小學六年級語文筆試卷命題意圖及評分參考

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一、下面每道小題中，哪一個詞加點字的讀音是錯的？請你把它找出來，在拼音下面畫“Ｘ”。（3分）（每對一個得1分，推斷錯誤扣0.5分，扣完為止。意圖：第1題主要考查簡單讀錯的字音；第2小題主要考查固定讀輕聲的詞和多音字音。）

1．A眷（juàn）顧B阻撓（ráo）ＸC魁梧（wú）D追悼（dào）

2．A咳嗽（sòu）ＸB畜（chù）生C風箏（zhenɡ）D要（yào）挾Ｘ

二、下面每道小題中，哪一個詞語含有錯別字？請你把它找出來，再把正確的字寫在橫線上。（4分）（每找對一個得0.5，寫出正確的字每個得0.5分，寫錯了不得分，假如把正確的字改錯了扣0.5分，扣完為止。意圖：第一行為音近形近字；其次行為音近形異字。）3．A戲耍B馳騁C鍛練D再接再厲馳煉

4．A堅苦B廉潔C以經(jīng)D受益匪淺艱已

三、下面每道小題中，哪一個詞語或成語填入畫線部分最恰當？請你把它找出來，將序號填在橫線上。（8分）（第5題B得2分、D得1.5分、A得1分；考查對意思相近但有相對固定搭配詞（如，刮目相看、令人矚目、引人注目）的分辨，即對詞語的敏銳感覺；第6題C得2分；考查對同一字構(gòu)成的詞但意思相差較大的詞語的分辨；第7題B得2分；主要考查同學“分辨詞語的感情顏色”的能力，隱含“學習辦法”；第8題B得2、C得1.5分、A得1分；既考同學對詞意的理解，又考查同學的閱讀面，還滲透“情感態(tài)度與價值觀”在內(nèi)。）

5．經(jīng)過幾代人的不懈努力，中國航天業(yè)取得令世界B（DA）的成績。

A刮目B矚目C仰目D注目

6．1927年4月28日，李大釗同志被敵人殺害，親人和同志們都C悼念。

A緘默B沉重C沉痛D深思

7．教師鼓舞我們要敢于B。

A胡思亂想B異想天開C想入非非D冥思苦想

8．我們班的學生都擅長思量，研究問題時總是B（CA）。

A各執(zhí)一詞B各抒己見C各不相讓D各行其是

四、古詩文堆積。（6分）

下面每道小題中，哪個選項符合題目要求，請你把它找出來，將序號填在相應(yīng)的橫線上。（3分）（第9題B，第10題A，第11題D；意圖：一是考查同學對古詩詞名句的堆積，二是考查同學對古詩詞句的理解；三是考查同學對古詩詞句的情感或思想的揣摩。）

9．下面詩句中，描寫農(nóng)夫勞動的詩句是B。

A蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。B晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

C我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。D草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

10．下面詩句中，表達深刻哲理的詩句是A。

A不識廬山真面目，只緣身在此山中。B飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

C借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。D勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

11．下面詩句中，表達深切的愛國情懷的詩句是D。

A天生我材必實用，千金散盡復還來。B千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。C遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

12．在下面的情境中，你認為用什么樣古詩句或?qū)β?lián)最合適？請寫在橫線上。（3分）（參考答案：如，“少壯不努力，老大徒傷悲?！钡鹊?，只要與珍惜時光、好好學習有關(guān)的都可以。錯別字兩個扣1分，不重復扣、最多不超過2分（含2分）。意圖：考查同學語言材料的堆積以及靈便運用的能力。）

時光過得真快啊，宛然轉(zhuǎn)瞬間相處了六年的學生就要分離了，我想用“”勸勉學生珍惜時光、好好學習。

其次部分：閱讀（39分）

請認真閱讀每一篇文章，然后按要求作答。

（一）航天員的太空生活

①太空是個彌漫魅力的世界，在太空生活更富有奧秘顏色。自1961年4月12日蘇聯(lián)航天員勝利地飛上太空以來，人類已有500多人次進入太空，去太空生活已成為許多富有探險精神的人和宇宙開辟者夢寐以求的事。在太空生活，微重力（失重）會給人帶來一些棘手，但這正是太空生活的特色和樂趣所在。那么航天員是如何在太空生活的呢？

