2023年大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃-109

第頁(yè)2023大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃關(guān)于高校生大賽職業(yè)規(guī)劃集錦8篇

時(shí)間在消逝，從不停留；萬(wàn)物在更新，而我們?cè)诔砷L(zhǎng)，你是否有一個(gè)清楚而精準(zhǔn)的職業(yè)方向了呢？該為自己做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃了。那么做職業(yè)規(guī)劃須要留意什么問(wèn)題呢？下面是我整理的高校生大賽職業(yè)規(guī)劃8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇1

一、活動(dòng)地點(diǎn)：

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月8日—20xx年12月18日

三、活動(dòng)主題：

規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程

四、主辦單位：

xxx部門(mén)

五、承辦單位：

xxx單位九、大賽評(píng)比規(guī)那么及說(shuō)明：

1、作品要求

〔1〕書(shū)面文檔a4打印紙，黑白彩色均可〔不提倡對(duì)參賽作品進(jìn)行豪華包裝〕。

〔2〕電子文檔作品可選用microsoftword、microsoftexcel、microsoftppt文檔格式進(jìn)行制作〔為了便利上傳，電子文檔不要超過(guò)2m〕。

2、參賽作品評(píng)比規(guī)那么

〔1〕參賽作品依據(jù)自己的?職業(yè)生涯規(guī)劃?測(cè)評(píng)報(bào)告，結(jié)合自己的實(shí)際狀況與社會(huì)需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，根據(jù)“自我認(rèn)知、職業(yè)環(huán)境認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)〞三大步驟來(lái)進(jìn)行職業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)〔包括職業(yè)規(guī)劃備選方案〕。

〔2〕職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品必需有扉頁(yè)。扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、性別、學(xué)校、班級(jí)、聯(lián)系、e-mail等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要、格式清楚，版面美觀大方，富有創(chuàng)意，新奇新穎，能充分表達(dá)特性而不落俗套，能充分呈現(xiàn)參賽高校生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和當(dāng)代青年的職業(yè)新形象。

〔3〕本次大賽的評(píng)比活動(dòng)將以適宜性、合理性、真實(shí)性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。

特殊提示：

〔1〕本次大賽參賽作品的評(píng)比將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評(píng)比重點(diǎn)，近二期目標(biāo)規(guī)劃指高校期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

〔2〕省級(jí)決賽增加“現(xiàn)場(chǎng)展示，壓力面試〞競(jìng)賽內(nèi)容。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為總分值100分，其中“參賽作品〞的權(quán)重占70%，“現(xiàn)場(chǎng)展示、壓力面試〞的權(quán)重占30%。

3、參賽須知：

〔1〕由承辦方對(duì)本次大賽負(fù)責(zé)。

〔2〕本次大賽免收?qǐng)?bào)名費(fèi)和參賽費(fèi)。

〔3〕參與高校生職業(yè)規(guī)劃大賽的學(xué)生不能以團(tuán)隊(duì)形式參與。

〔4〕全部報(bào)名參賽者均視為同意并自愿遵守本屆大賽競(jìng)賽規(guī)程。

十、留意事項(xiàng)：

〔1〕全部參賽者均需精確、完整的填寫(xiě)“參賽報(bào)名表〞及網(wǎng)上注冊(cè)信息，填寫(xiě)不完整、填寫(xiě)錯(cuò)誤或內(nèi)容虛假等將不被接納，由此而發(fā)生的任何爭(zhēng)議將由參賽者自行負(fù)責(zé)。

〔2〕全部參賽作品概不退稿，請(qǐng)保存好底稿。

〔3〕參賽者必需是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。

〔4〕獲獎(jiǎng)作品假設(shè)覺(jué)察有抄襲、盜用、作弊等不法手段即不符合規(guī)定及違反他人著作的，賜予取消參賽資格、追回嘉獎(jiǎng)，且一切法律責(zé)任由參賽者自行負(fù)責(zé)。

〔5〕參賽者假設(shè)違反本競(jìng)賽規(guī)程的任何條款，主、承辦方有權(quán)馬上取消其參賽資格。

十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇2

敬重的各位老師，敬愛(ài)的各位參賽同袍、同學(xué)們：

大家下午好！

能夠參與此次由生物工程學(xué)院學(xué)生會(huì)舉辦的高校生職業(yè)規(guī)劃大賽并在此共享自己的職業(yè)規(guī)劃書(shū)我感到特別榮幸。

我是來(lái)自xx學(xué)院13屆xx班的劉xx。

這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，假設(shè)你沒(méi)有一個(gè)明確有效的職業(yè)規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成對(duì)時(shí)間對(duì)生命的奢侈。?禮記·中庸?有句話說(shuō)的好，“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢〞。不錯(cuò)的，作為一名即將畢業(yè)的當(dāng)代高校生，假設(shè)茫然的踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，如何能夠贏得自己的一席之地值得我們深思。

