2017年中考語言積累和運(yùn)用病句專題

第1頁共9頁2017年中考語言積累和運(yùn)用專題——中考常見的病句類型及修改一、考綱要求一辨析與修改考綱對“病句修改”這部分要求“辨析并修改病句”，并且明確規(guī)定了病句的6種類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明,不合邏輯?？季V這一要求實(shí)際上包含了兩個內(nèi)容：一是辨析病句，一是修改病句。辨析病句，是對病句的識別和分析，是修改病句的前提。只有辨析清楚，才有可能對癥下藥，對病句進(jìn)行正確的修改。對辨析病句的考查一般以選擇題的形式出現(xiàn)。修改病句，是辨析病句的最終目的。對修改病句的考查更多的是采用主觀性試題，要求考生自己動筆修改。應(yīng)該指出的是：在實(shí)際考查中，辨析和修改病句，常常與詞語及標(biāo)點(diǎn)的使用以及消極修辭知識結(jié)合在一起考查.二、常見的病句類型及修改第一節(jié)病句類型1、搭配不當(dāng)：即一個句子的各個成分之間的搭配不符合語言習(xí)慣。a.主謂搭配不當(dāng)如：晚會過后，她那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，還回響在我耳邊。（“舞姿”不能和“回響在我耳邊”搭配。）b.動賓搭配不當(dāng)如：到那個時候,我們看到的和聽到的將是新技術(shù)伴隨下的閱讀時代的復(fù)興。（“聽到的”不能和“閱讀時代”搭配。）c.主賓搭配不當(dāng)如：臨近中考，同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有很大的提高。（“態(tài)度”與“提高”搭配不當(dāng)。）d.修飾詞與中心語搭配不當(dāng)如：春天到了，山坡上姹紫嫣紅的梨花開得燦爛極了。（“姹紫嫣紅”不能修飾“梨花”。）e.關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)如：只要增加收入，才能使糧食生產(chǎn)穩(wěn)步增長。（“只要”和“才”搭配不當(dāng)。）第2頁共9頁2、成分殘缺：即一個句子缺少了應(yīng)有的成分,影響了意思的表達(dá)。常見的是缺主語或賓語。如：阿姨出席了社區(qū)“五好家庭先進(jìn)個人”。此句缺賓語”的活動”。3、重復(fù)啰嗦：即句子成分多余,造成重復(fù)累贅。如：學(xué)校里出現(xiàn)了從來沒有過的空前的學(xué)習(xí)熱潮。此句中的“從來沒有過”和“空前”意思一樣，只用一個就可以了。4、語序不當(dāng)：即句子語序錯亂。如：北京故宮博物院展出了2900年前新出土的文物。這個句子的兩個定語排列次序不當(dāng),會使人誤解為“文物”是2900年前出土的，應(yīng)改為“新出土的2900年前的文物”。5、句式雜糅：兩個句子糅合在一起,造成句子不通順的現(xiàn)象。如：你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能有好成績是可想而知的。此句把反問句和判斷句糅在一起,破壞了句子結(jié)構(gòu)和語氣的完整。如果用反問句，應(yīng)是“那怎么可能有好成績”；如果用判斷句，應(yīng)是“成績不好是可想而知的”。6、表意不明：即一個句子可以表達(dá)多種意思，使聽者誤解。如：小明和小張的媽媽到商店去了。去商店的是小明還是小明媽媽？造成了歧義。7、不合邏輯a.自相矛盾如：他是多少個死難者中幸免的一個。（既然“幸免”，怎么能說是“死難者中的一個呢”？）b.主客顛倒如：奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對中國青年是不陌生的。（主體是人，客體是物，正確的邏輯順序應(yīng)該是人對物不陌生。）c.否定不當(dāng)如：司機(jī)師傅要控制車速，以防止追尾事故不要再次發(fā)生。（“防止”的應(yīng)該是“再次發(fā)生”，應(yīng)該去掉“不要”。）d.兩面失衡如：是否努力學(xué)習(xí)是取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。（前面是雙方面，后面是單方面，應(yīng)該在“取得”前面加上“能否”或去掉“是否”。）第二節(jié)辨析病句的步驟、方法第一步：查關(guān)鍵詞。句中如果出現(xiàn)了以下關(guān)鍵詞的，很有可能是病句,要特別注意。①看到介詞連用不放過：“通過（為了）……使（讓、令、給等）”等介詞同時出現(xiàn)的句子往往缺主語，應(yīng)把“通過（為了）”或“使（讓、令、給等）”去掉。如：經(jīng)過主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息。此例濫用介詞“經(jīng)過”，致使整個句子主語殘缺。②看到動詞連用不放過:動詞連續(xù)使用,有時導(dǎo)致語序混亂,先發(fā)生的動作在后，后發(fā)生的在前,這種情況應(yīng)把兩個動詞的先后順序互換。如：我們討論并閱讀了海明威的名著《老人與?！罚杏|很多。“討論”與“閱讀”兩個動詞連用，導(dǎo)致語序混亂，應(yīng)該先“閱讀”再“討論”。③看到否定詞連用不放過：否定詞連用容易導(dǎo)致句子不合邏輯。遇到這種句子應(yīng)先找出句中有幾個否定詞,單層否定表否定意義,雙層否定表肯定意義。如果第3頁共9頁不當(dāng)就刪去一個否定詞。審讀否定詞時一定要注意含有否定意味的一類詞語,如:禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。如：在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足,二是謀略不當(dāng)。