2022教師資格證考試每日一練233期答案(視頻版)

教師資格證考試每日一練233期答案(視頻版)參考答案及解析

科目一(1-4)

1.【答案】C。我解析：本題考查的是老師職業(yè)道德規(guī)范。終身學(xué)習(xí)要求老師崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬學(xué)問(wèn)視野，更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。題干中，王老師以即將退休為由，拒絕參與進(jìn)修培訓(xùn)，沒(méi)有做到終身學(xué)習(xí)，不利于自身專業(yè)進(jìn)展。故選項(xiàng)C正確。

選項(xiàng)A、B、D，王老師的行為違反了終身學(xué)習(xí)的師德規(guī)范，是錯(cuò)誤的。

A、B、D三項(xiàng)均與題意不符，排解。故本題選擇C選項(xiàng)。

2.【答案】C。我解析：本題考查的是中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范。

選項(xiàng)A，教書(shū)育人是老師的天職，要求老師在教育教學(xué)過(guò)程中要遵循教育規(guī)律，實(shí)施素養(yǎng)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培育同學(xué)良好品德，激發(fā)同學(xué)創(chuàng)新精神，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。。

選項(xiàng)B，愛(ài)崗敬業(yè)是老師職業(yè)的本質(zhì)要求，老師要忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)。不敷衍塞責(zé)。

選項(xiàng)C，關(guān)愛(ài)同學(xué)是師德的靈魂，要求老師關(guān)懷愛(ài)惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)人格，公平公正對(duì)待同學(xué)。對(duì)同學(xué)嚴(yán)慈相濟(jì)，做同學(xué)良師益友。愛(ài)護(hù)同學(xué)平安，關(guān)懷同學(xué)健康，維護(hù)同學(xué)權(quán)益。不諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)。題干表述，同學(xué)遇到危急，老師能準(zhǔn)時(shí)科學(xué)救助同學(xué)，體現(xiàn)出了老師關(guān)懷同學(xué)的身體健康，愛(ài)護(hù)了同學(xué)的人身平安，符合關(guān)愛(ài)同學(xué)的要求。

選項(xiàng)D，終身學(xué)習(xí)是老師專業(yè)進(jìn)展的不竭動(dòng)力。要求老師崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬學(xué)問(wèn)視野，更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

題干中，該老師關(guān)懷同學(xué)的身體健康，做到了關(guān)愛(ài)同學(xué)。

ABD選項(xiàng)與題意不符，故本題選擇C選項(xiàng)。

3.【答案】B。我解析：本題考查的是《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)愛(ài)同學(xué)的基本要求。關(guān)愛(ài)同學(xué)要求老師關(guān)懷愛(ài)惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)人格，公平公正對(duì)待同學(xué);對(duì)同學(xué)嚴(yán)慈相濟(jì)，做同學(xué)良師益友，愛(ài)護(hù)同學(xué)平安，關(guān)懷同學(xué)健康，維護(hù)同學(xué)權(quán)益;不諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)。題干中班主任袁老師評(píng)價(jià)欣欣考不上好學(xué)校，要一輩子撿破爛。反映出袁老師對(duì)同學(xué)人格的不敬重。綜上表明B選項(xiàng)正確。

A選項(xiàng)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)為重，題干老師對(duì)同學(xué)沒(méi)有正確的引導(dǎo)。相反，該老師以污辱的方式對(duì)待同學(xué)。排解。

C選項(xiàng)，擅長(zhǎng)探究創(chuàng)新是強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中不斷挖掘新的方法，提高教學(xué)的針對(duì)性。與題干反映的問(wèn)題不符，排解。

D選項(xiàng)，仔細(xì)備課上課是強(qiáng)調(diào)老師在教學(xué)過(guò)程中要仔細(xì)預(yù)備，完善內(nèi)容。與題干反映的問(wèn)題不符，排解。

綜上所述，本題答案為B。

4.【參考答案】

張老師的行為體現(xiàn)了老師職業(yè)道德，我們要向他學(xué)習(xí)。

首先，終身學(xué)習(xí)是老師進(jìn)展的不竭動(dòng)力。終身學(xué)習(xí)要求老師不斷提升自己的學(xué)問(wèn)與力量素養(yǎng)。材料中，材料中張老師面臨工作挑戰(zhàn)，便上網(wǎng)查詢?cè)S多優(yōu)秀老師的授課視頻、教案，進(jìn)行學(xué)習(xí)，符合終身學(xué)習(xí)的要求。

其次，愛(ài)崗敬業(yè)是老師的本質(zhì)要求。愛(ài)崗敬業(yè)要求老師仔細(xì)備課上課，仔細(xì)完成教學(xué)工作。材料中張老師為了上好課，能深化了解同學(xué)的水平，結(jié)合實(shí)際狀況，仔細(xì)備課，專心預(yù)備授課使用的一些道具和模型，體現(xiàn)了他的愛(ài)崗敬業(yè)。