②太空食品是由航天系統(tǒng)的專家們細心研制開發(fā)的，品種豐盛多采。每餐飯都是用食品袋提前包好的，每個食品袋上均標有哪一天哪一餐的字樣，每袋食品僅供一名宇航員食用。太空食品均為脫水食品，臨吃前要用注射器注入一定數(shù)量的水，然后放進烤箱里加熱食用。

③在太空吃飯的法規(guī)比地面復雜得多。太空倉內(nèi)備有簡易餐桌，餐桌具有磁性，能吸住金屬餐具。吃飯時，航天員必需先把腳固定在地板上，身體也用坐椅上的帶子系緊以免飄動。動作不能太大太猛，以免食物飄走。夾菜要夾準、夾牢；最好用叉子，食物進嘴時要快，以免食物“飛走”。吃飯時嚴禁說話談天，那樣會使食物飛出嘴外，造成生活艙的環(huán)境污染，同時稍不注重還會被吸進鼻腔，簡單發(fā)生危急。

④在太空睡覺，就不能遵循地面早起晚睡的習慣。因為空間站宇宙飛船或航天飛機等載人飛翔器的飛翔高度通常都在400千米左右，繞地球飛翔一圈的時光約一個半小時，這樣，在太空艙內(nèi)睡覺是不分晝夜的，只能按鐘點機械地支配睡眠。

⑤太空人睡姿神奇，這是因為在失重環(huán)境中，航天員失去了在地面上的“上”“下”感覺處于飄浮狀態(tài)造成的。在太空艙內(nèi)睡覺只要不危及艙內(nèi)設(shè)備和人員平安，處處都可以睡，可以浮在艙里睡，（）在壁上睡，（）在床上睡，也可以（）在梁上睡。為了獲得平安感，航天

員普通睡在特殊的小床上或固定在窗壁上的睡袋里。用睡袋睡覺是一個好辦法，睡袋拉緊后能給人體施加一定的壓力，使人消退搖搖欲墜的恐慌感。同時在睡袋里睡覺，手腳不會飄浮在外，避開了手腳對倉內(nèi)儀器設(shè)備的碰撞，增強了平安性。

⑥洗臉、刷牙、理發(fā)、洗澡在地面是自由度比較大的動作。在失重環(huán)境下要舉行這些活動是十分棘手的，總的說來是從三個方面著手解決的。首先，要從設(shè)備上想方法，即創(chuàng)造失重狀態(tài)下使用便利合理的器材和設(shè)備。如洗澡要建成一個浴罩。又如，洗發(fā)液也是特制的免沖型洗發(fā)液，它在失重條件下能變成非常細小的顆粒，洗頭時它很簡單帶走頭上的污垢，洗完后用毛巾一擦，洗發(fā)液和污垢就可清除得一干二凈，這種新型洗發(fā)液在地面上也有推廣應(yīng)用的前景。第二，洗臉等要合理簡化。例如，洗臉刷牙就可簡化，普通用濕毛巾擦一擦臉就算洗臉了；刷牙時用手指蘸上牙膏往返擦幾下，然后用濕毛巾將牙齒擦整潔，刷牙就算完成了。第三，要從操作使用方面建立嚴格的規(guī)則制度。如，理發(fā)必需兩人合作：一人剪一人用吸塵器吸剪下的頭發(fā)，要是不遵守兩人合作的理發(fā)法規(guī)，就會嚴峻污染環(huán)境。

五、推斷題。（在表達正確的后面括號里畫“√”、錯誤的畫“x”）（2分）（第13題打“√”、第14題打“x”，各得1分，推斷錯誤或空白都不得分；意圖：考查同學提取信息的能力以及理解能力（即“讀懂”）。）

