小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流

小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流第一頁，共26頁。

1.愛心

2.耐心

3.責(zé)任心

4.公平心

一、做好班主任工作需要“四心”第二頁，共26頁。

1.愛心

對(duì)待學(xué)生要有愛心是班主任工作的前提條件.

做好班主任工作是一種責(zé)任，也是一種享受，是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。然而作為一名好的班主任卻是那么不容易，在這14年班主任工作過程中，我深深的領(lǐng)悟到，要想抓好班級(jí)管理，班主任必須全身心地愛自己的學(xué)生。沒有愛便沒有教育，更沒有師生之間心和心的溝通，愛更是班主任工作成功的前提條件。

第三頁，共26頁。2.耐心

對(duì)待學(xué)困生要有耐心是做好班主任工作的重要環(huán)節(jié)

俗話說：十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，荷花出水有高低。班級(jí)里有學(xué)困生的存在是正常的，如果一個(gè)班級(jí)要達(dá)到一個(gè)完美的境界，必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、持久性的工作，并非一勞永逸的事，也不一定收到立竿見影的效果，而是需要等待，要有耐心，就像對(duì)待一件工藝品一樣去雕刻、完善才能取得最佳效果。

第四頁，共26頁。3.責(zé)任心班主任是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，對(duì)待工作要有高度的責(zé)任心，這是做好班主任工作的關(guān)鍵。班主任的責(zé)任心表現(xiàn)在對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，做到迅速及時(shí)、準(zhǔn)確無誤。

班主任在工作中，要盡心盡責(zé)，身教勝于言教。要做到手勤、腿勤、眼勤、嘴勤、腦勤。經(jīng)常深入學(xué)生，全面了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在思想上有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的觀念，并及時(shí)積極地把班級(jí)工作中出現(xiàn)的問題消滅在萌芽中。

第五頁，共26頁。4.公心所謂“公心”，即對(duì)待學(xué)生要不偏心。首先，班主任要尊重學(xué)生，不偏愛，不論成績(jī)好壞、家庭條件優(yōu)劣，都要一視同仁。要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，尤其要尊重有過錯(cuò)的學(xué)生，尊重和自己意見不一致的學(xué)生，讓他們感到被肯定與認(rèn)可。其次，要為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)公開公平公正的環(huán)境。在遇到如學(xué)生干部選拔、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選等關(guān)系到學(xué)生切身利益的事情時(shí)，一定要堅(jiān)持原則，辦事公道，不因關(guān)系好壞而有所傾向。

第六頁，共26頁。綜上所述：要做一名智慧的班主任，就要求班主任對(duì)待學(xué)生要有愛心，對(duì)待學(xué)困生要有耐心，對(duì)待家長(zhǎng)要有熱心，對(duì)待工作要有高度的責(zé)任心，這才是做好班主任工作的金鑰匙。在工作中時(shí)刻用“四心”嚴(yán)格要求自己，班主任工作定會(huì)充滿勃勃生機(jī)。

第七頁，共26頁。二、給孩子們創(chuàng)造一個(gè)展示自己的舞臺(tái)第八頁，共26頁。第九頁，共26頁。第十頁，共26頁。第十一頁，共26頁。第十二頁，共26頁。

1、班主任要正確處理好與班級(jí)學(xué)生的關(guān)系（公正平等地對(duì)待每一位學(xué)生）.

三、班主任應(yīng)處理好的幾個(gè)人際關(guān)系第十三頁，共26頁。2、班主任要正確處理好與課任教師的關(guān)系.（相互理解，彼此支持）

第十四頁，共26頁。3、班主任要正確處理好與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系.

（坦誠(chéng)相待，加強(qiáng)溝通平等、公正地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，）

第十五頁，共26頁。

四、做好班主任工作需要善于識(shí)人用人第十六頁，共26頁。

五、一個(gè)好的班級(jí)需要班主任注重言傳身教第十七頁，共26頁。

教育無小事，事事都育人。六、處處留心，潤(rùn)物無聲學(xué)校無小事，事事都育人。

班級(jí)無小事，事事都育人。第十八頁，共26頁。

讓學(xué)生十年后來評(píng)價(jià)你，不虛偽做作，不欺詐學(xué)生，讓你的教育經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)，做一個(gè)有靈魂，有思想的班主任。

記得有一位專家說過，擔(dān)班主任的最佳狀態(tài)是：讓學(xué)生喜歡你，敬你，從而敬而生畏；倘若不能讓學(xué)生喜歡你，那就讓學(xué)生怕你；如果既不能讓學(xué)生喜歡你也不能讓學(xué)生怕你，那至少不要讓學(xué)生討厭你、恨你。七、展現(xiàn)人格魅力，做一個(gè)有個(gè)性的班主任第十九頁，共26頁。

他山之石可以攻玉，借鑒名家的做法，結(jié)合實(shí)際為我所用，受益匪淺。當(dāng)然，我們身邊也有許多班級(jí)管理工作做得好的老師，向他們學(xué)習(xí)，效果也一定很好。八.善于學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短第二十頁，共26頁。

總述總體而言，我的班級(jí)理念中過多體現(xiàn)了嚴(yán)厲，但我始終認(rèn)為，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生既是對(duì)學(xué)生最大的尊重，又是最大的愛，也是教師的天職。我們要讓學(xué)生在老師的管理中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因?yàn)榱己玫男袨榱?xí)慣是人一生最大的資本，我們一生都在享受它的利息！第二十一頁，共26頁。結(jié)束語

引用三段名人名言第二十二頁，共26頁。杰出的班主任孫維剛老師

“一個(gè)孩子的進(jìn)步與徘徊，常常維系著一個(gè)家庭的進(jìn)步與痛苦”。第二十三頁，共26頁。教育改革家魏書生老師

“一個(gè)成功的班主任不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生?！钡诙捻?，共26頁。偉大的思