遺傳和變異教材分析和教法建議專家講座

第十一章遺傳和變異

教材分析和教法提議

北洛中學王淑春遺傳和變異教材分析和教法建議專家講座第1頁一、課標要求詳細內(nèi)容標準活動建議說明DNA是主要遺傳物質描述染色體、DNA和基因關系搜集和交流關于人類基因組計劃報道、資料信息舉例說出生物性狀是由基因控制解釋人性別決定認同優(yōu)生優(yōu)育搜集和交流近親結婚危害資料舉例說出生物變異觀察某種生物（金魚）變異現(xiàn)象舉例說出遺傳育種在實踐上應用搜集和交流我國關于遺傳育種方面結果資料遺傳和變異教材分析和教法建議專家講座第2頁科學探究生物體結構層次生物與環(huán)境生物圈中綠色植物生物圈中人動物運動和行為生物生殖、發(fā)育與遺傳生物多樣性生物技術健康地生活第一章認識生命第二章生物學研究方法第三章生物體結構第四章生物營養(yǎng)第五章生物體內(nèi)物質運輸?shù)诹律锖粑谄哒律锱判沟诎苏律顒诱{(diào)整第九章動物運動和行為第十章生物生殖和發(fā)育第十一章遺傳和變異第十二章生命起源和生物進化第十三章生物多樣性第十四章生物與環(huán)境第十五章健康地生活第十六章生物技術本章在《課標》中位置

遺傳和變異教材分析和教法建議專家講座第3頁節(jié)序節(jié)標題節(jié)下標題第一節(jié)生物性狀表現(xiàn)生物性狀能夠表現(xiàn)在形態(tài)結構上，也能夠表現(xiàn)在生理特征上同種生物在同一性狀上會有不一樣表現(xiàn)類型生物性狀在親子代之間表現(xiàn)出相同性第二節(jié)生物性狀遺傳孟德爾豌豆雜交試驗發(fā)覺了性狀遺傳規(guī)律性狀是受基因控制基因經(jīng)過生殖細胞在親子代之間傳遞遺傳信息基因是包含遺傳信息DNA片段環(huán)境對生物性狀也有影響第三節(jié)人類遺傳人類有46條染色體人類性別是有性染色體決定遺傳病危害人類健康禁止近親婚配能夠降低一些遺傳病發(fā)病率第四節(jié)生物變異生物變異在自然界普遍存在遺傳物質改變造成變異能夠遺傳給后代遺傳變異原理能夠應用于生物育種本章內(nèi)容體系遺傳和變異教材分析和教法建議專家講座第4頁本章在教材中地位“生物遺傳和變異”內(nèi)容包含在課程標準10個一級主題第7個主題“生物生殖、發(fā)育和遺傳”中。教材在生物生殖和發(fā)育之后，安排“生物遺傳和變異”內(nèi)容，是探討生命延續(xù)和發(fā)展自然深入。遺傳和變異內(nèi)容也是下一章“生命起源和生物進化”中自然選擇基礎。生命在生物圈中延續(xù)和發(fā)展，是生物生殖和發(fā)育、遺傳和變異以及環(huán)境改變相互作用結果。生物體不停與環(huán)境相適應，逐步形成了現(xiàn)在生物多樣性。遺傳和變異教材分析和教法建議專家講座第5頁生物生殖和發(fā)育（第十章

）（第九章）生物遺傳和變異（第十一章

本章）生物多樣性（第十三章）生物進化-自然選擇（第十二章

）生物與環(huán)境（第十四章）十一章）教材編寫知識結構-本章與前后章關系遺傳和變異教材分析和教法建議專家講座第6頁節(jié)序節(jié)標題提議課時第一節(jié)生物性狀表現(xiàn)1第二節(jié)生物性狀遺傳2第三節(jié)人類遺傳2第四節(jié)生物變異1本章課時分配提議遺傳和變異教材分析和教法建議專家講座第7頁遺傳和變異本章提要小資料

資料分析（1個)

學習活動(2個)教材內(nèi)容形式閱讀資料檢測與評價本章小結遺傳和變異教材分析和教法建議專家講座第8頁教師要幫助學生形成概念DNA是主要遺傳物質?；蚴前z傳信息DNA片段，它們位于細胞染色體上。遺傳性狀是由基因控制，基因攜帶著遺傳信息是能夠改變。遺傳和變異教材分析和教法建議專家講座第9頁本章教學目標知識目標：1.說明DNA是主要遺傳物質。2.描述染色體、DNA和基因關系。3.舉例說出生物性狀是由基因控制。4.解釋人性別決定。5.舉例說出生物變異。6.舉例說出遺傳育種在實踐上應用能力目標：搜集和交流關于人類基因組計劃報道、資料等信息。情感態(tài)度價值觀目標：