探討模擬奧運(yùn)會(huì)在農(nóng)村小學(xué)的教育意義 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選探討模擬奧運(yùn)會(huì)在農(nóng)村小學(xué)的教育意義 摘要：傳承奧林匹克文化，通過模擬奧運(yùn)會(huì)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，讓學(xué)生們享受運(yùn)動(dòng)、享受快樂，發(fā)揚(yáng)體育精神。 關(guān)鍵詞：校園模擬奧運(yùn)實(shí)踐意義

引言

為了使更多孩子了解奧運(yùn)文化和精神，在農(nóng)村小學(xué)中開展模擬奧運(yùn)會(huì)，實(shí)踐的目的是為發(fā)展我校學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、了解世界、提升自我的過程，通過舉辦模擬奧運(yùn)會(huì)，讓更多的人了解奧運(yùn)精神和奧運(yùn)文化精髓。一、模擬奧運(yùn)會(huì)前景

模擬奧運(yùn)會(huì)在我校的開展已經(jīng)有兩屆了，自2019年-至今幾個(gè)學(xué)年度來，我們按照真實(shí)奧運(yùn)會(huì)的方式和標(biāo)準(zhǔn)來策劃和實(shí)施農(nóng)村小學(xué)版的模擬奧運(yùn)會(huì)，目的是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)奧林匹克精神和奧運(yùn)一些相關(guān)知識(shí)的了解和深入。模擬奧運(yùn)會(huì)的開展對(duì)我校的德育、體育和美育的影響是巨大的。接下來我將本校開展模擬奧運(yùn)會(huì)幾個(gè)方面淺談下：

1.讓奧林匹克文化和精神在農(nóng)村校園中傳遞

自2019年初我校在新形勢(shì)下為全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持立德樹人深化教育教育改革，著手創(chuàng)建北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)奧林匹克教育示范學(xué)校，其目的是弘揚(yáng)中國(guó)文化，傳承奧林匹克文化對(duì)學(xué)生的教育影響。前期我們通過奧運(yùn)知識(shí)和文化背景介紹，學(xué)校成立了奧運(yùn)文化工作室（創(chuàng)意工作坊），積極進(jìn)行奧林匹克教育顯性文化的布置和創(chuàng)造，每周開展以冬奧奧林匹克為主題的校園文化，如國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)等，凸出顯性文化，讓孩子們深入了解奧林匹克文化和精神。 2.拓展學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐參與的能力

我校在施老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們以綠色環(huán)保創(chuàng)造的理念，打造出“冬奧長(zhǎng)廊”和“夏奧回廊”，并且繪制冬奧、夏奧運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目宣傳掛畫上墻，在學(xué)校樓道裝點(diǎn)，成為一道亮12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選麗的風(fēng)景線。在校大門口和樓道口懸掛，由師生共同參與制作的廢舊輪胎自制五環(huán)。所有的材料均是師生共同搜集而來，環(huán)保便捷，變廢為寶，教育意義深刻。全體師生齊動(dòng)手，老師和學(xué)生用自己的雙手創(chuàng)造出獨(dú)具特色而有意義的作品，一定程度上推動(dòng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)造的能力。 3.激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)潛能的挖掘

