版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2021-2022學年中考化學模似試卷考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.下列實驗操作中,正確的是A.稀釋濃硫酸 B.滴加液體C.收集氣體 D.傾倒液體藥品2.中華文明源遠流長,史書記載中蘊含著豐富的化學知識。下列說法不涉及化學變化的是()A.《易經(jīng)》記載“澤中有.....上火下澤”B.《淮南子》記載“慈(慈通磁)石能吸鐵,及其于銅則不通矣”C.《抱樸子》記載“丹砂(HgS)燒之成水銀,積變又還成丹砂”D.《本草綱目》記載“冬月灶中所燒薪柴之滅,令人以滅淋汁,取堿浣衣”3.某原子結構示意圖如下圖所示,有關它的說法錯誤的是A.它的核內(nèi)有12個質(zhì)子 B.它屬于非金屬元素 C.它有3個電子層 D.它的最外層有2個電子4.下列有關水的說法錯誤的是()A.蒸餾可將海水淡化B.過濾可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水C.向軟水中加入肥皂水,振蕩后會有大量泡沫產(chǎn)生D.愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施5.下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是A.白糖溶解于水 B.氧氣用于氣焊C.用過氧化氫制取氧氣 D.蠟燭燃燒6.地殼中含量最多的金屬元素是()A.Al B.O C.Si D.Fe7.下列各圖所示的化學實驗操作中,正確的是()A.稱取藥品 B.探究CO2與水反應 C.量取液體讀數(shù) D.傾倒液體8.海帶中富含碘元素,可利用反應2NaI+Cl2===2NaCl+I2從海帶中提取碘單質(zhì)。此反應屬于A.化合反應B.置換反應C.復分解反應D.分解反應9.近期我國連續(xù)發(fā)生多起安全責任事故,安全成為全社會關注的焦點,學習化學知識要形成科學風險意識,有效預防安全事故發(fā)生。下列說法中,不符合科學道理的是()A.森林火災中的爆燃火是一種非常復雜的現(xiàn)象,撲火人員必須做好應急防護工作B.室內(nèi)放置一盆水,不能防止煤氣中毒C.夜間室內(nèi)煤氣泄漏,應該立即開窗通風D.炒菜時油鍋著火,立即用大量水澆滅10.下列說法正確的一組是A.喝汽水的時候容易打嗝,是因為氣體的溶解度隨溫度的升高而增大B.飽和澄清石灰水受熱后變渾濁,是因為氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而降低C.工業(yè)上分離液態(tài)空氣法獲得氧氣是分解反應D.只有化學反應才能釋放或吸收能量二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.隨著科技的不斷進步,太陽能路燈(如圖所示)越來越多的出現(xiàn)在我們城市道路的兩旁,節(jié)約能源的同時減少了環(huán)境的污染,是實現(xiàn)“低碳生活”的一種典型措施。請你根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問題:圖中標示的物質(zhì)屬于金屬材料的有_______(一個即可,填序號,下同);屬于有機合成材料的是_______。各組成材料中屬于單質(zhì)的是_____(填名稱,一個即可);不銹鋼屬于___________(選填“純凈物”或“混合物”)。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.化學興趣小組的同學取某廠排放的含有碳酸鈉的廢水溶液200g,逐滴加入稀鹽酸,反應過程中生成氣體與所加稀鹽酸的質(zhì)量關系如右圖所示(假設廢水溶液的其它雜質(zhì)不參與反應)。請回答:(1)反應生成CO2氣體的質(zhì)量是____________g;(2)求所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?(計算結果保留至0.01%)____________[提示:]四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.2019年2月22日,我國首列可變編組動車組在中國中車唐山公司完成全部60余項廠內(nèi)試驗,通過獨有的可變編組驗證,具備出廠條件。此前,該動車組已申請專利近80項,榮獲中國優(yōu)秀工業(yè)設計獎金獎、中國設計智造獎。根據(jù)下圖回答問題:圖中所示材料中,屬于金屬材料的是_______________。雙層動車車身的表面都噴上一層油漆,目的是為了_____________。軌道交通的發(fā)展與煉鋼工藝的發(fā)展密不可分,鋼和生鐵都是鐵的合金,它們的區(qū)別在于含碳量不同。合金跟純金屬相比,其組成和內(nèi)部結構發(fā)生變化,從而引起___________的變化(填一條物理性質(zhì)即可)。認識鐵:從宏觀看,鐵由___________組成;從微觀看,鐵由___構成。