小探高考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇題

第第頁(yè)小探高考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇題江蘇省的高考英語(yǔ)試卷中一直有語(yǔ)法單項(xiàng)選擇這一項(xiàng)，在歷經(jīng)了高考英語(yǔ)試卷分值的變化后，單項(xiàng)選擇的題目數(shù)量和分值都沒改變，一直是15題，每題一分，共計(jì)15分。所以，從某種意義上來(lái)說(shuō)，在試卷分值變?yōu)?20分之后，單項(xiàng)選擇的比重在整張?jiān)嚲韥?lái)看是變重了，由此更凸顯了單項(xiàng)選擇所考察內(nèi)容的重要性。

15道語(yǔ)法單項(xiàng)選擇題根本來(lái)源于高中三年學(xué)習(xí)的語(yǔ)法工程，如，冠詞、代詞、形容詞與副詞、介詞、名詞與主謂一致，動(dòng)詞及動(dòng)詞短語(yǔ)，時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)等等。學(xué)生要在結(jié)實(shí)掌握這些語(yǔ)法工程的根底上，靈活運(yùn)用，再加上有效地解題技巧方能應(yīng)對(duì)這一考察工程。下面我們就來(lái)探討下。

一、單項(xiàng)選擇的命題特點(diǎn)

（一）單項(xiàng)選擇命題重視語(yǔ)法根底，覆蓋絕大局部語(yǔ)法工程

江蘇高考英語(yǔ)試題單項(xiàng)選擇的考點(diǎn)內(nèi)容是基于高中三年的系統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)，重視對(duì)英語(yǔ)根底知識(shí)的考察及運(yùn)用，考察知識(shí)涉及的要點(diǎn)多，覆蓋面較廣。就近幾年來(lái)的高考單項(xiàng)選擇的命題來(lái)看，考察的知識(shí)點(diǎn)主要包括名詞、代詞、冠詞、形容詞和副詞、動(dòng)詞短語(yǔ)、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、強(qiáng)調(diào)句型、倒裝句、省略，情景交際和諺語(yǔ)等。15道單項(xiàng)選擇題會(huì)將這些語(yǔ)法巧妙地融入題干或選項(xiàng)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)展考察。

（二）突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞的考察

這類題目主要集中在動(dòng)詞的運(yùn)用上。一般來(lái)說(shuō)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、動(dòng)詞詞組的運(yùn)用及搭配、詞義辨析、情態(tài)動(dòng)詞及虛擬都是每年的必考語(yǔ)法工程。在15道單項(xiàng)選擇之中，考察動(dòng)詞的題目占了較大的比重，是單項(xiàng)選擇考察中的重難點(diǎn)。

（三）突出語(yǔ)境，注重語(yǔ)言交際功能的考察

單項(xiàng)選擇的語(yǔ)法考察已從傳統(tǒng)的單純考察語(yǔ)法知識(shí)逐漸向考察英語(yǔ)語(yǔ)法靈活應(yīng)用的方向開展。試題設(shè)置不僅考察語(yǔ)法規(guī)那么、固定搭配等語(yǔ)言知識(shí)，更重要的是考察語(yǔ)言知識(shí)在具體語(yǔ)境中的運(yùn)用，且設(shè)置的語(yǔ)境自然、巧妙、新穎，而且內(nèi)容來(lái)源于生活，突出了語(yǔ)境和語(yǔ)用，表達(dá)了英語(yǔ)的交際功能。

（四）題干逐年變長(zhǎng)，語(yǔ)境、句法構(gòu)造相結(jié)合，重語(yǔ)言運(yùn)用的考察

近幾年來(lái)的單項(xiàng)選擇的題目題干局部開場(chǎng)變長(zhǎng)，句法構(gòu)造趨于復(fù)雜。有時(shí)一個(gè)題干中會(huì)同時(shí)出現(xiàn)插入語(yǔ)和一句以上的從句，構(gòu)造復(fù)雜，需要一定的語(yǔ)篇分析能力。同時(shí)，試題把語(yǔ)境和句法構(gòu)造相結(jié)合，題干句子的設(shè)計(jì)和表述也越來(lái)越地道純粹，準(zhǔn)確、自然，貼近生活，受母語(yǔ)影響的痕跡也越來(lái)越少，試題的設(shè)置以語(yǔ)言運(yùn)用為目標(biāo)，看上去幾乎沒有考察語(yǔ)言知識(shí)的痕跡。

