XX學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)實(shí)施典型案例

XX學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校實(shí)施典型案例一、學(xué)?，F(xiàn)狀分析XX縣XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校坐落在縣城東南部，美麗的XX河畔，是縣委、縣政府堅(jiān)持“以人民為中心”的理念，為辦好人民滿意的教育而規(guī)劃實(shí)施的11個(gè)化解大班額建設(shè)項(xiàng)目之一，是優(yōu)化教育資源配置，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要舉措。項(xiàng)目位于XX縣XXX東街與XX路交匯處，規(guī)劃占地102畝，總投資1.7億元，計(jì)劃招收36個(gè)小學(xué)班、36個(gè)初中班和12個(gè)幼兒班。項(xiàng)目完全建成后，共計(jì)增加學(xué)位約3420個(gè)。學(xué)校于2019年7月批復(fù)籌建，規(guī)劃占地102畝。2020年11月正式開工建設(shè)，2021年8月開始招生。學(xué)校連續(xù)兩個(gè)學(xué)期教學(xué)質(zhì)量處于同類學(xué)校領(lǐng)先地位。截止2022年秋季學(xué)期，學(xué)校共有八個(gè)年級(jí)、36個(gè)班級(jí)、1591名學(xué)生，在職教師103人。學(xué)校先后榮獲XX縣五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、XX縣十佳女職工建功立業(yè)標(biāo)兵崗學(xué)校已接通千兆互聯(lián)網(wǎng)，WIFI覆蓋辦公區(qū)和全部教室。學(xué)校每間教室都已配備一體機(jī)和展臺(tái)供教師進(jìn)行輔助教學(xué)使用，交互一體機(jī)96臺(tái)。教師每人一臺(tái)云計(jì)算電腦，供教師備課、教研、閱卷使用。軟件方面學(xué)校有教學(xué)平臺(tái)(釘釘);辦公平臺(tái)(企業(yè)微信);教育資源平臺(tái)(XX市智慧教育云平臺(tái))。學(xué)校有2個(gè)多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，教師通過教師機(jī)的多媒體教學(xué)管理端和學(xué)生機(jī)進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。通過中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)(每人不少于50學(xué)時(shí)，其中網(wǎng)絡(luò)研修25學(xué)時(shí)、校本實(shí)踐應(yīng)用25學(xué)時(shí)),構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測(cè)評(píng)的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制，基本“三提升一全面”的總體發(fā)展目標(biāo)：校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教師信息化教學(xué)能力、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)能力顯著提升，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。大部分教師能用信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)出符合學(xué)生知識(shí)、能力、情感和價(jià)值感等的教學(xué)目標(biāo)，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教材的把握設(shè)計(jì)課堂的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生需要掌握的基礎(chǔ)問題。為了完成學(xué)校的目標(biāo)和對(duì)學(xué)生的情況選擇正確的教學(xué)模式和策略，達(dá)到較好的教學(xué)效果。部分教師會(huì)利用信息技術(shù)手段在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，如：利用微課對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前指導(dǎo)，利用課件引導(dǎo)學(xué)生探討、交1、開展一體機(jī)功能及常用學(xué)習(xí)類APP的使用培訓(xùn)指導(dǎo)課制作方式，學(xué)會(huì)針對(duì)某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)(如重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)等)或教學(xué)環(huán)節(jié)(如學(xué)習(xí)活動(dòng)、主題、實(shí)驗(yàn)、任務(wù)等)設(shè)計(jì)2.0實(shí)施意見要求：學(xué)情分析、教學(xué)分析、學(xué)法分析、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)T是教師個(gè)人從自選的能力點(diǎn)，教師可以從30個(gè)微能力點(diǎn)中任選能力點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。如：體育研修團(tuán)隊(duì)的3+1+T:的這里的3--必選項(xiàng)目，1---跳繩一項(xiàng)的，這里的T:除了含有個(gè)人選擇刻的意義。學(xué)校最終達(dá)到30個(gè)微能力點(diǎn)全校覆蓋，實(shí)現(xiàn)了整校推進(jìn)信息技術(shù)2.0應(yīng)用能力的提升。1、課程學(xué)習(xí)分，最高20分。出得分(優(yōu)良中差分別計(jì)入5、4、3、2分)研修成果：項(xiàng)目評(píng)測(cè)成果，不低于2個(gè)測(cè)評(píng)證據(jù)包(優(yōu)良中差分別計(jì)入10、8、6、4分)被教研組推優(yōu)，校內(nèi)進(jìn)行融合課展示一次以上(5分)提升效果的教師(1-5分)七、保障機(jī)制學(xué)校建立能力提升工程2.0領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校整校推進(jìn)實(shí)施方案、校本研修方案(確定研修主題)、校本應(yīng)用考核方案。加強(qiáng)實(shí)施能力提升工程2.0進(jìn)行過程監(jiān)管，建立學(xué)習(xí)監(jiān)督小2.0中優(yōu)秀管理人員、優(yōu)秀教師傾斜。XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展能力提升工程2.0校本研修活動(dòng)，打造了一支綜合素質(zhì)強(qiáng)的“信息化