通過前期各項(xiàng)奧林匹克教育和文化的推廣和實(shí)踐下，我校在2019年10月籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)過校委會(huì)和體育組的相關(guān)商議，決定舉辦本校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)暨模擬奧運(yùn)會(huì)。在模擬奧運(yùn)會(huì)開始前，學(xué)校積極宣傳首屆學(xué)校模擬奧運(yùn)會(huì)的通知，讓學(xué)生們積極準(zhǔn)備，踴躍報(bào)名，本次模擬奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目根據(jù)農(nóng)村小學(xué)的特殊性，在設(shè)置的從組別上，分三個(gè)組別：高年級(jí)組（五、六年級(jí)）、中年級(jí)組（三、四年級(jí)）、低年級(jí)組（一、二年級(jí)）；項(xiàng)目設(shè)置：高年級(jí)組60米、100米、400米、4*100米接力、跳高、跳遠(yuǎn)、實(shí)心球（1KG）、二人合作跳繩、毽球、籃球定點(diǎn)投籃、男女合作跳長(zhǎng)繩、足球聯(lián)賽；中年級(jí)組60米、二人合作跳繩、毽球、立定跳遠(yuǎn)；低年級(jí)組跳呼啦圈迎面接力賽、單人跳繩。項(xiàng)目的明細(xì)發(fā)布后，各班級(jí)在老師帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，根據(jù)本班學(xué)生的自身情況，每位參賽隊(duì)員積極準(zhǔn)備練習(xí)，通過課后、放學(xué)等課余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)參賽項(xiàng)目的刻苦訓(xùn)練，對(duì)技能型項(xiàng)目，體育老師們精心指導(dǎo)，挖掘每個(gè)參賽學(xué)生的潛能。實(shí)例：在調(diào)查中了解到，低年級(jí)組的隊(duì)員，均為一二年級(jí)學(xué)生，年齡小、參賽的項(xiàng)目雖然不多，但參與報(bào)名比賽的積極性非常高，單人跳繩這個(gè)項(xiàng)目報(bào)名的人最多，據(jù)悉基本全部都想報(bào)名參賽，但是參賽人數(shù)有限，怎么辦了？班主任教師和體育老師協(xié)商后，通過體育課，開始一場(chǎng)班級(jí)預(yù)賽選拔，學(xué)生們經(jīng)過一輪又一輪的一分鐘跳繩對(duì)抗賽，最終選出兩位同學(xué)代表班級(jí)參賽，這里面的過程很精彩，同學(xué)們?yōu)榱嗽陬A(yù)賽中脫穎而出，課后、回家積極練習(xí)，比賽時(shí)能看出每個(gè)孩子付出和潛力得到了最大限度的挖掘，也進(jìn)一步體現(xiàn)出奧林匹克精神中，堅(jiān)定信念、奮斗精神和競(jìng)技體育高度結(jié)合起來。學(xué)生們最終的目的，是為更好地在首屆模擬奧運(yùn)會(huì)中，彰顯風(fēng)采，為班級(jí)爭(zhēng)光。二、模擬奧運(yùn)會(huì)在學(xué)校推廣實(shí)踐

22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選就現(xiàn)狀而言，目前農(nóng)村義務(wù)教育階段中推廣開展模擬奧運(yùn)會(huì)的學(xué)校不多，在推廣和開展的同時(shí)，我們必須結(jié)合學(xué)校自身的發(fā)展，開創(chuàng)特色道路。以我校為例來說，先是從奧林匹克相關(guān)的顯性文化創(chuàng)建、知識(shí)文化普及、周邊示范輻射、活動(dòng)開展到等多方面進(jìn)行探索，促使模擬奧運(yùn)會(huì)的順利開展。 1.校內(nèi)、校外各部門支持

作為農(nóng)村小學(xué)，常規(guī)的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，很常見也很普通，開展的意義也就是我們所說的，為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的宗旨。但如何在農(nóng)村小學(xué)中開展一場(chǎng)模擬奧運(yùn)會(huì)，很多老師和學(xué)生都是無頭緒，不理解，什么是模擬奧運(yùn)會(huì)？具體的項(xiàng)目有哪些？都是不知道所以然的。通過前期的準(zhǔn)備工作和學(xué)習(xí)，老師和學(xué)生們更多的了解到奧林匹克文化和知識(shí)，對(duì)順利召開首屆模擬奧運(yùn)會(huì)的進(jìn)行，起到了促進(jìn)作用。學(xué)?；òl(fā)揮示范輻射作用，大家都知道奧運(yùn)會(huì)的開幕前，有一個(gè)流程火炬?zhèn)鬟f，我校積極聯(lián)合學(xué)區(qū)各村校，開展模擬奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)，通過臨時(shí)模擬奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)的合議，精心安排傳遞路線，傳遞人員，保障安全的前提下，開展火炬?zhèn)鬟f到各村校，讓學(xué)生們共同參與，促使整個(gè)學(xué)區(qū)的學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)人士，能了解到和參與到奧林匹克教育的精神?；鹁?zhèn)鬟f的開展，得到了相關(guān)部門、周邊家長(zhǎng)、學(xué)校老師等社會(huì)各界人士的高度贊賞和支持。促使我們對(duì)模擬奧運(yùn)會(huì)的舉辦的信念和意義。 2.建立完善的組織、順利保障競(jìng)賽

