【河南省南陽市】高三第四次考試語文試卷（一）及答案

高三第四次考試語文試卷〔一〕―、現(xiàn)代文閱讀〔〔一〕論述類文本閱讀〔此題共39閱讀下面的文字，完成題。史上三次大規(guī)模人口南遷對(duì)南方地區(qū)的影響及其意義劉錚方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)增加了大批勞動(dòng)力，特別是帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)工具，他們同南方的漢族人民及山越時(shí)經(jīng)濟(jì)重心南移的歷史進(jìn)程也終于完成。落后得多，北方人口南遷將黃河流域的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)與工具帶到長(zhǎng)江流域，必然推動(dòng)這一地區(qū)的農(nóng)業(yè)與手但是北方移民所起的突出作用，是應(yīng)該得到充分肯定的士族有需要?jiǎng)趧?dòng)力來開發(fā)山川澤林的積極性，南遷人民有需要解決生計(jì)問題的積極性，在這兩個(gè)積極性的推動(dòng)下，終于使南方地區(qū)的面貌煥然一新。合。1．以下關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．中國(guó)古代歷史上的三次大規(guī)模人口南遷不是人們的主動(dòng)行為，而是戰(zhàn)爭(zhēng)、動(dòng)亂等原因被迫進(jìn)行的。1/9B．從北方遷往南方的人員都地位低下的勞動(dòng)人民，而具有一定權(quán)力的官員沒有遷移到陌生的南方。C很少。D了北方地區(qū)。2．以下理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕破了黃河流域“一枝獨(dú)秀〞的經(jīng)濟(jì)格局。C文獻(xiàn)資料中有明確的記載。B迫切需要?jiǎng)趧?dòng)力。D地經(jīng)濟(jì)的開展趨于平衡作了奉獻(xiàn)。3．根據(jù)原文內(nèi)容，以下說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕業(yè)、商業(yè)等都有了較大開展。B進(jìn)了民族大融合。C開展。D后者先進(jìn)。(二〕文學(xué)類文本閱讀〔此題共3小題，閱讀下面的文字，完成題。春風(fēng)林斤瀾擦一百遍……〞于春風(fēng)，也有道理。飄拂；體貼萬物，像細(xì)雨的滋潤(rùn)。這才草長(zhǎng)，花開，鶯飛……北京的春風(fēng)真就是刮土嗎？后來我有了別樣的體會(huì)，那是下鄉(xiāng)的好處。2/9溝，灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄吼叫，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數(shù)的針扎。好不痛快人也。賴著不走的霜雪？布衫，墻角落里發(fā)霉，長(zhǎng)蘑菇，有死耗子味兒。能不思念北國(guó)的春風(fēng)！4．以下對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕AB．作者“好不痛快人也〞的感慨，源于對(duì)北國(guó)春風(fēng)和人們?cè)诖猴L(fēng)中勞作場(chǎng)景的感受。C．比照是本文的主要寫法，如南國(guó)春風(fēng)與北國(guó)春風(fēng)的比照，麥苗返青與山桃鼓苞的比照。D．作者對(duì)北國(guó)春風(fēng)欲抑先揚(yáng)，把自己對(duì)北國(guó)春風(fēng)的體會(huì)抒寫得淋漓盡致。556．文章倒數(shù)第二段，作者對(duì)江南春天中“看不見〞的春風(fēng)另有一番描述。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勥@樣寫6分〕(三〕實(shí)用類文本閱讀〔此題共3小題，閱讀下面的文字，完成?9材料一：街頭隨機(jī)問一句，王者榮耀是什么，想必多半人都知道這是一款多人在線戰(zhàn)術(shù)競(jìng)技游戲〔即MOBA。根據(jù)2021年42億，成為全球用戶數(shù)最多的5萬。廈門海滄延奎小學(xué)六年級(jí)班主任謝美蘭在班上做過一個(gè)小調(diào)查，發(fā)現(xiàn)全班小學(xué)生。3/9究報(bào)告?顯示，14歲以下用戶占3.57%；歲～19歲的占22.2%。對(duì)于記者采訪時(shí)提出的該游戲方數(shù)據(jù)。材料二：新的職位與身份。的定位，還有如諸葛亮、扁鵲變成了法師，虞姬、李元芳變成了射手。的角色設(shè)定為女性。這也是小學(xué)生王龍堅(jiān)持認(rèn)為“荊軻就是女的〞的原因。材料三：者榮耀?在一波波圈粉，又一波波被質(zhì)疑時(shí)，諳如何解“游戲之毒〞令人深思。280007個(gè)中國(guó)人就有10020%13歲女孩為買裝備盜刷余萬元，17歲少年狂打與傷人并生時(shí)，更值得警惕。