工業(yè)上:用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的原理是(用化學方程式表示)________,該反應利用了一氧化碳的________________性。14.使用化學肥料可提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,在農(nóng)作物生長的方法結果期常使用磷礦粉[Ca3(PO4)2]中P元素的化合價為_____;洗滌油污的方法有多種,如可利用洗潔精,也可以利用汽油,二者的區(qū)別是______。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.某同學在復習中和反應知識時思考,除了通過酚酞變色說明氧氧化鈉與稀鹽酸能發(fā)生反應,還有什么方法能說明兩者發(fā)生了反應?同學們討論后進行以下實驗探究。方案一:測定氫氧化鈉和稀鹽酸混合前后的pH。(實驗探究)甲組同學將一定量的稀鹽酸加入pH=13的氫氧化鈉溶液中,均勻混合后測定此時溶液的pH=1.(得出結論)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應,并且該反應中__________過量,該反應的化學方程式為________________。(交流討論)乙組同學將一定量的稀鹽酸加入pH=13的氫氧化鈉溶液中,均勻混合后測定此時溶液的pH=2.同學們認為該數(shù)據(jù)也能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應.你同意這種說法嗎?__________(填“同意”或“不同意”),理由是_______________________。方案二:小林同學將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈉溶液中,用數(shù)字化儀器對反應過程中溶液的溫度進行實時測定,得到的曲線如圖1所示。同學們認為根據(jù)該圖象也能判斷出稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應,該反應是_______________(填“放熱”或“吸熱”)反應,請你根據(jù)圖中曲線判斷大約____________秒時二者恰好完全反應。(反思質(zhì)疑)小濤同學通過測定氫氧化鈉固體與稀鹽酸混合前后的溫度變化,證明兩者發(fā)生了反應。小組同學一致認為該方案不合理,理由是______________。(實驗拓展)化學實驗中還有很多物質(zhì)反應沒有明顯的現(xiàn)象,如將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象.小組同學設計了如圖2所示實驗證明反應可以發(fā)生.實驗過程中試管內(nèi)液面上升,同學們認為該現(xiàn)象說明二者發(fā)生了反應,有同學認為該方案不嚴謹,理由是__________________,你的改進方法是___________,請你再設計出一種不同的實驗方案證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳確實發(fā)生了化學反應:______________。16.某興趣小組為探究“酸堿中和反應”,進行了如下探究。小華將稀硫酸滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯,發(fā)現(xiàn)沒有明顯現(xiàn)象。于是按如圖1所示進行實驗,觀察到_____,證明了稀硫酸確實與氫氧化鈉發(fā)生了反應。小方選取了氫氧化銅和稀硫酸進行實驗,直接觀察到_____,得出了和小華一致的結論,該反應的化學方程式為_____。珊珊選取了一定濃度的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行實驗,用pH傳感器和溫度傳感器獲得了如圖2所示的溶液的pH、溫度變化曲線。①進行實驗前,燒杯中的溶液是_____(選填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液)。②根據(jù)圖象,能證明酸堿中和反應確實發(fā)生的依據(jù)是_____。③從微觀角度分析,該反應的實質(zhì)是_____。珊珊從實驗室里發(fā)現(xiàn)了草酸(H2C2O4)溶液,用它與氫氧化鈉溶液進行實驗同時用傳感器測定反應過程中的pH變化,如圖3所示。草酸是一種有機酸,少量的氫氧化鈉與草酸反應生成草酸氫鈉(NaHC2O4),過量的氫氧化鈉與草酸反應生成草酸鈉(Na2C2O4)。草酸氫鈉溶液顯_____(選填“酸”或“堿”)性。[注意若答對以下題目獎勵4分,化學試卷總分不超過60分]在曲線到達a點之前,溶液中的溶質(zhì)成分是_____。曲線ab段對應的化學方程式為_____。
參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、B【解析】
A、稀釋濃硫酸時,一定要把濃硫酸沿器壁慢慢加入到水中,以防止?jié)饬蛩崛苡谒畷r,放出大量的熱使水沸騰,造成液滴飛濺,選項A操作錯誤;B、膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體,使用時應垂直懸空與容器口正上方,選項B操作正確;C、用排空氣法收集氣體時,導氣管應伸入集氣瓶底部,否則收集到的氣體不純凈,選項C操作錯誤;D、傾倒液體時,試管稍傾斜,試管口要與試劑瓶口緊挨,標簽朝向手心,瓶塞倒放在桌面上,選項D操作錯誤。故選B。2、B【解析】
