四年級【特級教師教寫作文】 寫日記

四年級【特級教師教寫作文】寫日記四年級【特級教師教寫作文】寫日記

【習(xí)作要求】

按日記的格式，寫一篇日記。

【習(xí)作指導(dǎo)】

日記，是一種不受時間、空間和寫作形式所限的文體。主要是處處留心周圍的事物，仔細觀察周圍的人、事、景、物的所見、所聞、所感，不拘形式地記下來。日記的材料從我們生活中來。

日記的方式靈活，小型多樣，可記敘、描寫，可說明、議論，可寫景、狀物，也可記事、抒情，從夏夜的星空，熱鬧的街市，路邊的花草，小鳥的啼唱，人們的音容笑貌，起居飲食，學(xué)習(xí)，勞動，都可以作為日記的內(nèi)容。

寫日記，一要勤于觀察，持之以恒，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣；二要善于觀察，掌握觀察的方法；三要善于思考、富于想象，通過觀察，開拓思路，提高觀察能力，逐步提高作文水平。四要寫真情實感，反對虛假，這樣，就能培養(yǎng)我們誠實、樸素的品德。

寫日記是學(xué)習(xí)作文的一種基礎(chǔ)訓(xùn)練，這種訓(xùn)練多了，就能解決無話可說，無內(nèi)容可寫的問題。由于平時注意觀察、記錄，積累材料，到作文時就不會感到無從下筆了。長篇小說《昨天的戰(zhàn)爭》的孟偉哉同志從一九五一年赴朝鮮抗美援朝前線后一直堅持寫日記。他總結(jié)了四點體會和經(jīng)驗：一是鍛煉了語言、文字表達能力；二是鍛煉了觀察能力和養(yǎng)成了觀察習(xí)慣；三是豐富了語匯；四是養(yǎng)成了拿起筆來就寫的習(xí)慣。這些體會和經(jīng)驗，說明了堅持寫觀察日記的好處。

觀察有觀察圖畫和觀察生活兩種。在低年級，主要是觀察圖畫，到了中年級，就逐漸由觀察圖畫過渡到觀察生活。觀察生活又可分觀察自然和觀察人的社會生活兩個方面。小孩觀察生活，是從觀察自然開始的。

觀察，就是仔細看客觀事物和現(xiàn)象。觀察本身包含著看和想。也就是說，不但要求看得仔細，看得真切，還要看得出道理來。要能看出道理，就要學(xué)會動腦筋，認真思考。所以，觀察也是一種學(xué)習(xí)的方法。

這里給你們說個世界上著名的昆蟲學(xué)家法布爾注意觀察的小故事。

法布爾小時候，喜歡觀察昆蟲。他常常蹲在一旁，靜靜地觀察蜘蛛如何結(jié)網(wǎng)，如何捕食飛蟲。他一邊觀察一邊想：為什么蜘蛛網(wǎng)能粘住飛蟲，而蜘蛛自己卻不被粘住呢？強烈的好奇心和求知欲望使法布爾想出一條妙計：他把蜘蛛輕輕地捉下來，用去油的溶劑把蜘蛛的腳“洗”過，再把蜘蛛放回蜘蛛網(wǎng)上，蜘蛛果然被粘住了。蜘蛛的奧密被發(fā)現(xiàn)了，法布爾是多么高興啊！

這個故事告訴我們，只有仔細觀察和認真思考，才能使我們有所發(fā)現(xiàn)，才能培養(yǎng)我們各種興趣，豐富我們的知識，開闊我們的眼界，鼓舞我們進一步探索大自然的奧密。

觀察要有方法，要注意先后和層次。

一、要由靜到動。無論觀察什么事物，都要按照一定的順序進行。習(xí)作例文（一）《蝦》先寫“這蝦有六條腿，兩只大夾子。紅紅的身子足有三、四寸長?！苯又鴮懥宋r的動態(tài)：“我逗其中一只，它就把夾子舉起來夾我，連身子都立起來了。有時候它跌了個仰八叉，逗得大家哈哈大笑?！?/p>

