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文檔簡介
第第頁寫給老師的真誠道歉信
寫給老師的真誠賠禮信1
心愛的老師:
很對不起,教我們讓你受了許多辛苦。我知道早該寫這封信,卻拖到今日才付諸實現(xiàn),盼望你能接受這遲來的賠禮。從懂事以來,就知道要敬愛師長,敬愛每一個愛我們的人和我們所愛的人,但是偏偏惹您不興奮了,有時候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病,并不是我們不知道自己錯了,是我們自己心虛,心虛自己根本就不會的答案,或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁,有時候,當(dāng)然我是說有時候原來很想積極協(xié)作老師,也知道自己怎樣做能協(xié)作老師,可就是不能付諸于行動,或許是青春期的緣故,大家都有這感覺,但是看到老師很難過,說實話,我們心里也很難受,不想讓事情進展成這樣子。所以老師我們今日才會用寫信的方式來賠禮,老師我們錯了,但我們也真的愛您!
老師,這么說不是為我們找借口,回想過去,學(xué)校時候我們剛開始踏入學(xué)校,似乎上課回答下列問題很輕松,現(xiàn)在不知道怎么了……老師,您對我們的盼望,我們清晰那是由于你愛我們,那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的,它是沉重,執(zhí)著的,以至讓您大動肝火生氣于我們,這一切都是為了我們好,哪有老師不愛同學(xué)的呢,可是偏偏是你深愛著的同學(xué)讓您生氣,絕望,一想到這心里老有種瑟瑟的感覺,是內(nèi)疚,是愧疚,是說也說不出的懺悔……
我深刻地思考,這一切完全是我們的錯,甚至應(yīng)當(dāng)說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病,總是不能超越自己,打快樂結(jié)。所以我們下定決心,改過自新,老師給我們依次機會,這機會就從你不再生氣開始,讓我們用行動證明給你看,我們需要您的愛,我們一樣深深的愛著您!
百年,有狀元解元等走過的宏大場所都擁有譏諷豁免權(quán)。再諷,我們就是對歷史、文化的汗然褻瀆。請老師您監(jiān)督。
此致
敬禮
寫給老師的真誠賠禮信2
敬愛的老師:
對不起,教我們給你帶來了很多艱苦的工作。我知道我寫這封賠禮信顯得有些姍姍來遲了,但事實上我早已經(jīng)把它寫好了,是拖到了今日才交給您,我盼望您能接受我這個遲來的賠禮。從懂事以來,父母就教育我們尊師重道。尊敬老師,是每個人應(yīng)當(dāng)有的尊敬。敬愛老師應(yīng)當(dāng)同愛我們的親人一樣,但是我的行為不好,常常違反課堂紀(jì)律,導(dǎo)致許多讓你不歡樂的狀況發(fā)生。是我的錯,是我調(diào)配搗蛋。有時候,我真的很想給您做一個當(dāng)面的賠禮?;蛟S是青春期的緣故,我們有這種叛逆的性格。說實話,經(jīng)過這次犯錯之后,我們的心情是哀傷的,不盼望事情會變成這樣子。
因此,我們采納了書面賠禮的方式,跟老師說一句:我錯了,但我真的愛您,盼望您能夠諒解我的!最末,我決斷向老師宣誓。今后在課堂上肯定遵守課堂紀(jì)律,絕對不會再做違反紀(jì)律的事了。
賠禮人:***
20**年**月**日
寫給老師的真誠賠禮信3
敬愛的**老師:
您好!
五一假日,本不應(yīng)當(dāng)打攪恩師您的休閑時間,或許是由于內(nèi)心的愧疚和對您的損害至深的擔(dān)憂,禁不住還是敲開鍵盤,為我的稚嫩和沖動向您致以最誠篤的歉意:對不起,**老師。請您不要為無知之徒的言行而生氣,我會在心中虔誠的祈禱,愿**老師永久保持幽默、慈愛而厚重的微笑。
回家兩天,父母與我徹夜交談,我獨自一人閉門思過,細讀了不少關(guān)于尊師、處事、是非方面的哲理美文,使我頓覺警醒和釋然,心中的不解和思慮堵塞全然暢通,從心底感到無盡的慚愧和自責(zé)?,F(xiàn)在想來,手機之事,原來不足掛齒,解法又何止一二,只要稍加思考,決然不會選擇那么糟糕而愚蠢的方法,我為自己沒有教養(yǎng)的言行而鄙視自己,我愧對父母的疼愛和教育,更愧對**老師您的傾心關(guān)愛和鼓舞,現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生,我也不再找什么理由為自己開脫,錯了就是錯了,我情愿接受任何懲罰,請**老師相信我能承受一切。
古人云:“為學(xué)莫重于尊師,事之猶事父業(yè)?!被仡檭傻纳?,您的每一處關(guān)愛仍記憶猶新,失去您的呵護,我才感到孤獨和無助,我知道,以我的過錯,求得老師的諒解有些過分,但我會從現(xiàn)在做起,從仔細完成假期作業(yè)做起,以實際行動證明我的悔過,企盼**老師給我改過的機會
敬禮!
