生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化專業(yè)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告

生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化專業(yè)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，滿意社會(huì)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化專業(yè)類高等職業(yè)技術(shù)人才的需求，進(jìn)一步推動(dòng)高等職業(yè)教化體制改革，把生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化專業(yè)辦成精品專業(yè)、特色專業(yè)，加快了生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化專業(yè)專業(yè)的建設(shè)步伐，我院依據(jù)教化部關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教化的有關(guān)文件精神，制定了的確可行的專業(yè)培育方案和措施。生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化專業(yè)團(tuán)隊(duì)老師在2006-2008年，利用暑假深化12家機(jī)電類企業(yè)，重點(diǎn)考察了華菱漣鋼、“五江”集團(tuán)、三一重工等本地區(qū)的企業(yè)和長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)。現(xiàn)將調(diào)研及論證狀況報(bào)告如下：一、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化專業(yè)人才的社會(huì)需求分析1、專業(yè)人才需求的社會(huì)背景工業(yè)是發(fā)展生產(chǎn)和提高人類生活水平的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，自動(dòng)化的應(yīng)用在不斷深化和發(fā)展，生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和人民生活現(xiàn)代化的重要標(biāo)記。就目前國(guó)際國(guó)內(nèi)水平而言，在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，生產(chǎn)限制的需求將不斷增長(zhǎng)，社會(huì)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)人才的需求量呈上升態(tài)勢(shì)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，現(xiàn)代化電氣設(shè)備的廣泛應(yīng)用，工業(yè)生產(chǎn)的自動(dòng)化程度越來(lái)越高，人工智能的發(fā)展，特殊是電力電子技術(shù)和微機(jī)限制技術(shù)向著智能化方向發(fā)展，因此，企事業(yè)部門(mén)急需工業(yè)生產(chǎn)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的技術(shù)人才。進(jìn)入二十一世紀(jì)，工業(yè)電氣自動(dòng)化已成為現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和主導(dǎo)。社會(huì)對(duì)該專業(yè)人才特殊是應(yīng)用型人才有著極大的需求量。本專業(yè)正是培育這種既有實(shí)踐技能又有肯定理論學(xué)問(wèn)的應(yīng)用型專業(yè)人才。本專業(yè)作為我院的新興專業(yè)，師資力氣雄厚，試驗(yàn)設(shè)施一流，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地配套設(shè)施完善，尤其是又有實(shí)際工作閱歷的工程師，大大增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)及綜合動(dòng)手實(shí)力的培訓(xùn)。該專業(yè)技術(shù)先進(jìn)，緊密結(jié)合社會(huì)要求和科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，適應(yīng)性強(qiáng)，好用性好，做到和現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展同步。該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)容量大，前景廣袤，工作環(huán)境好，多年來(lái)始終被人才市場(chǎng)列為最受歡迎的專業(yè)之一，畢業(yè)生供求比長(zhǎng)期保持在1：5左右。2、社會(huì)需求預(yù)料分析

