2023高三最后一次家長(zhǎng)會(huì)-0參考發(fā)言稿

高三最后一次家長(zhǎng)會(huì)_0參考發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)下午好！

如今高三的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻我們又一次共同共聚一堂，一起討論小孩的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等咨詢題。為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力。大家的到來既是對(duì)小孩前途的關(guān)懷、又是對(duì)學(xué)校工作的支持，在此請(qǐng)同意我代表5班全體老師向大家表示衷心的感激，并對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎！

今天我從以下幾方面來談：

第一：班級(jí)的組建和班級(jí)到如今獲得的成績(jī)

1）班級(jí)文化成績(jī)：從入口到如今

XX年高一本校錄用分比七中低了12分，本校三四班按成績(jī)先排完后確實(shí)是我們5、6班，高一上期完畢后又拔了一部分優(yōu)生到三班，但如今每次考試年級(jí)前100名都又12-15個(gè)之間，年級(jí)前50名也又2-3個(gè)，（其中以+++同學(xué)的成績(jī)最為突出）在全市統(tǒng)考中各科平均成績(jī)，完成任務(wù)指標(biāo)情況穩(wěn)居全市前三名（第一、二名是本校三、四班）各學(xué)科開展情況良好。

2）常規(guī)成績(jī)

高二、三被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體，各方面表現(xiàn)突出，運(yùn)動(dòng)會(huì)，文藝匯演，板報(bào)，跑操，衛(wèi)生等等都處于年級(jí)前列。

3)思想品德方面

養(yǎng)成了孝敬父母，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好適應(yīng)，對(duì)社會(huì)是以個(gè)有用的人

4)其他細(xì)節(jié)方面

腳踏實(shí)地，認(rèn)準(zhǔn)目的后就會(huì)下定決心組做好一些事，并能夠?qū)⑵渥龊茫鹊?/p>

第二:正確對(duì)待高考前的幾次考試

在每次考試中有的小孩考得比原來好多了；有的小孩考得與原來差不多；有的小孩成績(jī)卻大幅下降，作為家長(zhǎng)，如何對(duì)待考試成績(jī)呢？下面我從三個(gè)角度做簡(jiǎn)要分析。

1、考好了，如何辦？

假如您的小孩成績(jī)比原來進(jìn)步多了，作為家長(zhǎng)，您一定是會(huì)感到非?？鞓妨?，但是快樂之余，您可能會(huì)擔(dān)憂：是不是這次考題過于容易，以致于小孩能獲得這么好的成績(jī)呢？再說了，小孩假如由于這次考得太好，不像原來那么用功學(xué)習(xí)了如何辦呢？

考好了，這時(shí)，作為家長(zhǎng)首先要感到快樂，并給小孩一定的鼓舞與詳細(xì)的贊揚(yáng)！這是鼓舞他們接著前進(jìn)的動(dòng)力。比方，您能夠如此對(duì)您的小孩說：”xx，你這次考得不錯(cuò)呀，比原來進(jìn)步多了，看來你前段時(shí)間的努力是沒有白費(fèi)呀，而且非常有效率；看來你考上大學(xué)的希望越來越大了！恭喜你！不過，我想吧，假如你能在保持原來努力程度的根底上再加一把勁，說不定，你能考上個(gè)更好的大學(xué)呀！接著前進(jìn)吧，小孩！”

這個(gè)時(shí)候，最忌諱的是家長(zhǎng)開場(chǎng)疑心試卷的難度，并以疑咨詢的態(tài)度審視小孩；如有的家長(zhǎng)會(huì)說”你這次竟然考得這么好？？是不是考試太容易了？？快好好學(xué)習(xí)吧，下次高考就沒這么容易了！”--如此的態(tài)度并不能鼓舞小孩前進(jìn)，只能是適得其反，打擊了小孩對(duì)本人的決心，可能會(huì)前功盡棄的！

2、沒有進(jìn)步，如何辦？

假如小孩的成績(jī)與往常幾次的成績(jī)相比，沒有太大的變化，依然保持在原來的水平線上，您會(huì)如何想呢？您也許會(huì)想：如何回事呀？看起來學(xué)習(xí)努力多了，而且還多學(xué)了一個(gè)月，如何也沒有看到進(jìn)步呢？看來高考也就這個(gè)水平了！這可如何好呢？

事實(shí)上，在每次考試時(shí)保持原來水平的人依然大多數(shù)呀，由于本來從幾次考試的時(shí)間安排與試卷的難度與效度的設(shè)計(jì)的角度來說，幾次大考的試卷應(yīng)該是保持根本一致的難度與效度，才能更真實(shí)地測(cè)評(píng)出學(xué)生的實(shí)際水平，因此，成績(jī)與以往類似，進(jìn)步不大，是非常正常的一種現(xiàn)象。

