人教版八年級上聲現(xiàn)象聲音的特性省賽一等獎

《聲音的利用》同步練習(xí)一、單選題1.下面有關(guān)聲音的敘述中不合理的是A.老師講課的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的B.科學(xué)家利用聲波的反射可以測定月球和地球之間的距離C.村民能夠根據(jù)音色辨別蟬唱蟲吟D.醫(yī)生利用超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量2.聲波既傳遞“信息”也傳遞“能量”．下面事例中，主要利用聲波傳遞的“能量”的是（）A.用超聲波碎石 B.用聲納探海深 C.利用B超做體檢D.利用回聲定位3.下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是()A.探測深海B.敲瓶底火焰搖動C.回聲定位D.超聲波探查4.關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法錯誤的是A.居民區(qū)旁的隔音屏障是在傳播過程中減弱噪聲B.真空不能傳聲是通過實驗與推理的方法獲得的C.“聞其聲便知其人”是通過說話人的音調(diào)來判斷的D.發(fā)出較強聲音喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量5.新年聯(lián)歡會，一位同學(xué)手持一面小鼓，置于點燃的蠟燭附近，鼓面面對燭火，敲響小鼓，周圍同學(xué)看到燭火隨著鼓聲舞動．對這一現(xiàn)象解釋不正確的是A.鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的

B.燭火舞動說明聲音可以傳遞能量C.鼓面振動產(chǎn)生的是超聲波

D.周圍同學(xué)聽到的鼓聲是由空氣傳來的6.關(guān)于下列四個情景的說法錯誤的是（）A.發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動B.不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)C.城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車鳴笛，是為了從聲音的傳播環(huán)節(jié)控制噪聲D.發(fā)聲揚聲器的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量7.圖中有關(guān)聲和電磁波的應(yīng)用，分析正確的是（）A.甲是摩托車消聲器，其作用是在接收處減弱噪聲B.乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是為了改變音色C.丙是利用衛(wèi)星系統(tǒng)導(dǎo)航，其信息傳播的媒介與“B超”相同D.丁是利用聲吶探測海深，其原理是與蝙蝠在夜間飛行時的原理相同8.下列對聲的應(yīng)用實例中，主要利用聲波傳遞能量的是A.有經(jīng)驗的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟B.利用聲納測海深C.醫(yī)生用聽診器可以了解病人心臟跳動的情況D.利用超聲波來清洗精細(xì)的機械9.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音響度來判斷的B.敲鑼時用力越大，聲音的音調(diào)越高C.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音的傳播的過程中減弱噪聲D.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波能夠傳遞能量10.據(jù)說美國研制出一種用超聲波做子彈的槍，當(dāng)超聲波達到一定強度時就能有較強的攻擊力，下列有關(guān)此武器的應(yīng)用、認(rèn)識錯誤的是A.此槍不能在月球上使用 B.此槍可以射殺水中的魚C.此槍射擊時超聲波響度太大，會把人耳振聾 D.超聲波具有穿透力強等特點11.聲波既能傳遞信息也能傳遞能量．下面實例中，主要利用聲波傳遞能量的是A.漁民利用聲吶探測魚群B.利用超聲波江水“擊碎”成水霧，增大房內(nèi)空氣濕度C.利用超聲波探查金屬、陶瓷等材料制品內(nèi)部結(jié)構(gòu)D.利用鳴槍聲警告歹徒12.下列事實不能明顯說明聲音具有能量的是A.振動的喇叭可以“吹”滅蠟燭火焰 B.汽車從馬路上開過，馬路旁居民窗戶嗡嗡作響C.美妙的音樂能陶冶人的心靈 D.利用超聲波來擊碎體內(nèi)結(jié)石13.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（）A.進行防空警報演練時，為了使警報聲傳得更遠(yuǎn)，應(yīng)該提高警報聲的響度B.