為了切實(shí)做好模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)，普及與發(fā)展校內(nèi)運(yùn)動(dòng)，使得更多學(xué)生了解到模擬奧運(yùn)會(huì)的開展目的和教育意義。學(xué)校在開展模擬奧運(yùn)會(huì)期間的安全管理工作，積極應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的各類突發(fā)事件，確保模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)的正常開展和全校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)有關(guān)規(guī)定并結(jié)合我校實(shí)際，制定了模擬奧運(yùn)會(huì)期間的安全預(yù)案，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確安全分工職責(zé)；具體實(shí)施方案，賽前準(zhǔn)備工作、比賽期間的安全措施。學(xué)校這些相關(guān)的方案的制定和實(shí)施，是為了促使學(xué)生在奧林匹克教育的實(shí)施環(huán)境下，能夠安全參與比賽和掌握了解體育技能，在比賽的過程中全方位、多層次的彰顯自我、發(fā)展自我。3.模擬奧運(yùn)會(huì)流程展示

32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選 （一）開幕儀式：按照奧運(yùn)會(huì)開幕式程序設(shè)立由學(xué)生和老師共同參與的“模擬奧運(yùn)會(huì)開幕式”。1、入場(chǎng)儀式。方陣隊(duì)伍入場(chǎng)：

國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)：4名學(xué)生手持國(guó)旗走過主席臺(tái)。五環(huán)旗衛(wèi)隊(duì)：4名學(xué)生手持五環(huán)旗走過主席臺(tái)校旗行進(jìn)隊(duì)：4名學(xué)生手持校旗走過主席臺(tái)。 第一方陣：彩旗方陣隊(duì)（由中心本部30名學(xué)生組成）

第二方陣：世界各國(guó)家國(guó)旗方陣（中心本部150名學(xué)生組成，手持學(xué)生和教師自制的各國(guó)小國(guó)旗）

第三方陣：國(guó)旗方陣（中心本部50名學(xué)生組成）

代表隊(duì)入場(chǎng)順序：龍林小學(xué)、聯(lián)盟小學(xué)、龍山小學(xué)、石林小學(xué)、太白小學(xué)、中心本部（東道主）

裁判員方陣：由學(xué)區(qū)各校老師組建成的20人隊(duì)伍

嘉賓和貴賓入場(chǎng)

2、形式：

①每位學(xué)生和老師戴者廢棄物（易拉罐、酸奶盒、礦泉水瓶、雪碧瓶）做的頭、手飾入場(chǎng)，以體現(xiàn)綠色奧運(yùn)、環(huán)保奧運(yùn)、人人參與的理念，展示學(xué)生參與自制的綠色奧運(yùn)、環(huán)保奧運(yùn)的創(chuàng)作成果。入場(chǎng)后全體站成整體隊(duì)形，隊(duì)形由青山、綠水、白云、藍(lán)天、綠色標(biāo)志組成。②、領(lǐng)導(dǎo)致詞及講話（組委會(huì)副主任發(fā)言講話）。③、運(yùn)動(dòng)員及裁判員宣誓。（由東道主隊(duì)安排）④、全體起立，升國(guó)旗奏國(guó)歌。⑤、模擬火炬圣火的傳遞。（由老師帶領(lǐng)兩名學(xué)生）42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選 三人手捧火炬入場(chǎng)，三人合一，將火炬點(diǎn)燃在圣火臺(tái)上，圣火臺(tái)圣火燃?xì)?，體現(xiàn)奧運(yùn)精神代代相傳。這三人合一的圣火體現(xiàn)了綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)的三大理念。⑥、組委會(huì)主任宣布大會(huì)開幕

⑦、全體運(yùn)動(dòng)員有秩序的退場(chǎng)。⑧、團(tuán)體操表演：由各校選送并承擔(dān)內(nèi)容。（二）團(tuán)體操結(jié)束，比賽開始。 比賽項(xiàng)目：競(jìng)賽和田賽項(xiàng)目分場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行。分為低年級(jí)組：1-2年級(jí)；中年級(jí)組：3-4年級(jí)；高年級(jí)組：5－6年級(jí)。 高年級(jí)組：60米、100米、400米、4*100米接力、跳高、跳遠(yuǎn)、實(shí)心球（1KG）、二人合作跳繩、毽球、籃球定點(diǎn)投籃、男女合作跳長(zhǎng)繩、足球聯(lián)賽；