再次，關(guān)愛(ài)同學(xué)是師德的靈魂。關(guān)愛(ài)同學(xué)要求老師了解關(guān)懷同學(xué)，嚴(yán)慈相濟(jì)，愛(ài)護(hù)同學(xué)的健康和權(quán)益。材料中張老師在生活里特殊照看同學(xué)，為他們擦鼻涕、撣灰塵，體現(xiàn)了張老師對(duì)同學(xué)無(wú)私的愛(ài)。

最終，為人師表是老師職業(yè)道德的內(nèi)在要求。為人師表要求老師要身體力行，做好榜樣，對(duì)待金錢，要做到廉潔從教。材料中張老師收獲了同事、同學(xué)、家長(zhǎng)的全都認(rèn)可，正是做到了為人師表。

綜上，作為新時(shí)期的老師，我們要時(shí)刻用師德約束自己的行為，成為一名合格的老師。

科目二(5-10)

5.【答案】D。我解析：本題考查的是瓦根舍因的范例教學(xué)。

選項(xiàng)A，赫爾巴特強(qiáng)調(diào)老師的權(quán)威作用，強(qiáng)調(diào)老師的中心地位，形成了傳統(tǒng)教育老師中心、教材中心、課堂中心的特點(diǎn);提出"四階段教學(xué)'理論，將教學(xué)過(guò)程分為清晰、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個(gè)階段;提出了教育性教學(xué)原則。

選項(xiàng)B，杜威是有用主義哲學(xué)創(chuàng)始人、現(xiàn)代教育代表人物，提出三中心論，即"兒童中心(同學(xué)中心)'、"閱歷中心'、"活動(dòng)中心';認(rèn)為教育的本質(zhì)是教育即生活、教育即生長(zhǎng)、教育即閱歷的改組或改造;提出學(xué)校即社會(huì);提倡從做中學(xué);并總結(jié)出五步教學(xué)法，即困難、問(wèn)題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論。

選項(xiàng)C，布魯斯為本題干擾項(xiàng)。

選項(xiàng)D，瓦根舍因創(chuàng)立范例教學(xué)理論。范例教學(xué)法是指老師在教學(xué)中選擇真正基礎(chǔ)的本質(zhì)的學(xué)問(wèn)作為教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)"范例'內(nèi)容的講授，使同學(xué)達(dá)到舉一反三把握同一類學(xué)問(wèn)的規(guī)律的方法。

本題強(qiáng)調(diào)的是"范例教學(xué)'，是由瓦根舍因創(chuàng)立。故本題選D。

6.【答案】B。我解析：本題考查的是西方萌芽時(shí)期的主要人物思想。

選項(xiàng)A，柏拉圖提出"回憶說(shuō)'，認(rèn)為學(xué)問(wèn)即回憶。其在《抱負(fù)國(guó)》中提出抱負(fù)城邦中依其天性分為三個(gè)不同的階級(jí)：哲學(xué)王、軍人和勞動(dòng)者。他重視學(xué)前教育，提出"寓學(xué)習(xí)于嬉戲'的思想。

選項(xiàng)B，亞里士多德首次提出"教育遵循自然'的原則，依據(jù)他的靈魂論，他把教育劃分為三個(gè)組成部分：體育、德育、智育。他提倡對(duì)同學(xué)進(jìn)行和諧全面進(jìn)展的教育，也是最早依據(jù)兒童身心進(jìn)展的特點(diǎn)提出按年齡劃分教育階段的主見(jiàn)。

選項(xiàng)C，夸美紐斯認(rèn)為教育要遵循人的自然進(jìn)展的原則，并首次提出并論證了直觀性、系統(tǒng)性、量力性、鞏固性和自覺(jué)性等一系列教學(xué)方法。

選項(xiàng)D，赫拉克利特認(rèn)為萬(wàn)物是一團(tuán)活生生的火，火轉(zhuǎn)化為萬(wàn)物，萬(wàn)物又復(fù)歸為火。"活火'意味著自然萬(wàn)物始終處于變化中，只有"變'是永恒不變的。

題干中強(qiáng)調(diào)的是主見(jiàn)根據(jù)兒童心理進(jìn)展規(guī)律對(duì)兒童分階段教育的第一人，首次提出"教育遵循自然'的原則，并且最早依據(jù)兒童身心進(jìn)展的特點(diǎn)提出按年齡劃分教育階段的主見(jiàn)的人為亞里士多德。故本題選B。

7.【答案】B。我解析：本題考查的是教學(xué)原則。

選項(xiàng)A，因材施教原則，指要從課程方案、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一要求動(dòng)身，面對(duì)全體同學(xué)，同時(shí)要依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，個(gè)別差異，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，使每個(gè)同學(xué)都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得最佳進(jìn)展。

選項(xiàng)B，科學(xué)性與思想性相結(jié)合原則，指要把現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能傳授給同學(xué)，同時(shí)要結(jié)合學(xué)問(wèn)技能中存在的德育因素，對(duì)同學(xué)進(jìn)行政治思想教育和道德品質(zhì)教育。