聲音可以在固體、液體、氣體、真空中傳播C.利用B超進行健康查體，是利用了聲音能傳遞信息D.跳廣場舞時要將音響的音量調(diào)小些，這是在聲源處減弱噪聲14.如圖所示，與圖中情景相關(guān)的說法中正確的是A.動物之間可以通過聲音傳遞信息B.控制公路噪聲的唯一途徑是減少鳴笛C.海豚只能接收超聲波D.交響樂隊中所有樂器音色完全相同15.下列有關(guān)聲音的說法錯誤的是A.吼喉通過吼聲警告動物不要侵犯它，說明聲音可以傳遞信息B.聲音傳播需要介質(zhì)，不同的介質(zhì)中聲音的傳播速度一般不同C.聲音的響度跟聲源的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越小D.噪聲是一種污染、對人的身體健康有害二、填空題16.聲音是由于物體________產(chǎn)生的．當(dāng)人在雪山中大聲說話時，因為聲音能傳遞________，所以就有可能誘發(fā)雪崩．17.期末考試進入考場的鈴聲響了，考生都自覺地走進考場，說明聲音可以傳遞_______；交警部門在考場附近路段禁止汽車鳴笛，從控制噪聲的角度分析，這是從________處減弱噪聲．18.利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞_____．利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)2s后收到回波．已知聲音在海水中的傳播速度為1531m/s，則此處海水的深度為_____m；利用此種方法不能測量地球和月球之間的距離，這是因為_____．19.（1）利用超聲波探傷碗的裂痕，（2）醫(yī)生通過聽診器給病人診病，（3）通過聲學(xué)儀器接受到自然災(zāi)害的信息判斷地震的方位和強度，（4）利用超聲波擊碎結(jié)石．以上事列中，屬于傳遞信息的是________，屬于傳遞能量的是________．20.醫(yī)院利用超聲打掉人體內(nèi)結(jié)石說明聲音可以_____；汽車上的電子防盜報警裝置，在汽車被撬開時能發(fā)出報警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞_____．21.如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明_______；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明______________．22.聲音是以________的形式傳播的；聲的利用非常廣泛，例如：人們利用聲能傳遞________來清洗鐘表等精密機械．23.下列事例是利用聲音傳遞能量還是利用聲音傳遞信息？醫(yī)生通過聽診器給病人診病是利用聲音傳遞________；醫(yī)生利用超聲波排出人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲音傳遞________．24.晴天，曬被子能殺菌，是利用太陽光中的________線；醫(yī)院里，利用“B超”檢查身體，“B超”是超聲波，這是利用聲波能傳遞________（選填“能量”或“信息”）．25.倒車?yán)走_在汽車中得到廣泛應(yīng)用，如圖，倒車?yán)走_裝置發(fā)出的是________（填“超聲波”或“次聲波”），倒車接近障礙物時發(fā)出“嘀嘀”的報警聲，是利用聲音可以傳遞________的性質(zhì)．26.如圖所示是某同學(xué)在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時所做的兩個實驗，圖甲所示實驗說明聲音是由物體________產(chǎn)生的；圖乙所示實驗說明聲音可以傳遞________．27.聽到雷聲就知道可能要下雨，這說明了聲音傳遞________；小滿用手機往家里打電話．他聽出是媽媽在接電話，主要是依據(jù)聲音的________不同來判斷的．三、綜合題28.用聲吶可以探測海底深度，聲波在海水中的傳播速度是1530m/s，從船底安裝的聲吶向海底垂直發(fā)出聲波，經(jīng)后接收到反射波．（1）聲吶發(fā)出的是________聲波．（2）計算海底的深度是多少________？（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離________？為什么？________29.為了估測聲音在空氣中的傳播速度，一位男孩面對一座距自己85m的峭壁發(fā)出喊聲，一會兒聽到了回聲．他分三次用電子表測量從他發(fā)出喊聲到聽到回聲經(jīng)歷的時間分別為、、．（1）你認(rèn)為他能聽到回聲的條件是：________．（2）此測量過程主要利用聲音能傳播________的特性．（選填“信息”、“能量”）（3）此種方法也可以測量光速，因為光在同一種均勻介質(zhì)中沿________傳播，且可以發(fā)生________現(xiàn)象．（4）此時聲音在空氣中的傳播速度是多少_________？