對(duì)此，作為家長(zhǎng)，您首先要換個(gè)角度來對(duì)待成績(jī)：沒有進(jìn)步＝?jīng)]有退步！在高三競(jìng)爭(zhēng)如此劇烈的時(shí)候，人人都在前進(jìn)，水漲船高，因此，假如您的小孩還能保持原來的水平，那么說明他已經(jīng)在進(jìn)步了；因此，您能夠感到有所撫慰，而且從這個(gè)角度來看，您會(huì)感到對(duì)高考更充滿了決心，而且對(duì)小孩的水平也有了比擬好的把握。試想，假如您的小孩在幾次考試中成績(jī)崎嶇太大，您不是會(huì)更擔(dān)憂嗎？

除此以外，關(guān)于這些保持原來水平的小孩，事實(shí)上家長(zhǎng)能夠協(xié)助他們總結(jié)各次考試的共同失誤之處，由于像如此的小孩，通常會(huì)是由于在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上有薄弱，因此總會(huì)在一條水平線上下彷徨，因此，您能夠和小孩一塊來分析幾次大考的試卷，找出薄弱環(huán)節(jié)，咨詢題就會(huì)迎刃而解了。

3、考砸了，如何辦？

假如您的小孩在考試中失利了，比往常退步多了，那您會(huì)一定會(huì)為此感到焦慮萬(wàn)分，畢竟沒有幾次模仿考了。您的心情是能夠理解的。考砸了，意味著什么呢？--這是非常多家長(zhǎng)想弄清晰的咨詢題。

事物總是有正反兩面的，同樣的半杯水，一個(gè)人可能認(rèn)為它是”只有”；另一個(gè)人可能認(rèn)為它是”還有”；那么”只有”和”還有”最大的區(qū)別是什么呢？--給人以不同的力量，激發(fā)不同的動(dòng)力，結(jié)果完全不同！一個(gè)可能餓死沙漠，另一個(gè)可能靠此半杯水而走出沙漠！因此，同樣對(duì)待考試考砸了的事實(shí)，作為家長(zhǎng)，您首先要轉(zhuǎn)換本人的思維方式，告訴本人”小孩這次考砸還真是件好事--它能夠讓我們更清晰小孩的缺漏知識(shí)點(diǎn)在哪？它能夠引起小孩對(duì)本人的注重，不再像往常那樣學(xué)習(xí)了，會(huì)更加努力，對(duì)高考有利！”一旦，您從這個(gè)角度去想，那么您會(huì)覺得原來考砸了沒什么，同樣也是件好事。

同時(shí)，除了從積極的角度去想外，您能夠做以下兩件事：

1.對(duì)您的小孩說：”小孩，恭喜你！你明白嗎？這次成績(jī)正是預(yù)示著下次高考，你的成績(jī)將會(huì)發(fā)揮你的最好水平！明白為什么嗎？學(xué)習(xí)成績(jī)是呈曲線變化的，到了低谷才有向前攀升的余地，你如今是處在低谷期，也確實(shí)是說，以后你每天的學(xué)習(xí)都會(huì)是一個(gè)爬坡的過程，到了最后高考的時(shí)候，你將到達(dá)坡頂！”

2.協(xié)助小孩擬定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，切忌心急，力圖”一口吃出個(gè)胖子”，計(jì)劃重在按部就班，讓小孩體會(huì)以后每天的變化都是進(jìn)步！

總之，家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)積極對(duì)待成績(jī)的變化，一定要記住，只要高考沒舉行，就還有下一次，鼓舞并給予小孩決心是最重要的！

第三：幾點(diǎn)建議：

“家有考生，如履薄冰”。這是家長(zhǎng)的普遍心態(tài)：有些家長(zhǎng)心理壓力甚至要大于本人的小孩。以下五點(diǎn)是我給各位家長(zhǎng)的建議：

第一：留意調(diào)整本人的心態(tài)。

許多家長(zhǎng)都是闖過大江大浪的，曾經(jīng)久經(jīng)考場(chǎng)而不敗。但在小孩面臨高考的時(shí)候，卻比小孩本人還緊張，有的甚至已經(jīng)開場(chǎng)覺都睡不踏實(shí)了，飯也吃不香了。高考對(duì)我們來說確實(shí)重要，單我們的身體和心態(tài)也非常重要。假如其它方面都幫不了小孩，那么就用良好的心態(tài)來妨礙小孩吧。即便本人操縱不住緊張，最少也要做到內(nèi)緊外松，不要搞得小孩神通過分緊張。

第二：留意關(guān)注小孩的狀態(tài)。

上考場(chǎng)的不是家長(zhǎng)而是小孩。因此，做家長(zhǎng)的需要親密關(guān)注小孩的狀態(tài)，而且要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。外表上的漫不經(jīng)心，并不等于內(nèi)心不緊張。熱情的忽高忽低，勁頭的忽大忽小，情緒的崎嶇和變化都應(yīng)該引起留意，并有針對(duì)性地加以引導(dǎo)。既不可風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵，也不能掉以輕心、不聞不咨詢。