當(dāng)今，世界高科技競(jìng)爭(zhēng)和突破正在創(chuàng)建著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟(jì)秩序，高新技術(shù)滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革。在我國(guó)振興之路上，最重要的選擇是現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，我國(guó)現(xiàn)有8000萬(wàn)產(chǎn)業(yè)工人，其中高級(jí)技工僅占3.5%，技師和高級(jí)技師不到1.4%，而世界發(fā)達(dá)國(guó)家高級(jí)技師、高級(jí)技工的比例達(dá)到30%到40%。藍(lán)領(lǐng)層技術(shù)人才是指在生產(chǎn)崗位上擔(dān)當(dāng)機(jī)床詳細(xì)操作的技術(shù)工人，在企業(yè)技術(shù)崗位中占70.2%，是目前需求量最大的技術(shù)工人。企業(yè)對(duì)藍(lán)領(lǐng)層的技術(shù)工人有很大的需求，而對(duì)他們的學(xué)問(wèn)和實(shí)力要求會(huì)越來(lái)越高；灰領(lǐng)層是指在生產(chǎn)崗位上擔(dān)當(dāng)編程的工藝人員和機(jī)床維護(hù)、修理人員，這類人員在企業(yè)技術(shù)崗位中占25%，隨著企業(yè)進(jìn)口大量的設(shè)備，灰領(lǐng)層數(shù)控人才需求明顯增加。生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生可從事一般機(jī)床甚至是數(shù)控機(jī)床維護(hù)修理。汽車修理人員兩年將新增80萬(wàn)從業(yè)人員,當(dāng)前汽車修理從業(yè)人員法律意識(shí)淡薄，技術(shù)素養(yǎng)不高，這已經(jīng)成為制約汽車修理業(yè)發(fā)展的瓶頸。緊缺人才的報(bào)告稱，汽車修理業(yè)從事技術(shù)管理的有26.2%文化程度為初中以下。一線工人中，有38.5%文化程度為初中以下，接受過(guò)管理培訓(xùn)的只有9.3%，接受過(guò)新技術(shù)培訓(xùn)的為11.7%，接受過(guò)修理基礎(chǔ)培訓(xùn)的有38.7%。汽車修理人員高等級(jí)技能人才比例偏低，高、初、中的比例為26.6%、43.1%、30.4%，而發(fā)達(dá)國(guó)家為35%、50%、15%。工人文化程度偏低，初中、中學(xué)、?？票壤謩e為38.5%、51.5%、10%，而發(fā)達(dá)國(guó)家為20%、40%、40%。目前，我國(guó)汽車數(shù)量每年以13%的速度遞增，據(jù)此，預(yù)料汽車修理業(yè)兩年將新增80萬(wàn)從業(yè)人員，大部分從業(yè)人員須要接受職業(yè)教化。”由于汽車電路系統(tǒng)日趨困難，對(duì)電氣修理人員的要求皆高，這為高職生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生的就業(yè)供應(yīng)了機(jī)會(huì)。從近期職場(chǎng)行情看，制造業(yè)是人才需求大戶，其需求還將進(jìn)一步增長(zhǎng)，重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域人才的需求特點(diǎn)是：高層次研發(fā)人才需求呈現(xiàn)旺勢(shì)；高級(jí)技能型工人需求量大，生產(chǎn)崗位需求數(shù)量排在其次位，僅此于科技活動(dòng)崗位，具有一線操作和管理閱歷的高技能工人呈現(xiàn)供不應(yīng)求的態(tài)勢(shì)；復(fù)合型、好用型、閱歷型人才是需求重點(diǎn)。調(diào)查顯示，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代制造業(yè)兩個(gè)領(lǐng)域都呈現(xiàn)出需求人才趨于年輕化，對(duì)復(fù)合型、應(yīng)用型、閱歷型、高技能操作型和修理型人才需求旺盛，科技活動(dòng)人才尤其是研發(fā)人才需求集中等詳細(xì)特征。長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)帶的就業(yè)市場(chǎng)人才需求表明：白領(lǐng)不缺，探討生好找，高級(jí)技能型人才緊缺，且每年須要3萬(wàn)個(gè)技術(shù)性人才。婁底地處湖南省中部，和“長(zhǎng)株潭城市群”相鄰，地理位置優(yōu)越，自然資源豐富，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展供應(yīng)了得天獨(dú)厚的條件，“長(zhǎng)株潭城市群”經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，給我院機(jī)電類專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展提出了新的課題。同時(shí)，隨著行業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化組合，各行業(yè)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的快速發(fā)展階段，自動(dòng)化水平不斷提高，因此對(duì)自動(dòng)化人才的需求量大增。另一方面，生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用面廣，在諸如農(nóng)、林、牧、漁產(chǎn)品的深加工企業(yè)，食品加工、造紙、印刷以及交通運(yùn)輸以至現(xiàn)代商業(yè)企業(yè)等都離不開(kāi)自動(dòng)化技術(shù)。為充分滿意科技發(fā)展及社會(huì)諸多企業(yè)對(duì)多方位人才的須要，我們?cè)合殿I(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)有關(guān)專業(yè)老師調(diào)研了一些大中型企業(yè)公司，走訪了一些很有發(fā)展前景的科研單位及兄弟職業(yè)學(xué)院，如婁底經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、漣源鋼鐵有限公司、華達(dá)機(jī)械廠、湖南雙峰農(nóng)機(jī)行業(yè)、婁底煤礦機(jī)械行業(yè)、深圳其它訂單培育企業(yè)、浙江萬(wàn)向集團(tuán)、三一集團(tuán)漣源工程機(jī)械配件基地、東莞訂單培育企業(yè)等企業(yè)，這些單位大都是以高新技術(shù)為增長(zhǎng)點(diǎn)，重點(diǎn)發(fā)展微電子、數(shù)控機(jī)床、模具設(shè)計(jì)和制造、智能儀器儀表、電子專用設(shè)備、機(jī)器人等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。機(jī)、電、信息技術(shù)的綜合應(yīng)用是這些產(chǎn)業(yè)的主要特點(diǎn)。被調(diào)查的單位都涉及到生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用，大部分崗位需求綜合素養(yǎng)高，具備機(jī)、電技術(shù)綜合應(yīng)用學(xué)問(wèn)的技能型人才。在分別和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、人事管理人員、技術(shù)人員、畢業(yè)生進(jìn)行深化的溝通和座談后，充分意識(shí)到隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，特殊是近年來(lái)婁底經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的建立，社會(huì)人才需求格局發(fā)生了很大改變。企、事業(yè)單位急需一線技能型操作人才，尤其是綜合技術(shù)應(yīng)用人才為我們的畢業(yè)生供應(yīng)了廣袤的就業(yè)空間。2010—2012年間我院對(duì)部分聯(lián)系企業(yè)進(jìn)行了廣泛深化的人才需求調(diào)查，得出了這些單位在2012年及今后若干年對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生的需求預(yù)料，結(jié)論是喜人的，下表為學(xué)院對(duì)部分企業(yè)人才需求的調(diào)查結(jié)果。生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才需求預(yù)料統(tǒng)計(jì)調(diào)查表企業(yè)名稱生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化專業(yè)人才每年需求量（人/年）2012年2013年2014年2015年2016年漣源鋼鐵集團(tuán)101126156175198婁底經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)165196213256360華達(dá)機(jī)械廠1721405872湖南雙峰農(nóng)機(jī)行業(yè)7399126146168婁底煤礦機(jī)械行業(yè)2939456283三一集團(tuán)5056708392浙江萬(wàn)向集團(tuán)2225283654深圳其它訂單培育企業(yè)7583104152186東莞訂單培育企業(yè)3032406791合計(jì)56267782210351304