人們說(shuō)，夜明珠就算被掩埋在土中依舊會(huì)放出自己的光線，當(dāng)夜行的人路過(guò)就會(huì)覺(jué)察并將它收起來(lái)。這一切都是與條件的，就跟?伯樂(lè)相馬?一樣，一匹日行千里的良駒假設(shè)沒(méi)有慧眼識(shí)金的伯樂(lè)，一切都是白饒。常言道：千里馬常有而伯樂(lè)不常有，既然這個(gè)慧眼識(shí)金的伯樂(lè)不常有，面對(duì)這類問(wèn)題我們?cè)撊绾巫蕴?？哀痛無(wú)望？還是一蹶不振？這些都是不對(duì)的。我堅(jiān)信，命運(yùn)駕馭在自己的手里。人生就好似一宗空白的長(zhǎng)卷，內(nèi)容的精彩與否全憑自己如何書(shū)寫(xiě)如何規(guī)劃！

讀書(shū)可以增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)和培育個(gè)人修養(yǎng)以及明事理，最重要的是增加談資。是自己在與人溝通的時(shí)候不至于不知如何是好。所以在閑暇之余我經(jīng)常讀一些書(shū)籍。在這個(gè)快節(jié)奏的環(huán)境里有時(shí)候自己會(huì)莫名的苦惱，古典音樂(lè)的琳瑯振響、一次說(shuō)走就走的旅行以及靜心書(shū)寫(xiě)一副書(shū)畫(huà)作品可以瞬間放松自己，讓自己忘掉之前的苦惱，身心得以放松。我這個(gè)人比擬隨性，性格比擬內(nèi)向，因此經(jīng)常在交際上較為被動(dòng)。對(duì)于數(shù)字不敏感的我是我最大的一個(gè)缺點(diǎn)。四周的親朋好友們經(jīng)常夸張我說(shuō)我尊老愛(ài)幼，謙和有禮，而且陽(yáng)光樂(lè)觀。子曰：三人行必有我?guī)煛榱四軌驍[脫自己的窘境，我主動(dòng)參與各類活動(dòng)。希望以此能夠更好的熬煉自己。曾子的三省是我的信念。人非圣賢，但都是獨(dú)立的個(gè)體，擁有屬于自己的優(yōu)勢(shì)。我在與他們溝通的同時(shí)可以學(xué)到更多的課本中沒(méi)有的學(xué)問(wèn)。

我這個(gè)人性格比擬內(nèi)向，喜愛(ài)寧?kù)o的一個(gè)人探討一些事情，而不喜愛(ài)湊喧鬧。相對(duì)于與人打交道的工作來(lái)說(shuō)，我更傾向于藝術(shù)類、探討型的工作。為了能夠更好確實(shí)定自己的奮斗目標(biāo)，我做了一次霍蘭德職業(yè)測(cè)試。測(cè)試結(jié)果讓我很滿足。因?yàn)閍類打頭的職業(yè)最適宜的是書(shū)畫(huà)等藝術(shù)類工作，正好否和我的愛(ài)好。

因此我確定了自己的終極目標(biāo)：成為一名國(guó)畫(huà)師。

許多人一提到畫(huà)師就很抵觸。因?yàn)橛X(jué)得畫(huà)師一輩子以賣(mài)畫(huà)為生，成名的寥寥無(wú)幾，大多是窮困潦倒。更讓人糾結(jié)的是，許多畫(huà)師為了能夠創(chuàng)立出更好的作品常期會(huì)隔離自己，大多狀況下脾氣還很怪異，跟人溝通很費(fèi)力。個(gè)人覺(jué)得大家的相識(shí)是片面的，性格怪異的畫(huà)師是有的，但是不代表全部的畫(huà)師都是這樣。更多的畫(huà)師追求的并非是物質(zhì)的需求，他們更多的是為創(chuàng)立兒奮斗，追求的是精神的享受。