選項(xiàng)C，循序漸進(jìn)原則，指老師嚴(yán)格根據(jù)科學(xué)學(xué)問(wèn)的內(nèi)在規(guī)律體系和同學(xué)熟悉力量進(jìn)展的挨次進(jìn)行教學(xué)。

選項(xiàng)D，理論聯(lián)系實(shí)際原則，指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解學(xué)問(wèn)，留意運(yùn)用學(xué)問(wèn)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，達(dá)到學(xué)懂學(xué)會(huì)、學(xué)以致用的目的。

題干中，A、C、D三項(xiàng)均與題意不符，故本題選擇B。

8.【答案】C。我解析：本題考查的是德育原則。中學(xué)校常用的德育原則包括：導(dǎo)向性原則、疏導(dǎo)原則、敬重同學(xué)與嚴(yán)格要求同學(xué)相結(jié)合的原則、知行統(tǒng)一原則、正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則、長(zhǎng)善救失原則、教育影響的全都性與連貫性原則、因材施教原則。

選項(xiàng)A，導(dǎo)向性原則是指進(jìn)行德育時(shí)要有肯定的抱負(fù)性和方向性，以指導(dǎo)同學(xué)向正確的方向進(jìn)展。

選項(xiàng)B，教育影響的全都性與連貫性原則指德育工作中應(yīng)主動(dòng)協(xié)調(diào)多方面的教育力氣，統(tǒng)一熟悉和步調(diào)，有方案、有系統(tǒng)的發(fā)揮教育的整體功能，培育同學(xué)正確的思想品德。

選項(xiàng)C，知行統(tǒng)一原則是指教育者在進(jìn)行德育時(shí)，既要重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德的理論教育，又要重視組織同學(xué)參與實(shí)踐熬煉，把提高熟悉和行為養(yǎng)成結(jié)合起來(lái)，使同學(xué)做到言行全都。

選項(xiàng)D，疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高同學(xué)熟悉入手，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，使他們樂(lè)觀向上。

題干中，某學(xué)校開(kāi)展好習(xí)慣訓(xùn)練營(yíng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)加深同學(xué)熟悉，增加同學(xué)情感體驗(yàn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，體現(xiàn)了知行統(tǒng)一原則。選項(xiàng)A、B、D均與題意不符，故本題選C。

9.【答案】D。我解析：本題考查的是德育的途徑。德育的途徑主要包括：思想品德課與其他學(xué)科教學(xué);社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);課外、校外活動(dòng);共青團(tuán)及少先隊(duì)組織的活動(dòng);校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策學(xué)習(xí);班主任工作等途徑。其中，政治課與其他學(xué)科教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行德育的基本途徑。因此，D選項(xiàng)正確。

選項(xiàng)A，教學(xué)是教育活動(dòng)的核心，是同學(xué)通過(guò)老師有目的、有方案地樂(lè)觀引導(dǎo)和培育，主動(dòng)把握系統(tǒng)的文化科學(xué)學(xué)問(wèn)和技能，進(jìn)展力量，增加體質(zhì)，陶冶品德、美感，從而促進(jìn)他們自身全面進(jìn)展的過(guò)程。雖然政治課與其他學(xué)科教學(xué)也屬于教學(xué)的范疇，但教學(xué)的范圍太大，因此不選。

選項(xiàng)B，政治思想教育屬于德育內(nèi)容的一部分，它不是一種德育途徑。

選項(xiàng)C，此說(shuō)法不全面，除了通過(guò)政治課來(lái)進(jìn)行德育，還應(yīng)當(dāng)在其他學(xué)科的課堂上，充分發(fā)掘教材本身所具有的德育因素，在傳授文化學(xué)問(wèn)的同時(shí)進(jìn)行德育。

選項(xiàng)D，思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)是學(xué)校有目的、有方案、系統(tǒng)地對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育的基本途徑。老師應(yīng)把教學(xué)的科學(xué)性和思想性統(tǒng)一起來(lái)，在傳授文化科學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，使同學(xué)受到科學(xué)、社會(huì)人文精神的熏陶，從而使同學(xué)形成良好的品德。

綜上所述，選項(xiàng)A、B、C不符合題意。故本題選擇D。

10.【答案】B。我解析：本題考查的是教學(xué)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程共有五個(gè)階段：引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、領(lǐng)悟?qū)W問(wèn)、鞏固學(xué)問(wèn)、運(yùn)用學(xué)問(wèn)、檢查學(xué)問(wèn)。其中領(lǐng)悟?qū)W問(wèn)是中心環(huán)節(jié)。

A選項(xiàng)，引發(fā)動(dòng)機(jī)是教學(xué)的起始階段。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是同學(xué)學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動(dòng)力，它往往跟愛(ài)好、求知欲和責(zé)任感聯(lián)系在一起。老師要使同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，啟發(fā)同學(xué)的責(zé)任感，