2022年湖北教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》沖刺？試題

年湖北教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》沖刺？試題一、單項選擇題(共25小題，每小題2分)

1.老師在向小班幼兒描述常規(guī)時應避開使用否定性的語句，這是由于()。

A.按規(guī)定不能用

B.小班幼兒年齡小，語言理解力量弱

C.可以用考試對同學進行評價

D.簡單造成幼兒的逆反心理

2.學校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)大事時，應當優(yōu)先搶救()。

A.未成年人

B.幼兒

C.學校財產(chǎn)

D.老師和同學

3.教育同學的感情基礎是()。

A.愛工作

B.愛同學

C.愛學校

D.愛教育事業(yè)

4."我勸天公重抖擻，不拘一格降人才'的詩句出自()。

A.林則徐

B.龔自珍

C.魏源

D.紀曉嵐

5.含有比方和比擬兩種修辭方法，并且使用都恰當?shù)囊痪涫?)。

A.車在奔馳，風在歡樂，將要成熟的晚稻像片片彩霞落在寬闊的大地上

B.宏偉莊重的天安門經(jīng)受了千萬次戰(zhàn)斗的風雨，帶著億萬人民成功的豪情，傲然矗立

C.當代藝術(shù)界、體育界、衛(wèi)生界的不少女性，都有很多輝煌的成就，豈止不讓須眉，還多占幾分春色

D.在那夜闌人靜屋暖花香的氛圍里，她的話正如打開閘門的潮水，愉快地向外奔

6.教學資源有多種不同的分類方式，依據(jù)()分類可將教學資源媒體分為文字、圖片、圖像等類別。

A.媒體形式

B.媒體用途

C.信息內(nèi)容

D.教學需要

7.以下中國歷史上聞名歷史大事按發(fā)生先后挨次排序，完全正確的是()。

A.牧野之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)

B.黃巾起義陳勝吳廣起義太平天國運動李自成起義

C.諸葛亮七擒孟獲一陳湯平定匈奴鄭勝利收復臺灣鄭和下西洋

D.安史之亂一一八王之亂玄武門之變土木堡之變

8.師德修養(yǎng)的時代性特點需要老師()。

A.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵

B.向西方發(fā)達國家學習，重新確立師德規(guī)范

C.與時俱進，豐富和進展中華民族的師德

D.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)

9.教育是社會主義現(xiàn)代化建設的()，國家教育事業(yè)的優(yōu)先進展。

A.

B.前提

C.先鋒

D.基礎

10.教育活動中，老師負責組織、引導同學沿著正確的方向，采納科學的方法，獲得良好的進展，這句話的意思是說()。

A.同學在教育活動中是被動的客體

B.老師在教育活動中是被動的客體

C.要充分發(fā)揮老師在教育活動中的主導作用

D.老師在教育活動中是不能起到主導作用的

11.()是兒童健全進展的重要組成部分，它與體格進展、認知進展共同構(gòu)成兒童進展的三大方面。

A.親社會行為的進展

B.同伴關(guān)系的進展

C.愛好的進展

D.社會性進展

12.當代老師素養(yǎng)力量的集中體現(xiàn)是()。

A.老師的個人修養(yǎng)

B.老師的專業(yè)素養(yǎng)

C.老師的品質(zhì)

D.師生關(guān)系

13.中國公民凡遵守憲法和法律，喜愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《老師法》規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家老師資格考試合格，有教育教學力量，經(jīng)認定合格的，可以取得()。

A.老師資格

B.競聘上崗資格

C.骨干老師資格

D.高一級職稱資格

14.喜愛同學是現(xiàn)代老師必備的()。

A.思想政治素養(yǎng)

B.教育理論素養(yǎng)

C.職業(yè)道德素養(yǎng)

D.職業(yè)技能素養(yǎng)

15.傳統(tǒng)童話向現(xiàn)代童話過渡的完成以()為標志。

A.安徒生童話

B.民間童話

C.文學童話

D.創(chuàng)作童話

16.顏色是一個心理物理量，有些顏色會使人感到暖和，如紅、橙、黃色，稱之為暖色調(diào)，有些顏色使人感到?jīng)鏊?，如藍、青、紫色，稱之為冷色調(diào)。形成這一現(xiàn)象的主要緣由是，在我們的記憶器官里貯存有這樣的信息：橙紅色的太陽和火焰是暖和的;冬天青灰色的天空是寒冷的，碧藍的湖水是涼爽的。這是人們對外來顏色信息進行綜合后反饋出來的信息。對這段文字理解不正確的是()。

