幼兒園小班年工作計(jì)劃

幼兒園小班年工作計(jì)劃幼兒園小班年工作方案1

一、狀況分析：

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的勞碌工作，我級(jí)的狀況已較為穩(wěn)定，上學(xué)期新加入集體的老師對(duì)我園的工作有了肯定的熟識(shí)程度，對(duì)《綱要》精神也有了肯定的了解，漸漸跟上了前進(jìn)的步伐。在我們的共同努力下，小伴侶無論在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、交往力量方面都比剛?cè)雸@時(shí)有了很大的進(jìn)步。在上學(xué)期，在《綱要》的指引下，我們嘗試依據(jù)幼兒的愛好生成課題，雖然只是初步探討，但在老師們樂觀工作下，終于有了肯定的成果，在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們將會(huì)連續(xù)在這方面加以討論，以爭(zhēng)取取得更好的成效。

二、指導(dǎo)思想：

以“樂觀探究、勇于創(chuàng)新、完善自我、不斷提高”為方向，連續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》，更新老師觀念，提高老師素養(yǎng)，將“健康第一”作為宗旨，全心全意為幼兒奉獻(xiàn)。

三、預(yù)期目標(biāo)：

1、吃透《綱要》精神，更新老師觀念，提高老師用現(xiàn)代信息技術(shù)的力量，使教學(xué)活動(dòng)規(guī)范化、現(xiàn)代化。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，堅(jiān)持依法治教，提高老師素養(yǎng)。

3、連續(xù)把音樂作為我級(jí)的訓(xùn)練特色，提高幼兒觀賞音樂、表現(xiàn)音樂的力量。

4、每班至少依據(jù)幼兒愛好生成一個(gè)課題以上。

5、能每月更新教學(xué)具。

四、詳細(xì)要求：

（一）、老師隊(duì)伍建設(shè)

1、提高老師使用一般話的的力量，堅(jiān)持每周讀報(bào)，讓一般話成為幼兒園的日常用語(yǔ)。

2、提高老師的教學(xué)組織力量，支配老師開展公開活動(dòng)，讓老師在實(shí)踐中總結(jié)閱歷、相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取自我提高。

3、大力推動(dòng)老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)的樂觀性，能通過上網(wǎng)收集資料，豐富見識(shí)及為在幼兒園開展活動(dòng)供應(yīng)更寬闊的空間。

4、堅(jiān)持依法治教，體現(xiàn)“一切為了孩子”的精神。

（二）、班級(jí)管理

1、樹立“健康第一”的觀念，將“健康第一”落實(shí)在幼兒的一日生活中。

2、把音樂教學(xué)討論作為重點(diǎn)工作，培育幼兒對(duì)音樂的愛好和觀賞力量，堅(jiān)持每周開展音樂活動(dòng)及爭(zhēng)取在日常生活中多使用音樂，使幼兒能學(xué)會(huì)20首歌曲以上。

3、做好班級(jí)的衛(wèi)生工作，特殊是在傳染病高峰期，讓幼兒在衛(wèi)生、平安的環(huán)境中歡樂、健康地成長(zhǎng)。

4、依據(jù)教學(xué)需要更換或增加環(huán)境的布置及教學(xué)具，讓環(huán)境也能成為訓(xùn)練的一部分。并每月進(jìn)行檢查，做好教學(xué)具的登記、存檔工作。

5、抓好各班的常規(guī)，為開展教學(xué)活動(dòng)奠定良好基礎(chǔ)。

五、詳細(xì)活動(dòng)支配：

二月份：

1、制定本學(xué)期的各部門方案。

2、抓好各班的`常規(guī)建設(shè)。

3、穩(wěn)定新生心情，使其盡快適應(yīng)新環(huán)境。

三月份：

1、爭(zhēng)論制定“一物多玩”幼兒自編操的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計(jì)好操節(jié)。

2、公開課研討。

3、教學(xué)具檢查、登記工作。

四月份：

1、家長(zhǎng)開放日。

2、爭(zhēng)論并編寫教材。

3、早操評(píng)比

4、教學(xué)具檢查、登記工作

五月份：

1、班主任閱歷溝通

2、爭(zhēng)論教學(xué)活動(dòng)案例分析。

3、慶?！傲弧奔敖▓@十周年活動(dòng)。

六月份：

1、生成課題研討。

2、本班級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

七月份：

1、各部門總結(jié)

2、期末財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。

幼兒園小班年工作方案2

一、班級(jí)狀況分析:

本班共有17人,男孩10人,女孩7人,其中新生3名,4名幼兒是托班年齡。經(jīng)過一學(xué)期的集體生活,我班幼兒在生活自理力量和行為習(xí)慣上已有了肯定的進(jìn)步,很自理大小便。寧?kù)o進(jìn)餐、餐后洗手、漱口,午睡較寧?kù)o,在合作性上也有了較大進(jìn)展。能夠遵守常規(guī),但個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性、主動(dòng)性有待進(jìn)一步培育。如孫玲芳、吳雨萍、陳輝、茹俊輝,對(duì)于剛進(jìn)幼兒園的三位幼兒應(yīng)盡快地讓他們適應(yīng)集體生活,融入班集體。因此，本學(xué)期我班將連續(xù)關(guān)注每一位幼兒，在了解其特征的基礎(chǔ)上,依據(jù)《綱要》,遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律開展活動(dòng)。讓幼兒自主的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培育幼兒的生活自理力量和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、歡樂成長(zhǎng)。

二、幼兒進(jìn)展目標(biāo):

健康領(lǐng)域:

1.適應(yīng)幼兒園的集體生活,對(duì)幼兒園生活有平安感.

2.有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣.

3.能接受預(yù)防接種扣健康檢查.愛多吃多種食物,留意個(gè)人衛(wèi)生,愛清潔.能依據(jù)成人的提示留意平安.

4.愿意參與體育活動(dòng)，嘗試用多種簡(jiǎn)潔的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體.

語(yǔ)言領(lǐng)域:

1.情愿與老師、同伴溝通，會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ).

2.能寧?kù)o地傾聽成人和同伴講話,能理解日常用語(yǔ)。

3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問題，表達(dá)自己的要求和想法.

4.喜愛說一般話與人溝通。喜愛念兒歌、聽故事、愛看圖書。

社會(huì)領(lǐng)域:

1.基本適應(yīng)幼兒集體生活。愿意參與集體活動(dòng)。

2.情愿和老師、同伴交往,體驗(yàn)共處的歡樂.

3.能接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

4.學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并做出勸慰、關(guān)懷、助人等簡(jiǎn)潔行為。愛父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴.

科學(xué)領(lǐng)域:

1.在成人引導(dǎo)能發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。

2.愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象,了接物品顏色、大小、外形、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡(jiǎn)潔的比較、分類.

3.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)探究過程。

藝術(shù)領(lǐng)域:

1.對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)的美有愛好.

2.情愿參與藝術(shù)

活動(dòng)。

3.能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)潔方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

幼兒園小班年工作方案3

同學(xué)狀況：3-4歲的幼兒會(huì)跑會(huì)跳，并能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見、愿望、情感，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參與集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件，因此，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)、在歡樂中進(jìn)展，并在集體生活中健康全面的進(jìn)展。

優(yōu)點(diǎn)：

1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來園時(shí)能心情開心，喜愛和老師一起做嬉戲。

2、幼兒對(duì)鮮亮、突出的節(jié)奏、音響、律動(dòng)具有深厚愛好，喜愛聽歌、唱歌。情愿參與音樂活動(dòng)。

3、幼兒情愿用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活閱歷，有豐富的想象力，喜愛玩橡皮泥。

4、大部分幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)出簡(jiǎn)潔的想法，喜愛聽故事、看圖書。

不足：

1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

2、幼兒留意力不集中，留意簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移，在觀看活動(dòng)中，他們持續(xù)觀看時(shí)間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀看的事物，經(jīng)常是零星的，不全面的。

一、工作目標(biāo)

依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，培育他們初步的生活自理力量。加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)，培育他們初步的自我愛護(hù)力量。激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的愛好，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加幼兒體質(zhì)。

2、培育幼兒關(guān)懷他人、樂群合作、講禮貌、守紀(jì)律、誠(chéng)懇、謙讓愛惜環(huán)境等良好的社會(huì)行為，提高幼兒的社會(huì)交往力量。

3、開展主題活動(dòng)及歡樂進(jìn)展課程，培育幼兒喜愛大自然的情感，激發(fā)奇怪???心、提興奮趣和求知欲。

二、工作任務(wù)與措施

健康領(lǐng)域：

1、培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活自理力量、自我愛護(hù)力量，使幼兒在主動(dòng)參加的過程中漸漸獲得良好的進(jìn)展。

2、豐富幼兒體育嬉戲內(nèi)容，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

措施：

1`、在常識(shí)課上，訓(xùn)練幼兒進(jìn)餐前養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴與刷牙以及常常喝水的習(xí)慣。

2、指導(dǎo)幼兒上下樓梯以及玩大型玩具