A、澤中有火……上火下澤,包含著物質(zhì)燃燒,屬于化學變化,故A錯;
B、“慈石能吸鐵,及其于銅則不通矣”磁鐵吸鐵,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故B正確;
C、丹砂(HgS)燒之成水銀,積變又還成丹砂,發(fā)生了兩個化學變化,先生成汞,再合成丹砂,故C錯;
D、冬月灶中所燒薪柴之灰,令人以灰淋汁,取堿浣衣,包含著碳的燃燒,屬于化學變化,故D錯。
故選:B?!军c睛】判斷一個變化是物理變化還是化學變化,要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。3、B【解析】
A、由于該原子的質(zhì)子數(shù)是12,則它的核內(nèi)有12個質(zhì)子,故A正確;B、質(zhì)子數(shù)是12,為鎂元素,鎂元素屬于金屬元素,故B不正確;C、由原子結構示意圖可知,有3個電子層,故C正確;D、由圖示可知它的最外層電子數(shù)為2,故D正確。故選B。4、B【解析】
A、蒸餾可以得到純水,可以將海水淡化,正確;B、硬水中含有可溶性的鈣離子和鎂離子,過濾不能除去鈣離子和鎂離子,因此通過過濾不能把硬水轉(zhuǎn)化成軟水,錯誤;C、向軟水中加入肥皂水,振蕩后會有大量泡沫產(chǎn)生,正確;D、愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施,正確。故選B。5、A【解析】
物質(zhì)變化分物理變化和化學變化,題目要求選擇沒有發(fā)生化學變化,那就是只發(fā)生物理變化?!驹斀狻堪滋侨芙庥谒?,白糖的形狀和狀態(tài)發(fā)生了變化,沒有生成新物質(zhì),沒有發(fā)生化學變化,正確。故選A?!军c睛】化學變化的特征是變化過程中有其他物質(zhì)產(chǎn)生。6、A【解析】
地殼中元素含量居前四位的分別是氧、硅、鋁、鐵,氧元素和硅元素屬于非金屬元素,氯元素和鐵元素屬于金屬元素,所以地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,故選A。7、C【解析】
A、托盤天平稱量藥品時,應該左物右碼,故A錯誤;B、該實驗只能探究CO2能溶于水,不能確定二氧化碳和水發(fā)生了反應,故B錯誤;C、量取液體時,視線應與液體凹液面最低處保持水平,故C正確;D、傾倒液體時,瓶塞要倒放在桌面,防止污染試劑或腐蝕桌面,故D錯誤。故選C。8、B【解析】利用反應2NaI+Cl2=2NaCl+I2從海帶中提取碘單質(zhì)。此反應屬于置換反應,反應物是一種單質(zhì)和一種化合物,生成物是另一種單質(zhì)和另一種化合物。9、D【解析】
A、森林火災中的爆燃火是一種非常復雜的現(xiàn)象,撲火人員必須做好應急防護工作,以防造成人身傷害,故A正確;B、煤氣(主要成分是一氧化碳)難溶于水,室內(nèi)放置一盆水,不能防止煤氣中毒,故B正確;C、夜間室內(nèi)煤氣泄漏,應該立即開窗通風,以防造成煤氣中毒等危險,故C正確;D、炒菜時油鍋著火,立即用大量水澆滅,會造成火勢蔓延,故D錯誤。故選D。10、B【解析】
A、汽水是氣體溶于水的,打嗝是氣液分離的現(xiàn)象,故氣體溶解度隨溫度的升高而減小,A選項錯誤;B、氫氧化鈣溶解度隨溫度升高而降低,溶解度減小,固體析出,則溶液渾濁,B選項正確;C、分離液態(tài)空氣法獲得氧氣是利用空氣各組分的沸點不同,是物理變化,C選項錯誤;D、溶解、凝固、氣化、熔融等物理現(xiàn)象也可釋放或吸收能量,D選項錯誤;故選B。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、①或②或⑤③氮氣或銅混合物【解析】
金屬材料包括合金和純金屬,機合成材料包括合成纖維、合成橡膠、塑料?!驹斀狻浚?)金屬材料包括合金和純金屬,故屬于金屬材料的有①或②或⑤;有機合成材料包括合成纖維、合成橡膠、塑料,故屬于有機合成材料的是③。(2)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,各組成材料中屬于單質(zhì)的是氮氣或銅;不銹鋼是合金,屬于混合物。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、4.419.01%【解析】
(1)根據(jù)圖像可知,恰好完全反應時,生成的二氧化碳氣體的質(zhì)量為4.4g。故答案為:4.4;(2)解:設稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量是x。解得x=7.3g加入的稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù):.答:加入的稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為19.01%。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、鈦合金防止金屬銹蝕硬度或熔點等鐵元素鐵原子3CO+Fe2O32Fe+3CO2還原【解析】