二、單項(xiàng)選擇的解題技巧

要做好單項(xiàng)選擇題，學(xué)生除了在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做好根底知識(shí)的積累外，還需要掌握一定的解題技巧和策略，才能有效地提高答題的準(zhǔn)確率。根據(jù)分析單項(xiàng)選擇題的題干和選項(xiàng)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，單項(xiàng)選擇題的解題技巧和策略大致可以從下面幾方面來(lái)探討：

（一）觀察題干，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞

單項(xiàng)選擇題的關(guān)鍵詞一般位于題干中，有時(shí)是一個(gè)單詞，有時(shí)是一個(gè)短語(yǔ)。一旦抓住了這個(gè)關(guān)鍵詞，會(huì)對(duì)你對(duì)題目的判斷有絕對(duì)性的幫助。如：

1.Itisanywonderthathisfrienddoesn’tlikewatchingtelevisionmuch.（廣東）

A.noB.suchC.nearlyD.hardly

解析：此題的關(guān)鍵詞是any，any常用于疑問(wèn)句、否認(rèn)句或條件句中這道題中表否認(rèn)的選項(xiàng)有no和hardly,然后再看no與any不可搭配，所以只有D選項(xiàng)符合。

（二）整體把握，分析句子構(gòu)造，適當(dāng)轉(zhuǎn)換句型

單項(xiàng)選擇題命題時(shí)有意改變或拆散題干，使句子構(gòu)造復(fù)雜化，來(lái)適當(dāng)增加題目的難度，靈活性和干擾性。單項(xiàng)選擇中的語(yǔ)法詞匯考點(diǎn)每年都差不多，而試題題干句子卻千變?nèi)f化。許多考生并非是不知道某一考點(diǎn)，而是不會(huì)識(shí)別和理解變化了的句子構(gòu)造，缺乏應(yīng)變能力。

打亂構(gòu)造法主要通過(guò)兩種方式：（1）變換句式：如陳述變?yōu)橐蓡?wèn)、否認(rèn)、反意、倒裝、強(qiáng)調(diào)，主動(dòng)變被動(dòng)，單復(fù)句相互轉(zhuǎn)換等；而強(qiáng)調(diào)又可變?yōu)橐话銌?wèn)句和特殊問(wèn)句的強(qiáng)調(diào)。（2）增加句子成分和修飾語(yǔ)。如：各種從句、同位于、插入語(yǔ)等。從而讓應(yīng)試者在構(gòu)造上產(chǎn)生錯(cuò)覺，干擾思維。所以應(yīng)試者一定要縱觀全局，合理分析主從句間的邏輯關(guān)系，然后得出正確的結(jié)論。如：

1.Thisisthemainusethatthescientistsmakenaturalresources.

A.inB.upofC.fromD.of

這道題題干中其實(shí)就是考察了一個(gè)make的短語(yǔ)makeuseof，但是出題者為了混淆應(yīng)試者的視線，就把詞組的動(dòng)賓搭配給拆開了，插入了一個(gè)定語(yǔ)從句，讓這個(gè)定語(yǔ)從句去修飾先行詞use，介詞of就留在了從句里，使得一個(gè)短語(yǔ)被分成兩節(jié)，分別位于主從句中。如果應(yīng)試者在審題的時(shí)候就從全局著眼，主從句全盤考慮，那就不難發(fā)現(xiàn)這個(gè)被成心分開的動(dòng)詞短語(yǔ)，那么，這個(gè)of選項(xiàng)就自然而然的浮出水面了。

2．Witheverythingsheneeded______，Mumleftthemarketplace.

A.tobuyB.havingboughtC.buyingD.bought

此題在everything后加上定語(yǔ)從句sheneeded后，使答案D增加了隱蔽性。

3.Whowouldyourather______withyou,TomorMarry？

A.havetogoB.havegone

C.havinggoneD.havego

此題通過(guò)特殊疑問(wèn)句式使慣用構(gòu)造havesb.dosth.變得尤其陌生和難以識(shí)別。如能把疑問(wèn)句式轉(zhuǎn)換為陳述語(yǔ)序，那么havesbdosth就容易識(shí)別的多了。（答案D）

4.Theofficergaveordersthatanyone______agunshouldbereportedtothepolicestation.