之心,我的行為不是向老師的紀(jì)律進行挑戰(zhàn),是自己的一時失足,盼望老師可以諒解我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地盼望老師能繼續(xù)關(guān)懷和支持我,并卻對我的問題酌情處理。
您的同學(xué):**
**年**月**日
寫給老師的真誠賠禮信4
尊敬的老師:
你好:
特別的對不起,冤枉了您,現(xiàn)在我特別深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤,我沒有了解到事情的本質(zhì),還一味的自以為,您受了那么大的委屈,我還這么不懂事的冤枉您,真的非常的對不起,我只是為了一句不中聽的話,一時糊涂,犯下了這么大的錯誤,我沒有別的意思,只是一時的腦熱,惹出這么大的事,更沒有想到自己會觸犯的法律。
我知道有人在您那打我報告,我也知道這個人是誰,龐老師,您是個好老師,只是太多的事您不情愿說出來,以您的話來說:您是個男人,不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會或許就是這樣累計成的,龐老師,特別對不起您,也特別的感謝您,我知道現(xiàn)在說什么都沒用,由于已給您造成了無法挽回的損害,還有,她已對我不這么重要了,我為她做出的懊悔的事太多了,她在全部人眼里都是好人,而我,在我造成損害的人的眼里已經(jīng)不在是個簡約的人了,其實我還是我,我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當(dāng)伙伴的人。有時候應(yīng)當(dāng)想想自己,想想后果,這也就是我頭腦簡約,沒主心骨的表現(xiàn),其實激起我無名的火的是一個人的一句話;她說“龐磊這是干嗎啊,挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現(xiàn)在卻是好人,不是我在推卸責(zé)任,只是想和您說清晰,王茜也沒有跟我們說實話,讓我對您一貫有個很大很大的誤會
郵件您看不到,現(xiàn)在我也只能通過,期許您能看得到,龐老師,真的特別對不起,今日看到了您,真的很想叫您一聲龐老師,龐老師,真的特別對不起,除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意,除了感謝您,我也不知道在怎么向您表達感恩,對不起!
***
20**年**月**日
寫給老師的真誠賠禮信5
敬愛的老師:
特別的對不起,冤枉了您,現(xiàn)在我特別深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤,我沒有了解到事情的本質(zhì),還一味的自以為,您受了那么大的委屈,我還這么不懂事的冤枉您,真的非常的對不起,我只是為了一句不中聽的話,一時糊涂,犯下了這么大的錯誤,我沒有別的意思,只是一時的腦熱,惹出這么大的事,更沒有想到自己會觸犯的法律。
我知道有人在您那打我報告,我也知道這個人是誰,龐老師,您是個好老師,只是太多的事您不情愿說出來,以您的話來說:您是個男人,不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會或許就是這樣累計成的,龐老師,特別對不起您,也特別的感謝您,我知道現(xiàn)在說什么都沒用,由于已給您造成了無法挽回的損害,還有,她已對我不這么重要了,我為她做出的懊悔的事太多了,她在全部人眼里都是好人,而我,在我造成損害的人的眼里已經(jīng)不在是個簡約的'人了,其實我還是我,我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當(dāng)伙伴的人。有時候應(yīng)當(dāng)想想自己,想想后果,這也就是我頭腦簡約,沒主心骨的表現(xiàn),其實激起我無名的火的是一個人的一句話;她說“龐磊這是干嗎啊,挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現(xiàn)在卻是好人,不是我在推卸責(zé)任,只是想和您說清晰,王茜也沒有跟我們說實話,讓我對您一貫有個很大很大的誤會
郵件您看不到,現(xiàn)在我也只能通過,期許您能看得到,龐老師,真的特別對不起,今日看到了您,真的很想叫您一聲龐老師,龐老師,真的特別對不起,除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意,除了感謝您,我也不知道在怎么向您表達感恩。
賠禮人:***
20**年**月**日
寫給老師的真誠賠禮信6
尊敬的老師:
你好:
特別的對不起,冤枉了您,現(xiàn)在我特別深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤,我沒有了解到事情的本質(zhì),還一味的自以為,您受了那么大的委屈,我還這么不懂事的冤枉您,真的非常的對不起,我只是為了一句不中聽的話,一時糊涂,犯下了這么大的錯誤,我沒有別的意思,只是一時的腦熱,惹出這么大的事,更沒有想到自己會觸犯的法律。
我知道有人在您那打我報告,我也知道這個人是誰,龐老師,您是個好老師,只是太多的事您不情愿說出來,以您的話來說:您是個男人,不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會或許就是這樣累計成的,龐老師,特別對不起您,也特別的感謝您,我知道現(xiàn)在說什么都沒用,由于已給您造成了無法挽回的損害,還有,她已對我不這么重要了,我為她做出的懊悔的事太多了,她在全部人眼里都是好人,而我,在我造成損害的人的眼里已經(jīng)不在是個簡約的人了,其實我還是我,我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當(dāng)伙伴的人。有時候應(yīng)當(dāng)想想自己,想想后果,這也就是我頭腦簡約,沒主心骨的表現(xiàn),其實激起我無名的火的是一個人的一句話;她說“龐磊這是干嗎啊,挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現(xiàn)在卻是好人,
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