通過(guò)對(duì)地方、行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展須要，通過(guò)對(duì)用工信息的收集整理，通過(guò)勞動(dòng)信息網(wǎng)點(diǎn)的建立及用工單位對(duì)本專業(yè)學(xué)生的信息反饋，生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化專業(yè)仍為目前急需的熱門(mén)專業(yè)，人才需求量很大，且呈逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì)。隨著現(xiàn)代化工業(yè)的快速發(fā)展，生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化專業(yè)更顯得尤為重要，企業(yè)中原始的、簡(jiǎn)潔的數(shù)控設(shè)備已在逐步淘汰，取為代之的的是設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)精良的新型的現(xiàn)代化加工企業(yè)，而適應(yīng)現(xiàn)代化工業(yè)發(fā)展的須要，就須要培育和造就一大批既有適應(yīng)時(shí)代特點(diǎn)的具有專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，又具有專業(yè)操作技能的復(fù)合型、好用型、現(xiàn)代型的生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化人才。二、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)

1.生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展須要大量的專業(yè)技術(shù)人員

當(dāng)今，世界高科技競(jìng)爭(zhēng)和突破正在創(chuàng)建著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟(jì)秩序，高新技術(shù)滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革。機(jī)電一體化正是這場(chǎng)新技術(shù)革命中產(chǎn)生的新興領(lǐng)域，機(jī)電一體化產(chǎn)品除了要求有精度、動(dòng)力、快速性功能外，更須要自動(dòng)化、柔性化、信息化、智能化，逐步實(shí)現(xiàn)自適應(yīng)、自限制、自組織、自管理，向智能化過(guò)渡。從典型的機(jī)電產(chǎn)品來(lái)看，如：數(shù)控機(jī)床、加工中心、機(jī)器人和機(jī)械手等，無(wú)一不是機(jī)械類、電子類、電腦類、電力電子類等技術(shù)的集成融合，這必定須要機(jī)電設(shè)備操作、修理、檢測(cè)及管理的大量專業(yè)技術(shù)人員。隨著行業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化組合，各行業(yè)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的快速發(fā)展階段，因此對(duì)人才的需求量大增，尤其是生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)的人才需求量更大。2、本省、長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)帶須要大量的生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)人員