為了能夠更好的實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)，面對(duì)已經(jīng)度過(guò)三分之二的高校生活，我做了近期的一些目標(biāo)。能夠考過(guò)英語(yǔ)四級(jí)是我的一個(gè)心愿。為什么呢？摯友的父親曾經(jīng)跟我這么說(shuō)過(guò)，會(huì)說(shuō)話不會(huì)寫(xiě)字的人說(shuō)白了就是文盲，任何人把他丟到一個(gè)生疏環(huán)境，為了能夠生存他會(huì)在最短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言。但是會(huì)不會(huì)書(shū)寫(xiě)就不肯定了。沒(méi)事的時(shí)候多去趟圖書(shū)館，我想書(shū)籍是心靈洗禮的承載，更是了解世界的途徑之一。為了能夠更好的與人溝通，看一些書(shū)也是不錯(cuò)的方法。最至少不會(huì)在溝通的時(shí)候冷場(chǎng)或者是被人無(wú)視。人才真的太多了，雖然我喜愛(ài)書(shū)畫(huà)，水平也怕連入門(mén)都沒(méi)吧，所以，提高手繪實(shí)力是必要的。當(dāng)然，人際溝通圈也是很重要的，人是一個(gè)群居動(dòng)物，假設(shè)長(zhǎng)期封閉自己，我想不傻也離瘋不遠(yuǎn)了。對(duì)于內(nèi)向的我來(lái)說(shuō)，多參與活動(dòng)時(shí)擺脫心理素養(yǎng)較低的一個(gè)最正確選擇。在參與活動(dòng)的同事既可以熬煉自己交際實(shí)力，還可以放松下自己，何樂(lè)而不為。上高自考說(shuō)實(shí)在的，我并不是奔著它那文憑而去的，那個(gè)含金量也就那么回事兒。最重要的是增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，可以拓寬眼界。

?勸學(xué)篇?中有一句話說(shuō)的很切合實(shí)際：不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。一個(gè)人在確立自己的奮斗目標(biāo)后，就應(yīng)當(dāng)一步一步的踏踏實(shí)實(shí)的苦心專研。勝利的人生并不是那些人生的榮譽(yù)，那些都是過(guò)去，而是那一步步的實(shí)踐。樂(lè)在其中就是這么一個(gè)道理。

我信任，鴻志不汝較，奮翼起高飛。但當(dāng)養(yǎng)羽翮，鴻舉必有期！

我的演講完畢，感謝大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)傾聽(tīng)我的演講。

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇3

一活動(dòng)背景

各種資料顯示，高校生畢業(yè)人數(shù)趨年增加，畢業(yè)生的就業(yè)越來(lái)越是問(wèn)題。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，職業(yè)開(kāi)展聯(lián)合會(huì)通過(guò)舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的看法和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)〞為“主動(dòng)擇業(yè)〞，贏在職場(chǎng)起跑線上，成為搶手的職場(chǎng)新人，增加我校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。特舉辦“高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽〞。

二活動(dòng)目的

旨在培育高校生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)實(shí)力，樹(shù)立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素養(yǎng)。[1]幫助廣闊同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)看法，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和實(shí)力[2]提高同學(xué)們制作自薦書(shū)及參與職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和實(shí)力[3]創(chuàng)立一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣闊同學(xué)供給相識(shí)社會(huì)，相識(shí)職場(chǎng)的時(shí)機(jī)[4]豐富同學(xué)們的課余生活，供給實(shí)踐、溝通和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

三活動(dòng)時(shí)間

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四活動(dòng)地點(diǎn)

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五參加單位與組織

職業(yè)開(kāi)展聯(lián)合會(huì)**********等

六活動(dòng)內(nèi)容

1.職業(yè)規(guī)劃的理解對(duì)個(gè)體將來(lái)職業(yè)開(kāi)展進(jìn)行籌劃和打算，包括確立階段性或長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)，確定適合個(gè)體的開(kāi)展道路，明確將要進(jìn)行的調(diào)整和各項(xiàng)打算。2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)開(kāi)展道路、將要進(jìn)行的打算工作等；涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的開(kāi)展安排；涉及自我相識(shí)、學(xué)問(wèn)和實(shí)力的開(kāi)展性培訓(xùn)，行為活動(dòng)與看法、認(rèn)知、價(jià)值觀等幾方面的調(diào)整和打算。要進(jìn)行合理的職業(yè)設(shè)計(jì)，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個(gè)人的價(jià)值觀、需求、實(shí)力、性格特點(diǎn)、開(kāi)展取向等?？陀^方面，涉及到個(gè)體所處的社會(huì)環(huán)境和其他外在因素。

3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書(shū)面形式呈交，做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進(jìn)行。初、決賽之間有一個(gè)起死回生環(huán)節(jié)，未入選同學(xué)自主報(bào)名，以演講形式進(jìn)行，從未通過(guò)初賽的選手中挑出局部進(jìn)入決賽。

七活動(dòng)流程

1.打算階段〔1--2周〕

完善并確定活動(dòng)方案

本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)打算

2.宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段〔2--3天〕

利用海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，同時(shí)可在各二級(jí)學(xué)院宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)