參考答案一、單選題1.【答案】B【解析】【分析】（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不可以在真空中傳播；（3）音色反映了聲音的品質(zhì)與特色，不同的物體發(fā)出的聲音音色不同；（4）聲波具有能量，因此可以利用超聲波粉碎體內(nèi)的結(jié)石．【詳解】A、老師講課的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的，故A正確；B、月球上沒有空氣，聲音不能在真空中傳播，所以不能利用聲音的反射測量月球和地球之間的距離，故B錯誤；C、蟬和蟲的發(fā)聲特點不同，發(fā)出聲音的音色不同，所以可以根據(jù)音色辨別是什么動物，故C正確；D、聲波具有能量，超聲波發(fā)聲體振動快，可以清除體內(nèi)的結(jié)石，故D正確．故選B．【點睛】本題綜合了聲音的多個知識點，要結(jié)合相關(guān)的物理知識，仔細(xì)分析每一種情況的對錯．2.【答案】A【解析】聲波既傳遞“信息”也傳遞“能量”，用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量，選項A正確；其他三個選項都是利用聲波獲取“信息”，所以選項BCD錯誤3.【答案】B【解析】ACD．探測深海、回聲定位、超聲波探查都是應(yīng)用聲音能傳遞信息，故ACD不符合題意；B．敲瓶底的橡皮膜時，瓶子對火焰發(fā)出聲波，向火焰?zhèn)鬟f能量，所以使得火焰搖動，說明聲波能傳遞能量，故B符合題意．4.【答案】C【解析】居民區(qū)旁的隔音屏障是在傳播過程中減弱噪聲，故A正確；通過實驗逐漸抽出玻璃罩的空氣，鬧鐘的聲音越來越小，直到玻璃罩里面成真空的，聽不到鬧鐘的聲音，推理得出：真空不能傳聲，故B正確；音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的，每個人的音色都不同，所以我們才可“聞其聲，知其人，故C說法錯誤；聲波具有能量且可以傳遞能量，喇叭發(fā)出的聲音通過空氣把能量傳遞給燭焰，使?fàn)T焰振動，故D正確，故選C．5.【答案】C【解析】A.鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的B.燭火舞動說明聲音可以傳遞能量C.鼓聲我們能聽到，鼓面振動產(chǎn)生的不是超聲波D.周圍同學(xué)聽到的鼓聲是由空氣傳來的．所以選C．6.【答案】C【解析】將乒乓球靠近正在發(fā)聲的音叉時，乒乓球被推開，說明發(fā)聲體在振動，故A正確；聲音的傳播需要介質(zhì)，抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽不到罩內(nèi)的聲音，故B正確；禁止鳴笛，是在聲源處避免產(chǎn)生噪聲，故C錯誤；揚聲器發(fā)聲時，放在旁邊的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量，故D正確；故應(yīng)選C．【考點定位】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；防治噪聲的途徑；聲與能量7.【答案】D【解析】摩托車的消聲器是在聲源處減弱噪聲，A錯；手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是為了改變弦的長短，從而改變音調(diào)，B錯；衛(wèi)星系統(tǒng)導(dǎo)航，是利用電磁波傳遞信息，“B超”是利用超聲波傳遞信息，所以二者所用的媒介不相同，C錯；聲吶的原理是回聲定位，與蝙蝠在夜間飛行時的原理相同，D對．【考點定位】聲波和電磁波【此處有視頻，請去附件查看】8.【答案】D【解析】A．有經(jīng)驗的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟．B．利用聲納測海深C．醫(yī)生用聽診器可以了解病人心臟跳動情況．選項ABC都是利用了聲音能傳遞信息，均不符合題意．D．利用超聲波來清洗精細(xì)的機械是利用聲波能傳遞能量，故D符合題意為答案．考點：聲與能量超聲波聲與信息9.【答案】D【解析】【分析】（1）響度指聲音的強弱，音色指聲音的特色，我們能夠區(qū)分不同的發(fā)聲體，主要是根據(jù)音色的不同；（2）音調(diào)指聲音的高低，是由物體振動的頻率決定的；（3）防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱；（4）聲音既能夠傳遞信息，又能夠傳遞能量．