二、要由遠及近。不論采取哪種方法，都要注意掌握遠近觀察到的不同景物。如《參觀劉家峽水電站》先寫“我遠遠望見……”（遠），再寫下了汽車，我們登上大壩?！保ń?，再寫“我望著一條條伸向遠方的高壓電線出神，……”（近）要的，這就是運用由遠及近，由近及遠兩種方法來寫。《海濱小城》先寫浩瀚的大海，海天交界的水平線，再寫海上的帆船、軍艦，接著寫海邊的沙灘，城里的庭院、花園、街道，是由遠及近一層層寫來，遠近結(jié)合，層次分明。

三、要從整體到局部。如習(xí)作例文（三）《我愛葵花》先寫葵花的整體：“不像牡丹那樣絢麗華貴，沒有桂花那種撲鼻的清香，也不知秋菊姿態(tài)奇異，”然后分別寫了葵花的葵桿、葵葉和花盤。這就是從整體到局部來寫的，條理清楚，層次分明。

四、人的社會生活是復(fù)雜的。掌握了觀察自然的方法，進一步學(xué)習(xí)觀察人的社會生活就不難了。觀察社會生活，要從自己身邊開始，觀察家庭生活、學(xué)校生活等自己比較熟悉的社會現(xiàn)象。習(xí)作例文（六）《爸爸戒煙》寫得那么實在，那么真切，那么感人，說明小已經(jīng)學(xué)會了從復(fù)雜的社會現(xiàn)象中選擇了自己最熟悉的生活進行觀察、分析和思考，然后寫成了觀察日記。

下面的幾篇日記分別從動物、植物、自然現(xiàn)象和社會生活各個方面，寫了小朋友在生活中的所見所聞，所感所想，真實而又生動活潑地反映了我們豐富多采的生活。這些觀察日記，由于觀察得細，觀察得深，寫啥象啥，不說空話、假話，有的真情實感。另外，還附了一篇《爸爸戒煙》的小寫的體會文章。怎樣寫好觀察日記，從這篇體會文章中，可以得到一點啟發(fā)。

日記一則（一）

11月22日星期二天氣：晴轉(zhuǎn)陰

今年上午，老師對我說：“我們班這次參加文藝演出，獲得了湛江市‘百歌頌中華’歌詠比賽二等獎。”我高興得跳了起來。

你知道嗎？這次參加文藝演出，我們代表隊的服飾穿戴，是我媽媽設(shè)計安排的。合唱隊穿的是藍裙、藍褲、白襯衣；我們伴舞隊穿的是紅裙子。我聽媽媽說：“藍裙、藍褲象征著藍天；白襯衣象征著白云；紅裙子象征著祖國的花朵?！笨偟闹黝}是：在藍天白云下，祖國的花朵在爛漫開放。你說含義多有意思，主題多鮮明??！難怪一拉開帷幕時，觀眾們一看到我們的隊型和服飾都不約而同地贊嘆起來，“嘩，好美啊！”這給觀眾和評委留下了深刻的印象，媽媽的設(shè)計為這次演出成功立下了汗馬功勞。

放學(xué)時，老師對我說：“請你代表同學(xué)們感謝你媽媽，感謝她為我們班集體爭得了榮譽。”

今天我多高興?。?/p>

【點評】

《日記一則》出自小學(xué)二年級學(xué)生的手筆，語言簡潔，可謂短小精悍。記敘的事情很簡單：老師告訴她班里參加文藝比賽獲市二等獎，這次參賽的服裝設(shè)計是她媽媽，老師要她把這消息告訴她媽媽并代表全體同學(xué)感謝她媽媽。把事情記述得清清楚楚，文筆也比較活潑，充滿著童真。特別是寫藍褲、白襯衫、紅裙子，各種顏色的象征意義時，說是“在藍天白云下，祖國的花朵在爛漫開放。”寫得多美啊，讀來親切感人。

日記一則（二）

12月26日星期天晴

吃過早飯，我懷著愉快的心情跟著媽媽去看外公、外婆。當(dāng)我們來到汽車站，就有一位售票員沖著媽媽喊：“你們是去遂溪的嗎？”

“是呀！”

“快上我們的車吧！”

“你的車上一個客人也沒有，什么時候才能開呢？”媽媽望了車上一眼說。

售票員口氣肯定地說：“等五分鐘就開?！?/p>

媽媽有點不相信，說：“你不會騙我們吧？”“我這是在做生意，哪能騙你，快快上車吧！”售票員一再催促。

媽媽環(huán)顧四周，見其他車都坐滿了人，上去也沒有座位了，遲一點就遲一點，于是，她拉著我上了車。五分鐘后，陸續(xù)上來三四個乘客，但車還沒開。媽媽急著問：“不是說好等五分鐘就開車嗎？怎么還不開？”售票員正敞著大嗓門拉客，沒有理會媽媽的質(zhì)問。媽媽不好再問，又不好意思下車。