3.初賽階段

可以以班級(jí)形式組織學(xué)生報(bào)名

遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做打算

4.起死回生環(huán)節(jié)

組織未進(jìn)入決賽的選手自主報(bào)名

以演講形式進(jìn)行，評(píng)析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的優(yōu)劣，從中選出局部?jī)?yōu)勝者進(jìn)入決賽

5.決賽階段

時(shí)間和地點(diǎn)

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以演講形式進(jìn)行，伴有辯論環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)

八專項(xiàng)事宜

1.宣揚(yáng)工作〔宣揚(yáng)部〕

做好活動(dòng)前后期的宣揚(yáng)工作，張貼分發(fā)宣揚(yáng)材料，與校內(nèi)新聞部門(mén)的交接工作

2.外聯(lián)工作〔外聯(lián)部〕

邀請(qǐng)商家參加活動(dòng)贊助，邀請(qǐng)校內(nèi)外單位和組織，購(gòu)置或租賃活動(dòng)所需物品

3.籌備工作

活動(dòng)攝影，報(bào)名活動(dòng)，活動(dòng)會(huì)場(chǎng)申請(qǐng)和布置，后勤工作等

4.總結(jié)工作及評(píng)估工作(辦公室和監(jiān)察部)

九大賽獎(jiǎng)項(xiàng)事宜

一等獎(jiǎng)：*名相應(yīng)獎(jiǎng)品嘉獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)：*名相應(yīng)獎(jiǎng)品嘉獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)：*名相應(yīng)獎(jiǎng)品嘉獎(jiǎng)

特等獎(jiǎng)：*名相應(yīng)精品嘉獎(jiǎng)

十經(jīng)費(fèi)預(yù)算

十一頒獎(jiǎng)儀式

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇4

一、大賽背景

調(diào)查顯示：在高校高校生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)愛(ài)好不濃，人生目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。同時(shí)也有一局部同學(xué)擁有自己的遠(yuǎn)見(jiàn)，卻沒(méi)有展示自我的平臺(tái)。然而對(duì)于這個(gè)就業(yè)壓力日增不減的社會(huì)來(lái)說(shuō)，各行各業(yè)對(duì)人才素養(yǎng)的要求已越來(lái)越高。作為一名高校生，假設(shè)不能從根本上提高自身的綜合素養(yǎng)，有預(yù)見(jiàn)性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，很難在社會(huì)中立足，讓自己的才華得到發(fā)揮與呈現(xiàn)。為了能夠更好地幫助廣闊同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)實(shí)力。我們細(xì)心籌劃了此次“規(guī)劃將來(lái)，成就夢(mèng)想〞法學(xué)院首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。

二、大賽目的

1、幫助廣闊同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)看法，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和實(shí)力。

2、提高同學(xué)們制作自薦書(shū)及參與職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和實(shí)力。

3、創(chuàng)立一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣闊同學(xué)供給相識(shí)社會(huì)，相識(shí)職場(chǎng)的時(shí)機(jī)。

4、豐富同學(xué)們的課余生活，供給實(shí)踐、溝通和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

三、大賽主題

培育規(guī)劃理念，實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想

四、主辦單位：

廣東省廣州華立學(xué)院青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)

五、參加對(duì)象及方式

1、參加對(duì)象：華立學(xué)院全體學(xué)生

2、參加方式：個(gè)人或者是團(tuán)

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇5

一活動(dòng)背景

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，職業(yè)開(kāi)展聯(lián)合會(huì)通過(guò)舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的看法和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)〞為“主動(dòng)擇業(yè)〞，贏在職場(chǎng)起跑線上，成為搶手的職場(chǎng)新人，增加我校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。特舉辦“高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽〞。

二活動(dòng)目的

旨在培育高校生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)實(shí)力，樹(shù)立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素養(yǎng)。[1]幫助廣闊同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)看法，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和實(shí)力[2]提高同學(xué)們制作自薦書(shū)及參與職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和實(shí)力[3]創(chuàng)立一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣闊同學(xué)供給相識(shí)社會(huì)，相識(shí)職場(chǎng)的時(shí)機(jī)[4]豐富同學(xué)們的課余生活，供給實(shí)踐、溝通和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

三活動(dòng)時(shí)間

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四活動(dòng)地點(diǎn)

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五參加單位與組織

職業(yè)開(kāi)展聯(lián)合會(huì)**********等

六活動(dòng)內(nèi)容

1.職業(yè)規(guī)劃的理解對(duì)個(gè)體將來(lái)職業(yè)開(kāi)展進(jìn)行籌劃和打算，包括確立階段性或長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)，確定適合個(gè)體的開(kāi)展道路，明確將要進(jìn)行的調(diào)整和各項(xiàng)打算。

