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![關(guān)注母嬰接觸的關(guān)鍵期育兒心得體會(huì)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/91f50fcbad7790c509c77de5ec50306f/91f50fcbad7790c509c77de5ec50306f2.gif)
![關(guān)注母嬰接觸的關(guān)鍵期育兒心得體會(huì)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/91f50fcbad7790c509c77de5ec50306f/91f50fcbad7790c509c77de5ec50306f3.gif)
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第第頁(yè)關(guān)注母嬰接觸的關(guān)鍵期育兒心得體會(huì)
寶寶是在預(yù)產(chǎn)期那天準(zhǔn)時(shí)“報(bào)到”的,“是妹妹呀!”護(hù)士告知我。在聽到她的哭聲幾分鐘后,護(hù)士就把小寶寶抱到我身邊,讓她吸吮奶頭。呀!真是個(gè)小丑丑〔這是我給寶寶預(yù)備的小名〕,一睜眼,額頭上全是皺紋??粗褪且粍┳詈玫逆?zhèn)痛藥,產(chǎn)后的縫針之痛都不算什么了。在2小時(shí)的觀測(cè)期間,寶寶都安寧?kù)o靜地趴在我胸前吃奶,間或“呀--”地招呼一聲,真讓我欣慰不已。我知道,她或許正在經(jīng)受誕生后的第一個(gè)焦急期哩!
關(guān)鍵期理論是奧地利習(xí)性學(xué)家勞倫茨提出來的。有一陣,勞倫茨身后老是寸步不離地跟著一隊(duì)搖搖擺擺的小鴨子,由于這群小鴨子在誕生后見到的第一個(gè)移動(dòng)的物體就是勞倫茨。別小看這群鴨子,它們使勞倫茨獲得了諾貝爾獎(jiǎng)--分據(jù)此提出了關(guān)鍵期理論,即小鴨子的這種先天學(xué)習(xí)〔他稱之為“印刻”現(xiàn)象〕只在其誕生后一個(gè)短暫的關(guān)鍵期內(nèi)發(fā)生,一旦形成就不會(huì)轉(zhuǎn)變,并形成永久性依戀。假如錯(cuò)過這一時(shí)期,就不再涌現(xiàn)這么好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。
嬰兒是不是也存在關(guān)鍵期?回答是確定的。有心理學(xué)家提出:嬰兒誕生后幾個(gè)小時(shí)是與母親接觸的關(guān)鍵期。他們進(jìn)行了試驗(yàn):兩組剛誕生的嬰兒,一組與母親接觸時(shí)間短,一組與母親接觸時(shí)間長(zhǎng)。結(jié)果,在關(guān)鍵期內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間接觸嬰兒的母親對(duì)孩子關(guān)懷較多,抱孩子的時(shí)間和次數(shù)更多,她們時(shí)常撫摩孩子,并與之溝通目光,較少把孩子留給他人照料。在關(guān)鍵期內(nèi)與母親接觸較多的.孩子,在5歲時(shí)表現(xiàn)的智商也較接觸少的孩子高。
我為自己能住進(jìn)這個(gè)婦產(chǎn)科醫(yī)院感到慶幸,由于它實(shí)行母嬰同房,這對(duì)母嬰關(guān)鍵期內(nèi)的接觸很重要,既能夠援助我加深對(duì)寶寶的感情和了解,又能援助寶寶形成對(duì)母親的依戀。剛剛從媽媽“宮殿”中來到人世的寶寶,一誕生就被放到我暖和的胸懷中,這不僅能援助她更好地應(yīng)付全新的環(huán)境:溫度的改變、自由的呼吸、與母體的脫離等,在那里,她還能一如既往地聽到媽媽熟識(shí)的心跳,她感到安全。有些不知所措的女兒就這樣慢慢寧?kù)o下來,香甜地吸吮著乳汁。
在這關(guān)鍵的幾小時(shí)內(nèi),我克服了產(chǎn)后的種種不適,盡量和寶寶多渠道溝通:多抱她,睡覺時(shí)也讓她躺在我身邊,以讓她熟識(shí)我的氣味--后來我發(fā)覺,假如把我穿過的衣服放在她的枕邊,會(huì)讓她睡得更踏實(shí)。用手輕輕觸摸她,既給她皮膚以刺激,也讓她適應(yīng)我的撫摩;在她醒來時(shí),對(duì)她說說靜靜話,這種親切的“交談”,能促使她盡快辨別出我的聲音。其實(shí),這種溝通的受益者不光是女兒,還有我自己--正是這個(gè)過程,讓我越來越多地了解她,并從心理上完成了從孕婦到母親的過渡。我開始學(xué)著用女兒喜愛的方式來照看她。
同產(chǎn)房一位產(chǎn)婦在和我談到這個(gè)問題時(shí)很擔(dān)憂:“我的寶寶一誕生就因?qū)m內(nèi)窘迫而被送去搶救,會(huì)不會(huì)對(duì)母嬰關(guān)系造成不可挽回的損失?”我勸慰她:盡管勞倫茨起初認(rèn)為關(guān)鍵期一旦錯(cuò)過即無可彌補(bǔ),但后來也有些心理學(xué)家通過試驗(yàn)證明:即使錯(cuò)過關(guān)鍵期,只要投入更多的精力、時(shí)間和代價(jià),也可以達(dá)到部分彌補(bǔ)的效果。
其實(shí),寶寶在今后成長(zhǎng)中還會(huì)面臨許多個(gè)“關(guān)鍵期”。即使真的錯(cuò)過了接觸關(guān)鍵期,還可以更好地迎接后面的關(guān)鍵期。盡管每個(gè)寶寶進(jìn)入或經(jīng)受各個(gè)焦急期的詳細(xì)時(shí)間可能會(huì)存在個(gè)體差異,但一般都會(huì)在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)相繼進(jìn)入,如有心理學(xué)家提出大腦進(jìn)展的關(guān)鍵期為誕生后5-10個(gè)月,口頭語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期為2-3歲,書面語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期為4-5歲,4歲
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