xué)，組織紀(jì)律渙散，身體健康意識(shí)差，本學(xué)期要加強(qiáng)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)同學(xué)珍愛(ài)生命、提高生命質(zhì)量的訓(xùn)練。

二、教材分析

本冊(cè)教材共分為十課，主要內(nèi)容是：科學(xué)飲食每一天，讓同學(xué)了解食物中有6種養(yǎng)分素，了解良好的飲食習(xí)慣，培育同學(xué)良好的飲食習(xí)慣；腸胃你好嗎，了解腸胃的功能，知道愛(ài)護(hù)胃的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣；我們?nèi)ヅ郎?，知道爬山?duì)人體的作用，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)潔的擔(dān)架，養(yǎng)成良好的熬煉身體的習(xí)慣；你打預(yù)防針了嗎，了解有關(guān)愛(ài)護(hù)身體的方法，知道關(guān)于預(yù)防針的'學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)良好的健康習(xí)慣；居室衛(wèi)生有講究，了解居室的污染狀況，知道怎樣保持居室的衛(wèi)生，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；遠(yuǎn)離燒燙傷，知道一些燒燙傷的治療方法，學(xué)會(huì)燒燙傷搶救操，不迷信，培育同學(xué)科學(xué)的搶救燒燙傷的習(xí)慣；我是小小包扎員，了解磕磕碰碰是在所難免的，學(xué)會(huì)受傷后怎么處理，培育同學(xué)健康的愛(ài)護(hù)自己的意識(shí)；植物伴侶告知你，了解植物的作用以及給人類帶來(lái)的很多好處，知道植物同時(shí)也會(huì)帶來(lái)麻煩，培育同學(xué)愛(ài)惜植物的思想；魔法兔子的網(wǎng)絡(luò)日記，了解網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)和不足學(xué)會(huì)正確的上網(wǎng)，了解上網(wǎng)的必備學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)健康上網(wǎng)的意識(shí)；做和善的人真好，讓同學(xué)了解要做一個(gè)健康的人，首先要有健康的人格。通過(guò)故事讓同學(xué)在辨析中去了解人性，培育同學(xué)健康的人格和品行。

三、教學(xué)目標(biāo)

訓(xùn)練同學(xué)喜愛(ài)生命，珍愛(ài)生命，在生活中提高平安意識(shí)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，不斷提高自己生命的價(jià)值和質(zhì)量，讓這種生命質(zhì)量的訓(xùn)練在同學(xué)的一生中起到影響。

（一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀

1、珍愛(ài)生命，喜愛(ài)生活，養(yǎng)成自尊自主、樂(lè)觀向上、喜愛(ài)科學(xué)、的態(tài)度。

2、樹(shù)立科學(xué)的健康意識(shí)，從小留意身體和心理的健康進(jìn)展。

3、進(jìn)一步形成平安意識(shí)。

（二）學(xué)問(wèn)、力量

1、能夠熟悉自己的性別，明白自己的性別優(yōu)勢(shì)。初步把握基本的自護(hù)本事。養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。

2、能夠把握一些基本的健康和衛(wèi)生常識(shí)，用這些常識(shí)指導(dǎo)自己的生活。

3、擁有健康的心理，愛(ài)勞動(dòng)，讓自己的生活更加有意義，

4、把握一些用電、嬉戲的平安學(xué)問(wèn)。

（三）過(guò)程與方法

1、學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)潔的學(xué)習(xí)工具探究和說(shuō)明問(wèn)題。

2、將學(xué)會(huì)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到生活中去，活學(xué)活用。

四、教學(xué)措施

1、引導(dǎo)同學(xué)課外查資料，課堂上采納探究式教學(xué)。

2、多采納現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，利用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

3、課堂上多模擬情境，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率。

五、教