2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)開(kāi)展道路、將要進(jìn)行的打算工作等；涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的開(kāi)展安排；涉及自我相識(shí)、學(xué)問(wèn)和實(shí)力的開(kāi)展性培訓(xùn)，行為活動(dòng)與看法、認(rèn)知、價(jià)值觀等幾方面的調(diào)整和打算。要進(jìn)行合理的職業(yè)設(shè)計(jì)，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個(gè)人的價(jià)值觀、需求、實(shí)力、性格特點(diǎn)、開(kāi)展取向等?？陀^方面，涉及到個(gè)體所處的社會(huì)環(huán)境和其他外在因素。

3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書(shū)面形式呈交，做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進(jìn)行。初、決賽之間有一個(gè)起死回生環(huán)節(jié)，未入選同學(xué)自主報(bào)名，以演講形式進(jìn)行，從未通過(guò)初賽的選手中挑出局部進(jìn)入決賽。

七活動(dòng)流程

1.打算階段〔1--2周〕

完善并確定活動(dòng)方案

本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)打算

2.宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段〔2--3天〕

利用海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，同時(shí)可在各二級(jí)學(xué)院宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)

3.初賽階段

可以以班級(jí)形式組織學(xué)生報(bào)名

遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做打算

4.起死回生環(huán)節(jié)

組織未進(jìn)入決賽的選手自主報(bào)名

以演講形式進(jìn)行，評(píng)析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的優(yōu)劣，從中選出局部?jī)?yōu)勝者進(jìn)入決賽

5.決賽階段

時(shí)間和地點(diǎn)

************

以演講形式進(jìn)行，伴有辯論環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)

八專項(xiàng)事宜

1.宣揚(yáng)工作〔宣揚(yáng)部〕

做好活動(dòng)前后期的宣揚(yáng)工作，張貼分發(fā)宣揚(yáng)材料，與校內(nèi)新聞部門(mén)的交接工作

2.外聯(lián)工作〔外聯(lián)部〕

邀請(qǐng)商家參加活動(dòng)贊助，邀請(qǐng)校內(nèi)外單位和組織，購(gòu)置或租賃活動(dòng)所需物品

3.籌備工作

活動(dòng)攝影，報(bào)名活動(dòng)，活動(dòng)會(huì)場(chǎng)申請(qǐng)和布置，后勤工作等

4.總結(jié)工作及評(píng)估工作(辦公室和監(jiān)察部)

九大賽獎(jiǎng)項(xiàng)事宜

一等獎(jiǎng)：*名相應(yīng)獎(jiǎng)品嘉獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)：*名相應(yīng)獎(jiǎng)品嘉獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)：*名相應(yīng)獎(jiǎng)品嘉獎(jiǎng)

特等獎(jiǎng)：*名相應(yīng)精品嘉獎(jiǎng)

十經(jīng)費(fèi)預(yù)算

十一頒獎(jiǎng)儀式

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們、媒體摯友們：

下午好!今日，我感到特別榮幸，能代表其次屆省高校生職業(yè)規(guī)劃大賽組委會(huì)在此點(diǎn)評(píng)參賽作品以及個(gè)人現(xiàn)場(chǎng)展示狀況。

首先，我來(lái)講一講參賽作品的狀況。

本屆大賽分兩個(gè)參賽組別：本科探討生組和高職高專組。本科探討生組的作品質(zhì)量總體上比首屆有較大幅度的提高，作品間的差距在縮小;高職高專組是首次參賽，整體上作品質(zhì)量也不錯(cuò)，個(gè)別作品還相當(dāng)精彩。

有幾個(gè)方面給我留下了深刻印象：

一是自我分析全面新奇。在分析內(nèi)容上，幾乎全部參賽選手都運(yùn)用了職航快線——中國(guó)職業(yè)詢問(wèn)網(wǎng)供給的四項(xiàng)職業(yè)測(cè)評(píng)，從職業(yè)愛(ài)好、職業(yè)實(shí)力、職業(yè)價(jià)值觀和綜合素養(yǎng)等方面對(duì)自己進(jìn)行了全方位的分析;在分析方法的運(yùn)用上，有360度評(píng)估法、櫥窗分析法、經(jīng)驗(yàn)盤(pán)點(diǎn)法、調(diào)查問(wèn)卷法等，有些選手還依據(jù)有關(guān)理論整合出自己的分析模型，如楊式職業(yè)選擇內(nèi)因影響模型(VISA模型)，給人耳目一新的感覺(jué)。

