小學(xué)語文-19.生命 生命教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。因?yàn)?，生命本身就是一樁奇跡。

——杏林子19生命生命

濟(jì)寧市兗州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬莉娜我會(huì)讀騷擾鼓動(dòng)躍動(dòng)欲望沖破不屈

茁壯沉穩(wěn)震撼糟蹋短暫有限珍惜堅(jiān)硬聽診器用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想：課文圍繞著“生命”寫了幾個(gè)事例？試著用最簡(jiǎn)潔的語言給每個(gè)事例加一個(gè)小標(biāo)題。

飛蛾求生瓜苗生長(zhǎng)靜聽心跳自主學(xué)習(xí)

在這三個(gè)事例中，哪一件事給你感觸最深，選擇自己感觸最深的事例讀一讀，畫出含義深刻的句子，寫寫自己的體會(huì)，然后在小組內(nèi)交流。合作探究

但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！掙扎極力鼓動(dòng)躍動(dòng)那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊!竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽(yáng)光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。沖破不屈向上茁壯生長(zhǎng)那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。小學(xué)畢業(yè)后因病輟學(xué)的杏林子,數(shù)十年來堅(jiān)持自修,著有40多本散文、小說、傳記、劇本等，被譽(yù)為“臺(tái)灣最具影響力的作家”，她組織成立了“伊甸殘障福利基金會(huì)”，離世后，把軀體捐獻(xiàn)給了醫(yī)院，供“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”教學(xué)研究。她的一句名言是：“除了愛，我一無所有?！?/p>

雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

我想把學(xué)了這篇課文后的感受寫下來。小練筆

1.課下收集有關(guān)生命的名言2、推薦閱讀：杏林子：《向命運(yùn)求索》

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