此例前面已用了“缺乏”這一表否定意義的詞語,后面“不足”和“不當(dāng)”即為多余否定。④看到否定詞與反問詞連用不放過：否定詞與反問詞連用，往往易出語病。如果出現(xiàn)語病，只要刪去一個否定詞即可。如：雷鋒精神當(dāng)然要賦予新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？此句的否定詞有“否認(rèn)”和“不”，還有一個反問詞,也相當(dāng)于否定詞。這樣,句子含三重否定，即等于否定,從而將句意搞反了。⑤看到肯定否定連用不放過：一個句子如果出現(xiàn)“能否”“是否”“有沒有”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”之類的兩面詞，就應(yīng)分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛病。遇上這樣的病句，只要調(diào)整到前后一致即可,是肯定就全肯定，是否定就全否定。如：要保證安全生產(chǎn),機(jī)器質(zhì)量的好壞是重要條件。句中“安全生產(chǎn)”與“質(zhì)量的好壞”犯了一面對兩面的毛病。⑥看到關(guān)聯(lián)詞不放過：可能會出現(xiàn)搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、層次顛倒或強(qiáng)加關(guān)聯(lián)詞等毛病。如果出現(xiàn)這樣的語病則根據(jù)語意更換其中的一個。如：不但他喜歡京劇臉譜,而且喜歡京劇的各種服飾。此例兩分句主語相同,第一分句的關(guān)聯(lián)詞“不但”應(yīng)放在主語“他”之后。⑦看到并列短語不放過：句子中的并列成分在搭配方面很容易出現(xiàn)照應(yīng)不周的毛病。遇上這樣的病句只要把不搭配的內(nèi)容刪去即可。如：大家懷著崇敬的心情，注視和傾聽著這位英雄的報(bào)告。此句中的并列謂語“注視和傾聽”中的“注視”不能與賓語“報(bào)告”搭配。⑧看到表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過：句中表數(shù)量、范圍或程度的詞常易與其他詞語相矛盾。遇上這樣的病句只要把相矛盾的部分刪去即可。如：有報(bào)道說，目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤在8%以下，比去年下降了1倍?！皽p少”“下降”“貶值”之類的詞語不能與倍數(shù)搭配,只能與幾分之幾或百分之幾搭配。⑨看到表感情色彩的詞語不放過：句子的褒貶與使用的詞感情色彩是否搭配。如果是這類病句則要把這個誤用感情色彩的詞語換成與句義感情色彩相吻合的詞語。如：老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。加點(diǎn)詞感情色彩與句意不合，可替換為“嘔心瀝血”。⑩看到指示代詞不放過：句中如果出現(xiàn)了指示代詞,有可能出現(xiàn)指代不明的錯誤。如：三妹拉著葛姐的手說，她老家在偏遠(yuǎn)的山區(qū)?！八庇衅缌x，可指“三妹”，也可指其他人。第二步：查主干。句中如果沒有出現(xiàn)以上關(guān)鍵詞或關(guān)鍵詞的使用沒有錯誤，那么就用“壓縮句子，提取主干”法來辨別句子成分是否殘缺、結(jié)構(gòu)是否混亂、搭配是否得當(dāng)。如:我國棉花的生產(chǎn),長期不能自給。此句主干為“生產(chǎn)不能自給”，很容易看出主語“生產(chǎn)”和謂語“自給”不能搭配。第三步：查枝葉。句中如果沒有出現(xiàn)以上關(guān)鍵詞或關(guān)鍵詞的使用沒有錯誤，檢查主干也沒有錯誤，就應(yīng)檢查定、狀、補(bǔ)語是否恰當(dāng)?shù)匦揎椇驼f明中心語。如：博物館展出了宋朝時期新出土的古船。此句主干為“博物館展出古船”沒有任何毛病，再看修飾語，“宋朝時期”和“新出土”均為“古船”的定語，檢查一下，就發(fā)現(xiàn)定語語序不當(dāng)，應(yīng)為“新出土的宋朝時期的古船”。第4頁共9頁第三節(jié)改病句.指出下列各句的病因，填寫在句后的括號中。A.主語殘缺B.謂語殘缺C.賓語殘缺D.主謂搭配不當(dāng)E.動賓搭配不當(dāng)F.語序不當(dāng)G.不合書理TOC\o"1-5"\h\z①中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強(qiáng)國。（ ）②我們來到大海邊，呼吸著新鮮空氣、陽光和海水。（ ）③清晨，雄雞報(bào)曉三更時，我就起床，準(zhǔn)備出發(fā)了。（ ）④農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須走現(xiàn)代化。（ ）⑤聽了姜素椿的報(bào)告，使我們受到了很大的教育。（ ）⑥我國有世界上沒有的萬里長城。（）⑦我們必須及時糾正并隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的缺點(diǎn)。（ ）⑧黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。（ ）.下列句子沒有語病的是（ ）A.在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。B.在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。C.中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎?？?