A.sawtakeB.seentaking

C.seeingtakeD.seentaken

此題是把作定語(yǔ)的雙重分詞放同位語(yǔ)從句中的主語(yǔ)anyone后作定語(yǔ)?？忌仨氃谛睦锝?jīng)過(guò)幾次轉(zhuǎn)換和分析才能確定答案，即（1）分析題干意義和句子構(gòu)造（2）seen=whowasseen；（3）taking是在對(duì)seesb.doing的理解而確定。（答案B）

5.Itwasinthelab______wastakenchargeofbyProf.Harry______theydidtheexperiment.

A.which；thatB.that；which

C.where；thatD.which；where

此題是在強(qiáng)調(diào)句型中插入定語(yǔ)從句使構(gòu)造更為復(fù)雜，答案更為隱蔽。（答案A）

6.______atthefrontrowsofthehallarethejudgesoftheEnglishcontest.

A.ThereseatedB.Seatingthere

C.TheresitD.Sitthere

此題是以倒裝句變換方式增加考生對(duì)句子構(gòu)造的區(qū)分和理解。如考生能把句式復(fù)原到正常語(yǔ)序，那么答案就一目了然。（答案A）

（三）分析題干構(gòu)造，刪去干擾局部

將起干擾作用而又不影響題干主要局部構(gòu)成，且又不影響句子主干意義的定語(yǔ)從句、介詞短語(yǔ)或插入語(yǔ)，如Ithink/suppose/believe，doyouthink/suppose/believe，youknow，ofcourse等刪除，從而更容易選出正確答案。例如：

1.Weagreetoaccepttheythoughtwasthebesttouristguide.

A.whicheverB.whoever

C.whateverD.whomever

此題中的theythought就屬于對(duì)題干幾乎沒有影響的插入語(yǔ)，解題時(shí)直接可以忽略它，這樣題干局部就簡(jiǎn)化成Weagreetoacceptwasthebesttouristguide.很明顯的就是一句accept引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，從句中缺主語(yǔ)，那么，答案就是B。

（四）分析題干構(gòu)造，補(bǔ)全省略成分

口語(yǔ)中會(huì)使用一些省略句，假設(shè)將被省略的成分補(bǔ)充完整，答案就會(huì)一目了然。例如：

1.—WhatdoyouthinkmadeMarysoupset？

—hernewbike.

A.LostB.Asshelost

C.LosingD.Becauseoflosing

此道題中最容易誤選的答案就是B，貌似是表一個(gè)原因。但如果仔細(xì)分析句子，把第二句句子補(bǔ)充完整的話應(yīng)該就是：hernewbikemadeMarysoupset.這樣的話，我們就立刻會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)句子缺少的成分是謂語(yǔ)動(dòng)詞made的主語(yǔ)，那么，選項(xiàng)C就該是正確答案，而非其他選項(xiàng)。所以，補(bǔ)全省略成分也是很有效地一種解題方法。

（五）分析題干特點(diǎn)，利用對(duì)稱構(gòu)造

要善于利用and，but等并列連詞；善于發(fā)現(xiàn)主語(yǔ)和表語(yǔ)構(gòu)造對(duì)稱的語(yǔ)法現(xiàn)象，假設(shè)前面是個(gè)句子，后面也是個(gè)句子，反之亦然；假設(shè)連接的是幾個(gè)動(dòng)詞，這幾個(gè)動(dòng)詞也必定是同一時(shí)態(tài)或同一形式。例如：

1.OnSaturdayafternoon,Mrs.Greenwenttothemarket，_____somebananasandvisitedhercousin.