二是職業(yè)環(huán)境分析有所進(jìn)步。主要表現(xiàn)為獲得職業(yè)信息途徑多樣化、探究?jī)?nèi)容全面化和分析方法專業(yè)化三個(gè)方面。與首屆大賽獲得職業(yè)信息途徑單一化相比，這次大賽選手們除了通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、書(shū)本等渠道外，還學(xué)會(huì)應(yīng)用職場(chǎng)人物訪談即采訪老師、校友、業(yè)內(nèi)資深人士等方式獲得較為牢靠的職業(yè)信息，有些參賽選手還通過(guò)實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等干脆方式了解職業(yè)世界;在內(nèi)容上，除了對(duì)行業(yè)和職業(yè)進(jìn)行探究外，不少選手還對(duì)就業(yè)單位和就業(yè)地點(diǎn)進(jìn)行了具體的分析;在分析方法方面也表達(dá)了專業(yè)性特點(diǎn)，本錢(qián)收益分析、供求關(guān)系分析、宏觀微觀分析等無(wú)奇不有。

三是職業(yè)定位趨向務(wù)實(shí)。與首屆大賽較多作品的“三高〞定位(高學(xué)歷、高起點(diǎn)、高職位)不同的是，這次大賽不少作品表達(dá)了“三小〞定位(小地方、小單位、小角色)的傾向。不少選手經(jīng)過(guò)反復(fù)思索和比擬，總結(jié)出從基層做起和到中小企業(yè)去開(kāi)展更適合自己，還有些選手以“懷大愛(ài)心，做小事情〞為座右銘，決心回到貧困的家鄉(xiāng)去從事小學(xué)教化事業(yè)。

全部這些，反映出職業(yè)規(guī)劃大賽的系列活動(dòng)確實(shí)有助于高校生形成務(wù)實(shí)的就業(yè)觀和正確的成才觀，有助于高校生更快更好的`融入社會(huì)。

當(dāng)然，這屆參賽作品也有須要進(jìn)一步改良的地方：

一是對(duì)職業(yè)規(guī)劃的相識(shí)還不夠全面。有些選手以為職業(yè)規(guī)劃就是找到自己最喜愛(ài)的職業(yè)，片面強(qiáng)調(diào)從自己的愛(ài)好動(dòng)身去擇業(yè)而無(wú)視了人業(yè)互擇的道理，沒(méi)有做好擇業(yè)遭遇挫折的心理打算。

二是對(duì)職業(yè)環(huán)境的分析還有待深化。如有些選手對(duì)行業(yè)分析還停留在外表，看哪個(gè)行業(yè)熱門(mén)就往哪個(gè)行業(yè)去開(kāi)展;相當(dāng)一局部選手對(duì)人崗匹配、人企匹配分析得還不夠。

三是對(duì)實(shí)施安排的制定尚欠現(xiàn)實(shí)考慮。由于缺乏社會(huì)職業(yè)閱歷，不少選手在制定安排時(shí)都是圍繞考證和考學(xué)位而綻開(kāi)的，諸如某日某時(shí)背單詞這些也列進(jìn)了安排內(nèi)容，流露出顯著的“學(xué)生本色〞。

最終，須要提示的是，有些作品制作得過(guò)于華美，這不是大賽鼓勵(lì)的方向。

現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)個(gè)人作品現(xiàn)場(chǎng)展示局部。

這是本次大賽新增加的環(huán)節(jié)。為了吸引評(píng)委的眼球，選手們各稀奇招，flash、短片、背景音樂(lè)等都派上了用場(chǎng)，有的選手還請(qǐng)了助手來(lái)幫助展示。

應(yīng)當(dāng)說(shuō)，展示局部根本上反映出當(dāng)今高校生奮勉向上的精神面貌，同時(shí)，我們也留意到高校生須要改良的一些地方：

一是演講實(shí)力還有待提高。有兩個(gè)方面的問(wèn)題是比擬突出的：一個(gè)是四平八穩(wěn)，不擅長(zhǎng)突出自己作品的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn);另一個(gè)是表達(dá)沉悶，不擅長(zhǎng)調(diào)好聽(tīng)眾的心情。加上打算不充分、驚慌和國(guó)語(yǔ)不標(biāo)準(zhǔn)等因素，影響了不少選手們的展示質(zhì)量，局部選手甚至不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成展示，最終影響了他們的總成果。

二是應(yīng)變實(shí)力尚須熬煉。當(dāng)ppt放映不了或出現(xiàn)故障時(shí)，有些選手顯得一籌莫展;在答復(fù)評(píng)委提問(wèn)環(huán)節(jié)，有些選手聽(tīng)不出評(píng)委的“言外之意〞，不擅長(zhǎng)依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)狀況進(jìn)行必要的調(diào)整。