近幾年，長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)帶高速發(fā)展，并已成為我國(guó)聞名的經(jīng)濟(jì)區(qū)和制造業(yè)基地，工業(yè)產(chǎn)值逐年攀升，各種成分的經(jīng)濟(jì)為了在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，大量引進(jìn)高新技術(shù)設(shè)備已成為必定，其中自動(dòng)限制產(chǎn)品更是占主導(dǎo)地位。目前，我省高等技術(shù)工人緊缺，且年齡偏大，制造業(yè)中具有高等技術(shù)資格的人員很少。為此，各中、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，為滿意企業(yè)對(duì)機(jī)電一體化人才的需求，不斷培育和輸送了很多生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)的優(yōu)秀畢業(yè)生，但隨著長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)帶的快速發(fā)展，更加須要大量的生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用性人才。

3.機(jī)電設(shè)備修理行業(yè)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)人員的需求

近些年，各高校為企業(yè)培育了很多機(jī)電設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造和運(yùn)用人才。但是在機(jī)電設(shè)備，尤其是大中型機(jī)電一體化設(shè)備，我省機(jī)電一體化修理行業(yè)從業(yè)人員中，具有高職及其以上學(xué)歷水平的技術(shù)人員僅占很小比例，很多廠家不得不高薪聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專業(yè)人士，但還是不能滿意現(xiàn)代生產(chǎn)的需求。為此，應(yīng)加強(qiáng)機(jī)電設(shè)備修理行業(yè)人才的培育，特殊是機(jī)電設(shè)備電氣方面修理人才的培育。加大改革力度，為企業(yè)的發(fā)展剛好輸送應(yīng)用性特地人才是我們義不容辭的義務(wù)。4.新形勢(shì)的發(fā)展需求大量的專業(yè)人才

