三年級(jí)下冊(cè)語文短文閱讀復(fù)習(xí)

三年級(jí)下冊(cè)語文短文閱讀復(fù)習(xí)、閱讀短文，完成練習(xí)。陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（SU。）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pi）美。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。.從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。( ）的細(xì)雨（______）的露珠(___ ）的綠葉（______）的海洋(______）的外衣（ __）的銀梨.照樣寫詞語。（1）大大小?。ˋABB）：（2）扁圓扁圓（ABAB）：（3）又大又甜（ABAC）：.把寫銀梨特點(diǎn)的詞語和句子按要求填在橫線上。1/19(1)形狀： (2)顏色：開始呈，后來。.用“一一”畫出一個(gè)比喻句。.短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、、 O.給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“”上。.從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。二、課內(nèi)閱讀。荷花(節(jié)選)荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。①有的才展開兩三片花瓣兒。②有的花瓣兒全展開.了，露出嫩黃色的小蓮蓬。③有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。.選文描寫了和。.下列關(guān)于加點(diǎn)的“冒”字的說法中，有誤的一項(xiàng)是()“冒”是不顧的意思，用在這里不恰當(dāng)，應(yīng)該換成“探”?！懊啊北砻骱苫ú皇亲匀婚L(zhǎng)出，也不是偷偷鉆出，寫出了荷花掙脫束縛伸展的動(dòng)態(tài)美?！懊啊睂懗隽税缀苫ú煌ＩL(zhǎng)、卓爾不群的樣子。.運(yùn)用修辭手法會(huì)讓文章更加生動(dòng)活潑，讀畫線的句子，回答問題。(1)畫“”的句子中“”一詞寫出了荷葉的多而密。這個(gè)句子運(yùn)用了的修辭手法，寫出了。(2)畫“”的句子運(yùn)用了的修辭手法，寫的是，讀著第①句，我仿佛看到了這樣的場(chǎng)景：。.讀了選文我知道了：第①句描寫了荷花的形態(tài)，第②句描寫了荷花的形態(tài)，第③句描寫了荷花的形態(tài)。(填序號(hào))A.含苞待放B.蓓蕾初綻C.欣然怒放2/19.荷花還有怎樣的形態(tài)？請(qǐng)你想一想，寫在下面吧。有的。三、快樂閱讀。海底世界你可知道,大海深處是怎樣的嗎？海面上波濤澎湃的時(shí)候,海底依然很寧?kù)o。最大的風(fēng)浪,也只能影響到海面以下幾十米深。陽光射不到海底，水越深光線越暗,五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里,卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星,那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)。海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢?不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽,就能聽見各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪,還有的好像在打鼾……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音,遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。海里的動(dòng)物，已經(jīng)知道的大約有三萬種。它們各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)，巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。海底有高山,有峽谷,也有森林和草地。植物的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的，還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米,是地球上最長(zhǎng)的生物。