七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元2濟(jì)南的冬天練習(xí)新人教版

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!濟(jì)南的冬天一、基礎(chǔ)知識(shí)1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音：著落（）狹窄（）貯蓄（）chénɡ清（）xiǎnɡ晴濟(jì)南（）2.解釋句中詞語(yǔ)的意思：①在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。溫晴：②濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。秀氣：③就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。不忍得：④山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。臥：3.了解作者：《濟(jì)南的冬天》選自長(zhǎng)篇散文《________》。作者是________，原名________，字________，現(xiàn)代著名作家，作品有小說(shuō)《________》，話劇《________》等。二、語(yǔ)言運(yùn)用4.下列句子中，比喻不貼切的一項(xiàng)是（）A.夢(mèng)像一片雪花，在空中飄舞，想抓住它，它卻已經(jīng)融化了。B.仲春時(shí)節(jié)，清風(fēng)送爽，我們走在山路上，腳步像踩在棉花上一樣輕快。C.月色下的荷塘中，層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。D.清脆的泉聲，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)聲，嗡嗡的蜂聲，微風(fēng)輕吹樹(shù)葉聲，匯成悅耳的交響曲。5.根據(jù)語(yǔ)境及表達(dá)要求，回答問(wèn)題。春天來(lái)了，周日你和家人到郊區(qū)游玩，陽(yáng)光明媚，景色優(yōu)美。但是午后開(kāi)始下大雨，第二天你的朋友問(wèn)你：“昨天玩得開(kāi)心嗎？”你會(huì)怎么回答？（1）消極表達(dá)：_____________________________________________________________________。（2）積極表達(dá)：___________________________________________________________________。三、課內(nèi)閱讀設(shè)若單單只有陽(yáng)光，那么算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想（）一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹Ｋ麄円豢茨切┬∩剑闹斜阌X(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！6．括號(hào)處應(yīng)填的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)是：7．文段第一句是結(jié)構(gòu)上的作用是什么？8.文段中加點(diǎn)的兩個(gè)“它們”的意思是否一樣，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。四、課外閱讀白馬湖之冬夏丐尊在我過(guò)去四十余年的生涯中，冬的情味嘗得最深刻的，要算十年前初移居白馬湖的時(shí)候了。十年以來(lái)，白馬湖已成了一個(gè)小村落，當(dāng)我移居的時(shí)候，還是一片荒野。春暉中學(xué)的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖的這一面的山腳下是小小的幾間新平屋，住著我和劉君心兩家。此外兩三里內(nèi)沒(méi)有人煙。一家人于陰歷十一月下旬從熱鬧的杭州移居這荒涼的山野，宛如投身于極地中。那里的風(fēng)，差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼。屋宇雖系新建，構(gòu)造卻極粗率，風(fēng)從門(mén)窗隙縫中來(lái)，分外尖削，把門(mén)縫窗隙厚厚地用紙糊了，椽縫中卻仍有透入。風(fēng)刮得厲害的時(shí)候，天未夜就把大門(mén)關(guān)上，全家吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽(tīng)寒風(fēng)的怒號(hào)，湖水的澎湃?？