小學(xué)語文-草船借箭教學(xué)課件設(shè)計

草船借箭五年級語文下冊

故事背景：《草船借箭》的故事發(fā)生在東漢末年，曹操、劉備、孫權(quán)各據(jù)一方，相互討伐，史稱“三國鼎立”。當時曹操實力雄厚，剛剛打敗了劉備，又派兵進攻孫權(quán)，于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操，劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。孫權(quán)手下大將周瑜妒忌諸葛亮的才干，于是就發(fā)生了這個故事。（1）朗讀課文，讀準字音，讀通句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。（2）邊讀邊想：課文的主要內(nèi)容是什么？

初讀課文，整體感知我會讀周瑜妒忌曹操推卻都督遲延探聽幔子私自調(diào)度水寨擂鼓吶喊支援丞相軍令狀弓弩手甘受懲罰自有妙用神機妙算

督忌延丞

快速瀏覽課文，找到草船借箭的原因是什么，結(jié)果又如何？原因結(jié)果周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。諸葛亮如期如數(shù)交箭，周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”經(jīng)過

周瑜長嘆一聲，說:“諸葛亮神機妙算，我真比不上他!”

默讀課文6--9自然段，劃出表現(xiàn)諸葛亮神機妙算的句子。

這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。

第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍不見諸葛亮有什么動靜；直到第三天四更的時候，諸葛亮秘密把魯肅請到船里。

第三天四更的時候，諸葛亮秘密把魯肅請到船里。

天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。

諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。

諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來，我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！北容^：霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。霧這樣大，曹操不一定敢派兵出來。諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來，我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！敝T葛亮神機妙算:通天文——以迷霧為障曉地理——找到受箭最佳位置，

順水行船知人心——知周瑜、知魯肅、知曹操

周瑜長嘆一聲，說:“諸葛亮神機妙算，我真比不上他!”

夸夸諸葛亮

諸葛亮心胸寬廣，心系抗曹大計，顧全大局，神機妙算……從周瑜和魯肅的對話中可以看出周瑜是個什么樣的人？

周瑜氣量狹窄，妒賢忌才，完全不顧抗曹大局，一心想刁難諸葛亮并要治他的罪。

歇后語:諸葛亮的鵝毛扇——神秘莫測諸葛亮三氣周瑜——略施小技諸葛亮借箭——有借無還諸葛亮用兵——神出鬼沒諸葛亮哭周瑜——假戲真做有關(guān)諸葛亮的歇后語和成語成語：三顧茅廬初出茅廬草船借箭欲擒故縱萬事俱備只欠東風寫一寫：請發(fā)揮你的想象力，諸葛亮在向周瑜立下軍令狀后，到底會想些什么？諸葛亮心里想：____________________________________