教育工作心得體會5篇

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦教育工作心得體會5篇老師教導(dǎo)工作心得體味5篇

篇一律的重復(fù)。好的練習(xí)能主動地把同學(xué)學(xué)習(xí)的疑難問題、困窘之處誘發(fā)出來，準時予以訂正。從而實現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)問的鞏固和應(yīng)用，使同學(xué)的思想品德得以熏陶，學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)得以培養(yǎng)，思維辦法得以訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。

最后，我覺得撇開老師這頭，同學(xué)的協(xié)作也是有效教學(xué)的一個保證。我這幾年向來教低中年級，有一個深切的感觸就是，同學(xué)的計算能力也是影響教學(xué)發(fā)展的重要因素。假如一個班級里同學(xué)的計算能力相對低，或者水平參差不齊、差距太大。都將影響上課的效率。課堂要有效，教師普通都想在短時光內(nèi)舉行須要的練習(xí)。而低中年級的數(shù)學(xué)課，計算是貫通全過程的。假如計算能力差，要想加大練習(xí)的密度和深度，都是空談了。有時候，還只能放慢上課速度來照看全體。所以，我覺得在低年級，抓好口算教學(xué)，提高同學(xué)的口算能力，是至關(guān)重要的

老師教導(dǎo)工作心得體味五

在學(xué)習(xí)了“三愛”教導(dǎo)讀本,讓我明了了許多事情,我看到了穿透井噴囂張充滿的毒氣和無情的茫茫洪水的是人民老師高尚師德的光線.我懂得了有一種比自己生命,比家人

的平安更重要的東西,叫做教師的責(zé)任.在開展“三愛”師德師風(fēng)階段的學(xué)習(xí)后，使我深刻地熟悉到作為老師無尚光彩，看到了新時期人民老師的光輝形象和崇高的思想境界，在人民群眾中產(chǎn)生了重大社會反響，贏得了高度的贊譽。

作為一名老師，首先要愛教導(dǎo)。有敬業(yè)愛崗的精神，正確認清和對待老師責(zé)任，提高意識、能力。歌德說:“你要觀賞自己的價值，就得給世界增強價值。”“盡力履行你的職責(zé)，那你就會立即知道你的價值?！狈瞰I是世世代代長進人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)，所以我們的工作就是奉獻，通過向同學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使同學(xué)接受良好的教導(dǎo)，終于成為對社會實用的人才。對此，我們的責(zé)任在于教導(dǎo)和引導(dǎo)，重在樹立讓同學(xué)愜意的思想觀念，努力實現(xiàn)同學(xué)合理的要求。為了把教導(dǎo)寓于服務(wù)之中，使我們的教導(dǎo)得到同學(xué)的認可，成為社會愜意的教導(dǎo)。

第二，要愛同學(xué)。同學(xué)作為學(xué)習(xí)的主體，可能是小學(xué)中最不簡單滿足的群體。他們思想活躍，對周圍的人和事簡單抱負化，而我們又習(xí)慣把同學(xué)當(dāng)成“不懂事者”，對他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯了事情不去深化了解就一味的批判。事實上，

同學(xué)是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感觸和要求，每個同學(xué)都有自身的閃光點，努力地去挖掘，其實就能發(fā)覺他們每個都是祖國的花朵。要把“同學(xué)當(dāng)成人來培養(yǎng)”，要正確對待同學(xué)的意見，師生之間應(yīng)保持一種人格上的平等。師生之間的教與學(xué)實際上是一種沖突，處理得好就會像父與子、母與子的關(guān)系，但處理不好就會產(chǎn)生對立態(tài)度。我在今后的教導(dǎo)中，注意把同學(xué)當(dāng)成伴侶，轉(zhuǎn)變師道尊嚴的舊習(xí)俗，徹底轉(zhuǎn)換觀念，建立民主、平等、和睦的師生關(guān)系，讓師生共同進展，培養(yǎng)和造就一代新人。

最后，要愛自己。塑造師表風(fēng)范。以“學(xué)為人師，行為世范”為準則，履行教書育人的神圣職責(zé)，增加老師職業(yè)的光彩感、成就感、使命感和責(zé)任感，正確處理自己與社會的關(guān)系，忠于職守，言傳身教，為人師表，做同學(xué)的楷模，做社會的表率，注意自身全面進展，增加自身師德修養(yǎng)，提高自身專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能，實現(xiàn)自身價值。

作為一名老師在教導(dǎo)教學(xué)過程中不斷豐盛自身的學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。老師的素養(yǎng)不高也難以教出高素養(yǎng)的同學(xué)。隨著“育人”時代的進展不斷有新的內(nèi)容，那么就要求教師具有一定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在教學(xué)過程中，應(yīng)開發(fā)多方面的智力。

通過這次學(xué)習(xí)使我明了了:師生之間是一種人格上的平等，老師是服務(wù)于同學(xué)的，并在服務(wù)的同時教會他們怎樣做人，做一個對社會實用的人。一句話，老師專業(yè)進展是實現(xiàn)老師人生價值，讓同學(xué)愜意的