三是細(xì)微環(huán)節(jié)觀念仍需培育。有個(gè)選手的職業(yè)目標(biāo)是“董事〞，結(jié)果卻寫(xiě)成“懂事〞;有個(gè)選手把自己比作“蒼鷹〞，聽(tīng)眾卻誤以為是“蒼蠅〞;有個(gè)選手要做公關(guān)銷售，卻穿得跟在家里差不多?？v觀整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)展示環(huán)節(jié)，諸如著裝、禮儀、姿態(tài)、表達(dá)等“小問(wèn)題〞是數(shù)不勝數(shù)。俗話說(shuō)：細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，希望同學(xué)們能樹(shù)立起“細(xì)微環(huán)節(jié)觀念〞，不要因“小〞失大。

我的點(diǎn)評(píng)完了。感謝大家!

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇7

尊敬的評(píng)委，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!我是11級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷二班的賴榮暉!我來(lái)自廣東佛山順德，不知在場(chǎng)的各位有沒(méi)有我的同鄉(xiāng)!我是我們班的學(xué)習(xí)委員，是學(xué)社聯(lián)新聞部的干事，不知在場(chǎng)的各位有沒(méi)有我的同事!我參加了營(yíng)銷協(xié)會(huì)，定向越野，以及乒乓球協(xié)會(huì)，不知在場(chǎng)的各位有沒(méi)有我的同志!我喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，羽毛球，乒乓球，籃球我喜愛(ài)動(dòng)漫，?灌籃高手?~?海賊王?是我的最愛(ài)!很興奮能站在這里，更興奮能有個(gè)時(shí)機(jī)相識(shí)在場(chǎng)的你們!現(xiàn)在，我將與大家一起共享我的職業(yè)規(guī)劃!

雖然說(shuō)是一個(gè)規(guī)劃，倒不如說(shuō)是我的一個(gè)夢(mèng)!不過(guò)不是做夢(mèng)，而是夢(mèng)想!“為夢(mèng)想插上翅膀〞這就是我規(guī)劃的主題。

步入了高校，我們的自由多了，許多人可能會(huì)因漫無(wú)目標(biāo)而迷失方向。給自己一個(gè)規(guī)劃，就像是給人生導(dǎo)航!日益劇烈的就業(yè)壓力燃眉之急，所以我們更應(yīng)當(dāng)好好的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯!讓自己的學(xué)習(xí)，工作，生活，讓自己的每一天都過(guò)得充溢而有意義!

職業(yè)規(guī)劃就是為我們的夢(mèng)想插上翅膀，讓我們?cè)谌松鷳?zhàn)略上更勝人一籌!

知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆!在職業(yè)分析之前，我先對(duì)自己做了一個(gè)全面的剖析!我性格開(kāi)朗，擅長(zhǎng)交際，是一名樂(lè)觀主義者!這種對(duì)什么事情都保持樂(lè)觀的看法能為我以后的創(chuàng)業(yè)供給良好的條件!我還擁有不服輸?shù)奶匦?，我始終堅(jiān)信，我的人生必將是精彩且輝煌的!……

是的，金無(wú)足赤，人無(wú)完人!我缺乏人生閱歷，待人處事不夠圓滑，不夠冷靜，缺乏足夠的理性，會(huì)常常因?yàn)樽约旱墓虉?zhí)己見(jiàn)而犯下錯(cuò)誤

我很慶幸自己有一個(gè)和諧的家庭，父母的支持，給了我無(wú)盡的力氣!他們的存在，為我撐起了一片廣袤的藍(lán)天!我很慶幸來(lái)到了番職，這里山清水秀，各種設(shè)施健全，學(xué)習(xí)氣氛深厚，師兄師姐熱忱，這無(wú)疑為我供給了一個(gè)特別好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活空間。是的，廣州番禺職業(yè)技術(shù)已經(jīng)為我揚(yáng)起了新的風(fēng)帆!!!

揚(yáng)帆啟航，劈風(fēng)斬浪，總有到達(dá)夢(mèng)想此岸的那天。我的夢(mèng)想便是成為一名精彩的營(yíng)銷大師!當(dāng)今世界，各種產(chǎn)品日新月異，企業(yè)家們?yōu)榱俗屪约旱漠a(chǎn)品占據(jù)更多的市場(chǎng)，就須要許很多多精彩的營(yíng)銷大師!但是需求大并不等于競(jìng)爭(zhēng)小。營(yíng)銷人員的急劇增多就為我們今后的就業(yè)帶來(lái)了巨大壓力!所以，我必需從各方面努力提升自己的實(shí)力，爭(zhēng)取在這一領(lǐng)域找到一片屬于自己的一片天地!