(1)金屬材料包括純的金屬和合金,圖中所示材料中,屬于金屬材料的是鈦合金;(2)雙層動車車身的表面都噴上一層油漆,目的是為了隔絕氧氣和水,防止金屬銹蝕;(3)物質(zhì)的性質(zhì)決定于物質(zhì)的組成和結構,鋼和生鐵都是鐵的合金,它們的區(qū)別在于含碳量不同。合金跟純金屬相比,其組成和內(nèi)部結構發(fā)生變化,從而引起硬度增大,熔點降低;(4)認識鐵:從宏觀看,鐵由鐵元素組成;從微觀看,鐵由鐵原子構成;(5)工業(yè)上:用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的原理是一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,該反應利用了一氧化碳的還原性。14、+5洗潔精利用的是乳化原理,汽油利用的是溶解原理【解析】
磷酸鈣中鈣顯+2價,氧顯-2價,根據(jù)化合物化合價代數(shù)和為零,P元素的化合價顯+5價;洗滌油污的方法有多種,如可利用洗潔精,也可以利用汽油,二者的區(qū)別是洗潔精利用的是乳化原理,汽油利用的是溶解原理。故答案:+5、洗潔精利用的是乳化原理,汽油利用的是溶解原理。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、稀鹽酸NaOH+HCl=NaCl+H2O不同意加入稀鹽酸時,氫氧化鈉溶液被稀釋,氫氧化鈉溶液稀釋時pH也減小放熱10氫氧化鈉固體溶于水放熱二氧化碳能夠溶于水設計和圖2相同的實驗裝置,把氫氧化鈉溶液換成相同體積的水進行對比試驗,觀察液面上升高度取混合后的溶液于試管中,加入足量稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,說明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應.【解析】
方案一:得出結論:稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應生成氯化鈉和水,完全反應后溶液pH小于7,并說明該反應中稀鹽酸過量,該反應方程式為:NaOH+HCl=NaC1+H2O;交流討論:不同意這種說法,理由是加入稀鹽酸時,氫氧化鈉溶液被稀釋,氫氧化鈉溶液稀釋時pH也減??;方案二:過程中溶液的溫度升高,說明該反應是放熱反應,根據(jù)圖中曲線判斷大約10秒時,溶液的溫度最高,二者恰好完全反應;反思質(zhì)疑:該方案不合理,理由是氫氧化鈉固體溶于水放熱;實驗拓展:該方案不嚴謹,理由是二氧化碳能夠溶于水,改進方法是:設計和圖2相同的實驗裝置,把氫氧化鈉溶液換成相同體積的水進行對比試驗,觀察液面上升高度;氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,若能證明通入二氧化碳后溶液中存在碳酸鈉即可說明二氧化碳能與碳酸鈉反應,碳酸鈉與鹽酸反應生在氯化鈉、水和二氧化碳。證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳確實發(fā)生了化學反應的實驗方案:取混合后的溶液于試管中,加入足量稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,說明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應。16、溶液由紅色變成了無色藍色固體消失,溶液變藍Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O稀鹽酸溶液的pH增大,t1時pH=7酸中的氫離子與堿中的氫氧根離子結合成了水分子酸草酸和草酸氫鈉NaHC2O4+NaOH=Na2C2O4+H2O【解析】
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 助理工程師年終工作總結15篇
- 2025年安防電子項目提案報告
- 2024-2025學年西藏日喀則地區(qū)康馬縣數(shù)學三年級第一學期期末監(jiān)測試題含解析
- 2025年VSAT網(wǎng)絡管理系統(tǒng)項目提案報告模范
- 2025年混凝土泵車項目立項申請報告模范
- 愛國主義演講稿三分鐘
- 會計類自薦信范文集合七篇
- 感恩父母的演講稿范文集錦八篇
- 寫景的作文300字集合8篇
- 你的名字動畫電影觀看感想
- 食管癌的護理查房
- 【企業(yè)杜邦分析國內(nèi)外文獻綜述6000字】
- GB/T 5343.2-2007可轉(zhuǎn)位車刀及刀夾第2部分:可轉(zhuǎn)位車刀型式尺寸和技術條件
- GB/T 32285-2015熱軋H型鋼樁
- 中考數(shù)學真題變式題庫
- FZ/T 91019-1998染整機械導布輥制造工藝規(guī)范
- 主持人培訓 課件
- SHSG0522003 石油化工裝置工藝設計包(成套技術)內(nèi)容規(guī)定
- 制造部年終總結報告課件
- 企業(yè)大學商學院建設方案
- 粵科版高中通用技術選修1:電子控制技術全套課件
評論
0/150
提交評論