深圳優(yōu)質(zhì)課教案 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《評(píng)選吉祥物》教學(xué)設(shè)計(jì)

《評(píng)選祥》教學(xué)計(jì)一教內(nèi)：第二教分三學(xué)分：四教目會(huì)用簡單的方法收集整理記錄數(shù)收集整描驗(yàn)與同伴點(diǎn)難導(dǎo)學(xué)生通過合作討論找到切具七教過

學(xué)學(xué)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)同學(xué)們，上課之前，老師想給同學(xué)們觀看一段視頻（出示乳源民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生制作刺繡作品的過程）這些是我們縣民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大哥哥大姐姐們正在制作瑤繡

學(xué)生活動(dòng)學(xué)生觀察視頻。學(xué)生回答：漂亮。

設(shè)計(jì)意圖通過具有當(dāng)?shù)孛褡逄厣拇汤C視頻，吸引學(xué)生的注意力，刺繡作品的一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二、小組合

作品接著請(qǐng)同學(xué)們觀看他們的作品（圖片出示）漂亮嗎？今天，老師也給同學(xué)們帶來了幾件作黑板粘貼件品入選了我們縣第十六屆“盤王節(jié)”的最佳作品。我們的縣長鄧伯伯想請(qǐng)同學(xué)們幫一個(gè)忙你們?cè)敢鈫幔苦嚥胱屚瑢W(xué)們?cè)谶@幾件作品中選出一件作為第十六“盤王節(jié)”的吉祥物，你們覺得選哪件好呢？大家的意見都不一樣，我可怎么辦??？我們?cè)撨x誰喜歡的作品作為吉祥物才合理呢？今天我們就來學(xué)評(píng)選吉祥物課題）誰能告訴老師聽，應(yīng)該選誰喜歡的才最公平？如果選的是全班同學(xué)最喜歡的意見？（板書，全班同學(xué)最喜歡的作品那怎么知道哪個(gè)作品才是同學(xué)們最喜歡的呢？在評(píng)選之前我們要先展開一次調(diào)查（板書，調(diào)查

學(xué)生回答：愿意。生1：選1號(hào)。生2、選2號(hào)。生3、選3號(hào)。生4、選4號(hào)。生選全班同學(xué)最喜歡的那件作品。生：沒有。

展示，激發(fā)起他們對(duì)這節(jié)課的好奇心，并通過爭論評(píng)選自己喜歡的作品作為“吉祥物激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而引出課題，為新課的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。讓學(xué)生知道只有選擇全班同學(xué)都喜歡的作品作為吉祥物是最公平的。因此，引1、討論調(diào)查方法作，怎樣開展調(diào)查？你知道有哪習(xí)些方法嗎？

出評(píng)選吉祥學(xué)舉投物的方法。票……新知

這些方法都可以么在調(diào)查的時(shí)候通常用的方法比較多的是舉手和投票。（1）舉手怎樣舉手調(diào)查會(huì)讓學(xué)

此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，由學(xué)生通過自己問喜歡1號(hào)作品的親自調(diào)查，感請(qǐng)舉手。受方法。

生上臺(tái)示范）首先，我們要問什么？他們舉著手了你需要干什么呀？接著應(yīng)該問什么？請(qǐng)問剛才喜歡1號(hào)作品的那些同學(xué)現(xiàn)在還能再舉手嗎為什么？剛才，我們通過舉手調(diào)查，知道了喜歡X號(hào)作品的同學(xué)最多所以我們?cè)u(píng)選出了X號(hào)作品作為第十六屆瑤族“盤王節(jié)”的吉祥物。（2）投票除了舉手法，剛才我們說了還有什么方法？那怎么用投票的方法展開調(diào)查？老師給每個(gè)大組準(zhǔn)備了一個(gè)投票箱和每人一張小張的空白紙這張紙是選票在上面寫下你們最喜歡的作品序號(hào)。能不能寫5號(hào)呢？應(yīng)該在評(píng)選范圍里選擇你最喜歡的一件作品。2、學(xué)生動(dòng)手操作，投票。（1示投票說明桌面上有一張小張的空白選票在這上面寫上你最喜歡的作品序號(hào)等一會(huì)兒投在各組的選票箱里完后立刻坐正比一比哪個(gè)大組表現(xiàn)最好。開始?。?）整理投票結(jié)果投票完了我們還要對(duì)選票進(jìn)行整理板書，整理）現(xiàn)在老師任選一個(gè)小組把他們的選票結(jié)果讀出來然后你把我讀的結(jié)果記在桌面較大的白紙上想一想，你用什么方法記，準(zhǔn)備好了嗎？師讀，學(xué)生記。你記錄的候有什么困嗎（邊問邊讓兩名學(xué)生上黑板把他們的結(jié)果展示出來）