為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。.下列句子中沒有語病的一句是（ ）A.食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量。A.白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。B.在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理.感悟了人生的真諦。C.我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@一一地球。D.那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無。.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A.把北山建設(shè)成省級森林公園，是當(dāng)?shù)卣畬?shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。B.發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。第5頁共9頁C.自編自演的課本劇在發(fā)展個性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。D.街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A.實(shí)踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小.關(guān)鍵在于勤的程度。B.記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。C.就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。D.通過中國男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識到良好的心理素質(zhì)的重要。6.下面四個都是病句，其中只有一句有成分殘缺的毛病，請選出來（ ）A、我有一個女孩，同許多年輕的媽媽一樣，希望把孩子打扮的漂亮一些。B.歡樂的歌曲響徹了大江南北。C.我們認(rèn)真傾聽了他那慈祥的面容和感人的報(bào)告。D.連綿不斷的小雨似瓢潑一般傾瀉而下。.下列表述正確的一組是（ ）A.熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。.開展這項(xiàng)活動旨在提高全社會保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。C.高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。D.家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。.對下列病句的修改，錯誤的是（ ）A.小明變化了早晨睡懶覺的習(xí)慣。當(dāng)我走到農(nóng)貿(mào)市場時，看到一片熱熱鬧鬧的景象。C.展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本。D.我一進(jìn)教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。.修改下面病句。①老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。②楊林同學(xué)的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。.下列句子中沒有語病的一句是（ ）A.難道能否認(rèn)我們的意見是不正確的嗎？B.關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。C.為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。第6頁共9頁D.小雨聲使我感覺溫柔、靜穆、和平。11.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B.高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱?。.自從來到這個世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然。D.考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待。12.選出沒有語病的一個句子。（ ）A.大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長人的知識，而且能豐富人的感情。B.目前，我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。C.實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動，學(xué)生非常受歡迎。D.江南藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水措施，用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。13.下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A.馬年春晚,著名歌手王錚亮的一首名為“時間都去哪兒了”的歌曲唱得許多人感慨萬千。