中班科學教案《小車迷》

中班科學教案《小車迷》PPT課件活動目標

1知道幾種常見汽車的名稱、外形特征和用途。

2認識轎車的主要組成部分，引發(fā)幼兒對汽車奧秘的探究興趣。

3感受汽車給人們生活帶來的方便，以及汽車可能對環(huán)境造成的污染，具有初步的環(huán)保意

識。

活動準備

1請家長帶領幼兒觀察馬路上的各種汽車，并統(tǒng)計自己看到的汽車。

2教師與幼兒共同收集各種汽車玩具。

3幼兒學習資源。

活動過程

1請幼兒結(jié)合統(tǒng)計表交流在馬路上看到的汽車，了解汽車的名稱和外形特征。

提問：說說馬路上都有什么汽車?它們的外形特征是怎樣的?

2引導幼兒分組玩玩具汽車，并向同伴介紹自己喜歡的汽車的外形特征及用途。

教師小結(jié)：汽車都由車門、車窗、車輪、方向盤、發(fā)動機等部分組成。()為了減少阻力，

汽車的外形都是流線型。同時汽車根據(jù)用途的不同，有貨車、客車、轎車和跑車，等等。

3讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，交流汽車給人們生活帶來的方便和對環(huán)境造成的污染。

(1)談談都坐過什么汽車?去過哪里?如果沒有汽車會怎樣?感受車給人們生活帶來的方便。

(2)引導幼兒討論：汽車除了給我們的生活帶來很多方便之外，也給生活帶來了一些不好

的影響，這些不好的影響有哪些?

教師小結(jié)：隨著生活的進步，汽車已經(jīng)成為我們生活的一部分，它可以方便我們出行，節(jié)

約時間;但許多汽車的出現(xiàn)，排放出大量的汽車尾氣使我們空氣變得污濁，損害了人們的

健康，給環(huán)境造成了污染。

4引導幼兒探索轎車的奧秘，了解轎車的組成部分和用途。

(1)帶領幼兒到老師的轎車上，讓孩子自己看一看、摸一摸、坐一坐，如玩玩方向盤，打

開前蓋和后備箱看看，轉(zhuǎn)動雨刮器，看看反光燈、油表及時速控制表等。

(2)請幼兒找找轎車部件的數(shù)量。如方向盤一個，后備箱一個，前面車燈兩個，后面車燈

兩個，有四個車門。

5鼓勵幼兒交流自己發(fā)現(xiàn)的秘密。說說自己對車里的什么東西最感興趣?還有哪些不明白的

問題?

活動延伸

在區(qū)域活動中，投放各種汽車模型，布置我是小車迷區(qū)域，讓孩子繼續(xù)探討自己感興趣的

車。

喜歡別人走進來，沉穩(wěn)內(nèi)斂的氣質(zhì)更容易得到別人的信賴，結(jié)交到朋友；

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當然孩子的成長是不可強求的，我希望孩子出色，但是我會講究方法，讓她盡量在輕松愉

快的環(huán)境和狀態(tài)下學習，但是輕松之時所不能完成的目標就要靠奮斗了。孩子，媽媽當然

希望你健康快樂的成長，但是媽媽更希望你成為一位名校畢業(yè)有才華而且會打扮的女性！

你有打擾過孩子的學習嗎？

今天我們孩事兒的主人翁是絕世好哥哥，蘆章程是一個很疼愛妹妹的男孩，平時很照顧妹

妹，不管妹妹如何調(diào)皮都能夠用愛包容，在他心中妹妹就是小公主。

幅度不宜過大，離寶寶的距離不宜過遠。

社會性興趣發(fā)展敏感期6-7歲

打的時候不要太重，也不要以打孩子來發(fā)泄自己的不良情緒，更不能不分青紅皂白抬手就

打孩子。

這個時期應該著手啟蒙，開始引入英文元素，進行第二語言環(huán)境的浸透，提供相當于母語

的環(huán)境。具體操作如何呢？最主要的是播放音頻，那我們就來談談0-2歲的音頻需要注意

的幾點：

2歲以上，可以謹慎地挑一些好的影視作品，與孩子一起欣賞了?！短炀€寶寶》之類早教

視頻，畫面變化很緩慢，很多媽媽會買來給低幼的孩子作啟蒙教育用，也可以記住一些英

文單詞或短句。梧桐媽媽個人感覺看的必要性真的不大，在一片制作非常不精良的草地上，

幾個丑丑的天線人晃來晃去，真的不如家長自己打扮成小動物或機器人（豐儉由人），在

寶寶面前晃來晃去，蹦幾個英文單詞給他聽。這種早教視頻，太早給小于一兩歲的寶寶看

用處不大，太晚看又沒什么美感。又漂亮又有教育意義的動畫片，太多了，完全可以替代

此類的作品。

于是我同事說了她自己的事情，在我同事七八歲的時候，有一次吃完炸醬面，把剩下的湯

和菜嘩地一下倒進了我媽的碗里。她媽媽當場嚴厲地批評了她，大意是要尊重她啊什么的。

你看就是因為媽媽的有限度給予，所以才讓同事至今記得有些事不可以那么做。

5能行走一公里左右（途中可適當停歇）。

4歲孩子心是活潑的，喜愛冒險，喜愛遠足，喜愛刺激。他喜愛任何新鮮的事物，去接觸

不認識的人，喜愛到新的地方，喜歡新的游戲，新的玩具，新的活動和新書。對于大人所

提的娛樂點子，再沒有人比他們更有反應了。

個性發(fā)展上，發(fā)展與限制的矛盾

參考《中國0至5歲兒童病因不明急性發(fā)熱指南2016》也有這樣3個提示：

很多事情，只要有內(nèi)在動力，任何困難都不是困難，任何問題都不叫問題。而很多事情，

若已失望至極，便覺得任何事情都比這件事情更重要，無端就會生出許多理由來。

孩子打人時，家長先控制他的手6秒鐘，可以給他一個計時的提醒，1，2，3，4，5，6并

告訴孩子如果你不再打人我就放開你。

實際上，孩子的很多要求不見得是無理的，可能只是她處在那個年齡段的一些比較特殊的

心理需求。對于這類需求，建議在保障安全的前提下盡量滿足她。當然，如果是不合理的

要求，那是一定不能滿足的。

爸爸媽媽們，要幫助孩子進入學習狀態(tài)，提高他的學