生：清點(diǎn)人數(shù)，把結(jié)果記錄下來。生喜歡2號(hào)作品的請(qǐng)舉手。生：不能，每人只能選一種。生1、投票法。生：不能，因?yàn)檫@些作品中沒有5號(hào)。學(xué)生進(jìn)行投票活動(dòng)。學(xué)生記錄生1：沒跟上。生2、念太快，寫不過來。生3：念到同樣名字的時(shí)候分不清了。

明確沒有出現(xiàn)的作品不能寫在選票上，否則此票作費(fèi)，并且只能在選票中寫下自己最喜歡的一件作品的代號(hào)。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，由學(xué)生親自操作進(jìn)行投票，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作精神，課堂組織紀(jì)律。老師讀，學(xué)生記，可以培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力，通過記錄過程中出現(xiàn)的問題，引出記錄的合理方法。讓學(xué)生觀察別人記錄的方法，與

3、展示記錄結(jié)果。

生說說自己記錄自己的行看來有很多同學(xué)在記錄的時(shí)

的方法。

對(duì)比，能夠取候都遇到困難了那現(xiàn)在請(qǐng)看這兩生一個(gè)一個(gè)。長補(bǔ)短，又能位同學(xué)的記錄結(jié)果看看他們是怎樣把結(jié)果記錄完整的。

培養(yǎng)學(xué)生的生：1號(hào)后面有幾個(gè)創(chuàng)新意識(shí)。說說的記過X，表示喜歡作程。1號(hào)后面的X代表什么？

品的有幾個(gè)人。生一根小棒就代表一個(gè)人有幾根就代表有幾個(gè)人。（3）對(duì)比剛才展示的兩個(gè)同學(xué)的生：分四類。

通過對(duì)比兩種不同的記錄方法，旨在說明記錄形式和方記錄方法，有什么異同？

：用圖形進(jìn)行記

式是多種多記錄結(jié)果共同的地方他們把錄。

樣的，而且無投票結(jié)果分成了幾類？都是用什

生一個(gè)圖形就表示

論用什么符什一票。

號(hào)記錄，記錄么？還有什么不同的地方？（4）你喜歡誰的記錄方法？為什么？小結(jié)其實(shí)我們?cè)谟涗浀臅r(shí)候只要把他們分分類然后用符號(hào)記錄，就會(huì)記得更清楚。5、進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。觀察調(diào)查結(jié)果說出喜歡各種

生把具體人數(shù)寫出來了用了四種圖形BB用了一種圖形沒有寫出具體人數(shù)。生歡AA的為把結(jié)果統(tǒng)計(jì)出來了。

都是有序的。學(xué)生自己還可以選擇喜歡的方式進(jìn)行記錄。把評(píng)選吉祥物的方法用在評(píng)選班干部等方作品的人數(shù)。

生喜歡X號(hào)作品的法上，既能讓1組同學(xué)喜歡幾號(hào)作品的人數(shù)最多？那能不能代表全班呢？其他組是不是也喜歡1號(hào)作品的人最多呢？這個(gè)我們課后再來統(tǒng)計(jì)好嗎？因?yàn)閯偛盼覀兣e手表決的時(shí)候已經(jīng)選出了第十六屆瑤“盤王節(jié)”的吉祥物了，對(duì)吧？小結(jié)：在生活當(dāng)中，還會(huì)遇到很多事情像選吉祥物一樣比如選班干部、選文明之星、選優(yōu)秀隊(duì)員等等做決定之前要先調(diào)查，再把結(jié)果進(jìn)行整理知道選什么最