B.按照中央要求,各地密集出臺了厲行節(jié)約反對浪費(fèi)的詳細(xì)規(guī)定。C.祖籍孝感的李娜進(jìn)入入選2013年度“全球百大最有影響力人物”名單，讓我們倍感驕傲。D.“像對貧困宣戰(zhàn)一樣對污染宣戰(zhàn)”，表明了中國政府治理環(huán)境的決心。14.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.具備良好的心理素質(zhì),是我們中考能否取得好成績的條件之一。B.她用廢品制作了兩個孩子喜愛的玩具。C.看到眼前的出游照，小新不由想起三年來大家一起玩耍、同桌共讀。D.通過三十年的改革開放,我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.珠算“申遺”成功后,不少網(wǎng)友認(rèn)為,珠算是我國古代的重大發(fā)明，是中華民族智慧的結(jié)晶， 應(yīng)該加以發(fā)揚(yáng)和傳承。（將“發(fā)揚(yáng)”與“傳承”互換位置）B.昆蟲學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來,用生動形象的語言為我們刻畫了一個絢 麗多姿的昆蟲世界。（把“刻畫”改為“描繪”）C.我國自行設(shè)計(jì)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有覆蓋范圍廣、受地面影響小、定位準(zhǔn)確及時，在抗 震救災(zāi)中大顯身手。（在“準(zhǔn)確及時”后加上“的特點(diǎn)”）D.《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者是為英語國家中的中國留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢 語學(xué)習(xí)材料。（刪去“為”）.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A.“中國漢字聽寫大會”的舉辦，既可以讓漢字文化得以傳承,讓漢字書寫美德得以傳遞，又可以檢驗(yàn)我國民眾整體的漢字書寫水準(zhǔn)。B.與《舌尖2》第一集的原畫面相對比，該片涉嫌抄襲的鏡頭不少于十多處。第7頁共9頁C.3月30日，書記、副書記和其他縣領(lǐng)導(dǎo)出席了黨的群眾路線教育動員大會。D.新型城鎮(zhèn)化的關(guān)鍵是要以人為本,要讓居民望得見山，看得見水,記得住鄉(xiāng)愁。記敘文閱讀老屋（1）這一輩子，不管自己身居何處，在我的潛意識里，只有走進(jìn)鄉(xiāng)下的那棟老屋才叫回家。（2）我家的老屋，只是傍山而建的一棟普通農(nóng)舍，土墻青瓦，杉木門窗?？课黝^的幾間，至今還蓋著稻草，山風(fēng)吹過，彌散著一股親切的草屑味，淡淡的。可是歲月的磨蝕無情，如今老屋的魚鱗瓦溝里長滿青苔，黃泥墻壁粉塵脫落，兩扇略顯笨重的大門也是油漆斑駁，綻開一條條深深淺淺的裂縫，好似老人額頭遍布的魚尾紋。（3）老屋真的“老”了。落日銜山時分，我站在村口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像在酣睡，許是太累，睡得那樣安詳、靜謐。（4）我默默走近老屋。夕陽下，風(fēng)如佛手，柔柔地摩挲路邊的草木，沒有聲響；鳥兒慵倦地棲落在樹上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，沒有鳴唱。也許它們此刻一如我的心情--輕輕撫摸深褐色的大門，卻不敢推開，怕驚擾了老屋，驚碎了它的夢。（5）夢里有我的童年。也是在這樣的傍晚，太陽漸漸沉落，屋檐下飄落起母親長一聲短一聲催我回家的呼喚。我，還有雞們、鴨們、牛羊們，朝同一個方向--炊煙輕籠的老屋，踏碎了一路殘陽。我難以自控地抬眼望望，屋頂?shù)拇稛煼路疬€在，柴火飯的香味仿佛還在，飄飄拂拂，又落到了我的鼻尖上。此刻，我真想再像孩提時那樣，一路飛跑進(jìn)屋，猴急火急拈起一塊香噴噴的白米鍋巴塞進(jìn)嘴里，再聽一聲母親罵我"饞嘴貓”……（6）老屋是心的歸宿。當(dāng)我終于抬腳跨進(jìn)門檻的一剎那，一種久違的感覺涌動全身：真的到家了。（7）老屋是父親耗盡心血的杰作。我小時候，常聽父親說起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑下?lián)]鋤破土，頭頂滿天繁星趕運(yùn)木料、磚塊、沙石，直至北風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬圓垛上梁?！続】像春燕銜泥般，幾經(jīng)周折，終于蓋起了這個屬于自己的窩?！綛］那時候，每當(dāng)親友上門，父親總會喜形于色地拍拍門窗，或者指指屋上的椽皮、橫梁，夸他這房子堅(jiān)固耐用。一個秋日，村里來了位攝影師，平日不愛照相的父親，突然換上他僅有的一件中山裝，拉著一家人在老屋前照了張相。還一再叮囑我記住，金窩銀窩不如自己的狗窩。（8）幾十年歲月蹉跎，轉(zhuǎn)眼間物是人非。奶奶和父親去了另外一個世界，母親也隨我住進(jìn)了城里。夜深了，我一個人默默地坐在堂屋里，孤燈只影，滿屋的冷清。（9）窗外的上弦月，瘦瘦的。也許是我與它相隔太久，彼此之間已經(jīng)陌生，它剛剛露出半張臉，一轉(zhuǎn)身，又躲進(jìn)了薄薄的云層。我突然想起，兒時老屋的月亮似乎不是這樣。那時，我走到哪里它就跟到哪里。夏夜，奶奶把在外納涼的我抱上床，月亮也悄悄地從窗口跟進(jìn)來輕撫著我的臉。我至今記得奶奶一直坐第8頁共9頁在床沿，邊給我打扇邊哼童謠：月光光，夜光光，伴隨我家乖乖郎……我迷迷糊糊入睡了，奶奶的歌聲還在繼續(xù)，像