游戲只是起點(diǎn)，各個(gè)主體盡責(zé)有為那么沒有終點(diǎn)。材料四：7月342呼吁政府和游戲制作方加強(qiáng)監(jiān)管。與此同時(shí)，7月44/9的洪水猛獸，精神鴉片。7月49點(diǎn)后禁止凳錄；綁定硬件設(shè)備一鍵禁玩；強(qiáng)化實(shí)名認(rèn)證體系——這“三板斧〞將逐步、持續(xù)推進(jìn)?！舱运押W(wǎng)〕7．以下對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3A．材料一使用了一系列數(shù)據(jù)來說明?王者榮耀?這款游戲所產(chǎn)生的社會(huì)影響。BC．材料三的內(nèi)容說明人民網(wǎng)對(duì)?王者榮耀?的態(tài)度是否認(rèn)的，因?yàn)樗鼘?dǎo)致了許多極端事件的發(fā)生。D8．以下對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項(xiàng)是〔〔4AB職位與身份。C二是過度沉溺讓孩子存精神與身體上被過度消耗。D獸，精神鴉片。E所帶來的負(fù)面影響。9．青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲已是普遍現(xiàn)象，由此產(chǎn)生了一系列社會(huì)問題甚至悲劇。針對(duì)上述材料，你認(rèn)為從哪些方向防范才能將網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)恿说奈：档阶畹?？?分〕二、古代詩(shī)文閱讀〔35〔一〕文言文閱讀〔此題共4小題，19分〕閱讀下面的文言文，完成10~13中平元年，北地羌胡寇亂隴右，使勛屯阿陽以拒賊鋒。時(shí)叛羌圍護(hù)羌校尉夏育，勛與州郡合兵救育至狐盤為羌所破勛收余眾百余人為魚麗之陣羌精騎夾攻之5/9莫不卑下于卓，唯勛長(zhǎng)揖爭(zhēng)禮，見者皆為失色。勛雖強(qiáng)直不屈，而內(nèi)厭于卓，不得意，疽發(fā)背卒，時(shí)年五十一。10．以下對(duì)文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A．勛與州郡合兵救育/狐盤為羌所破勛收余眾百余人為魚麗之陣羌精騎夾攻之/急士卒多死/B．勛與州郡合兵救育至狐盤為羌所破勛收余眾百余人/為魚麗之陣羌精騎夾攻之急/士卒多死/C．勛與州郡合兵救育至狐盤為羌所破勛收余眾百余人為魚麗之陣/羌精騎夾攻之急士卒多死/D．勛與州郡合兵救育至狐盤為羌所破勛收余眾百余人為魚麗之陣羌精騎夾攻之/急士卒多死/．以下對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3A稱。BC．皇太子也稱太子，通常被授予的對(duì)象是皇帝的嫡長(zhǎng)子，通常也是封建社會(huì)皇帝的第一順位繼承人。D12．以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕危，并拒絕免于被殺的正和的面謝。B降。叛軍服其忠義勇猛，并禮贊他。C奉詔將案件追查到底，威震首都。D讓尚藥監(jiān)高望之子成為孝廉的要求。13〔1〕勛調(diào)谷廩之，先出家糧以率眾，存活者千余人?！?〕莫不卑下于卓，唯勛長(zhǎng)揖爭(zhēng)禮，見者皆為失色?！捕彻糯?shī)歌閱讀此題共2小題，分〕閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14~15衡陽與夢(mèng)得分路贈(zèng)別①柳宗元十年憔悴到秦京，誰料翻為嶺外行。伏波故道風(fēng)煙在，翁仲③遺墟草樹平。直以慵疏招物議，休將文字占時(shí)名。今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓。6/914．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是〔〔5A．首聯(lián)寫兩人在長(zhǎng)期貶謫之后重回長(zhǎng)安，沒料到再度被遠(yuǎn)謫，兩句表現(xiàn)了命運(yùn)之多變，人生之艱辛。BCDE156分)〔三〕名篇名句默寫〔此題共1小題，5分〕165分〕〔1__________但由于行事草率，最終卻“__________。〔2____________________，__________〞三、語言文字運(yùn)用〔2017．以下各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕①2021年9〞規(guī)劃，中國(guó)智能制造正迎來一個(gè)非常重要的開展時(shí)家破產(chǎn)〞的邊緣?！安挥浀盟孔佑惺裁醇揖?，只知道到處有很多紙張文件〞權(quán)力。使孩子缺乏耐心和吃苦精神。A．①②③．②③④．③④⑤D．④⑤⑥18．以下各句中，沒有語病的一句是〔3A1927學(xué)院頒發(fā)，旨在為了鼓勵(lì)優(yōu)秀電影的創(chuàng)作與開展，半個(gè)多世紀(jì)來一直享有盛譽(yù)。B必要的同時(shí)，更從事實(shí)上看到了推行白話的可能性，以及白話文學(xué)開展的廣闊前景。