中年級(jí)組：60米、二人合作跳繩、毽球、立定跳遠(yuǎn)；

低年級(jí)組：跳呼啦圈迎面接力賽、單人跳繩。備注：本屆模擬奧運(yùn)會(huì)單項(xiàng)項(xiàng)目（除團(tuán)體項(xiàng)目），其余項(xiàng)目取前三名頒發(fā)金銀銅牌（三）閉幕頒獎(jiǎng)儀式：設(shè)立六個(gè)大團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)，由主辦單位領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。 1、獎(jiǎng)項(xiàng)名稱：高年級(jí)組團(tuán)體總分獎(jiǎng)、中、低年級(jí)組團(tuán)體總分獎(jiǎng)、道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)、最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)共6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。2、獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容：

（1）單項(xiàng)獎(jiǎng)：各單項(xiàng)前三名頒發(fā)金銀銅牌和證書。（2）團(tuán)體獎(jiǎng)：團(tuán)體項(xiàng)目前三名的學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)杯和證書。3、頒獎(jiǎng)程序：

（1）為學(xué)區(qū)五所學(xué)校頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”獎(jiǎng)牌。（2）為參加本次模擬奧運(yùn)會(huì)獲獎(jiǎng)學(xué)校和個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯和證書。 （四）模擬奧運(yùn)會(huì)全部結(jié)束。（組委會(huì)副主任宣布）三、模擬奧運(yùn)會(huì)開展的意義52022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選在農(nóng)村小學(xué)中開展奧林匹克教育實(shí)踐的意義，在我理解看來，就是在小學(xué)中開展和推廣奧林匹克教育。我們學(xué)生通過學(xué)校創(chuàng)意工作坊的實(shí)踐活動(dòng)，以綠色環(huán)保創(chuàng)造的理念為前提，通過顯性文化的創(chuàng)意，把奧林匹克相關(guān)文化知識(shí)彰顯出來，讓學(xué)校里充滿了奧林匹克文化的氛圍，將奧林匹克教帶進(jìn)青少年生活、學(xué)習(xí)中去，以寓教于樂的活動(dòng)形式使青少年感受神圣、美麗、尊嚴(yán)、追求卓越、尊重優(yōu)勝、超越自我的奧林匹克精神。自2019年學(xué)校舉行模擬奧運(yùn)會(huì)之后，校園里面學(xué)生們討論、交流最多的事，上次模擬奧運(yùn)會(huì)那個(gè)獲得了金牌，打破了幾項(xiàng)記錄，為本班級(jí)拿了多少積分。很多孩子在學(xué)習(xí)上的態(tài)度，改變很大。對(duì)上課的態(tài)度和思想上，有了很大的轉(zhuǎn)變，在一定程度上，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。部分家長(zhǎng)拉著老師說道：“老師謝謝你！謝謝學(xué)校開展的各類活動(dòng)，促使我孩子的成績(jī)和運(yùn)動(dòng)水平在原有基礎(chǔ)上，有了很大程度的提高，也希望學(xué)校多開展一些積極向上，有教育意義的活動(dòng)”。聽到這樣的心聲，作為學(xué)校和老師，社會(huì)的認(rèn)可，家長(zhǎng)的支持，才是我們做好教育工作和實(shí)施教育新方式，最好的定心丸。開展模擬奧運(yùn)會(huì)的意義，不是為了培養(yǎng)出多少運(yùn)動(dòng)員，最終的希望是燃起孩子們對(duì)體育的熱愛，更多是希望孩子們能夠自身參與進(jìn)去，促使奧林匹克教育培養(yǎng)一代身體健壯、動(dòng)作協(xié)調(diào)、態(tài)度從容、談吐得體、情操高尚具有國(guó)際胸懷和視野的青少年。四、結(jié)論

言而總之，模擬奧運(yùn)會(huì)的推廣和實(shí)施在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)過程中，是一個(gè)新形式的教育策略。在實(shí)施模擬奧運(yùn)會(huì)的過程中，著眼本校的現(xiàn)狀和學(xué)生的接受程度，創(chuàng)造先進(jìn)的、多元化的奧林匹克文化和精神的理念出發(fā)。在籌備模擬奧運(yùn)會(huì)的基礎(chǔ)上，要善于研究和開發(fā)豐富的內(nèi)容支撐，促使教育目的達(dá)到最優(yōu)化。比賽項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容上，要多開動(dòng)腦筋，多善于研究奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目中，適用