統(tǒng)編-部編人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元知識(shí)小結(jié)

部編人教版五年級(jí)下語(yǔ)文：第二單元知識(shí)小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)字(1)難讀的字弩nǔ)躥cu碣jié)

丞chéng)掄l(xiāng)諱huì)

迸bèng)簌紈wán)

踉liàng)挈晦

蹌qiàng)鐫ju姊z鬟(2)難寫的字“”:上面“”,要寫成”?！啊?上半分是一個(gè)整體,不是草字頭。“”:注意下部的寫法,里邊是兩橫不是一橫。“”:右部“”,是”?！啊?不要記左部酉里的一橫。(3)多音字擂

泊呵

飲了

勁詞

(1)必須掌握的詞妒忌曹軍水寨擂鼓官府榜文

都督吶喊謀財(cái)

委托插滿詭計(jì)

懲罰筷子拖著

遮擋饑渴墜下

私自恰好胸膛兩截拳頭

喘氣

酥軟

順風(fēng)順?biāo)?/p>

自有妙用神機(jī)妙算喜不自勝

半夜三更天造地設(shè)

踉踉蹌蹌荒郊野外

抓耳撓腮安身之處(2)近義詞才~能緊~迫疑~疑嚇~嚇光~滑炎~熱寬~廣忌~諱興~興寂~獨(dú)姊~妹(3)反義詞推答應(yīng)疑相信惡善意

妒忌~妒懲罰~處吩咐~令詭計(jì)~謀開(kāi)辟~拓呼喚~喚齊整~齊晦氣~霉橫豎~正玲瓏~巧懲罰獎(jiǎng)賞秘密公開(kāi)恥笑尊重

推卻~辭遲延~延晌午~午恥笑~笑迸裂~開(kāi)安身~家小器~氣趕令~令精致~美促狹~鉆齊全短缺支援攻擊敞開(kāi)關(guān)閉

光粗糙歡難過(guò)齊凌亂歡悲傷(4)詞語(yǔ)歸類①量詞

酥軟僵硬寬闊狹窄小器大方

炎熱寒冷頑劣乖巧精致粗糙十萬(wàn)支箭

一千多草把子

一家酒店

一面旗三只碗

一雙筷子

一盤熟菜

二斤熟牛肉一片好心

一日

一狂風(fēng)

一行楷書大字一把西洋小銀剪子②修飾詞緊緊地揪住

鐵錘般大小拳頭

打折的哨棒鐵棒似的虎尾天造地設(shè)家當(dāng)③動(dòng)詞

明明朗朗一架橋梁立下軍令狀

故意遲

擂鼓吶喊

掄起棒迸出鮮血呼弟喚兄

飲泉搬凳

拖男挈女捆剪子股

采山花撥籰子

覓樹果④特殊詞語(yǔ)AABB式詞語(yǔ):踉踉蹌蹌

明明朗朗

飄飄飖飖類似的詞語(yǔ)清楚楚

歡歡喜喜

工工整整式詞:順風(fēng)順?biāo)愃频脑~語(yǔ)發(fā)百中

自由自在

人來(lái)人往

形容人有智慧的詞語(yǔ)神機(jī)妙算類似的詞語(yǔ)智多謀

料事如神

聰明絕頂含有人體器官的詞語(yǔ)抓耳撓腮類似的詞語(yǔ)頭接耳

口是心非

拳打腳踢二、佳句積累語(yǔ)言描(1)周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道:“諸葛亮神妙算真比不上他”這句話不僅照應(yīng)了文的開(kāi)頭一步說(shuō)明諸葛亮卓越的軍事才能反襯出周瑜得心服口服自內(nèi)心地佩服諸葛亮。(2)石猴端坐上面道“列位呵‘人而無(wú)信不知可們說(shuō)有本事進(jìn)得來(lái)出去不身體者,就拜他為。我如今進(jìn)來(lái)又出去,去又進(jìn)來(lái),尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡,各享成家之福,何拜我為?”這句話寫石猴要求大兌現(xiàn)先前的承諾。這表明了石猴不僅膽大敢于冒險(xiǎn)而在大家狂歡之時(shí),他能保持著難得的冷靜和清醒確是有資格、有能力做猴王的動(dòng)作描武松把半截哨棒丟在邊,兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪,下地去那只大蟲想要扎松使盡氣力按定哪里肯放半兒松!武松把腳往大蟲面門眼睛里只顧亂踢。那只大蟲咆哮起來(lái),不住地扒身底下的泥,扒起了兩堆黃泥了一個(gè)土坑武松把那只大蟲一直按下黃泥坑去。那只大蟲叫武松弄得沒(méi)有一些氣力了松用左手緊緊揪住大蟲的頂花皮空出右手來(lái)提鐵錘

般大小的拳頭盡平生氣力只顧打。這段話將武松赤手空對(duì)付老虎的經(jīng)過(guò)描寫得很詳細(xì),著反映武松靠的全是拳功夫以抓住揪、、踢、打個(gè)動(dòng)作來(lái)描寫。生動(dòng)地突了他打虎的英勇氣勢(shì),刻畫出他武過(guò)人的高大形象。比喻句(1)一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江放箭,箭好像下雨樣。“”像雨,說(shuō)明曹軍射出箭的數(shù)量很多。(2)把這鐵棒似的虎尾倒豎起，只一剪。把尾比作“鐵,可見(jiàn)虎尾剪的威力很大。考試點(diǎn)睛：理解古代學(xué)中的句子是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn)。常見(jiàn)的考查形式有:解釋句中加的詞語(yǔ)。(2)理解句子含義。三、考試熱點(diǎn)《草船借箭第自然段在段落賞析時(shí)常出現(xiàn),有時(shí)也作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)?！毒瓣?yáng)》第5,6自然段常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。《猴王世》第1、自段常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn),其中重點(diǎn)詞句的理解常以填空的形出現(xiàn)?！都t樓趣》學(xué)習(xí)本課人物描寫,以習(xí)作題出現(xiàn)。

四“1+X推薦篇目:承恩《大戰(zhàn)紅孩》推薦理由:《大戰(zhàn)孩兒》是吳承恩的《西游記》里的章節(jié)紅孩兒想吃唐僧肉作小孩兒喊救命,把唐僧到了火云洞。悟空得知紅孩兒是自己五年前結(jié)拜的兄長(zhǎng)牛魔王之子想要此關(guān)系向他討還師父。紅孩不信悟空所說(shuō)從口中噴出三昧真火燒退悟空、八戒。龍王弟被悟空請(qǐng)來(lái)向紅孩兒噴水,可紅孩兒噴的是三昧真火水澆不滅反使悟空熏一身的煙火。八戒去請(qǐng)觀,被紅孩兒假變的觀音騙了洞,悟空又變作牛魔王,被紅孩兒出了破綻縱筋斗云徑投南海,請(qǐng)音收服了紅孩兒。這一章節(jié)運(yùn)用一波三的寫