海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲(chǔ)藏量很少的稀有金屬。海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。.短文共有（）個(gè)自然段。哪幾個(gè)句子分別概括了第2——4自然段的意思 .短文中介紹了等幾種動(dòng)物的活動(dòng)方法。.文中哪個(gè)句子能概括短文的主要內(nèi)容?用“ ”畫出來。3/19四、課內(nèi)閱讀。趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走工這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。.選文中畫線句子所用的說明方法是（）。A.列數(shù)字B.打比方C.舉例子D.作比較.用“—”畫出第一段的中心句，用“”畫出文中的過渡句。.選段中突出趙州橋什么特點(diǎn)？不正確是的一項(xiàng)是（）A.雄偉B.堅(jiān)固 C.歷史悠久 D.美觀.“這種設(shè)計(jì)”指的是（）A.橋下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞。B.橋全部用石頭砌成。C.大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。5.“這種創(chuàng)舉”的作用不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A.減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀。B.看起來比較美觀。C.減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。6.欄板上雕刻的龍栩栩如生。用上“有的……有的……”，描述其他形態(tài)的龍。4/19五、閱讀與感受。大車隊(duì)一隊(duì)載著瓦罐的大車，正從一個(gè)陡峭的山坡往下走。車隊(duì)主人趕著第一輛車小心翼翼地走在前頭，讓其余的車在坡頂?shù)群?。為了不讓大車往山下滑，馴良的駿馬幾乎用身體的后半部頂著貨車，一步一步向下挪?？墒瞧马斏系囊慌贻p的馬卻大罵可憐的駿馬沒有能耐：”嘿，大家夸你是駿馬，真是奇怪啊，瞧你，慢吞吞簡(jiǎn)直像只爬行的大蝦！哎呀，差點(diǎn)撞到巖石上。斜啦，又歪啦！膽子放大些呀！瞧，又撞上了。哎，真是一頭蠢驢！要是上山或者在夜里，那還情有可原，可現(xiàn)在是下山啊，而且又在白天！既然你沒本事，就應(yīng)該馱水去。待會(huì)瞧我的，看我怎么下山，我保證分秒不會(huì)浪費(fèi)，讓車子飛一般下山?！庇谑禽喌侥贻p的馬了，它弓起脊梁，挺起胸膛，拉起貨車上路啦。但是它剛一起步就開始搖晃，身后的大車催促它，車速變得越來越快。小馬索性撒開四蹄飛奔起來，大車碾過石頭，越過溝壑，一路上跌跌撞撞。最后馬兒拖著貨車“轟隆”一聲，翻進(jìn)了山溝，報(bào)銷了主人的一車瓦罐。選自《克雷洛夫寓言》.文中的主人公是（ ）。A.車隊(duì)的主人B.馴良的駿馬C.年輕的馬D.載瓦罐的大車.年輕的馬報(bào)銷了主人的一車瓦罐的主要原因是（）。A.瓦罐太重B.山坡太陡C.動(dòng)作太慢D.年輕的馬太驕傲.第三自然段中“哎，真是一頭蠢驢！”對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是（ ）。A.年輕的馬對(duì)駿馬的贊美 B.年輕的馬對(duì)駿馬的佩服C.年輕的馬對(duì)駿馬的同情 D.年輕的馬對(duì)駿馬的嘲笑.下面兩個(gè)句子，哪句寫得好？先回答哪句寫得好，再寫出好在哪里。①瞧你，慢吞吞的。 ②瞧你，慢吞吞簡(jiǎn)直像只爬行的大蝦！.讀了這個(gè)寓言故事，你明白了什么道理?5/19六、閱讀理解自然界的時(shí)鐘公雞報(bào)曉，是人們所熟知的。其實(shí)，留心看看大自然里的生物活動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘。仔細(xì)觀察一下各種花兒開放和凋謝的時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們各有一張時(shí)間表。做啤酒的蛇麻草在黎明三點(diǎn)左右開放，到八九點(diǎn)鐘就凋謝了；牽牛花大約在清晨四點(diǎn)才打開喇叭，快中午時(shí)便收攏了；五點(diǎn)鐘野薔薇綻開笑臉；六點(diǎn)鐘蒲公英和龍葵向你點(diǎn)頭；七點(diǎn)鐘芍藥開始爭(zhēng)妍斗麗；到了太陽當(dāng)頂?shù)闹形?