可降男『筌?，算是我的書(shū)齋，在全屋子中風(fēng)最小的一間，我常把頭上的羅宋帽拉得低低地在洋燈下工作至夜深。松濤如吼，霜月當(dāng)窗，饑鼠吱吱在屋檐上奔竄。我于這種時(shí)候深感到蕭瑟的詩(shī)趣，常獨(dú)自撥劃著爐灰，不肯就睡，把自己擬諸山水畫(huà)中的人物，作種種幽邈的遐想?，F(xiàn)在白馬湖到處都是樹(shù)林了，當(dāng)時(shí)尚一株樹(shù)木都未種。月亮與太陽(yáng)都是整個(gè)兒的，從上山起直要照到下山為止，太陽(yáng)好的時(shí)候。只要不刮風(fēng)，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭間曝日，甚至于吃午飯也在屋外，像夏天的晚飯一樣。日光曬到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒風(fēng)來(lái)了，只好逃難似地各自帶了椅凳逃入室中，急急把門(mén)關(guān)上。在平常的日子，風(fēng)來(lái)大概在下午快要傍晚的時(shí)候，半夜即息。至于大風(fēng)寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最嚴(yán)寒的幾天，泥地看去慘白如水門(mén)汀，山色凍得發(fā)紫而黯，湖波泛深藍(lán)色。下雪原是我所不憎厭的，下雪的日子，室內(nèi)外分外明亮，晚上差不多不用燃燈，遠(yuǎn)山積雪足供半個(gè)月的觀看，舉頭即可從窗中望見(jiàn)?？墒蔷烤故悄戏?，每冬下雪不過(guò)一二次。我在那里所日常領(lǐng)略的冬的情味，幾乎都從風(fēng)來(lái)。白馬湖之所以多風(fēng)，可以說(shuō)有著地理上的原因。那里環(huán)湖都是山，而北首卻有一個(gè)半里闊的空隙，好似故意張了袋口歡迎風(fēng)來(lái)的樣子。白馬湖的山水和普通的風(fēng)景地相差不遠(yuǎn)，唯有風(fēng)卻與別的地方不同。風(fēng)的多和大，凡是到過(guò)那里的人都知道的。風(fēng)在冬季的感覺(jué)中，自古占著重要的因素，而白馬湖的風(fēng)尤其特別。現(xiàn)在，一家僦居上海多日了，偶然于夜深人靜時(shí)聽(tīng)到風(fēng)聲，大家就要提起白馬湖來(lái)，說(shuō)“白馬湖不知今夜又刮得怎樣厲害哩！”9.文章題目為《白馬湖之冬》，但實(shí)際上主要寫(xiě)的是。10.作者對(duì)“冬的情味嘗得最深刻”是在什么時(shí)候？；請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)概括當(dāng)時(shí)白馬湖的景象：。11.從文中第二段中，可以看出白馬湖冬天的風(fēng)有什么特點(diǎn)？哪些詞語(yǔ)可以體現(xiàn)這些特點(diǎn)？五、體驗(yàn)中考綜合性學(xué)習(xí)青春是一首斑斕絢麗的詩(shī)，青春是一支激情澎湃的歌，歡迎來(lái)到“青春隨想”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，請(qǐng)你踴躍參加一下活動(dòng)，相信你一定會(huì)表現(xiàn)得很出色。(1)活動(dòng)一：描繪青春色彩在你的眼睛里，青春是什么樣子的？請(qǐng)結(jié)合生活體驗(yàn)發(fā)揮想象和聯(lián)想，按照下列提示，寫(xiě)出你的看法。青春是_________色的，因?yàn)開(kāi)___________________________________________；青春是_________色的，因?yàn)開(kāi)_____________________________________________；活動(dòng)二：譜寫(xiě)青春誓言在花季歲月，你將如何讓青春的花朵綻放得更加絢麗多姿？請(qǐng)至少用一種修辭手法，發(fā)表你的青春誓言。

參考答案基礎(chǔ)知識(shí)1.zhuóxiázhù澄響jǐ2.①陽(yáng)光和熙，不冷不熱，氣候溫暖宜人；②這里用了擬人的手法，意思是小巧而清秀；③將水人格化，寫(xiě)出水的多情，到了冬天還充滿春意；④照應(yīng)前文“暖和安適地睡著”，寫(xiě)出山村和雪的神態(tài)。3.一些印象老舍舒慶春舍予駱駝祥子茶館（或龍須溝）語(yǔ)言運(yùn)用4.B5.（1）消極表達(dá)：噢，別提了，還沒(méi)玩就下起了大雨，真是倒霉的一天?。?）積極表達(dá)：昨天真不錯(cuò)，玩得很開(kāi)心，尤其是中午那場(chǎng)大雨，把連日來(lái)的陰霾一掃而光，大地一下子變得干凈美麗，空氣也變得清新多了。課內(nèi)閱讀6．冒號(hào)