13．太空人用的洗發(fā)液是特殊的免沖型洗發(fā)液，這種洗發(fā)液在地球上也能用。（√）

14．在太空中作息，也像在地球上一樣，晝作夜息。（x）

六、下面每個問題后面都有A、B、C、D四個選項，請?zhí)暨x一個你認為最恰當?shù)囊粋€，將序號填在每題后面的括號里。（3分）（第15題B得1分、C或D得0.5分，第16題C得1分，第17題B得1分；意圖：第15題考查同學提取信息并舉行甄別的能力；第16題考查同學提取信息并舉行整合的能力；第17題考查同學提取信息并舉行推斷的能力。）

15．在太空生活，會給人帶來一些棘手，主要緣由是（B（CD））

A太空生活有樂趣有特色。B太空生活在失重環(huán)境。

C太空生活空間狹小。D太空生活失去“上”“下”感。

16．在太空中睡覺，用上睡袋，益處多，主要是（C）

A既暖和又防蚊蟲叮咬。B既便利又簡單入睡。

C既平安又消退恐驚感。D既舒服又不會做夢。

17．太空中理發(fā)，必需兩人合作，目的是（B）

A培養(yǎng)合作能力。B避開污染環(huán)境。

C利于美容美發(fā)。D增進人際溝通。

七、請按照文中解釋，并聯(lián)系上下文，推測“夢寐以求”的意思，然后用“夢寐以求”寫一句話，表達自己的主意。（5分）（第18題2分，主要考查同學做出解釋的能力，即利用解釋、

聯(lián)系上下文理解重點詞語的能力；第19題3分，其中標點符號占1分，錯別字兩個扣1分，不重復扣、最多不超過2分（含2分），主要考查同學運用詞語精確?????表達意思的能力。）18．“夢寐以求”的意思：做夢睡覺都想尋覓（追求、得到）。

19．用“夢寐以求”寫句子：

20．聯(lián)系上下文，在第⑤自然段的括號中填上恰當?shù)谋硎緞幼鞯脑~，注重所填詞語不能重復。（3分）（“……可以在艙里睡，（掛、靠、貼）在壁上睡，（躺、臥、趴）在床上睡，也可以（懸、掛、系、梆）在梁上睡?！泵總€詞1分，重復詞只得一次分。意圖：一是考查同學精確?????用動作詞；二是考查同學是否讀懂上下文，即“處于飄浮狀態(tài)”和“處處可以睡”。）21．按照短文的內(nèi)容填空。在失重環(huán)境下，要舉行洗臉、刷牙、理發(fā)、洗澡這些活動是十分棘手的，總的說來是從三個方面著手解決的，（必需都是四個字概括）首先，特制（創(chuàng)造）器材（設(shè)備）；第二，合理簡化；第三，建章立制（建立規(guī)則（制度））。（6分）（每空2分。意圖：一是考查同學提取信息的能力；二是考查同學提練概括的能力。）