，美麗的午時(shí)花才顯示它的美貌；下午六點(diǎn)鐘，絲瓜花悄悄地打開了；日落西山以后，夜來香不聲不響地開始吐香；月光花在皎潔的月夜里，好像美女揭開了面紗……植物知道時(shí)間，小動(dòng)物也是這樣。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴了。日落西山，鳥入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動(dòng)了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)，它白天睡覺，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘，到時(shí)候它自然就醒了。不僅如此，連沒有手表的昆蟲也知道花兒開放和凋謝的時(shí)間。辛勤的蜜蜂一早飛向牽牛花，中午飛向午時(shí)花；至于夜蛾，它們是夜來香的客人，每天晚上總是準(zhǔn)時(shí)去拜望它。有人認(rèn)為太陽的出沒和潮汐的漲落為生物報(bào)了時(shí)，但是這只是生物有規(guī)律活動(dòng)的外在條件。在動(dòng)植物生命的內(nèi)部還有一個(gè)像鐘表一樣的機(jī)構(gòu)，生物用它計(jì)量著時(shí)間，這個(gè)神秘的生命之神，就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘，花草才能感知時(shí)間，昆蟲才能按時(shí)“赴約?！保ㄟx自鄂教版小學(xué)語文教材）.文中從以下哪些方面介紹自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘（ ）。A.花兒公雞B.植物動(dòng)物C.昆蟲潮汐D.太陽潮汐.以下表述與文章內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（ ）???A.五點(diǎn)鐘野薔薇綻開笑臉。 B.辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；?。C.七點(diǎn)鐘芍藥開始爭(zhēng)妍斗艷。 D.做啤酒的蛇麻草在傍晚三點(diǎn)左右開發(fā)。6/19.下列對(duì)第二自然段大意概括正確的一項(xiàng)是（ ）A.花兒開放和凋謝各有一張時(shí)間表。B.月光花在皎潔的月夜里揭開了面紗。C.各種花兒爭(zhēng)妍斗麗，美麗極了。D.蛇麻草、野薔薇、牽牛花開放的時(shí)間。.下列屬于生物有規(guī)律活動(dòng)的外在條件是（ ）。A.生物鐘 B.潮汐的漲落C.太陽的出沒和潮汐的漲落 D.太陽的出沒.摘抄一句你覺得寫得優(yōu)美生動(dòng)的句子，并簡(jiǎn)單寫寫你的體會(huì)。.不同的花開放的時(shí)間是不同的。請(qǐng)你仿照第二自然段的寫法，另外寫出兩種鮮花開放的句子。七、課文內(nèi)容精彩回放。夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林—得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，—住了人們的視線，住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。.選擇合適的詞語填寫到文中的橫線上。遮封擋.文中畫波浪線的句子把比作。.“浸”本來的意思是指把東西泡在液體里?！罢麄€(gè)森林浸在乳白色的濃霧里”一句中的“浸”讓我感受到：.這段話描寫的是小興安嶺季的景色，描寫的景物有樹木、、和草地上的。八、閱讀課文片段，完成練習(xí)。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。7/19他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰(fd)他們站墻角的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔磕悴恢浪麄優(yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是?duì)誰揚(yáng)起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1.和“你沒有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥膬喝幔俊币馑枷嗤木渥邮?)A.你看不到他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?。B.