就這樣，我們等了一個小時，車還沒開。

我們被售票員騙了，這使我很生氣。我想，售票員這樣做是不對的，我長大后決不像他那樣，而要做一個誠實的人。

【點評】

這篇日記并沒有什么驚人之處，只是把自己和母親乘車時“受騙”的經(jīng)過寫下來。詳細地寫了售票員和媽媽的對話，批評了汽車售票員不守信用的做法。像這樣的小事件，在我們周圍并不少見。為什么說“沒的寫”呢！可能認為不值得寫。但這位小，卻從反面吸取教益，用反面材料來教育人。如果這位小平時不多記，是寫不出這樣好的日記的。

衛(wèi)生日記

10月8日星期五晴

今天我懂得了吃瓜果講衛(wèi)生的道理，是多么高興??！

放學(xué)回家，我一跨進門就高聲喊了起來：“媽媽，媽媽！今天我又懂得了一個衛(wèi)生知識?！?/p>

“什么知識呀？”

“是怎樣吃瓜果唄！”

“真有意思，那么你講一講給我聽吧！”

“第一我們不能吃腐爛變質(zhì)的瓜果?！?/p>

媽媽說：“哦，小傻瓜，這誰不知道呀！”

我又搶著說：“還有呢，即使是新鮮的瓜果，也要洗干凈，能削皮的一定要削皮再吃?！?/p>

媽媽不解地問：“為什么？”

“因為這些水果有被蒼蠅叮過筐、爬過；有的還被帶有細菌的臟手摸過；有的用不干凈的籮裝過；有的被工廠里排放的‘廢水’、‘廢氣’污染過……所以一定要先洗干凈，再削皮才能吃。

媽媽風(fēng)趣地說：“哦，傻孩子，我也懂得了吃瓜果的知識，以后我也一定先削皮再吃?！?/p>

這時，桌上剛好有兩只蘋果，我正口渴呢！就拿起小刀，削好蘋果，把大的遞給媽媽。我們母女津津有味地吃著又甜又香的蘋果！

【賞析】

這則日記選材新穎，小向媽媽宣傳自己懂得的衛(wèi)生知識，并和媽媽付諸實踐。內(nèi)容真實可信，語言樸實精煉，層次井然有序，中心一目了然。

日記三則

1993年4月3日

今天是星期六，我放學(xué)回家，一進門，兩只可愛的小白兔映入了我的眼簾。啊，多么可愛的小白兔！它們的眼睛又紅又亮，各長著一個粉色的小鼻子，一個三瓣嘴，頭上長著兩只又長又大的耳朵，身上“穿著”一件雪白的“襯衫”。姥姥走過來說：“這兩只小兔是剛買來的，你喜歡嗎？”我連聲說：“喜歡喜歡！”我又對姥姥說：“姥姥，我們給小白兔搭個窩吧！”于是我和姥姥又找磚頭又找竹午，一會兒的工夫，小兔的家就搭好了！今天我雖然很累，但我可高興了。

1993年5月1日

小白兔自己很愛干凈，但它卻不愛護自己的小院子，老是把吃的東西弄一地。今天中午我在給它們打掃的小院子時，忽然聽見“阿嚏，阿嚏”的聲音，姨！誰在打噴嚏？我看了看周圍只有我和小兔，難道是小白兔在打噴嚏？我懷著好奇的心情觀察小兔，只見它們仰著頭，張著嘴，兩顆大牙露在外邊，又打了幾個噴嚏，那樣子真可笑！啊！今天我才知道，原來小兔也會打噴嚏呀！

1993年6月2日

今天下午，我剛下學(xué)，姥姥笑嘻嘻對我說：“萌萌，母兔生小兔了！”“真的！”我又驚又喜，連忙來到兔窩邊去看小兔，只見小兔一個個身體通紅，小眼睛還沒睜開，一個挨著一個，那樣子好玩極了！我想抱抱它們，姥姥不讓，說長大了才能抱。我想：這些小兔長大后，一定像它們的媽媽一樣又漂亮又可愛。這么多小兔，怎么區(qū)分呢！對，給它們一一取個名字吧！干脆按個兒的大小叫：大寶、二寶、三寶……我希望這些“小寶寶”們快快長大！