人數(shù)最多。生：不能。

學(xué)生明確評(píng)選的方法，又能體現(xiàn)公平公正的原則。

多，再確定，這樣大家才能認(rèn)可。1、“盤王節(jié)”準(zhǔn)備會(huì)。“盤王節(jié)多的節(jié)目表演妙想為了使全班同學(xué)都能看到喜歡的節(jié)目，她進(jìn)行了一次調(diào)查，學(xué)生1：妙想調(diào)查了

評(píng)選吉祥物的最終目的是為“盤請(qǐng)看：

四類節(jié)目。

王節(jié)”作準(zhǔn)出示妙想調(diào)查的結(jié)果表，學(xué)生學(xué)生2：看到喜歡相觀察錄相調(diào)查了幾類節(jié)目？說說聲的人數(shù)最多。

備。通過“盤王節(jié)”準(zhǔn)備從調(diào)查表中你看到了什么？

學(xué)生3：看到喜歡雜

會(huì)，讓學(xué)生學(xué)翻開數(shù)學(xué)書87頁一練第一技的人數(shù)最少。題在圖的下面根據(jù)調(diào)查結(jié)果填完整。說一說想調(diào)查了30名同學(xué)生把喜歡每類節(jié)目

生觀看調(diào)查數(shù)據(jù)，會(huì)根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)填寫調(diào)查結(jié)果。三、鞏固應(yīng)用，提升經(jīng)驗(yàn)

中的“30”是怎樣來的？根據(jù)這個(gè)調(diào)查結(jié)果，我們就知道可以多準(zhǔn)備些什么節(jié)目少準(zhǔn)備些什么節(jié)目了。2、布置會(huì)場。節(jié)目種類確定好了，接下來我們要布置會(huì)場了。出示課本“練一練”第2題。這是他們?cè)诓贾脮?huì)場的時(shí)候用到的一些圖形，那么，每種圖形用了多少個(gè)，你能想出辦法，清楚的數(shù)一數(shù)每種圖形的個(gè)數(shù)嗎同桌兩人討論一下。

的人數(shù)加起來。學(xué)生同桌討論。

讓學(xué)生通過擺一擺，看一看，填一填，比較調(diào)查結(jié)果。把書本頁的第（）小題的生讀出己填的表格填好。展示學(xué)生擺的結(jié)果。根據(jù)表格，完成第（2小題。請(qǐng)一位來讀一讀。3、美食節(jié)在“盤王節(jié)”即“十月朝”期

結(jié)果。間，還會(huì)舉辦一場美食節(jié)，大家有學(xué)生：去過。沒去過？（出示相關(guān)圖片吸引學(xué)生）在課前思調(diào)查了部份同學(xué)學(xué)生1查了15名飲食喜好情況下面是奇思的調(diào)查同學(xué)。

通過舉辦“盤王節(jié)”記錄（多媒體出示根據(jù)這個(gè)結(jié)果你知道奇思總共調(diào)查了多少位同學(xué)？喜歡什么

學(xué)生2：肉和菜都愛吃的人最多。學(xué)生3：只愛吃菜的

美食節(jié)，了解喜歡什么的最多，喜歡什

的最多？喜歡什么的最少？請(qǐng)根人最少。

么的最少，讓據(jù)調(diào)查表完成數(shù)學(xué)書頁練一練第3題。

學(xué)生懂得合學(xué)生：營養(yǎng)要均衡，理飲才能肉和菜都吃才能讓自己康請(qǐng)你說一說通過這次調(diào)查在飲食方面，你有什么建議？大家說得真好，要想健康成長，飲食必須要均衡，不能挑食偏食哦奇思用了一首兒歌來向大家做出建議，一起來讀一讀。健康飲食兒歌均衡飲食很重要，蔬菜水果少不了，大豆牛奶天天有，魚肉蛋禽適量好，合理飲食兒歌唱，新鮮潔凈要記牢。

健康。學(xué)生讀兒歌。

成長。健康飲食兒歌的出現(xiàn)，很好的