隨著畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深化，畢業(yè)生已面對(duì)人才市場(chǎng)，面對(duì)社會(huì)，打破地區(qū)、行業(yè)限制，自主擇業(yè)，雙向選擇，其中很多畢業(yè)生要到南方沿海地區(qū)條件好的機(jī)電企業(yè)謀職，這勢(shì)必也會(huì)加大人才的需求量。21世紀(jì)生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)的新發(fā)展及隨著我省西、北、東部崛起和戰(zhàn)略政策的實(shí)施，先進(jìn)技術(shù)的利用規(guī)模將不斷擴(kuò)大，迫切須要大量高素養(yǎng)的技術(shù)專業(yè)人才。我系已和榮事達(dá)三洋、科大訊飛等多家企業(yè)簽訂了學(xué)生就業(yè)合同，每年將輸送多名的優(yōu)秀畢業(yè)生。因此，生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)高職人才具有長(zhǎng)遠(yuǎn)而廣袤的社會(huì)需求。三、學(xué)院開(kāi)辦該專業(yè)的前景學(xué)院發(fā)展概況徽商職業(yè)學(xué)院是目前唯一一所由國(guó)家公辦的直屬于國(guó)資委分管的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。位于合肥市紫蓬山風(fēng)景區(qū)，集自然之神秀，匯人文之靈杰，風(fēng)景秀麗，交通便利。學(xué)院占地面積232余畝。教學(xué)設(shè)施完善，具有完備的教學(xué)、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、生活和體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所；辦學(xué)設(shè)施齊全，擁有千兆校內(nèi)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)中心、現(xiàn)代物流及電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)中心、商貿(mào)實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)中心、電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，下設(shè)各類實(shí)訓(xùn)室22個(gè)；圖書(shū)館藏書(shū)11萬(wàn)冊(cè)。學(xué)院依托安徽省徽商集團(tuán)及相關(guān)企業(yè)，建立了26個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)配套，有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的教化專家，“雙師型”老師比例達(dá)45%，專任老師中高級(jí)職稱占43%、中級(jí)職稱占25%，學(xué)院現(xiàn)有專任老師118人。生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化是我院于2011年申報(bào)的新專業(yè)，從2011年起先招收電氣自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生（三年制大專），共招40人，分一個(gè)教學(xué)班。學(xué)院結(jié)合社會(huì)需求及市場(chǎng)須要，不斷和社會(huì)、企業(yè)及地方結(jié)合，剛好了解社會(huì)對(duì)本專業(yè)的人才需求和運(yùn)用狀況，不斷進(jìn)行專業(yè)建設(shè)方面的探討，廣泛聽(tīng)取專業(yè)人員及用人單位的看法，剛好調(diào)整專業(yè)方向。經(jīng)過(guò)近幾年來(lái)的探究和實(shí)踐，在專業(yè)設(shè)置、專業(yè)建設(shè)及試驗(yàn)室建設(shè)方面都作了較大的投入。2．我院該專業(yè)特色在近幾年的教學(xué)改革中，生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向，調(diào)整辦學(xué)思路，在市場(chǎng)調(diào)查和企業(yè)反饋的各種信息中找準(zhǔn)系本專業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的位置，調(diào)整本專業(yè)的課程體系，強(qiáng)化職業(yè)技術(shù)教化。在改革和探究中，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，形成了以工業(yè)電氣化和自動(dòng)限制為主，以計(jì)算機(jī)信息技術(shù)為輔的專業(yè)特色和行業(yè)特色。其中幾個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目在其他同類院校和專業(yè)體系中獨(dú)樹(shù)一格，獲得了一樣的認(rèn)可。（1）引入了"教學(xué)工廠"的理念，提升實(shí)踐教學(xué)水平學(xué)院在消化汲取德國(guó)"雙元制"教學(xué)模式的基礎(chǔ)上引入了"教學(xué)工廠"的理念。學(xué)院理論教學(xué)和實(shí)踐不是割裂的，學(xué)生的全部專業(yè)課程都是在各種依據(jù)工廠實(shí)際工作環(huán)境建立的專業(yè)教室中學(xué)習(xí)，如同處在一個(gè)大企業(yè)的各個(gè)部門(mén)；既接受好用有效的理論學(xué)問(wèn)教化，又接受來(lái)自于"教學(xué)工廠"的實(shí)際技能訓(xùn)練。

在"教學(xué)工廠"中，學(xué)院依據(jù)科技發(fā)展的多元化趨勢(shì)，建設(shè)專業(yè)試驗(yàn)室時(shí)，首先確定各試驗(yàn)室的主要教學(xué)目標(biāo)，即"核心科技"單元；然后依據(jù)工業(yè)界的實(shí)際應(yīng)用狀況，分析和此項(xiàng)技術(shù)有關(guān)的相關(guān)技術(shù)單元，即"周邊科技"單元；在建設(shè)專業(yè)教室時(shí)，將"核心科技"和"周邊科技"有機(jī)組合。這樣做的結(jié)果使各個(gè)學(xué)科不再是孤立的存在，學(xué)生在試驗(yàn)室中學(xué)到的是體現(xiàn)了在工業(yè)界實(shí)際綜合應(yīng)用的科學(xué)技術(shù)。例如在本專業(yè)，其"核心科技"是電機(jī)限制及可編程限制器的教學(xué)，而"周邊科技"包括了傳感器技術(shù)、氣動(dòng)技術(shù)、自動(dòng)化機(jī)構(gòu)、電氣安裝技術(shù)等。依據(jù)這種方式教學(xué)，通過(guò)反復(fù)強(qiáng)化，使學(xué)生全面駕馭生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化專業(yè)的綜合應(yīng)用技術(shù)，體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)思想。（2）將加強(qiáng)單片機(jī)教學(xué)及試驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)目前社會(huì)對(duì)高職高專教化的投入經(jīng)費(fèi)嚴(yán)峻不足，造成現(xiàn)行高職高專教化體制主要仍舊是應(yīng)試教化，難以培育出創(chuàng)新型人才。鑒于社會(huì)對(duì)技能型人才的迫切需求，培育具有較強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)和動(dòng)手實(shí)力的高技能人才，特殊是自動(dòng)化技術(shù)方面的高技能人才已引起廣袤老師的高度重視，并將這種相識(shí)引入教學(xué)實(shí)踐，重點(diǎn)是全院性的單片機(jī)試驗(yàn)平臺(tái)的建設(shè)。