A.暖色調(diào)和冷色調(diào)本身沒有溫度，冷暖僅是人們心理上的一種感受

B.紅、橙、黃色能給人暖和，而藍、青、紫色使人感覺到?jīng)鏊?/p>

C.人們生活閱歷的積累是形成冷暖色調(diào)這一視覺現(xiàn)象的主要緣由

D.所謂的冷暖色調(diào)是外來的刺激與人們的記憶貯存綜合作用的結(jié)果

17.選出修辭手法運用不同的一項()。

A.蒼白著臉的月亮，將她銀色的輕紗擲給大海做一件睡衣

B.詩人的感情的浪花要與人民喜怒哀樂的感情的潮水匯合

C.藍空里的星星，仿佛怕冷似的，擔心地眨著眼睛

D.敵人對我們的狂吠，無損于我們的一根毫毛

18.下面()不是"四書'之一。

A.《高?！?/p>

B.《春秋》

C.《孟子》

D.《中庸》

19.下列關(guān)于幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范的說法錯誤的是()。

A.喜愛幼兒教育事業(yè)，以教為主，以保為輔

B.喜愛幼兒，對幼兒一視同仁

C.準時向家長匯報幼兒的身心狀況

D.在幼兒面前行為規(guī)范，語不俗，話不高

20.教育教學工作應當符合教育規(guī)律和同學身心進展的特點，面對全體同學，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注意培育同學()，促進同學的全面進展。

A.辯證分析問題的力量、創(chuàng)新力量和實踐力量

B.團隊合作的力量、創(chuàng)新力量和實踐力量

C.溝通力量、創(chuàng)新力量和實踐力量

D.獨立思索力量、創(chuàng)新力量和實踐力量

21.關(guān)于兒童的一切行為，不論是由公私社會福利機構(gòu)、法院、行政當局或立法機構(gòu)執(zhí)行，均應以兒童的()為一種首要考慮因素。

A.平安

B.最快進展

C.最大利益

D.全面進展

22.從倫理學的角度看，幼兒老師要公正地對待幼兒，首先是要真正()。

A.給幼兒權(quán)利

B.教給幼兒學問

C.敬重和信任幼兒

D.敬重幼兒家長

23.在信息的各種操作中，()占有非常核心的位置。

A.信息收集

B.信息設施

C.信息篩選

D.信息處理

24.小剛的爸爸由于小剛在幼兒園淘氣搗蛋被老師告狀，而將小剛毒打一頓。小剛爸爸的行為是()

A.侵害小剛生命健康權(quán)的違法行為

B.對小剛負責任的合法行為

C.侵害小剛?cè)松碜杂傻男袨?/p>

D.純屬家庭私事，別人無權(quán)過問

25.某托兒所訓練剛?cè)胨暮⒆釉缟蟻頃r向老師說"早上好'，下午離所時說"再見'，結(jié)果很多孩子先學會說"再見'，而問"早上好'則較晚才學會，其重要緣由是由于孩子早上不愿與父母分別。這是()。

A.心情對兒童認知進展的作用

B.心情的分化

C.心情對兒童心理活動和行為的動機作用

D.心情的社會化

二、材料分析題(共2小題，每小題15分)

1.小雅的父母都是商人，在每次幼兒園組織的"家長沙龍'活動中，小雅的父母總是以忙為借口不來參與，接送小雅的事情也由保姆來負責，造成了老師與小雅父母溝通不暢的狀況依據(jù)上述材料，說說家園合作的重要性。

2.閱讀下面的短文，回答后面的問題。

一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難過。我以為母親肯定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說："你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。'

乞丐生氣地說："我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我!'

母親不生氣，俯身搬起磚來。她有意只用一只手搬，搬了一趟才說："你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢?'

乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動兩下，最終俯下身子，用他唯一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。

他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有許多灰塵，幾縷亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。

母親遞給乞丐一條潔白的毛巾。

乞丐接過去，很認真地把臉和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感謝地說："感謝你。'母親說："你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。'

乞丐說："我不會遺忘你的。'對母親深深地鞠一躬，就上路了。

過了許多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。

我不解地問母親："上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你究竟想把磚放在屋后，還是放在屋前?'

母親說："這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣。'我嘟著嘴說："那就不要搬了。'

母親摸摸我的頭說："對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。'此后還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。

幾年后，有個很風光的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是，這個老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。

老板用一只獨手握住母親的手，俯下身說："假如沒有您，我現(xiàn)在還是個乞丐;由于當年您教我搬磚，今日我才能成為一個公司的老板。'

母親說："這是你自己干出來的。'

獨臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好El子。母親說："我們不能接受你的照看。'

"為什么?'