【詳解】A、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的，該選項說法不正確；B、敲鑼時用力越大，聲音的響度越大，該選項說法不正確；C、市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處減弱噪聲，該選項說法不正確；D、超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波能夠傳遞能量，該選項說法正確．故選D．10.【答案】C【解析】本題考查的是超聲波，超聲波是指高于20000Hz的聲音；雖然人耳無法聽到，但其仍然是一種聲音，即其即可以傳遞信息，也可以傳遞能量，且在傳播過程中需要介質(zhì)，即真空不能傳聲．A、月球上沒有空氣，即是真空，所以聲音在月球上無法傳播，故正確但不符合題意；B、由于聲音可以在液體中傳播，故正確但不符合題意；C、人耳朵是無法聽到超聲波的，故錯誤但符合題意；D、超聲波具有穿透力強等特點，故正確但不符合題意．故選C．11.【答案】B【解析】【分析】聲音可以傳遞信息，聲音可以傳遞能量；【詳解】A．漁民利用聲吶探測魚群，屬于聲音可以傳遞信息；B．利用超聲波江水“擊碎”成水霧，增大房內(nèi)空氣濕度，屬于聲音可以傳遞能量；C．利用超聲波探查金屬、陶瓷等材料制品內(nèi)部結(jié)構(gòu)，屬于聲音可以傳遞信息；D．利用鳴槍聲警告歹徒，屬于聲音可以傳遞信息．12.【答案】C【解析】解：A、蠟燭放在振動的喇叭旁，蠟燭會熄滅；B、汽車從馬路上開過，馬路旁居民窗戶嗡嗡作響；D、利用超聲波來擊碎體內(nèi)結(jié)石，都能說明聲音可以傳遞能量．C、美妙的音樂能陶冶人的心靈說明聲音能傳遞信息．故選C．考點：聲與能量．分析：解決此題要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；聲音能傳遞信息，也能傳遞能量．點評：正確區(qū)分實例中聲音是傳遞信息還是傳遞了能量是解決此題的關(guān)鍵．13.【答案】B【解析】聲音的響度與振幅有關(guān)，還與傳播距離有關(guān)，為了使警報聲傳得更遠(yuǎn)，應(yīng)該提高警報聲的響度，故A正確．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯誤，符合題意為答案．聲音既能傳遞信息、又能傳遞能量，利用B超進行健康查體，利用了聲音能傳遞信息，故C正確．控制噪聲有三種途徑，跳廣場舞時要將音響的音量調(diào)小些，這是在聲源處減弱噪聲，故D正確．14.【答案】A【解析】A.動物能產(chǎn)生和聽到一定頻率范圍的聲音，所以可以通過聲音傳遞信息，故A選項正確，符合題意．B.禁止鳴笛即從聲源處禁止噪聲的產(chǎn)生，但也可以通過公路兩邊植樹，即在聲的傳播過程中減弱．故B選項錯誤．C.因為海豚的“聲音”其頻率高于20000Hz，是一種超聲波，但它的聽到的聲音頻率范圍很大，所以能聽到超聲波以外的聲音；故C選項錯誤．D.音色是由發(fā)聲體的本身決定的，不同樂器音色不同，交響樂隊中所有樂器音色不同．故D選項錯誤．【此處有視頻，請去附件查看】15.【答案】C【解析】【分析】（1）聲音有三個特性：即音調(diào)、響度和音色；音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的強弱或大小，而音色是取決于物體本身的一種特性；聲音能夠傳遞信息和能量；（2）聲音由物體的振動產(chǎn)生；聲音的傳播靠介質(zhì)，氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì)；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中最大，其次是液體，再次是氣體；真空不能傳聲；（3）噪聲是指妨礙人正常休息、學(xué)習(xí)和生活的聲音以及對人們要聽到的聲音起干擾作用的聲音．【詳解】A、吼猴通過吼聲警告動物不要侵犯它，吼聲起到警告作用說明聲音能傳遞信息，故A正確；B、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同；在固體中最大，其次是液體，再次是氣體；故B正確；C、聲源發(fā)聲時，聲音的響度跟聲源振動的幅度有關(guān)．當(dāng)聲源的振幅越大時，聲音的響度越大，故C錯誤；D、噪聲會嚴(yán)重影響人們的身體健康，使人頭痛、記憶力衰退等神經(jīng)衰弱癥狀，故D正確．故選C．二、填空題16.【答案】(1)振動(2)能量．【解析】聲音是由于物體振動而產(chǎn)生的，一切振動的物體都能發(fā)出聲音．聲音不僅能傳遞信息，同時還能傳遞能量，題中當(dāng)人們在雪山中大聲說話時，因為聲音能傳遞能量，引起雪山振動就有可能誘發(fā)雪崩．【考點定位】聲音的產(chǎn)生與利用．17.