【賞析】

這三則日記可稱為“觀察日記”。小分別在三個時間觀察小白兔，每次觀察都有不同的收獲，故三則寫兔的日記沒有一則雷同。且文字通順、活潑。

春天的日記（兩則）

3月15日多云

春天到了，池塘暖了。我家養(yǎng)的兩只母鴨，天一亮，就下水去了。它們一會兒潛入水底吃著小魚；一會兒躍出水面拍打著濕漉漉的翅膀，快樂極了。每天早上，我總能從鴨棚里撿到兩只又大又圓的鴨蛋哩。

春天到了，農(nóng)家暖了。隔壁大叔的兩只小牛犢，正歡蹦亂跳地從牛棚里探出毛茸茸的小腦袋，鼓出一對新嫩新嫩的杈。

奶奶扛著銀鋤回家，她一邊走一邊扯下頭上的花毛巾，擦拭著腮邊的汗水。奶奶脫去了棉襖，咧開缺牙的嘴，自言自語地說：“是太陽離我們近了嘛，春天真暖和?。　币慌缘奈衣犞犞?，“噗嗤”一聲笑了出來。

春天到了，田野暖了，農(nóng)民走向田間，笑著播下一顆顆希望的種子……

第一聲春雷

3月18日星期一雨

放學(xué)了，我背著書包，興致勃勃地回家……

突然，從積滿雨滴的云層里，從天地連結(jié)的縫隙中，發(fā)出了一聲巨響――“轟隆隆”，這是第一聲春雷，它打破了冬的沉寂，像一只正在爆炸的大球，在人們頭頂上滾動著。它用壓倒一切的氣勢，向大地大聲吼叫：“春天來了！”我想，春雷你別神氣，那無聲的綠樹和紅花，早已把春天的信息悄悄地告訴了人間。不過，在綠油油的麥田里，辛勤的農(nóng)民還是歡迎它的，他們并不被春雷這種氣勢洶洶的樣子所嚇倒，而是盼望春雷后那貴如油的春雨……

【賞析】

這兩則春天的日記寫得各具特點。

第一則日記，選擇了既能表現(xiàn)春天的特征，又能反映農(nóng)村生活氣息的事物作為描寫對象，盡管沒寫桃紅柳綠，可讓我們看到了一幅生機盎然的春景圖。第二則運用擬人化手法，將第一聲春雷寫得有聲有色，并借這春雷表達了農(nóng)民的心聲：盼望那貴如油的春雨。

“九十八點五”

6月26日星期一晴

媽媽和外婆都叫我“九十八點五”。這是為什么呢？因為星期一我們考語文，我很快就做了。我做好后還檢查了一遍，改正了一個錯誤，可是還有錯誤我卻沒有看出來?；氐郊依?，大家都問我：“考得怎么樣？”我說：“肯定一百分?！蓖夤⑼馄哦颊f：“你不要自以為是。你考試常常粗心，肯定不是一百分。”我說：“你們等著瞧吧！”

第二天早上，到了學(xué)校，老師對我說：“你本來可以得一百分的，可是現(xiàn)在不能了。因為你寫句子的時候沒有把逗號和句號寫上。還有‘破’字的拼音應(yīng)該是pò，而你卻寫成了“può，所以你得了九十八點五分?！?/p>

現(xiàn)在你們知道為什么她們叫“九十八點五”了吧。不過外婆說，我得了一百分以后還是會叫我的名字的。

【賞析】

這則短小的日記既寫得生動有趣，又很講究謀篇技巧。小開篇布懸念：媽媽和外婆為什么叫我“九十八點五”？緊接著通過一件事解開了懸念?？善┯谩安贿^”一轉(zhuǎn)，又設(shè)一懸念；我得了一百分以后，外婆還會叫我的名字的。原因何在？留給讀者思考去。

【習(xí)作提示】

▲下面這篇日記毫無意義，讀一讀，想一想，把你覺得沒有意義的理由寫下來。

5月10日星期三雨

我吃完早飯，看到天在下雨，就打著傘上學(xué)去。