你應(yīng)該看到他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝ァ?.“雨一來，他們便放假了”的原因是( )A.雨來了，他們就沒有辦法上課了。B.雨來了，他們就不用去學(xué)校上課了。C.有了雨的滋潤(rùn)，花朵才能自由自在地生長(zhǎng)、開放。.“這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來?！睆摹皼_”字中可以體會(huì)到花孩子們心情。.對(duì)畫線句運(yùn)用的修辭手法分析正確的一項(xiàng)是( )A.比喻B.比喻、擬人C.擬人D.夸張5.花孩子們?cè)谔焐系募沂窃鯓拥囊粋€(gè)家？發(fā)揮想象，然后寫一寫。九、課外閱讀。8/19

上課上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她將書放在講臺(tái)上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個(gè)假期沒有見到老師了，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董老師，我們多么惦念您??！”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋，去打開科學(xué)寶庫(kù)的大門。同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑……1.根據(jù)意思填詞語。（1）形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。 （）（2）形容興奮得意，精神煥發(fā)的樣子。 （）.“笑瞇瞇”是對(duì)老師（A..“笑瞇瞇”是對(duì)老師（A.動(dòng)作B.語言.文章的最后一句話是（）的描寫。C.神態(tài)口.心里）A.比喻句 B.擬人句 C.排比句.用“”畫出文中一個(gè)比喻句，它是把比作。我還能再寫一句比喻句： .請(qǐng)用幾句話描述一下你的老師上課時(shí)的樣子。十、閱讀短文。通知各位家長(zhǎng)：我校擬于10月15日舉行“我的寧德，我的家”秋游活動(dòng)。活動(dòng)分年級(jí)開展，活動(dòng)時(shí)間為8：00—16：00,請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)到指定的地點(diǎn)接送孩子。（接送地點(diǎn)）一年級(jí)：南漈山公園門口 二年級(jí)：塔山公園正門三年級(jí)：鏡臺(tái)山公園大門四年級(jí)：北岸公園東湖游樂園大門9/19五年級(jí)：東湖南岸景觀區(qū)停車場(chǎng)六年級(jí)：戚繼光公園門口（溫馨提示）①秋游當(dāng)天給孩子穿校服和舒適合腳的鞋子。②提前對(duì)孩子進(jìn)行外出安全教育。③家長(zhǎng)無須買過多的零食，學(xué)校已經(jīng)為每位學(xué)生準(zhǔn)備了一份零食。④注意出行安全，遵守交通規(guī)則；注意出行文明，不亂扔垃圾。⑤如遇雨天，需取消計(jì)劃，將另行通知。寧德市蕉城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2020年10月12日.這次秋游的主題是（）A.我愛秋天 B.秋天的寧德C.我的寧德，我的家 D.我愛我家.有關(guān)這次活動(dòng)的接送地點(diǎn)，說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）??A.各個(gè)年級(jí)的接送地點(diǎn)不一樣。B.一共有六個(gè)接送地點(diǎn)。C.塔山公園正門是二年級(jí)的接送地點(diǎn)。D.鏡臺(tái)山公園大門是五年級(jí)的接送地點(diǎn)。3.很多外來游客不認(rèn)識(shí)“南漈山”的“漈”，下列解說不正確的是（）???A.偏旁為“7”，我猜測(cè)字義與水有關(guān)。B.這個(gè)字右邊是“祭”，我猜測(cè)它的讀音是“ji”。C.它的意思是祭拜。4.你喜歡秋游嗎？說一說自己的看法。卜一、閱讀理解有三個(gè)朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長(zhǎng)大以后，分手到外地去工作。其中有一個(gè)朋友，在一個(gè)寒冷冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個(gè)朋友知道了，一個(gè)盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個(gè)10/19朋友挨凍。