A.boughtB.buying

C.tobuyD.buy

此題中的and能夠幫助應(yīng)試者發(fā)現(xiàn)題干中動(dòng)詞went，______（設(shè)問(wèn)空），和動(dòng)詞visited三個(gè)動(dòng)詞并列的語(yǔ)法現(xiàn)象，遵循并列動(dòng)詞數(shù)和時(shí)態(tài)一致的原那么，就知道A該是正確選項(xiàng)。

2._______isbelieving

A.SeeB.ToseeC.SeeingD.Seen

此題中遵循的是主語(yǔ)和表語(yǔ)構(gòu)造對(duì)稱的原那么，表語(yǔ)為doing的形式，那么主語(yǔ)就該適用與之相對(duì)稱的構(gòu)造seeing，所以C為正確答案。

（六）分析題干，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，留意有無(wú)謂語(yǔ)動(dòng)詞，有無(wú)連詞

題干中的標(biāo)點(diǎn)有時(shí)對(duì)我們作題有提示的作用。比方：分號(hào)，冒號(hào)就類似于句號(hào)，表示一句完整的句子完畢。而逗號(hào)那么不同，如果沒有連接詞只有逗號(hào)分隔的話，那么這句句子就只可以有一套謂語(yǔ)動(dòng)詞。弄明白了這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之間的差異，就可以幫助我們選擇正確的答案。例如：

1.Heisalwaysreallyrude，iswhypeopletendtoavoidhim.

A.thatB.itC.thisD.which

首先看到題干中有兩組謂語(yǔ)動(dòng)詞，而兩組動(dòng)詞又用逗號(hào)分隔，所以很明顯，這題缺少一個(gè)連詞，因此設(shè)問(wèn)空應(yīng)當(dāng)填進(jìn)一個(gè)連詞，那么就剩下D一個(gè)選項(xiàng)。

2.ThereareeighttipsinDr.Roger’slectureonsleep,andoneofthemis：tobedearlyunlessyouthinkitisnecessary.

A.doesn’tgoB.nottogo

C.notgoingD.don’tgo

此題中的冒號(hào)起著關(guān)鍵作用。冒號(hào)斷句的功能就如句號(hào)一樣，所以冒號(hào)后就應(yīng)該是完整的一句句子，謂語(yǔ)動(dòng)詞不可缺少。因此，我們可以排除選項(xiàng)B和C，在A和D之間選擇，然后又根據(jù)祈使句的規(guī)那么，知道D為正確答案。

3.Hewrotefivenovels,twooftranslatedintoEnglish.

A.itB.themC.whichD.that

此題題干由逗號(hào)分隔，看似有兩個(gè)句子，于是就選連詞，這就正好掉進(jìn)命題人設(shè)計(jì)的陷阱。事實(shí)上，有時(shí)貌似句子的“句子”卻沒有謂語(yǔ)，其中的動(dòng)詞只是一個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞（多為分詞）。如果這題選連詞which的話，逗號(hào)后的句子應(yīng)變?yōu)閠woof_________wastranslatedintoEnglish.那么，這一題很明顯沒有謂語(yǔ)動(dòng)詞，只有一個(gè)過(guò)去分詞作定語(yǔ)，因此，答案只能為B。所以查找句中是否有謂語(yǔ)動(dòng)詞這一技巧也很有用。

（七）分析題干，識(shí)別相似句型，消除思維定勢(shì)

有的句型十分相似，假設(shè)不仔細(xì)分辨，很容易出錯(cuò)。還有些試題的題干，看上去好似就是固定搭配，結(jié)果卻做錯(cuò)了。這些情形都要從句子構(gòu)造上或者句子意思上分析，以免步入命題者設(shè)計(jì)的陷阱。例如：

1.isknowntoeveryboby,lighttravelsmuchfasterthansound.

2._______isknowntoeverybobythatlighttravelsmuchfasterthansound.

3.________isknowntoeverybobyisthatlighttravelsmuchfasterthansound.

A.ItB.AsC.ThatD.What

這一組三道題目在形式上有相似之處，但從句法角度一看就能發(fā)現(xiàn)第一句是非限制性定語(yǔ)從句；第二句是主語(yǔ)從句，出現(xiàn)形式主語(yǔ)的現(xiàn)象；第三句也是主語(yǔ)從句，但沒用形式主語(yǔ)的形式。所以答案依次為B、A、D。

2.Everyoneherewillthankthefirefighterforthe