第三：留意鼓舞小孩的士氣。

任何考試，都需要有考生有一個(gè)必勝的決心。如今小孩們最需要的是家長(zhǎng)的鼓舞。有進(jìn)步的小孩，要鼓舞他們接著努力；偶有失誤的小孩，鼓舞他們找到失誤的緣故和防止再失誤的方面。要給小孩一個(gè)可望可及的目的，不要總拿高考狀元做比擬。即便小孩出現(xiàn)了某些咨詢題，也不能冷嘲熱諷，挖苦打擊，否則會(huì)適得其反。教育小孩以后還會(huì)有其它的時(shí)間和時(shí)機(jī)，這段時(shí)間就不一定非要在一些與高考無(wú)關(guān)的枝節(jié)咨詢題上和小孩爭(zhēng)個(gè)高低，論個(gè)是否。面臨高考有的小孩情緒上容易沖動(dòng)，當(dāng)家長(zhǎng)的需要包容和理解，不要太過計(jì)較。即便是非說不可的話，也要留意方式方法。假如不是那么焦急的事兒，等過了6月那幾天再說也不遲。

第四：留意給小孩實(shí)際的協(xié)助。

應(yīng)該說，如今是小孩最需要家長(zhǎng)協(xié)助了，但這種協(xié)助應(yīng)該是詳細(xì)實(shí)際的，而不是空洞虛無(wú)的。別只是抱怨小孩不細(xì)心，而是要告訴小孩怎么樣才能做到不看錯(cuò)題、不抄錯(cuò)數(shù)。別只是告訴小孩別緊張，而是協(xié)助小孩通過聽聽音樂、適度運(yùn)動(dòng)來調(diào)整情緒。有個(gè)小孩第二天就考試了，卻在球場(chǎng)上骨折了，打著石膏進(jìn)了考場(chǎng)，本來能上重點(diǎn)的結(jié)果去了二類學(xué)校。這個(gè)時(shí)候確實(shí)是有個(gè)感冒發(fā)燒的，也會(huì)耽擱事兒。家長(zhǎng)要提示小孩留意身體，預(yù)防疾病和意外的運(yùn)動(dòng)損傷，當(dāng)好后勤、搞好效勞，是份內(nèi)之事。騎車來上學(xué)，往往十分緊張，車水馬龍，再加上神思朦朧，非常容易出現(xiàn)交通事故。希望家長(zhǎng)朋友在安排小孩的時(shí)間上，留出足夠的盤旋余地，留出足夠的時(shí)間，讓學(xué)生實(shí)在留意交通平安。

第五：留意保持與老師的聯(lián)絡(luò)。

小孩在家的時(shí)間畢竟有限，在學(xué)校的情況怎么樣家長(zhǎng)也需要及時(shí)掌握。因此要經(jīng)常和老師聯(lián)絡(luò)和溝通，聽取老師的意見和建議。相對(duì)而言，老師有些事情更加專業(yè)一些，他們的建議更有價(jià)值。多加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)溝通，聽聽他們的話兒沒害處。

總之，我們家長(zhǎng)的態(tài)度應(yīng)該是，關(guān)于高考，應(yīng)該高度注重，由于機(jī)不可失。我們的做法確實(shí)是用目的鼓舞小孩；用行動(dòng)感染小孩；用智慧協(xié)助小孩。那么，將來就將屬于我們，屬于刻苦努力的每一位學(xué)生和對(duì)小孩寄予殷切期望的每一位家長(zhǎng)！

各位家長(zhǎng)，有一篇文章，標(biāo)題是《0.01秒的奇觀》。說的是，1988年漢城奧運(yùn)會(huì)。100米蝶泳競(jìng)賽正在如火如荼的進(jìn)展。領(lǐng)先的是美國(guó)泳壇名將馬特·比昂迪。他已經(jīng)把其他選手拋在后面，正向終點(diǎn)沖刺。觀眾席上狂熱舞動(dòng)的星條旗大概也說明，他將是這場(chǎng)競(jìng)賽的冠軍，穩(wěn)操勝券。到終點(diǎn)了，比昂迪從水中抬起頭來，舉起雙手，想第一個(gè)慶賀本人的成功，但是顯示屏上顯示的是，一個(gè)叫安東尼·內(nèi)斯蒂的蘇里南選手以0.01秒的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝比昂迪，獲得了100蝶泳的冠軍。但是在競(jìng)賽之前根本沒有人留意到這個(gè)選手，甚至沒有人明白這個(gè)國(guó)家。結(jié)果為什么會(huì)是如此呢？通過慢鏡頭的回放，人們看到，在沖向終點(diǎn)的那一時(shí)刻，比昂迪并沒有不斷保持蝶泳的姿態(tài)，僅是依托本人游動(dòng)著的身體的慣性滑到了終點(diǎn)。而幾乎就在同一時(shí)刻，來自蘇里南的選手內(nèi)斯蒂一直保持著以蝶泳的最正確姿態(tài)沖向終點(diǎn)，以致于他差點(diǎn)把頭撞到了前面的墻壁上。正由于如此，他在最后關(guān)鍵時(shí)刻，超過了比昂斯，第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)，成為了這次競(jìng)賽的最大冷門。內(nèi)斯蒂奪得金牌的音訊也震動(dòng)了他的國(guó)人。蘇里南政府宣布全國(guó)放假一天，以