"由于我們一家人個個都有兩只手。'

老板堅持說："我已經(jīng)替你們買好房子了。'

母親笑笑說："那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧。'

(1)母親為什么不直接對那個可憐的乞丐賜予施舍?(3分)

(2)文中的"我'懇求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說"對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了'。母親這句話的意思是什么?(5分)

(3)讀完全文，你認為文中的母親是怎樣的一個人?請簡要概括。(7分)

三、寫作題(20分)

請圍繞"幼兒園的自尊心'寫一篇論述文。要求觀點明確，論述詳細，條理清晰，語言流暢，不少于800字。

參考答案及解析

一、單項選擇題

1.B【考點提示】本題考查幼兒教育的職業(yè)理念。

【我解析】老師在向小班幼兒描述常規(guī)時應避開使用否定性語句，這是由于幼兒年齡較小，語言理解力量弱。

2.A【考點提示】本題考查教育法律法規(guī)學問。

【我解析】依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護法》第四十條的規(guī)定，學校、幼兒園、托兒。和公共場所發(fā)生突發(fā)大事時，應當優(yōu)先搶救未成年人。

3.B【考點提示】本題考查老師職業(yè)道德的相關(guān)內(nèi)容。

【我解析】愛是教育同學的感情基礎。愛同學是教育的需要。對于正在成長中的同學來說，愛的滿意是同學身心健康進展的重要。

4.B【考點提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關(guān)學問。

【我解析】該句詩出自龔自珍的《己亥雜詩》。全文為："九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。'

5.D【考點提示】本題考查考生的基本力量。

【我解析】略

6.A【考點提示】本題考查信息處理的力量。

【我解析】依據(jù)媒體形式可將教學資源媒體分為文字、圖片、圖像等形式。

7.A【考點提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關(guān)學問。

【我解析】牧野之戰(zhàn)發(fā)生于商周時期(公元前1046年);長平之戰(zhàn)發(fā)生于春秋戰(zhàn)國時期公元前262年);赤壁之戰(zhàn)發(fā)生于三國時期(公元208年);淝水之戰(zhàn)發(fā)生于南北朝時期(公元383年左右)。故本題正確答案為A。

8.C【考點提示】本題考查老師職業(yè)道德的相關(guān)學問。

【我解析】提倡師德修養(yǎng)，需要老師緊扣時代脈搏，站立時代潮頭，開拓創(chuàng)新，與時俱進，豐富和進展中華民族的師德。

9.D【考點提示】本題考查教育法律法規(guī)學問。

【我解析1依據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，教育是社會主義現(xiàn)代化建設的基礎，國家教育事業(yè)優(yōu)先進展。

10.C【考點提示】本題考查老師的職業(yè)理念。

【我解析】題干所述，是指老師在教育教學活動q-要充分發(fā)揮主導作用。故本題正確答案為C。

11.D【考點提示】本題考查兒童健全進展的相關(guān)學問。

【我解析】社會性進展是兒童健全進展的重要組成部分，它與體格進展、認知進展共同構(gòu)成兒童進展的三大方面。

12.B【考點提示】本題考查老師的專業(yè)素養(yǎng)。

【我解析】當代老師素養(yǎng)力量的集中體現(xiàn)是老師的專業(yè)素養(yǎng)。

13.A【考點提示】本題考查相關(guān)的教育法律法規(guī)學問。

【我解析】依據(jù)《中華人民共和國老師法》第十條的規(guī)定，中國公民凡遵守憲法和法律，喜愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《老師法》規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家老師資格考試合格，有教育教學力量，經(jīng)認定合格的，可以取得老師資格。

14.C【考點提示】本題考查老師的職業(yè)道德。

【我解析】喜愛同學是老師的美德，是教育教學的前提。

15.A【考點提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關(guān)學問。

【我解析】童話的進展先后經(jīng)受了民間童話與文學童話兩個階段。民間童話是童話早期進展的階段;文學童話又叫創(chuàng)作童話、藝術(shù)童話，是指為兒童創(chuàng)作的童話作品。傳統(tǒng)童話向現(xiàn)代童話過渡的完成是以安徒生童話為標志的，安徒生在沿襲民間童話創(chuàng)作模式的基礎上進行作家個人的制造，形成了自己的童話創(chuàng)作共性與風格，為后人供應了童話文體的現(xiàn)代范本。