還有一個(gè)朋友只寄去一封信，說了一大堆好話，信里還說口我只有一件棉襖口自己要穿口等以后再想辦法吧口后來，這個(gè)需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺。他請(qǐng)來兩個(gè)朋友，到家里去作客。當(dāng)時(shí)沒有送棉襖的朋友，這回帶來一件嶄新的狐皮襖，那個(gè)原來需要棉襖的朋友說：“謝謝你的好意，不過我現(xiàn)在什么也不缺少。我有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖?！闭f完，他拿出了那件舊棉襖給這個(gè)朋友看。.給這篇短文加一個(gè)題目。.在第2小“口”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。.用“J”選擇正確的解釋。①挺要好 A、硬而直（） B、杰出（） *很（）.②迫切 A、強(qiáng)迫（） B、接近（） C、急切（）..從短文中找出下列詞語的反義詞炎熱（ ）陳舊（ ）便宜（ ）順利（ ）.為什么說那件就棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢？十二、快樂閱讀。夏天的云云，是變幻莫測(cè)的。夏天的云，最為迷人。你瞧！早晨，①碧藍(lán)的天上襯著幾朵雪白的云朵，好像是一只只活潑的小山羊。幾只小鳥從它們的身上掠過，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在跟它們打招呼，交朋友。黃昏到了，云兒們都變身成了火燒云，這次不僅僅只有一種顏色，有黃、紅、紫……各種顏色。③?。∧沁呌幸恢粌疵偷莫{子在追殺一只小白兔，那只小白兔忽然轉(zhuǎn)了個(gè)彎，就不見了，那只獅子也不知去哪兒了。哇！那邊的云變成了紫紅色！那條長(zhǎng)長(zhǎng)的云仿佛一根仙女的紫絲帶，我真想用一架高級(jí)攝像機(jī)給它拍下來。大地一片金燦燦，每一件事物都變成了金色。11/19暴雨前的云又換了一張臉，變得兇神惡煞。頓時(shí)，②天空烏云密布，這兒一片，那兒一片，好像天要塌下來了。忽然，轟隆一聲，雷在天空中清晰地閃了一下。過了一會(huì)，來了一場(chǎng)傾盆大雨。美麗的云彩頓時(shí)消失了，只有一些黑色的云布滿了天空，不知是誰把墨汁打翻了，害得白云變成了烏云！不久，天上又出現(xiàn)了迷人的白云。夏天的云變化多端，顏色各異。我愛夏天的云！.畫線的句子①和句子②，哪一個(gè)是比喻句？把什么比成了什么？.短文描寫了哪幾種云?.畫橫線的句子③表現(xiàn)了云（ ）的特點(diǎn)。A.形狀多B.變化快C.顏色多.短文采用了總一分一總的構(gòu)段方式，請(qǐng)你按照這個(gè)結(jié)構(gòu)，用“〃”給短文分段。.全文突出了云怎樣的特點(diǎn)？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？十三、輕松閱讀大闖關(guān)“玉兔”自述大家好，我是“玉兔”號(hào)月球車。聽說大家對(duì)我有很多疑問，今天我就來解答好啦。問題一：你是不是只“胖兔子〃？我有1.1米高、1.5米長(zhǎng)、1米寬，體重嘛，是140公斤。（）看起來分量不輕，（）我并不是一只“胖兔子”，為了節(jié)約燃料，也為了輕柔著陸，我身上沒有一絲“贅肉”。雖然是只兔子，但我有一對(duì)漂亮的翅膀。不過這對(duì)翅膀不是用來飛的，而是獲取和保存太陽能的帆板。我的腦袋上還有一個(gè)定向天線和幾個(gè)太陽敏感器。跟其他兔子不同，我有六只“腳”一一六只小小的輪子；我還有四只張望月球的眼睛：一對(duì)導(dǎo)航相機(jī)，一對(duì)全景相機(jī)。問題二：?12/19雖然名字里有一個(gè)“兔”字，但我卻沒有能耐跑得像兔子一樣快。很慚愧，我的移動(dòng)速度基本上是“龜速”，每小時(shí)平均走200米。不管去哪兒，我都得分幾步才能到達(dá)。走之前要看路、選路，可是導(dǎo)航相機(jī)只有在10米的范圍內(nèi)才能看得準(zhǔn)，所以我每一步最遠(yuǎn)也只能走10米。好了，我要工作了，今天就先回答你們兩個(gè)問題吧，下次我們?cè)倭呐?！注：“玉兔?hào)”是我國(guó)2013年發(fā)射到月球的一輛月球車，負(fù)責(zé)采集月球標(biāo)本，監(jiān)測(cè)月球情況。.下面三組關(guān)聯(lián)詞，哪一組填到文中括號(hào)處最合適？（）A.即使……也…… B.雖然……但…… C.因?yàn)椤浴?根據(jù)“玉兔”的自述填空?！拔摇备渌耐米硬煌?，“我”身上有，但不是用來飛的，而是。一般的兔子有兩只眼睛，但“我”有四只眼睛。