22．請你按照短文的講述挨次，用簡練的語言概括主要內(nèi)容，然后填空。（4分）

這篇短文先寫太空生活很奧秘，接著介紹太空食品和吃飯，第三介紹太空人睡覺，最后介紹太空人日常生活（洗臉、刷牙、理發(fā)、洗澡）。

（評分要點：每空1分。意圖：考查同學揣摩文章表達挨次的能力、概括能力和語言表達能力等等。）

23．請你按照第②自然段的描寫，將“太空食品袋說明”補充完整。（6分）

太空食品袋說明

食用時光：

食用辦法：

溫馨提示：

生產(chǎn)日期：2022年4月1日。

保質(zhì)期：一年。

出品：中國創(chuàng)造。

（參考答案：食用時光：“哪一天”——在2022年4月2日到2022年3月31日之間的任何一天，“哪一餐”——第一餐（或其次餐、第三餐），嚴格地說，不能寫“早”“中”“晚”餐；各1分。意圖：考查同學在詳細環(huán)境中運用信息精確?????表達的能力，還考查同學的生活常識或者說是“生存能力”，如，讀懂“保質(zhì)期”。食用辦法：1、臨吃前要用注射器注入一定數(shù)量的水；2、放進烤箱里加熱；各得1分。意圖：考查同學提取和加工信息的能力。溫馨提示：1、每袋食品僅供一名宇航員食用；2、注重閱讀食品袋上的說明；各得1分；（注重此提示只要說到其中一點，即可得2分）。意圖：考查同學提取信息、處理信息的能力。）

（二）

清代有位青年拜書法家何紹基為師。這青年自以為聰慧，學了一年就認為學得很好了，便向教師告辭。何紹基取出一只匣子說：“這只匣子里有我多年心血的結(jié)晶，送給你作個紀念吧！”青年接過匣子，拜謝了教師，便踏上了歸途。匣子真重，那個青年走不到三里路，已經(jīng)累得氣喘吁吁，汗流浹背了。他覺得驚奇，便打開了匣子，啊，本來匣子里裝的都是磨穿了的硯臺。這使他恍然大悟，于是又回到了教師身邊。

八、下面每個問題后面都有A、B、C、D四個選項，請?zhí)暨x一個你認為最恰當?shù)囊粋€，將序號填在每題后面的括號里。（3分）（第24題C得1分（D得0.5分），意圖：考查同學聯(lián)系上下文和生活實際，理解特別詞語的能力；第25題D得1分，意圖：考查同學透過字面推測隱含意思的能力；第26題C得1分（D得0.5分），意圖：考查同學整體掌握、即概括能力。）24．“這只匣子里有我多年心血的結(jié)晶”，這里的“心血結(jié)晶”是指（C（D））

A許多磨穿了的硯臺。B送給青年的紀念品。

C教師的練習書法的閱歷。D教師的練習書法的經(jīng)受。

25．這篇短文用了大量篇幅寫“匣子”，緣由是（D）

A匣子里裝的東西真重。B匣子里裝的東西驚奇。

C匣子里裝著教師的硯臺。D匣子里裝著教師的教誨。

26．這篇短文主要寫青年拜師學書法一年后（D(C)）

A教師送他紀念品，他很激動。B教師送他紀念品，他很羞愧。

C受教師紀念品啟發(fā)，回到教師身邊承認錯誤。

D受教師紀念品啟發(fā)，回到教師身邊繼續(xù)學習。

27．請你給這篇短文加個標題第一等：無言的教誨（或會說話的硯臺、或奇特的匣子等）；其次等：拜師（或知錯就改、或不一樣的教師等），第一等得2分；其次等得1.5分。意圖：考查同學概括內(nèi)容擬定題目的能力，也可以說是概括能力和語言表達能力，還考查的“創(chuàng)意”。（2分）28．青年看了這些“磨穿了的硯臺”恍然大悟，他“悟”出了什么？（5分）

要點：1、教師送硯臺的含義；2、教師沒有明說出來的教誨；3、學習書法不是一件容易的事，需要花長時光；4、需要下苦功夫；5、自己學到的只是皮毛；6、自己真是自以為聰慧，其實不聰慧，等等。評分參考：同學只要答到其中三點，即可得過5分；答到兩點，可得4分；答到一點，可得3分。意圖：考查同學做出解釋和推斷的能力以及體味的思想感情的能力。

第三部分：習作（40分）

29．小練筆。請你用100個字左右，介紹自己讀課外書的狀況。（10分）

意圖：這個“小練筆”實際是“命題習作”，即“介紹自己讀課外書的狀況”，考查同學“記實作文”的能力。在這100個字的練筆中，介紹要點包括：1、什么時光（多長時光）讀書；2、讀過哪些課外書；3、印象特殊深的書（內(nèi)容）；4、有哪些收獲（體驗、啟發(fā)、閱歷）等等。評分參考：一