【答案】(1)信息(2)聲源【解析】聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量，考生聽到鈴聲自覺進入考場是利用聲傳遞信息；從控制噪聲的角度分析，交警部門在考場附近路段禁止汽車鳴笛，是從聲源處較弱噪聲．18.【答案】(1)能量(2)1531(3)月亮與地球之間是真空，超聲波不能在真空中傳播【解析】（1）利用超聲波清洗眼鏡，說明聲波能夠傳遞能量；（2）聲音到達海底的時間為t=2s/2=1s，由v=s/t可得，此處海水的深度為s=vt=1531m/s×1s=1531m，（3）超聲波的傳播需要介質(zhì)，因為地球到月亮之間是真空，所以超聲波不能傳播，不能用超聲波測量地月距離．19.【答案】(1)（1）（2）（3）；(2)（4）【解析】聲波可以傳遞信息，是指告訴我們什么，也就是傳遞了信息，如教師講課，告訴我們知識；聲波可以傳遞能量是指可以改變什么，也就是傳遞了能量，如超聲波潔牙，使我們的牙齒上的牙垢去掉，使我們的牙齒更潔凈．【詳解】（1）利用超聲波探傷碗的裂痕，（2）醫(yī)生通過聽診器給病人診病，（3）通過聲學(xué)儀器接受到自然災(zāi)害的信息判斷地震的方位和強度，都是利用聲音傳遞信息；（4）利用超聲波擊碎結(jié)石利用聲音傳遞能量．故答案為（1）（2）（3）；（4）．【點睛】本題考查的是聲音可以傳遞能量，聲音在傳遞過程中，可以傳遞能量也可以傳遞信息．20.【答案】(1)傳遞能量(2)信息【解析】醫(yī)院利用超聲打掉人體內(nèi)的結(jié)石說明聲音可以傳遞能量；汽車上的電子防盜報警裝置，在汽車被撬開時能發(fā)出報警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲波能傳遞信息．21.【答案】(1)發(fā)聲體在振動(2)聲音可以在空氣中傳播【解析】（1）用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲的音叉在振動；（2）敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明空氣能傳遞聲音；22.【答案】(1)波；(2)能量．【解析】聲音在介質(zhì)中以波的形式向前傳播的，聲音可以傳遞信息和能量．【詳解】聲音以波的形式向外傳播，利用聲音能傳遞能量來清洗鐘表等精密機械．故答案為波；能量．23.【答案】(1)信息(2)能量【解析】[1]醫(yī)生通過聽診器給病人診病是利用聲音傳遞信息；[2]醫(yī)生利用超聲波排出人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲音傳遞能量．24.【答案】紫外；信息【解析】紫外線是位于紫光之外，人眼看不見的光；紫外線的主要特性是化學(xué)作用強（消毒、殺菌）；聲音以聲波的形式傳播，傳播的是信息和能量．考點：紫外線的作用；超聲波25.【答案】(1)超聲波；(2)信息．【解析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；以波的形式在介質(zhì)中傳播；遇到障礙物會發(fā)生反射回去的現(xiàn)象．（2）聲音可以傳遞信息，也可以傳播能量．【詳解】倒車時，倒車?yán)走_由探頭發(fā)出超聲波，此聲波遇到障礙物后反射回去，提示給司機，使停車或倒車更容易、更安全；倒車接近障礙物時發(fā)出“嘀嘀”的報警聲，是利用聲音可以傳遞信息的性質(zhì)．故答案為超聲波；信息．【點睛】解決本題的關(guān)鍵是知道倒車?yán)走_裝置發(fā)出的是超聲波和聲音可以傳遞信息兩個角度分析解答．26.【答案】(1)振動；(2)能量．【解析】【分析】本題是把音叉的振動轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運動，這樣可以把音叉的微小振動進行放大，我們能夠聽到聲音，是由于聲音經(jīng)過空氣傳遞到耳朵里的．【詳解】（1）甲圖中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球多次被彈起，說明了音叉在振動；（2）乙圖中，敲擊右邊的音叉，左邊的音叉也振動，把小球彈開，說明聲音能夠傳遞能量．故答案為振動；能量．【點睛】此題是把音叉的振動轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運動，是一種放大的方法，要學(xué)會應(yīng)用．27.【答案】(1)信息；(2)音色．【解析】【分析】（1）聲音在生活中有兩個應(yīng)用，即聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨；聲音能夠傳遞能量；（2）聲音有三個特征：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大小；通過音色能辨別物體．【詳解】聽到雷聲就知道可能要下雨，這說明了聲音傳遞信息；小滿用手機給家里打電話，他聽出是媽媽接電話，