2022下半年教師資格證筆試《英語學(xué)科知識與能力》白皮書參考答案

下半年教師資格證筆試《英語學(xué)科知識與能力》白皮書參考答案2022下半年老師資格筆試白皮書之英語學(xué)科學(xué)問與力量參考答案及解析

一、單項(xiàng)選擇

1.【答案】D。

2.【答案】A。

3.【答案】C。解析：考查非謂語動(dòng)詞。句意"更多的工作需要去做以取得最終的勝利'。need做實(shí)意動(dòng)詞后接動(dòng)

詞作賓語有兩種結(jié)構(gòu)：needdoing意為"主語需要被做'，可以用needtobedone轉(zhuǎn)換;needtodo主語需要(自己)去做。故選C。

4.【答案】C。解析：考查動(dòng)詞短語。A.goodat擅長;B.tiredfrom由于而感到厭煩;C.unawareof沒有意識到;D.uninterestedin不感愛好。句意：由于他沒有意識到新的限制，所以他被交通警察阻擋了下來，他被罰了200元錢。依據(jù)句意故選C。

5.【答案】D。解析：考查固定短語。permitsb.todosth.為固定短語，意思是"允許某人做某事'。permitdoingsth.為固定短語，意思是"允許做某事'，故應(yīng)選D。

6.【答案】D。解析：考查固定搭配。句意：他們原本盼望在月底前完成項(xiàng)目，但是沒有實(shí)現(xiàn)。Afindout找出，查明，發(fā)覺;Bgiveout分發(fā);Chandout分發(fā)，把拿出來;Dworkout解決，實(shí)現(xiàn)。選擇符合語境的選項(xiàng)，故選D。

7.【答案】C。解析：考查虛擬語氣。句意：你認(rèn)為Anderson已經(jīng)獲準(zhǔn)離開運(yùn)動(dòng)會(huì)了嗎?沒有，假如獲得許可的話，他昨天就該開著車回深圳了。有yesterday說明是對過去的虛擬?？疾閷^去的虛擬，主句用wouldhavedone的結(jié)構(gòu)，故選C。

8.【答案】D。解析：考查讓步狀語從句。本句意思是：盡管她愛她的丈夫，她的確有時(shí)候和他生氣。as"盡管'，句子用部分倒裝，muchasshelovesherhusband=thoughshelovesherhusbandmuch，故選D。

9.【答案】A。解析：考查動(dòng)詞短語。本句意思是：多數(shù)吸煙者說他們在某種程度上從吸煙中獲得好處，但是健康專家建議他們最好戒掉它。benefitfrom意思是"從中獲得利益';cutout意思是"切掉，停止，放棄'。故選A。

10.【答案】B。解析：考查固定搭配。本句意思是：這個(gè)報(bào)告中的許多發(fā)覺值得留意。(1)worth是一個(gè)只能作表語的形容詞，意思為"值的'、"相當(dāng)于的價(jià)值的'、"有價(jià)值的'、"值得的'。后接名詞、接動(dòng)名詞的主動(dòng)形式。(2)worthy可作表語，也可作定語。作定語時(shí)意思為"有價(jià)值的'、"值得敬重的'、"應(yīng)受到賞識的'。用作表語時(shí)意思為"值得的'、"應(yīng)得到的'，其后接ofsth.，也可以后接todosth。作后置定語時(shí)，必需用"worthyof+名詞'結(jié)構(gòu)。(3)"worthyof+動(dòng)名詞'與"worth+動(dòng)名詞'在形式上完全不同：worthyof后面接被動(dòng)式的動(dòng)名詞;而worth后面接主動(dòng)式的動(dòng)名詞，雖然在形式上是主動(dòng)的，但其意義仍舊是被動(dòng)的。(4)worthwhile與worthy一樣，既可作表語，又可作定語。表示某事因重要、好玩或受益大而值得花時(shí)間、金錢或努力去做，一般做"值得的'、"值得做的'、"有意義的'解。用作表語時(shí)，可接動(dòng)名詞或動(dòng)詞不定式。(5)worth(ones)while只作表語。worthwhile后多接動(dòng)名詞，worthoneswhile后多接不定式。故選B。

11.【答案】A。解析：結(jié)構(gòu)語言觀將語言看作是由結(jié)構(gòu)上相互聯(lián)系的單位組成的、用來表達(dá)肯定意義的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。交際或功能語言觀是知道如何運(yùn)用規(guī)章去做事情。故選A。

12.【答案】D。解析：考查教學(xué)論。TBL是任務(wù)型教學(xué)的縮寫。故選D。

13.【答案】B。解析：Hedge認(rèn)為交際力量主要由五部分力量構(gòu)成：語言力量、語用力量、語篇力量、策略力量和流利度。故選B。

14.【答案】B。解析：考查形成性評價(jià)。形成性評價(jià)指的是對同學(xué)日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、所取得的成果以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的進(jìn)展做出的評價(jià)，是基于對同學(xué)學(xué)習(xí)全過程的持續(xù)觀看、記錄、反思而做出的進(jìn)展性評價(jià)，它包括學(xué)習(xí)檔案、教室觀看和同學(xué)日記，而小測試是終結(jié)性評價(jià)，故選B。

15.【答案】B。解析：老師在糾錯(cuò)過程中，沒有直接指出同學(xué)的錯(cuò)誤，也沒有讓同學(xué)糾錯(cuò)，而是采納示意的方式，啟發(fā)同學(xué)自己發(fā)覺錯(cuò)誤。故選B。

16.【答案】A。

17.【答案】D。

18-20CDC

Passage1

21.【答案】C。解析：考查細(xì)節(jié)理解題。依據(jù)第一段中提到IftheGreatDepressionisanyguide,wemayseeadropinourskyhighdivorcerate.假如有經(jīng)濟(jì)大蕭條的跡象的話,我們會(huì)看到(原來)極高的離婚率會(huì)下降。故選C。

22.【答案】D。解析：考查推理推斷題。依據(jù)其次段中提到的Rather,withincomesdecreasingandinsecurejobs,unhappycouplesoftencouldntaffordtodivorce.Theyfearedneitherspousecouldmanagealone.隨著收入削減和不穩(wěn)定的工作,不歡樂的夫妻經(jīng)常離不起婚。他們可怕配偶雙方都無法獨(dú)立生活。故選D。

23.【答案】D。解析：考查細(xì)節(jié)理解題。依據(jù)第三段中提到的Furthermore,thehousingmarketmeltdownwillmakeitmoredifficultforthemtofinancetheirseparationsbysellingtheirhome.此外,房產(chǎn)市場的暴跌會(huì)使得他們在賣掉住房之后,更難負(fù)擔(dān)起各自生活的費(fèi)用。故選D。

24.【答案】D。解析：考查推理判斷題。根據(jù)第五段提到Forsome,thehardshipsoflifewithoutsteadyworkeventuallyoverwhelmedtheirattemptstokeeptheirfamiliestogether.Thedivorcerateroseagainduringtherestofthedecadeastherecoverytookhold.對于一些家庭來說,沒有穩(wěn)定工作的生活的艱辛最終會(huì)壓倒他們團(tuán)結(jié)家庭的努力。隨著經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇,在這十年剩余時(shí)間里,離婚率會(huì)再次上升。故選D。

25.【答案】A。解析：考查主旨大意題。依據(jù)最終一段提到的Todayseconomiccrisiscouldwellgenerateasimilarnumberofcoupleswhoserelationshipshavebeenirreparably(無法彌補(bǔ)地)ruined.Soitsonlywhentheeconomyishealthyagainthatwellbegintoseejusthow