一對(duì)是，另一對(duì)是。.“玉兔”說它的移動(dòng)速度基本上是“龜速”，意思是說它移動(dòng)得非常 O.“玉兔”為什么一步最遠(yuǎn)只能走10米？.根據(jù)“玉兔”的回答，想一想，大家向“玉兔”提的第二個(gè)問題是什么？十四、閱讀短文，完成練習(xí)。念山歸來思念山①念山是一幅真正美麗的畫，一幅色彩斑斕、層次豐富的油畫，一見便深深烙進(jìn)了腦海，成為揮之不去的影像。以至于歸來數(shù)月，它仍然反復(fù)地在我的心田放映。②念山村是福建省政和縣的一個(gè)行政村，平均海拔約860米，以云上梯田聞名八荒。念山村地處大山的頂部，上山的路自然沒有“平坦”二字。山道彎彎，彎出了茂林修竹、悠悠溪水，彎出了形狀各異的梯田、重疊錯(cuò)綜的山崗峰巒。待到達(dá)最高峰念山余屯，一切皆隱去了，眼前是一片密不透風(fēng)的古樹林，13/19古紅豆杉、古楓樹、古銀杏、古南酸棗樹等樹木，一樹古過一樹，爭(zhēng)相參天，幾百年幾千年了，似乎仍在向上生長(zhǎng)擴(kuò)張。③上觀景臺(tái)的路是由大小不一的石頭鋪成的，古樸結(jié)實(shí)。路旁邊是一縱隨著坡度向上的白茶園，清新碧翠，色澤圓潤(rùn)，充滿生機(jī)。我摘了一片茶樹葉放進(jìn)嘴里咀嚼，果然是無塵無土，苦中帶甘，別是一番自然天賜的青青白茶味道。④越過茶園，我們上到了觀景臺(tái)。觀景臺(tái)是一個(gè)上下兩層的大亭子。繞著觀景臺(tái)轉(zhuǎn)幾圈，我心震撼：風(fēng)光無限，視野無邊，整個(gè)念山已是一覽無余。⑤我靜靜地凝視著山野中那層層疊疊金黃色的梯田，那就是聞名遐邇的云上梯田，福建最美最大的梯田。縱向，梯田從山腳海拔300米左右的星溪河梯級(jí)而上，最高處海拔860米左右，垂直高度達(dá)500多米，高低錯(cuò)落，如鏈似帶；橫向，梯田繞過山梁嶺脊，連綿5公里，共1600多畝，大如曲池，小似新月，千姿百態(tài)，波瀾壯闊。在青翠的茶園和金黃的梯田之間，村舍如棋盤落珠，從容祥和。此時(shí)，陽光普照，成熟的稻谷一丘連著一丘，風(fēng)吹稻浪連綿起伏，鋪成一幅金色的巨型油畫，將整個(gè)念山映襯得明亮耀眼，美不勝收。⑥我忽然熱淚盈眶，為這遺世獨(dú)立的風(fēng)景，那如錦如繡的念山畫卷倏地嵌進(jìn)了我心靈的畫框，讓我久久記憶，久久思念。.根據(jù)下面的解釋，從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。(1)形容名聲很大，遠(yuǎn)近都知道。 ()(2)美好的東西太多，一時(shí)看不過來。 ().認(rèn)真閱讀短文，從文中尋找恰當(dāng)?shù)亩陶Z，補(bǔ)充寫景順序。()一到達(dá)最高峰一()一上到觀景臺(tái).下列選項(xiàng)中不是云上梯田的特點(diǎn)的一項(xiàng)是()。A.規(guī)模宏大 B.美麗如畫 C.層次豐富 D.從容祥和.畫“”的句子運(yùn)用的修辭手法，具體形象地描寫了梯田和的特點(diǎn)。.想象念山的美景，根據(jù)短文內(nèi)容填空。念山是一幅真正美麗的畫，美在山道，美在最高峰頂古木，美在茶園生機(jī)，更美在云上梯田如一幅。14/19

十五、課內(nèi)閱讀金色的草地（節(jié)選）有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并（ ）金色的，（ ）綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。.聯(lián)系上下文解釋詞語，再造一個(gè)句子。觀察： 造句： .在文中找到一個(gè)比喻句，用“”畫出來，這句話是把比作.草地的顏色為什么會(huì)變化?答案、蒙蒙甜潤(rùn)婆娑 銀色破舊又大又甜高高興興叮叮咚咚 匆匆忙忙碧綠碧綠安慰安慰 商量商量百戰(zhàn)百勝 不知不覺 多才多藝扁圓扁圓，與蘋果的形狀相似。 淡綠色變黃了婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！5.五月中秋時(shí)節(jié)5.五月中秋時(shí)節(jié)15/19.家鄉(xiāng)的銀梨.下了好久的雨，今天陽光明媚，大家貪婪地享受難得的陽光。二、荷葉荷花A挨挨擠擠比喻 荷葉的顏色和樣子 排比荷花的姿態(tài)荷花才剛剛展開幾片花瓣兒，中間的花苞看上去也迫不及待要開放了，那花瓣兒半開半合的樣子像個(gè)害羞的小姑娘BCA示例：花苞剛剛從荷葉間鉆出來，頭只露出一點(diǎn)點(diǎn)，像個(gè)調(diào)皮的孩子在跟你捉迷藏三、.七 海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。它們各有各的活