16.B【考點提示】本題考查考生的閱讀理解力量。

【我解析】8項所述"能給人暖和'表述不對，應為"使人感覺到暖和'。理解題干要求時，要扣住"心理'去體會，顏色和溫度沒有聯(lián)系，只是心理作用。

17.B【考點提示】本題考查考生的基本力量。

【我解析】A、C、D三項均為擬人的修辭手法，8項采納比方的修辭手法，將詩人的感情比方作浪花，群眾的喜怒哀樂比方作潮水。

18.B【考點提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關(guān)學問。

【我解析】"四書'是指《論語》、《孟子》、《高校》和《中庸》。"五經(jīng)'是指《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》，簡稱為"詩、書、禮、易、春秋'。

19.A【考點提示】本題考查幼兒園老師的職業(yè)道德規(guī)范。

【我解析】幼兒園老師應喜愛黨，喜愛幼兒教育事業(yè)，喜愛本職工作，保教并重，嚴格履行崗位職責。

20.D【考點提示】本題考查相關(guān)的教育法律法規(guī)。

【我解析】《中華人民共和國義務教育法》第三十四條規(guī)定，教育教學工作應當符合教育規(guī)律和同學身心進展特點，面對全體同學，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注意培育同學獨立思索力量、創(chuàng)新力量和實踐力量，促進同學全面進展。

21.C【考點提示】本題考查兒童的權(quán)益。

【我解析】關(guān)于兒童的一切行為，不論是由公私社會福利機構(gòu)、法院、行政當局或立法機構(gòu)執(zhí)行，均應以兒童的最大利益為一種首要考慮因素。

22.C【考點提示】本題考查老師的職業(yè)道德。

【我解析】幼兒老師公平地對待幼兒實際上也就是教育學中常說的要樹立正確的師生觀的問題。從倫理學的角度看，老師要公正地對待幼兒，首先是要真正敬重和信任幼兒。

23.D【考點提示】本題考查信息處理的相關(guān)學問。

【我解析】信息技術(shù)是指對信息的各種操作的總稱。在信息的各種操作中，信息處理占有非常核心的位置。信息的收集應依據(jù)肯定的目的和信息處理的要求進行，不同的處理方法，對信息的收集將給出不同的要求。信息的分析、信息的推斷、信息的評價往往是在信息處理的前提和基礎上完成的。教育信息處理在信息技術(shù)的教育應用中占有非常重要的位置。

24.A【考點提示】本題考查幼兒的權(quán)利。

【我解析】生命健康權(quán)是公民最基本、最重要的權(quán)利，是公民享受其他權(quán)利的基礎。幼兒享有生命平安、身體健康受法律愛護的權(quán)利，任何組織和個人都不得非法侵害。小剛的爸爸對小剛進行毒打，侵害了小剛的生命健康權(quán)。故本題答案為A。

25.C【考點提示】本題考查幼兒園教育的相關(guān)學問。

【我解析】題干所述的狀況是由于幼兒早上不愿與父母分別，缺乏向老師問早的良好心情和動機，下午則情愿馬上隨父母回家，所以趕快說"再見'。也就是說，心情對嬰幼兒心理活動和行為具有特別明顯的動機和激發(fā)作用。

二、材料分析題

1.【考點提示】本題考查幼兒教育中的家園合作。

【我解析】《幼兒園教育指導綱要》指出，幼兒園應與家庭、社會親密協(xié)作，共同為幼兒制造一個良好的成長環(huán)境。家長是幼兒園教育活動最有力的支持者，家長亦應是幼兒園工作的樂觀參加者。兒童是在家庭和幼兒園的雙重教育環(huán)境中成長的，家長對幼兒具有幼兒園所不能替代的教育作用。幼兒園組織的家園合作項目，有利于增加幼兒園和家長之間的溝通，共同查找、商定適合幼兒進展的教學策略，以達到對幼兒的身心進展起到全方位的監(jiān)督與掌控，引導幼兒向樂觀、健康的方向進展。同時，家園合作也有利于為家長和幼兒搭建親子溝通的橋梁，增進家長對幼兒的了解和感情的深化。

2.(1)【考點提示】本題考查考生的閱讀理解力量。

【我解析】母親是要教會乞丐懂得用自己的力氣和力量掙錢。

(2)【考點提示】本題考查考生的閱讀理解力量。

【我解析】母親的話的意思是：對乞丐來說，不勞動而接受別人的施舍，是降低人格尊嚴的行為;而通過自己的努力和勞動得到的錢財和酬勞，是憑借自己的力量獲得的，是光榮的。

(3)【考點提示】本題考查考生的分析評價力量。

【我解析】母親是一位有憐憫心、有愛心、懂得敬重別人的人，同時母親還是一位自尊獨立，很有骨氣的人。

三、寫作題

【參考答案】

不行忽視的"