記承天寺夜游優(yōu)秀 細心整理

記承天寺夜游優(yōu)秀課件細心整理第1頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四蘇軾北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，在詩詞、散文方面有巨大成就，與父蘇洵，弟蘇轍并稱為“三蘇”，為“唐宋八大家”之一。作者簡介第2頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四

蘇軾生活的時代大興“新法”，改革之風大盛。由于他反對王安石“新法”而被調(diào)離出京。神宗元豐二年（1079年），因御史李定、何正臣等說他寫詩諷刺了“新法”而被捕入獄。這就是當年有名的“烏臺詩案”（烏臺，指當時的御史府）。出獄后貶為黃州團練副使。背景介紹第3頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。蘇軾suìqǐnzǎoxìng讀準字音第4頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四停頓劃分（1）念／無與為樂者，遂/至承天寺/尋/張懷民。（2）庭下／如積水空明，水中／藻、荇交橫，蓋／竹柏影也。（3）但∕少閑人/如吾兩人者耳。第5頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四月色入戶，欣然起行。

念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢，相與步于中庭照進高興、愉快的樣子想到到于是睡，睡覺共同，一起院子里散步，漫步釋詞檢驗門第6頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四庭下如積水空明水中藻荇交橫，蓋竹柏影也但少閑人如吾兩人者耳交叉錯雜原來是清閑的人只是而已，罷了形容水清澈透明釋詞檢驗第7頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四①解衣欲睡，月色人戶，欣然起行②念無與為樂者．遂至承天寺尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭④

庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤但少閑人如吾兩人者耳．

譯句驗收月色照在庭中，如積水充滿院落，清澈透明，水中仿佛有藻、荇交錯，原來是竹子和松柏的影子。（我）脫了衣服，打算睡覺，這時月光照進門里（十分優(yōu)美），我高興地起來走到戶外。只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。想到?jīng)]有與我同樂的人，于是到承天寺去找張懷民懷民也沒有睡，（于是）我們就一起在院子里散步。第8頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四研習課文描寫庭中月夜景色的句子是：_______________________________________。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也？？？？？？？？？第9頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四研習課文作者因景抒懷，表達復雜微妙感情的句子是：______________________________________。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。第10頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四全文共分三層，請用簡短語言概括。記承天寺夜游記敘描寫抒情——尋伴夜游——庭中月色——月下感嘆第11頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四從課文第一部分找出記敘的六要素。

時間：地點：人物：起因：經(jīng)過：結果：元豐六年十月十二日夜承天寺中庭我（蘇軾）與張懷民月色入戶，欣然起行至承天寺尋張懷民相與步天庭中第12頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四“野曠天低樹，江清月近人”(唐·孟浩然)知識拓展古人有不少詠月的佳句，你能寫出哪些來？野曠天低樹，江清月近人。

——孟浩然第13頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。----李白床前明月光，疑似地上霜。

第14頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西.——李白第15頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四春風又綠江南岸，明月何時照我還”

——王安石第16頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四星垂平野闊，月涌大江流?！鸥Φ?7頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四海上生明月，天涯共此時。

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張九齡第18頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四舉杯邀明月,對飲成三人。

——李白第19頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

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杜甫第20頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四明月松間照，清泉石上流。

——王維第21頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四明月幾時有，把酒問青天？

----蘇軾第22頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四但愿人長久，千里共嬋娟?！K軾第23頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四1、作者為什么想去夜游承天寺？

“月色入戶，欣然起行”；“至承天寺，尋張懷民”原因是兩人的經(jīng)歷有相似之處：兩人都是被貶之人。探究理解第24頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四2、作者是如何描繪月色的？

運用了什么修辭方法？

有什么作用？

從中可看出這幅月夜圖有什么特點？繪景修辭作用特點月色：積水空明竹柏：藻荇交橫比喻生動形象身臨其境皎潔、空明第25頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四3、慨嘆世人忙于名利而無閑顧及良辰美景。3、文中結尾句流露出作者怎樣的思想情感？1、表現(xiàn)出作者當時“有職無權”的境況，有一種落寞悲涼之感。這里是對自己的一種自嘲；清閑之人。2、表現(xiàn)了作者安閑自適、曠達樂觀的心境。第26頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四4、這篇文章主要表現(xiàn)了作者_______的心境。樂觀豁達、曠達第27頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四練習鞏固第28頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四一、下面對加點詞解釋不正確的一項是（）

A.念無與為樂者（思念）B.遂至承天寺(于是，就)C.懷民亦未寢(睡覺)D.相與步于中庭(共同，一起)A第29頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四二、選出句子閱讀停頓正確的一項（）A.念／無與樂者，遂至／承天寺，尋張懷民。B.懷民亦未寢，相與步／于中庭。C.但少閑人如吾／兩人者耳。D.水中／藻荇交橫，蓋／竹柏影也。D第30頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四三、貫穿全文的線索是_____________，描寫月夜庭中景色的句子是“__________________________________。”其主要內(nèi)容可用4個字概括為：__________四、上文共分三層：第一層，記事，交代了___________________；第二層，寫景，描寫了___________________；第三層，抒情，抒發(fā)了___________________。月色（或月光）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。賞月散步的時間、原因月下庭中景物；對月光、竹柏疏影的感觸。第31頁，共32頁，2023年，2月20日，星期四四、對“何夜無月？何處無