可愛的卡通形象教學(xué)設(shè)計

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦可愛的卡通形象教學(xué)設(shè)計《可愛的動漫形象》教學(xué)設(shè)計

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：觀賞·評述

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問與技能目標(biāo)：

1、熟悉一些中外聞名的動漫形象。

2、了解動漫形象的夸張與擬人等藝術(shù)手法。

3、能用容易的語言表達自己對動漫形象“形與色”的感觸。

過程和辦法：

1、在溝通中激發(fā)對認識的卡通形象的記憶。

2、在比較中體驗“夸張、擬人”等藝術(shù)表現(xiàn)手法，了解動漫形象獨特的藝術(shù)風(fēng)格。

情感、態(tài)度目標(biāo)：

體驗動漫形象鮮亮、正直、和善的共性，提高審美品位。

教學(xué)重點：

能用容易的語言表達自己對動漫形象“形與色”的感觸。

教學(xué)難點：

了解動漫形象的夸張與擬人等藝術(shù)手法。

教學(xué)辦法：啟發(fā)談話法、對照教學(xué)法。

教學(xué)時數(shù)：1課時。

教具預(yù)備：課件、有關(guān)圖片、范品

教學(xué)過程：

一、視頻激趣，導(dǎo)入新課。

1、看一看：《貓和老鼠》，提問：你們知道這是什么動畫片嗎？

2、師：《貓和老鼠》是教師小時候最喜愛?的動漫形象了，它們的樣子很好玩。那你們喜愛?什么可愛的動漫形象？誰來說一說？

3、同學(xué)匯報自己喜愛?的動漫形象，并說出它好玩的特點。

4、板書課題：可愛的動漫形象

二、比較探索，觀賞評述。

1、比較探索一：動漫形象和傳統(tǒng)繪畫

找一找：卡通形象與傳統(tǒng)繪畫有什么不同？（板書：顏色鮮亮、單純、造型幽默、生動）

看一看、想一想：動漫形象和它們的原形有什么不同？（板書：擬人、夸張、變形藝術(shù)表現(xiàn)手法）

2、比較探索二：中國動漫形象和外國動漫形象

找一找：那些是中國卡通形象？那些是外國卡通形象？

比一比：人物動漫形象與擬人動物動漫形象有什么不同？（結(jié)構(gòu)）3、比較探索三：動漫形象的藝術(shù)特色是什么？

找一找：“用線勾畫、平涂設(shè)色”的動漫形象（體味鮮亮的民族風(fēng)格）；動漫形象夸張、擬人的部位；

4、比較探索四：如何觀賞動漫形象？

說一說：

A、你喜愛?的動漫形象給你什么感覺？（可愛、幽默、猙獰、呆笨、粗魯、剛毅、聰慧、和善等）哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺？

B、你喜愛?的動漫形象“趣“在哪里？（好玩的情節(jié)、造型和顏色，提高審美觀賞能力）

5、比較探索五：想像與創(chuàng)作

布置作業(yè)：把你喜愛?的動漫形象畫出來，并為它編個小故事。

作業(yè)要求：造型美與顏色美（