單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)是一門(mén)實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，結(jié)合理論和實(shí)踐，邊學(xué)邊用是最好和最快捷的方法。單片機(jī)試驗(yàn)平臺(tái)主要針對(duì)高職類應(yīng)用電子技術(shù)和生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，注意學(xué)生實(shí)踐閱歷和動(dòng)手實(shí)力的培育，并注意好用性和趣味性，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生快速駕馭各類嵌入式電子產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)原理、開(kāi)發(fā)方式和開(kāi)發(fā)過(guò)程，從而培育出具有較強(qiáng)的實(shí)際操作實(shí)力、開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)實(shí)力和先進(jìn)的開(kāi)發(fā)手段實(shí)力的開(kāi)拓性應(yīng)用人才。

（3）強(qiáng)調(diào)動(dòng)手實(shí)力的培育

依據(jù)高等職業(yè)教化的培育目標(biāo)，學(xué)生既要能動(dòng)腦，更要能動(dòng)手，為此，強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新和動(dòng)手實(shí)力的培育就顯得尤為重要。我們對(duì)生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)方面進(jìn)行了有益的探究。激勵(lì)廣袤同學(xué)進(jìn)行電子作品的設(shè)計(jì)和制作，這樣不僅熬煉了我系廣袤同學(xué)的身手，而且激發(fā)了廣袤師生“愛(ài)我交院”的熱忱。為適應(yīng)生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革的不斷深化，建立了適合本專業(yè)建設(shè)的PLC實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。通過(guò)PLC實(shí)訓(xùn)課程，學(xué)生對(duì)工廠電氣自動(dòng)化和工業(yè)限制的設(shè)計(jì)、安裝、維護(hù)有了全面的相識(shí)，對(duì)梯形圖程序設(shè)計(jì)有了實(shí)際熬煉的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了理論和工程實(shí)踐的緊密結(jié)合。此外，將電力電子和電機(jī)限制試驗(yàn)臺(tái)等試驗(yàn)設(shè)備，應(yīng)用于本專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)電力和拖動(dòng)教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生從感性上對(duì)強(qiáng)電和電機(jī)拖動(dòng)的相關(guān)學(xué)問(wèn)有了深刻相識(shí)，特殊是對(duì)線路布置、電路設(shè)計(jì)、電力設(shè)備維護(hù)等實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)問(wèn)，有了全面相識(shí)。（4）注意創(chuàng)新意識(shí)的培育為了適應(yīng)新世紀(jì)對(duì)高職高專學(xué)生全面素養(yǎng)教化的要求，本專業(yè)特殊注意對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力的培育，打算建立創(chuàng)新試驗(yàn)室和學(xué)生組織“電子協(xié)會(huì)”。創(chuàng)建“創(chuàng)新試驗(yàn)室”的目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探討電子電氣技術(shù)的愛(ài)好，加強(qiáng)我校、我系電子電氣愛(ài)好者間的溝通，團(tuán)結(jié)和組織全系電子電氣愛(ài)好者進(jìn)行業(yè)余科技活動(dòng)，豐富校內(nèi)文化生活，增加動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力，不斷開(kāi)創(chuàng)良好的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的活動(dòng)環(huán)境，培育同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和合作精神。通過(guò)這些具有特色和創(chuàng)新的教化，對(duì)于培育具備較強(qiáng)職業(yè)技能的高技能人才，特殊是電氣自動(dòng)化領(lǐng)域的應(yīng)用型“銀領(lǐng)”人才，起到了特別重要的作用。隨著我國(guó)電氣