C7/9趣的農(nóng)夫被他的馬踢了一腳或被細(xì)小的病毒把一局部人擊倒在地外，人類總是在勝利。的古徽州山高路險(xiǎn)，交通不便，所以這種燒餅保存時(shí)間長(zhǎng)，且餅殼金黃香酥，口感獨(dú)特。19．以下各句表現(xiàn)不同的交際情境，其中表達(dá)得體的一句是〔3A速還我！BC835人受傷；我市領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速采取有效措施；目前事故家屬情緒穩(wěn)定。20過156分〕①______________U盤等____________________________數(shù)據(jù)并沒有退出歷史舞臺(tái)，在某些特殊的領(lǐng)域，傳統(tǒng)數(shù)據(jù)發(fā)揮的作用還是無可替代的。215①當(dāng)一盤噴香美味的糖醋龜端上飯桌時(shí)，魚嘴能張合，魚鰓會(huì)扇動(dòng)……我們不解地問鄒經(jīng)理，魚己經(jīng)燒熟魚吃得只剩骨架，魚嘴還能張合。答案是否認(rèn)的。①〔3分〕__________________________________________②〔2分〕__________________________________________22路要自己走。然而現(xiàn)在出現(xiàn)了一種現(xiàn)象，請(qǐng)人來閱讀某本書或者某篇文章，把讀后的收獲做成10~30分鐘的錄音或?qū)Υ?，你有什么樣的看法或者想法？?qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容和自己的感悟，寫一篇文章。1〕選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題?！?〕不少于8/9〔3〕不要套作，不得抄襲。9/9答案1．B2．C3D4．B5．①北國(guó)的春天時(shí)間短，風(fēng)沙大，使作者思念輕柔的江南春風(fēng)。②后來作者看到北國(guó)的春風(fēng)吹開冰凍，催6．①用另一種角度寫南國(guó)看不見的春風(fēng)，與開篇對(duì)南國(guó)春風(fēng)的描述形成比照，說明感情的變化。②用輕柔7．C8．D9．開放性試題，學(xué)生只要言之有理即可給分?？蓮挠螒蚱脚_(tái)、政府、家庭等多個(gè)角度來談?！裁奎c(diǎn)兩分，答對(duì)任意兩點(diǎn)即可給總分值〕10BD12B1313“率兩處，譯對(duì)一處1〔114BD15畏打擊，保持志行之高潔。16〕封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧〔2〕而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎！17C18B1/519D20．①大數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)差異何在②大數(shù)據(jù)必須反響迅速及時(shí)③大數(shù)據(jù)的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)更加凸顯〔6分〕213分〕2分〕22．略2/5解析1有官員南遷，只是數(shù)量少〕2明確地對(duì)南北兩地作出比擬〕3信息，只是說這是一個(gè)進(jìn)步，并沒有說有些技術(shù)比北方的要進(jìn)步〕4A的。CD抑5．①北國(guó)的春天時(shí)間短，風(fēng)沙大，使作者思念輕柔的江南春風(fēng)。②后來作者看到北國(guó)的春風(fēng)吹開冰凍，催6．①用另一種角度寫南國(guó)看不見的春風(fēng)，與開篇對(duì)南國(guó)春風(fēng)的描述形成比照，說明感情的變化。②用輕柔7．C并非否認(rèn)，也肯定了其成功之處。8DABE2分。兩項(xiàng)給5分〕95分〕開放性試題，學(xué)生只要言之有理即可給分?？蓮挠螒蚱脚_(tái)、政府、家庭等多個(gè)角度來談?！裁奎c(diǎn)兩分，答對(duì)任意兩點(diǎn)即可給總分值〕10BD12B中“三處〞應(yīng)理解為多處〕13〔13“率兩處，譯對(duì)一處1〔1文言文參考譯文：3/5他，不仁。于是勸諫梁鵠別殺蘇正和，梁鵠采納了他的建議。蘇正和免于被殺，前往蓋勛那里感謝他。蓋來殺我!〞眾兵你看我，我看你，驚呆了。羌戎佩服蓋勛大義勇猛，不敢加害他，把他送回漢陽。后來刺史太子所寵愛的人，蹇碩又是先帝的寵臣，你卻違背他們的意愿，這就是所謂的‘三怨成府’啊。〞蓋勛說：“選舉賢能的人為孝廉是報(bào)效國(guó)家，不是賢能的人，就不能舉，因不舉死了也不懊悔!〞等到靈帝逝世，董后脊背發(fā)毒瘡而死，時(shí)年五十一歲。14BDB項(xiàng)，表達(dá)的不是“自勉發(fā)奮〞之意，而是在追憶前賢的同時(shí)，古〔人〕今〔我〕比照，感慨自身飄零于世，壯志難酬。要注意結(jié)合把握整首詩(shī)的感情傾向，并結(jié)合上下文來理解。D15〔畏打擊，保持志行之高潔。16〕封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧〔2〕而彭祖乃今以久特聞，眾