千里之行始于足下...萬(wàn)丈高樓平地起縱觀古今中外，但凡成大事者，必定是從身邊的小事起先入手的!!所以從現(xiàn)在起，我起先安排我高校三年的征程!大一是適應(yīng)!適應(yīng)新環(huán)境，培育溝通實(shí)力是我這一階段的目標(biāo)。就目前來(lái)看，我已行進(jìn)在完成這一階段任務(wù)的軌道上!大二為定位，這一階段必需打牢專業(yè)根底，并確定適宜的定位!大三那么為沖刺期，專業(yè)課的學(xué)習(xí)進(jìn)入了深化階段，各種技能的學(xué)習(xí)也進(jìn)入收官階段!此時(shí)的我必需更加專注于自己的目標(biāo)，

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海...接下來(lái)就是畢業(yè)后的安排了，而這才是我人生真正意義上的啟航，最重要的起航!因?yàn)閺慕裎覍⒄嬲鎸?shí)切的離開(kāi)父母，投身社會(huì)，邁向那片既熟識(shí)又生疏的領(lǐng)域!我打算從低層做起，花三年時(shí)間做一名業(yè)務(wù)推銷員，進(jìn)入相關(guān)企業(yè)工作，積累閱歷，提高技能!再用7年時(shí)間努力成為一名營(yíng)銷大師，并積累肯定的資金，爭(zhēng)取在而立之年成立一家屬于自己的公司…最終，再花十年時(shí)間妥當(dāng)經(jīng)營(yíng)，主動(dòng)投身于慈善事業(yè)，使公司不斷變強(qiáng)、變大!…

這就是我的職業(yè)規(guī)劃，但這僅僅只是規(guī)劃。規(guī)劃不是一勞永逸、一成不變的!為了適應(yīng)這千變?nèi)f化的職場(chǎng)世界，我會(huì)結(jié)合社會(huì)環(huán)境以及個(gè)人實(shí)力的改變剛好做出調(diào)整!規(guī)劃只有與時(shí)俱進(jìn)，才能對(duì)我們的人生奏效!

對(duì)于我們這些當(dāng)代高校生，會(huì)有迷茫、彷徨和不知所措。但我卻對(duì)我的將來(lái)信念滿滿!因?yàn)槲乙颜业搅送ㄍA蜜的路，我信任，只要我堅(jiān)決不移的走下去，我肯定會(huì)勝利!

人生沒(méi)有定數(shù)，似孤帆，驚濤駭浪中漂泊;似孤鷹，碧海藍(lán)天中翱翔!讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，找尋夢(mèng)的此岸，成就永恒的追求!……感謝大家，感謝!

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇8

一、活動(dòng)主題：

規(guī)劃將來(lái),成就夢(mèng)想

二、活動(dòng)主辦：

校學(xué)生處，校團(tuán)委

活動(dòng)協(xié)辦：各學(xué)院團(tuán)總支

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月-6月。

四、參與對(duì)象：

本校在校學(xué)生。

五、大賽流程和時(shí)間支配

1、報(bào)送階段：本大賽為20xx年校科技文化藝術(shù)節(jié)的一局部，各學(xué)院可依據(jù)學(xué)院狀況自行支配初賽和做好記錄。

各學(xué)院團(tuán)總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質(zhì)版〔要求彩色雙面打印和裝訂〕和電子版的參賽材料，包括?個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)?及PPT,?職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告?，?職業(yè)角色情境模擬劇劇本?按規(guī)劃書(shū)，PPT打印版，訪談報(bào)告、模擬劇劇本的依次將作品訂在一起匯總后交到就業(yè)辦或校團(tuán)委。護(hù)理學(xué)院上交6份以上材料，臨床和藥學(xué)學(xué)院上交5份以上材料，檢驗(yàn)和口腔學(xué)院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請(qǐng)選手干脆發(fā)送到XXXXXXXXX@qq，文件名為“班級(jí)+姓名+職業(yè)規(guī)劃〞。

2、評(píng)比階段〔6月15日前〕：由就業(yè)指導(dǎo)中心邀請(qǐng)校內(nèi)外具有豐富閱歷的業(yè)界專家擔(dān)當(dāng)評(píng)委，對(duì)報(bào)送上來(lái)的材料進(jìn)行書(shū)面評(píng)審。從中選出獲獎(jiǎng)作品，舉薦參與省級(jí)競(jìng)賽。

3、表彰階段〔6月20日前〕：對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

六、活動(dòng)規(guī)那么及說(shuō)明

〔一〕各參賽高校生要依據(jù)自己的實(shí)際狀況，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題要結(jié)合個(gè)人實(shí)際與社會(huì)需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。參賽